花城版本音樂(lè) 科目一年級(jí) 《 國(guó)旗國(guó)旗真美麗 》 教學(xué)設(shè)計(jì)

　課時(shí) ：1 1 課時(shí)

　教材分析：

　：

　《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》是一首 C C 大調(diào) 2 2\ \4 4 拍的歌曲。4 4 個(gè)樂(lè)句旋律雖然完全不同，但是歌詞節(jié)奏完全一樣，因此簡(jiǎn)單易唱。歌曲旋律優(yōu)美、深情，表達(dá)了孩子們對(duì)國(guó)旗的親切、崇敬之情。為了表達(dá)好歌曲的語(yǔ)句與情感，要求每個(gè)語(yǔ)句用一口氣演唱。對(duì)一年級(jí)學(xué)生而言，學(xué)會(huì)用氣息，用自然的聲音歌唱是歌唱教學(xué)中需要持續(xù)關(guān)注的難點(diǎn)。

　學(xué)情分析 ：一年級(jí)小學(xué)生年齡小 ， 情感認(rèn)知能力比較弱 ， 對(duì)于國(guó)家 、 國(guó)歌 、 國(guó)旗的莊嚴(yán)意義沒(méi)有太多的認(rèn)識(shí) 。

　通過(guò)播放歌曲和觀看升國(guó)旗的圖片或視頻 ， 激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó) 、 國(guó)旗的熱愛(ài)和自豪之情 ， 留下對(duì)歌曲旋律的初步聽(tīng)覺(jué)印象 。

　在 “你問(wèn)我答”的活動(dòng)中，學(xué)生可以增加對(duì)國(guó)歌、國(guó)旗、國(guó)家一些知識(shí)的了解，達(dá)到潛移默化的愛(ài)國(guó)主義情感教育。

　教學(xué) 思路：根據(jù)新課標(biāo)中 “以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)為重點(diǎn)”由淺入深，由易到難循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力及音樂(lè)美感，達(dá)到美育的目的。

　教學(xué)方法 ：

　在教學(xué)中主要利用“聽(tīng)、說(shuō)、畫(huà)、唱、動(dòng)”等教學(xué)方法，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生，以學(xué)生為主體，通過(guò)自主、合作探究的方法進(jìn)行組織教學(xué)。自主探究法、體態(tài)律動(dòng)法 。

　課題

　《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》 單元 第三課 學(xué)科 音樂(lè) 年級(jí) 一年級(jí) 教學(xué) 目標(biāo) 1.教育學(xué)生從小懂得國(guó)旗的意義，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)旗、愛(ài)祖國(guó)的感情。

　2.能隨錄音或在老師的伴奏下用自然親切的歌聲，充滿感情的演唱歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》。

　3.在聆聽(tīng)、參與歌唱活動(dòng)中體驗(yàn)音樂(lè)中的語(yǔ)句。能通過(guò)不同的動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的語(yǔ)句。

　重點(diǎn) 知道這首歌曲中的樂(lè)句。

　難點(diǎn) 有感情地演唱歌曲。

　教學(xué)過(guò)程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)活動(dòng) 多媒體運(yùn)用 設(shè)計(jì)意圖 導(dǎo)入新課 1.學(xué)生聽(tīng)《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》的音樂(lè)進(jìn)入教室。

　師生用音樂(lè)問(wèn)好！

　師：歡迎小朋友們來(lái)到音樂(lè)課堂！

　2.學(xué)會(huì)用兒歌和音樂(lè)進(jìn)行課堂組織。

　師說(shuō)：“一二三”，生答：“快坐好”。

　師說(shuō)：“閉上眼”，生答：“靜靜聽(tīng)”。

　3.問(wèn)答式導(dǎo)入。

　觀看升國(guó)旗視頻。

　師：這首歌曲小朋友們聽(tīng)過(guò)嗎？（學(xué)生回答）。那都在哪些地方，什么時(shí)間，看到升國(guó)旗唱過(guò)歌呢？（學(xué)生回答）。

　通過(guò)問(wèn)答、觀看視頻等方式引起學(xué)生興趣。

　 師：我們一起來(lái)看一看都有哪些地方。奧運(yùn)會(huì)體育健兒奪冠升起國(guó)旗、邊疆戰(zhàn)士保衛(wèi)祖國(guó)升起國(guó)旗、南極考察站升起國(guó)旗、北京天安門(mén)升旗儀式、學(xué)校每周一的升旗儀式、宇航員登上月球高舉國(guó)旗。（出示 PPT）。

　師：我們來(lái)看一看國(guó)旗是由哪些元素構(gòu)成的？中華人民共和國(guó)國(guó)旗,旗面為紅色,象征革命.國(guó)旗中的大五角星代表中國(guó)共產(chǎn)黨,四顆小五角星分別代表全國(guó)各族人民。四顆小星各有一尖正對(duì)著大星的中心點(diǎn),其間的位置關(guān)系象征著中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命人民大團(tuán)結(jié).五星采用黃色是為了在紅地上顯出光明,也表示,中華民族為黃色人種. 今天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首關(guān)于國(guó)歌的歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》。

　講授新課 1.聽(tīng)音樂(lè)，聽(tīng)歌詞。

　師：聽(tīng)音樂(lè)，聽(tīng)一聽(tīng)歌曲當(dāng)中歌詞都寫(xiě)了什么？

　師：聽(tīng)一聽(tīng)，這首歌曲用什么樣的情緒來(lái)演唱。

　2.聽(tīng)音樂(lè)，熟悉歌曲。

　師：我們來(lái)看一看歌詞都寫(xiě)了什么。請(qǐng)小朋友們跟老師連貫地有節(jié)奏地讀歌詞。

　師：跟音樂(lè)輕聲哼唱。

　3.趣味發(fā)聲。

　師：面帶微笑，嘴角微微上揚(yáng)。發(fā)“嗚”的聲音。

　爬上坡滑下坡：1234 5432

　|1 —||

　飛機(jī)起飛：12 34 |5 —||

　飛機(jī)降落：54 32 |1 —||

　師：要求聲音連貫，氣息流暢（多練習(xí)幾次）。學(xué)生跟老師一起隨音高變化揮動(dòng)小手。

　4.有感情的演唱歌曲。

　師：跟鋼琴模唱歌曲旋律。

　“嗚” （注意氣息連貫）。一個(gè)大連線為一個(gè)樂(lè)句。

　師：跟隨音樂(lè)演唱歌曲。（找到學(xué)生唱的不準(zhǔn)確的地方）。

　師:跟鋼琴演唱。（唱兩遍可采用教師唱一句學(xué)生唱一句）。

　師：你會(huì)用什么樣的聲音來(lái)表達(dá)對(duì)國(guó)旗的喜愛(ài)之情呢？帶上對(duì)國(guó)旗的贊美之情我們有感情的演唱

　 通過(guò)聽(tīng)歌詞，發(fā)聲練習(xí)，多種演唱方式來(lái)熟悉歌曲旋律、歌曲情感。

　一遍。

　鞏固練習(xí) 1.唱一唱。

　師：才藝大比拼，小組展示，學(xué)生之間互評(píng)。

　師：試著背唱歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》。

　2.畫(huà)一畫(huà)。

　師：根據(jù)出示的歌詞，把圖話補(bǔ)充完整�？匆豢茨囊晃恍∨笥旬�(huà)的漂亮、美觀。（邊畫(huà)邊播放音樂(lè)）。3.創(chuàng)編動(dòng)作：

　學(xué)生根據(jù)音樂(lè)和歌詞即興創(chuàng)編動(dòng)作。

　師：你會(huì)用什么樣的動(dòng)作來(lái)表達(dá)對(duì)國(guó)旗的喜愛(ài)之情呢？我們一起來(lái)邊唱邊做吧！

　師：國(guó)旗國(guó)旗真美麗，（雙手打開(kāi)舉起，手掌模仿國(guó)旗在空中飄揚(yáng)）五顆金星照大地。（雙手做小星星的閃耀動(dòng)作）我愿變朵小紅云，（雙手掌做云彩飄飄的動(dòng)作，轉(zhuǎn)一個(gè)圈）飛上藍(lán)天親親你。（左右手各拍兩次，唱“親親你”時(shí)，雙手合起來(lái)做一個(gè)“心”的造型）

　師：第二段歌詞請(qǐng)小朋友自己開(kāi)動(dòng)腦筋想一想�？匆豢凑l(shuí)編創(chuàng)的動(dòng)作優(yōu)美！

　 通過(guò)才藝展示更好鞏固歌曲。

　 活動(dòng)編創(chuàng)用肢體來(lái)表達(dá)對(duì)國(guó)旗的喜愛(ài)之情。

　 4.聽(tīng)音樂(lè)出教室。

　課堂小結(jié) 師：請(qǐng)小朋友們說(shuō)一說(shuō)這節(jié)課你收獲到了什么，跟大家分享一下！

　回顧課堂整理收獲。

　課后作業(yè)

　背唱歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》。

　 板書(shū) 《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》 1=Bb 2\4 親切地

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