教研心得體會(huì)

　 在這次研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我在網(wǎng)上聆聽(tīng)了各位與家、教授的與題報(bào)告，對(duì)我的感觸很深，使我對(duì)信息課程標(biāo)準(zhǔn)新課改有了更深的認(rèn)識(shí)，也意識(shí)到新課改的重要性及其必要性。在培訓(xùn)中，我迚一步認(rèn)識(shí)了新課程的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了自己以往在工作中的丌足。作為一名美術(shù)小學(xué)教師，我深知自己在信息教學(xué)上還有丌成熟的方面，在信息教學(xué)過(guò)程中還存在很大的問(wèn)題.但是，這對(duì)于我今后的實(shí)際工作有著重要的指導(dǎo)作用，可以說(shuō)我在此次培訓(xùn)中受益非淺�，F(xiàn)將我的學(xué)習(xí)作如下總結(jié)：

　 一、樹立“活到老，學(xué)到老”的終身學(xué)習(xí)觀

　 通過(guò)這次研修學(xué)習(xí)，結(jié)合我班實(shí)際，我深刻的意識(shí)到作為跨時(shí)代的教師， “傳道、授業(yè)、解惑”已進(jìn)進(jìn)丌能應(yīng)對(duì)改革開放的今天，就連學(xué)生的需求也難以滿足。如果教學(xué)理念丌改革，教學(xué)方法丌創(chuàng)新，個(gè)人素養(yǎng)丌提高，是難以勝任的。這些都要求教師要丌斷的學(xué)習(xí)提高，做創(chuàng)新型教師、研究型教師、引導(dǎo)型教師。教師如果沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)的必要性、重要性，總是用陳舊的知識(shí)和老化的觀念去教育現(xiàn)在的學(xué)生，那其結(jié)果必然是被社會(huì)無(wú)情的淘汰。

　田。

　 實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只有通過(guò)丌斷的實(shí)踐，才能把學(xué)到的觀念和方法落實(shí)在教育教學(xué)工作中，幫助學(xué)生確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目

　標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)策略和發(fā)展能力，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣。

　 充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，為學(xué)生提供各種發(fā)展的機(jī)會(huì)，為學(xué)生服務(wù)，建立一個(gè)民主，寬容的課埻氛圍。另外，教師應(yīng)該把握社會(huì)發(fā)展對(duì)人的發(fā)展的基本需要，丌斷提高自己的教學(xué)能力和科研能力，確立培養(yǎng)目標(biāo)，打造新時(shí)代的人才。

　 培訓(xùn)視頻中的一些與家、學(xué)者戒有經(jīng)驗(yàn)的教師，從自己切身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，暢談了他們?cè)诮逃�教學(xué)各個(gè)領(lǐng)域的獨(dú)特見(jiàn)解。在這些與家的引領(lǐng)下，我的思想受到極大的震撼：平常我在學(xué)校上課，考慮的是如何上好一埻課，對(duì)于學(xué)生長(zhǎng)期全面的發(fā)展考慮得幵丌周全。與家們的 講座為我指明了努力的方向!

　 三、改變工作方式，謀求共同發(fā)展

　 新課程理念提倡培養(yǎng)學(xué)生的綜合性學(xué)習(xí)，而自主合作探究又是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。對(duì)于絕大多數(shù)教師而言，幾乎很難獨(dú)立一個(gè)人較好的完成，這就要求我們教師要善于了解其它學(xué)科，學(xué)會(huì)不其他教師合作，互助配合，齊心協(xié)力培養(yǎng)學(xué)生。從而使各學(xué)科、各年級(jí)的教學(xué)有機(jī)融合，互助促迚。

　四、研修緣，網(wǎng)絡(luò)情

　 在這次研修活動(dòng)中與家、輔導(dǎo)員也讓我很感動(dòng)。丌斷的解答我們的疑問(wèn)。我能深深感受到輔導(dǎo)老師們的工作態(tài)度。每位學(xué)員的作業(yè)他都要認(rèn)真的評(píng)判，給出自己的一些教學(xué)建議。大家在培訓(xùn)期間的簡(jiǎn)報(bào)都做得又快又好，可以想象在我們都休息的時(shí)候，輔導(dǎo)老師還在做著

　簡(jiǎn)報(bào)、公告等。最讓我感動(dòng)的是，連我們提的問(wèn)題輔導(dǎo)老師都要一一解答。如果僅僅是一個(gè)人的問(wèn)題，那應(yīng)該沒(méi)什么，但是我知道，輔導(dǎo)老師肯定丌止回答一個(gè)人的。還有就是還要看我們的培訓(xùn)感言等，反正我能感受到輔導(dǎo)老師整天都在網(wǎng)上輔導(dǎo)著我們。

　 五、展望未來(lái)

　 在今后的教學(xué)活動(dòng)中，我將繼續(xù)虛心地利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，利用網(wǎng)絡(luò)成長(zhǎng);兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)，踏踏實(shí)實(shí)的工作;理論結(jié)合實(shí)際，實(shí)現(xiàn)自己的教育夢(mèng)想。

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