醫(yī)生思想?yún)R報(bào)

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　 敬愛的黨支部：

　作為一名大學(xué)生，有時(shí)會(huì)看到對(duì)大學(xué)生的負(fù)面評(píng)論。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展、知識(shí)廣闊、各種咨詢傳播的XX世紀(jì)，要做到“單純”地心中只有“為中華崛起而讀書”的人已經(jīng)越來越少了，這就需要用新的方式引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生為社會(huì)發(fā)展效力。

　當(dāng)然，現(xiàn)在的大學(xué)生已不是一群“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的儒生，他們時(shí)刻關(guān)注社會(huì)疾苦、國家興亡。譬如，“神七”發(fā)射成功，全國各地的大學(xué)生都在以自己的方式慶賀這一自豪的時(shí)刻，這份愛國情懷就體現(xiàn)了學(xué)生們關(guān)心國家、情寄社會(huì)。還有，最近的奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f，留學(xué)生們自覺地為祖國的榮譽(yù)而與*分子作戰(zhàn)，也是社會(huì)責(zé)任感的一種體現(xiàn)。

　客觀地講，和二十世紀(jì)*十年代相比，當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感有所淡化，少了幾份激情，多了幾份理性和成熟，可是這并不是歷史的倒退，而是呈現(xiàn)出時(shí)代的特點(diǎn)，那就是更強(qiáng)化調(diào)社會(huì)責(zé)任和個(gè)人價(jià)值的一致。誠然，社會(huì)利益和個(gè)人利益有相沖突的時(shí)候，可是它們本質(zhì)上是一致的。個(gè)人利益是一種自身角色的自覺和確證，而個(gè)人始終

　處于社會(huì)關(guān)系之中，這種自覺和確證始終包含著社會(huì)責(zé)任，個(gè)人利益的滿足最先要體現(xiàn)社會(huì)的需求。從社會(huì)角度講，國家培養(yǎng)了我們，為我們提供了優(yōu)厚的教育資源。如果大學(xué)生這個(gè)特殊的社會(huì)群體都不去承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，那還期望誰去承擔(dān)呢?我們大學(xué)生必須胸懷天下，關(guān)心民族興亡，關(guān)心國家大事。東林黨人所說的“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關(guān)心”這句古代格言在當(dāng)代大學(xué)生中仍有其現(xiàn)實(shí)意義。

　我們中的許多人響應(yīng)國家號(hào)召，主動(dòng)把個(gè)人利益與國家利益相聯(lián)系 去國家最需要的地方，在奉獻(xiàn)中體現(xiàn)自己的價(jià)值。與東部沿海地區(qū)相比，西部地區(qū)氣候比較惡劣，生活比較艱苦，盡管國家為愿意去西部就業(yè)的大學(xué)生提供了許多優(yōu)惠政策，大多數(shù)學(xué)生仍然不愿意去西部工作。誠然，每個(gè)人都希望在環(huán)境好、工作輕、待遇優(yōu)的地方工作;可是如果每個(gè)人都抱著這種求安逸、怕吃苦的心態(tài)，那么誰來實(shí)現(xiàn)國家提倡的共同富裕呢?大學(xué)生是建設(shè)祖國的生力軍，應(yīng)該發(fā)揚(yáng)孔繁森精神，主動(dòng)響應(yīng)開發(fā)西部的號(hào)召。

　何況，隨著國家西部開發(fā)戰(zhàn)略的實(shí)施，城鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）（鎮(zhèn)）（鎮(zhèn)）一體化的發(fā)展，城鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）（鎮(zhèn)）（鎮(zhèn)）差距明顯縮小。非常是“三農(nóng)”政策的穩(wěn)健實(shí)施，農(nóng)村產(chǎn)業(yè)化的整體推動(dòng)，一個(gè)充滿生機(jī)與活力的新農(nóng)村展現(xiàn)在神州大地，孕育著無限的發(fā)展空間和機(jī)遇，這就為廣大學(xué)子們投身于小康農(nóng)村建設(shè)，提供了千載難縫的發(fā)展機(jī)遇。

　“衡量人生價(jià)值的水準(zhǔn)不一定是金錢、地位，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)可以在大城市、大 XX、大企業(yè)、在國外，而在基層、在農(nóng)村也可以成為創(chuàng)業(yè)的廣闊平臺(tái)”。因而，到基層去，到西部去，到祖國最需要的地方去，磨煉意志，增長才干，把自己的青春和智慧奉獻(xiàn)給全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大事業(yè)，這是時(shí)代的潮流，理智的選擇。

　心得體會(huì)是一種產(chǎn)生感想之后寫下的文字，主要作用是用來記錄自己的所思所感，是一種讀書和學(xué)習(xí)實(shí)踐后所寫的感受文字。讀書心得與學(xué)習(xí)禮記相近；實(shí)踐體會(huì)同經(jīng)驗(yàn)總結(jié)相類。在心得體會(huì)當(dāng)中我們能夠記錄自己的感想以及在各方面的感悟，對(duì)于個(gè)人的覺悟和思想提升有著很大的幫助。

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