小學后勤副校長述職報告

　本學年度，我主要分管學校安全和后勤等工作。回首本年度的工作，復雜而務(wù)實，繁忙而不失條理。“正直忘我、廉潔奉公”是我的職業(yè)操守，“勤懇務(wù)實、腳踏實地”是我的工作風格，“開辟進取、求索創(chuàng)新”是我的不懈尋求。在上級教育主管部門的領(lǐng)導下，有中心校領(lǐng)導的關(guān)心指點，校委班子的大力配合，更有廣大教職工的熱忱關(guān)懷和幫助，在本職崗位上認真實行了自己的工作職責。下面就將我梳理、盤點和反思后的工作向各位領(lǐng)導、代表、老師們作 1 個扼要的回顧和匯報：

　1、思想是人行動的指南 ?

　在工作中，能堅持 4 項基本原則，全面貫徹履行黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，團結(jié)同志，聯(lián)系大眾，遵紀遵法，廉潔自律，始終堅持以1 個共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，不斷建立良好的個人形象。處處以身作則，恪盡職守，保全大局，有較強的民主張識。坦率真誠，發(fā)現(xiàn)問題能及時地提出自己的意見和主張，不遮遮掩掩，不唯唯諾諾。始終堅持堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業(yè)業(yè)實行職責。牢固建立為學生服務(wù)，為教師服務(wù)，為學校服務(wù)的思想。

　2、做校長仔細的助手 ?

　校長是 1 個學校的靈魂，我作為校長的助手，擺正了自己的位置，扮演好了角色，當好校長的顧問，團結(jié)班子成員，當好校長和教師的橋梁紐帶作用，踏踏實實地落實學校的各項工作，在“做”的進程中，我努力營建上與校長、下與老師、中與領(lǐng)導班子之間和諧的工作關(guān)系。

　3、工作回顧 ?

�。�1）親歷親為，率先垂范；1 年來，我始終站在學校發(fā)展的前

　列，站在時期的高度接受了這份光榮而又艱巨的任務(wù)。從未在校長 ?

　眼前討價還價，從未在職工眼前怨天尤人，而是主動為校長排難解紛，為師生營建安全氛圍，為學�？焖侔l(fā)展保駕護航。由于工作的特殊性，我認真學習，研究業(yè)務(wù)，要請教職工做到的，自己先做到；要求師生 ?

　學習的，自己先學習。時刻身體力行，率先垂范。安全工作 10分繁忙，有時是利用晚上、周末加班完成，可我從未找人幫過忙，從未請人加過班，而是憑著對事業(yè)的忠心，對工作的虔誠，對師生的負責，埋頭苦干，抱著“再苦不得苦他人，再累自己先累”的信心盡職盡責，盡心盡力，苦苦撐起學校安全工作這面比泰山還重的巨石，確保了校園 1 方平安。

　（2）制度保證、措施到位； ?

　1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導責任制和責任追究制。學校制定了《尹吉甫學校安全工作管理規(guī)定》和各類安全工作預案和安全管理制度。在管理中嚴格實行“校長負總責，分管領(lǐng)導具體抓”的管理機制。學校將安全管理目標層層分解落實，明確責任，自上而下構(gòu)筑起“分級管理、分層負責”的責任體系。

　2、不留安全管理真空地帶。學校與每位教師和學生家長層層簽訂安全責任書。依照“橫向到邊，縱向到底”的要求，學校消除安全管理的“真空地帶”。上課時任課教師核實班級出勤人數(shù)，并負責課堂安全；課間、午休，值周教師負責課間巡查，負責學生課間活動的安全管理，嚴格實行“上下樓梯靠右行”制度，杜絕事故產(chǎn)生；住讀生的管理，每天晚上由值周教師到位盤點學生人數(shù)并作好記錄。

　3、建立了學校安全隱患臺帳，全校共查出安全隱患 12 起，并逐 1 進行了排查，有效地杜絕了事故的產(chǎn)生。

　4、校內(nèi)嚴管與校外監(jiān)管相結(jié)合。我校重視留守兒童的安全管理，建立了留守兒童當案。班主任必須登記每一個學生的家庭電話號碼，對不明緣由缺席的學生，學校要求班主任迅速采取各種措施與家長（或監(jiān)護人）獲得聯(lián)系，杜絕學生脫離監(jiān)管。

　（3）加強教育，增進自護 ?

　要確保安全，根本在于提高安全意識和自我護護的能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育為重點，常常性地對學生展開安全教育，特別是抓好交通、食品、溺水、疾病預防、大型活動等的安全教育。

　1、有針對性地展開教育工作。學校安全教育以創(chuàng)平安校園為主題，學校組織教師認真學習上級安全教育工作的有關(guān)文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、師生安全意識與安全技能等方面，展開深入全面的大檢查，消除隱患，有針對性地扎實地展開教育和防范工作。

　2、以活動促教育，弄高學生安全意識。利用班會、活動課、學科滲透等途徑，通過講授、演示和訓練，對學生展開安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防雷擊、防食品中毒、防疾病、防體育運動傷害、防火、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能的教育。還利用黑板報、展板等宣揚工具展開豐富多彩的安全教育。本學年成功的舉行了兩次緊急情況逃生疏散演練活動，效果較好，舉行了屢次安全知識專題講座，展開了安全用電、防雷知識比賽活動，通過這些活動全面提高廣大師生的安全意識和自我保護的能力。

　（4）加強檢查，及時排險 ?

　每學期開學前，都要對所有校舍進行全面的安全檢查。以后，

　每月 1 次安全大排查。對排查出的安全隱患，及時處理�；ㄥX不心痛，費事無怨言。

�。�5）其他工作 ?

　衛(wèi)生防疫工作：堅持晨午檢制度；堅持“1 日 3 檢”和零報告制度。安排每周的環(huán)境消毒、發(fā)熱學生登記等。后勤工作：對學校安全裝備設(shè)施存在的隱患進行整改；加強對學校食堂按制度進行每天（每周）的管理，組織從業(yè)人員進行培訓，經(jīng)常關(guān)心詢問學生飯菜情況，進行食堂民主測評，對意見和建議及時反應(yīng)、整改。還將相干制度、管理人員、工作人員上墻進行公示。本年度以來，學生食堂沒有出現(xiàn)安全隱患，確保師生的飲食平安。

　4、存在的問題 ?

　1、工作中缺少開辟意識，不夠大膽工作，畏首畏腳，工作放不開。在掌握“做事不攬權(quán)，到位不越位，顧問未定策”這 1 原則時，拿捏尺度有欠缺。

　2、看問題始終站的角度不高，視野不開闊。

　3、作為分管后勤的副校長，對教職工關(guān)心照顧不周，心有余而、力不足。

　回顧過去，展望未來，在今后的工作中將克服不足，發(fā)揚長處，我將把這 1 切作為新的出發(fā)點，不斷地完善自己，充實自己，與時俱進，開辟創(chuàng)新，勇往直前，為我校的發(fā)展和再度光輝出 1 份力、發(fā) 1份光。

　20xx 年，我分管的工作沒有變，肩負的責任沒有變，繁忙而充實的生活節(jié)奏沒有變，對生活的酷愛、對工作的熱忱沒有變，我仍然是肩挑重任，默默前行，追尋著“真誠為校”的不變信心，在艱辛與執(zhí)著中 1 路走來。辛苦而欣慰、勞累而快樂，享受著默默奉獻的那份

　美好!下面我將 1 年來的工作向大家匯報。

　1、加強學習，提高素質(zhì)，保證后勤工作良好運行。

　有理論才有水平，有水平才有實力，只有重視學習，不斷提高本身修養(yǎng)才能適應(yīng)時期的發(fā)展。我認真學習了黨的各項會議精神。通過學習，提高了對加強黨的先進性建設(shè)、加強黨的執(zhí)政能力重要性的認識，提高了建立科學發(fā)展觀和構(gòu)建社會主義和諧社會重要性的認識。聯(lián)系工作實際提出了個人保持共產(chǎn)黨員先進性的具體標準，進 1步解放思想，更新觀念，深化教育改革，全面提高辦學效益和后勤管理水平，為努力把我校辦成學生負擔輕，教育質(zhì)量高，家長評價高，社會名譽好，辦學有特點的小學而添磚加瓦，保駕護航。1 年來，行政后勤工作進 1 步強化服務(wù)意識，大力改進后勤工作，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。建立為教育、教學服務(wù)，為全校師生服務(wù)的思想意識，扎實展開各項工作，做到了標準不下降，行動不走樣，高質(zhì)量地完成了“規(guī)定動作”。

　2、行政管理上，堅持真抓實干，不斷進取。

　本人始終牢記;1 個校領(lǐng)導的認識水平是不是到位、思想意識是不是超前，決定著學校各項工作的展開、進程與質(zhì)量。平時，本人在工作中注意不斷學習反思，提高自己的認識水平，擺正自己的位置，首先建立要把工作做好的意識，然后再設(shè)計方案，想辦法如何去做、如何創(chuàng)造性地去做、如何創(chuàng)造性地去做好、做到位。

　后勤工作是學校展開教育教學工作、師生和諧生活的有力保障，后勤管理工作的好壞直接影響到學校工作的有序進行。因此，我從強化后勤內(nèi)部各環(huán)節(jié)管理入手，抓了以下幾方面工作。

　抓管理，樹形象。針對后勤工作分散、零碎、崗位多的特點，有針對性地根據(jù)每位職工的特長，對各項工作進行細化、量化，做到

　既有分工，又有合作，既發(fā)揮個人潛能，又充分體現(xiàn)優(yōu)勢。

　抓教育，比奉獻。在具體工作中，我注意做好職工的思想教育工作，與他們談心，常常展開愛崗敬業(yè)教育，艱苦奮斗教育，集體主義教育等。如對 1 些后勤人員責任心不強的現(xiàn)象及時進行了教育，讓他們蘇醒地認識到后勤工作一樣是學校 1 項重要的基礎(chǔ)工作，增強后勤工作的責任感和光榮感，建立以校為家、愛校光榮的集體主義觀念和主人翁精神，從而立足本職崗位，爭做 1 流工作，爭創(chuàng) 1 流事跡。經(jīng)過 1 年的努力，培養(yǎng)了 1 支團結(jié)合作，吃苦刻苦，盡職盡責的后勤班子。

　3、主要缺點和不足 ?

　成績只是已有之果，不說不會子虛烏有;缺點是潛伏之憂，不說則會貽害無窮。因此，在看到成績的同時，我也蘇醒的認識到本身的缺點和不足，主要存在以下幾個方面：

　學習的深度不夠。平時總以工作忙沒時間來搪塞，忽視了深層次的理論學習和業(yè)務(wù)學習，因此，工作中缺少創(chuàng)新意識和開辟精神，總是固步自封，墨守陳規(guī)。

　深入師生的行動不夠。工作上還有脫離師生的現(xiàn)象，對師生的`生活工作關(guān)心不夠。

　扎實的風格還不夠。工作中有時出現(xiàn)浮漂現(xiàn)象，不能夠用科學的、發(fā)展的眼光看問題，工作缺少主動性和創(chuàng)造性。

　4、整改的主要措施 ?

　進 1 步深入細致地做好理論學習和業(yè)務(wù)學習，特別要重視學習的全面性和系統(tǒng)性。

　堅持大眾線路，弄好調(diào)查研究。古人云知屋漏者在宇下，知政失者在草野，政之所興，在順民意，政之所費，在背民愿。因此，我

　作為副校長，要找準自己的位置，始終把師生的利益放在首位，充分依托師生，服務(wù)師生，進 1 步增強做好服務(wù)工作的信心和責任。

　發(fā)揚求真務(wù)實精神，進 1 步改進工作風格。在工作中，要繼續(xù)堅持理論聯(lián)系實際，密切聯(lián)系大眾，認真展開批評與自我批評。不弄情勢，不走過場，堅持實事求是的工作風格，全面貫徹落實科學發(fā)展觀。

　尊重的各位領(lǐng)導、各位同仁：

　大家下午好！

　花開花謝，冬去春來。不知不覺間，在開縣 9 龍山鎮(zhèn)東壩小學這片熱土上，我已辛苦耕耘了 15 個年頭。我是肩挑重任，默默前行，追尋著“真誠為校”的不變信心，在艱辛與執(zhí)著中 1 路走來。這些年來，帶著全部教師的信任與期待，肩負的責任沒有變，繁忙而充實的生活節(jié)奏沒有變，對生活的酷愛對工作的熱忱沒有變，我仍然是辛苦而欣慰、勞累而快樂，享受著默默奉獻的那份美好！認真地抓好分管工作，較好地完成了各項工作任務(wù)。

　我認為做副職要從兩個角度去思考：1 則要定位準確，做正職的助手，與同職攜手，做教師困難時的幫手，不是校長要我做甚么，而是我能主動地為校長做些甚么；2 則要努力去做管理和教學的能手，有自己的認識與主見，不能人云亦云。做人要韜光養(yǎng)晦，處事要不悲不亢。

　1、盡職做好“3 個到位” ?

　1 是顧問到位。在 1 些事關(guān)全局的重大問題上，我總是從實際情況動身為正職的決策提出建議，特別是對自己分管的工作提出建議，供正職決策中參考。決策構(gòu)成以后，堅定不移地帶頭履行，把正職的意圖落實到各項工作當中。

　2 是落實到位。在自己分管的工作當中當好主角 ?

　在堅持原則的條件下，只要是職權(quán)范圍內(nèi)的工作，就要不推委、不扯皮、果斷決策，勇于實行，大膽工作，積極地、創(chuàng)造性地落實正職和班子的決策。

　3 是補臺到位。智者千慮，必有 1 失。要從對工作、對正職負責的角度發(fā)揮好補臺作用。有句諺語說得好：幫你的兄弟把船撐過，你也就到達了彼岸。及時發(fā)現(xiàn)問題并把問題解決在萌芽狀態(tài)，協(xié)助正職做好補救工作，及大地增強了正職解決問題的信心。

　2、修身立德，率先垂范 ?

　我對自己的度量標準是高出發(fā)點、嚴要求，力求做到最好，做教師的榜樣。

　1、重視學習，不斷提高本身修養(yǎng)。在今天學習型的社會里，學習就是工作，工作就是學習。因此，我把工作當作學習之源、學習的進程。對工作中出現(xiàn)的 1 些問題，我會反思，也會虛心腸向其他班子成員或老師請教，汲取寶貴的意見，對不同的意見，我常常換位思考，多站在師生 1 邊、從學校大局來思考問題，尋求最好的解決辦法。工作之余，也學習 1 些教育教學和學校管理理論，在工作中找差距，在學習中長知識，不斷提高本身思想根抵和知識功底。通過學習，使自己的觀念得以更新，業(yè)務(wù)知識不斷豐富，管理水平不斷提升。

　2、以身作則，做老師的榜樣。對學校的各種制度，我以身作則，帶頭遵照，自覺接受大眾的監(jiān)督，始終把學校工作放在第 1 位。雖然有時覺得有點累，但活得很充實；雖然老師信任我，給了我職位，但我始終把自己當著 1 名普通老師。當老師需要幫助時，我也能主動援手，將主動幫助他人做事作為我的 1 種樂趣，做老師的知心朋友。

　3、后勤工作不斷改進。

　作為分管后勤工作的副校長并擔負初 3 畢業(yè)班教學，雖然說不上日理 3 萬機，卻也是雜務(wù)纏身，千頭萬緒�？傆凶霾煌甑墓ぃ�忙不完的事。但我從未在校長眼前討價還價，從未在職工眼前怨天尤人，而是主動為校長排難解紛，為師生營建良好的學習生活工作環(huán)境，為學校發(fā)展保駕護航。

　比如：我把食品衛(wèi)生安全、作為頭等大事來抓，從菜、米、油、鹽的采購、寄存及廚房的菜飯的制作我親身監(jiān)督把關(guān)，確保了師生的生活安全。每一年暑期，學校都要進行 1 次校舍維修和課桌椅的維修更換，特別是學校自來水廠的修建，我和聶校長忙綠了整整 1 個暑假，這 1 期間，我自始自終參與，拿方案、定措施，極大限度地節(jié)儉了人力、物力、財力，保質(zhì)保量地完成了任務(wù)。(另外，嚴格財務(wù)管理。1方面，嚴格履行了上級的收費政策，完全制止了亂收費行動，學校從未向?qū)W生收取任何費用，校服、學生平安保險、生活就餐、學習資料等都是學生自主消費。另外一方面，學校各項開支嚴格按預算履行，重大開支由校委會商量決定。在加強迫度管理的同時，還輔之“情感”管理，在管理工作中做到”寬嚴有致，恩威并重，張馳有度”。

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