小學一年級感恩教育主題班會教案

　 小學一年級感恩教育主題班會教案第一篇

　 “可憐天下父母心——-學會感恩”主題班會

　 一、班會背景:

　 在日常生活中，學生頂撞家長、怨恨家長甚至逃避家庭的現象屢見不鮮;一些學生對老師的幫助、教育很不耐煩，情緒對立的現象時有發(fā)生;在我們周圍也有一些人，怨天尤人，頹廢消極，對社會、對人生充滿抱怨，總覺得人生不如意，命運太不公平。為此，我覺得有必要對我們的同學進行“學會感恩父母”的教育。因為家是社會的一個單元，是組成國家最小的單位。一個人成長的環(huán)境小是家，大是國。所以先賢梁啟超先生說“忠孝二德，人格之要件也。孝于親，忠于國，皆報恩之大義也。”在學生成長的過程中，先讓他們認識父母，了解父母，“孝于親”;并在此基礎上進而了解祖國，認識祖國，“忠于國”，這是符合人成長過程的認識規(guī)律的。“可憐天下父母心”主題班會的召開，無論對學生現階段的成長，還是漫漫的人生之路，都有著重大作用。

　 二、班會目的:

　 此次班會，要求學生先采訪父母，再與父母進行心與心的交流，就是在為父母和子女之間搭建一個互相溝通，互相理解的平臺，在這個平臺上，父母完成教育子女的義務，子女在父母的教育下健康成長，孩子在成長中變得成熟。這種成熟表現在他們理解父母的愛心，苦心和用心，從而對父母感恩感德上。這種感恩心會由小到大蔓延開來，當孩子們感謝他人的善行時，第一反應常常是今后自己也應該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別

　人。為了讓學生懂得感恩，并不斷體驗和感悟到在感恩中成長的快樂和收獲，本班特以“可憐天下父母心——-——學會感恩”為主題舉行此次班會。讓我們學校和家庭攜起手來，共同完成對未成年人的教育任務;愿未成年人在我們的共同教育下健康成長。

　 三、班會準備:

　 1、日常生活中請學生熟誦《弟子規(guī)》。聯系實際，讓學生深刻體會到父母對自己的愛,引導學生關心父母、熱愛父母、理解父母，教育學生從小有一顆感恩的心。

　 2、以“可憐天下父母心”為主題學生自己設計題目采訪父母。(班會前一周完成)

　 3、學生給爸爸媽媽寫一封信。(班會使用)

　 3.搜集部分學生及家長的照片及成長經歷中的一些感恩事件。

　 4、閻維文的歌曲《母親》，《父親》、《感恩的心》、《天下父母心》、《燭光里的媽媽》歌曲磁帶和錄音機。

　 5、印制家長邀請函，請家長們前來參加我們的班會活動。班長準備好 DV 記錄下我們的班會全過程。--×等同學精心準備主持人稿。同學們也都十分積極配合地合唱“感恩的心”。

　 四、班會內容及過程:(一)才藝表演

　 1、情景劇“家有兒女”

　 2、配樂詩朗誦《感恩》。

　 (二)心靈對話:

　 主持人:上一周老師布置了一項作業(yè)，要求大家以 “可憐天下父母心”為主題自己設計題目采訪父母。采訪完畢，大家的心情久久不能平靜，第一次發(fā)現自

　己那么不懂事、那么固執(zhí)、那么的不理解父母的良苦用心!那么的不應該————首先請聽一位同學對父母的的心聲:(一生上臺朗讀“給爸爸媽媽的一封信”)

　 小學一年級感恩教育主題班會教案第二篇

　 一、視頻引入

　 師:孩子們，看了視頻，你有什么想說的?

　 是啊，孩子們，你們就像一棵小樹苗，充滿生機但也很脆弱。在你們的成長過程中，每一個人都需要得到別人的幫助和支持，沒有他們的幫助和支持，你們不能平安長大。所以，我們應該時刻感謝那些關心和幫助你的人。孩子，在你心中誰是最關心你、照顧你的人?

　 主持:是我的爸爸媽媽。

　 師:那么在平時的生活中，你們的爸爸媽媽為你們做過哪些事呢?他們是如何關心、愛護你的呢?誰能把你和爸爸媽媽的故事講給大家聽聽?

　 (節(jié)目一:講父母關心自己的小故事、父母平時為自己做的事)

　 師:真是細心觀察的孩子。父母把我們從很小很小慢慢養(yǎng)育長大，這中間為我們付出了多少辛苦和汗水，為我們做了多少事啊!可是爸爸媽媽卻從不要求我們?yōu)樗麄冏鍪裁础：⒆觽�，為了感謝爸爸媽媽對我們的關心和照顧，你有沒有什么好辦法來報答他們呢?

　 主持:有一個小組想用歌聲表達對媽媽的愛，請聽歌曲《世上只有媽媽好》(節(jié)目二:歌曲《世上只有媽媽好》)

　 師:其實，要報答爸爸媽媽很簡單。小朋友們，只要做到下面幾點，就是對爸爸媽媽的報答.

　 (節(jié)目三:3 生談感恩的做法)

　 師:大家說得都很好，可是，家里只有爸爸媽媽關心我們愛護我們嗎?想想還

　有誰?

　 生:爺爺奶奶、外公外婆、叔叔阿姨······

　 師:是啊，家里的長輩們也在我們的成長中給予了我們關心和幫助，我們同樣要感謝他們。

　 主持:伙伴們，有一個小組也要感恩，大家看短劇猜猜他們要感謝的是誰?

　 (節(jié)目四:短劇)

　 生:他們要感謝老師。

　 主持:是啊，是老師給了我們知識與智慧，讓我們懂得了道理。是老師把無知的我們領進教室，教給我們豐富的知識。是老師把調皮的我們，教育成能幫助別人的人。下面，請欣賞配樂詩朗誦《老師》

　 (節(jié)目五:配樂詩朗誦《老師》)

　 主持:小朋友們，老師為我們辛苦操勞，我們要如何感謝我們的老師呢?請聽聽這組小朋友們是怎么說的。

　 (節(jié)目六:3 生談感謝老師)

　 主持人:除了親愛的父母、尊敬的老師，我們還要感謝誰呢?(同學、朋友、我們身邊關心我們、愛護我們的人……)

　 (出示課件--感謝父母、老師、同學、工人)

　 師:感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識，引領你做有智慧有文化的人;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝所有幫助過你、關心過你的人，他們讓你在人生的路上走得更加寬廣。

　 我們找到了這么多要感謝的人，同學們也一定有你自己最想感恩的人，就讓我們來場真情表白吧!

　 制作感恩卡。

　師:在卡片上寫上你想感恩的人的名字，再說說你為什么要感謝他。說清楚，感謝誰，為什么?

　 師:你要感謝誰?(展示卡片)

　 師:孩子們，把你制作的感恩卡送給你要感謝的人吧。讓我們懷著一顆感恩的心，感謝父母、感謝師長、感謝同學，感謝親朋!讓我們懷著一感恩的心去幫助那些需要我們幫助的人!讓這世界永遠充滿愛!(播放結束音樂《感謝你》)

　 主持人結束語:我們的主題班會就要結束了，生活中那些平淡溫馨的的故事，每天仍在繼續(xù)，只要我們用心感受，用心聆聽，就會發(fā)現生活充滿了愛，因為我們學會了感恩。今天的主題班會到此結束。謝謝大家。

　 節(jié)目一:講父母關心自己的小故事，父母平時為自己做的事。

　 節(jié)目二:歌曲《世上只有媽媽好》

　 【歌詞:世上只有媽媽好有媽的孩子像個寶投進了媽媽的懷抱幸福享不了世上只有媽媽好有媽的孩子像個寶投進了媽媽的懷抱幸福享不了沒有媽媽最苦惱沒媽的孩子像根草離開媽媽的懷抱幸福哪里找沒有媽媽最苦惱沒媽的孩子像根草離開媽媽的懷抱幸福哪里找】

　 節(jié)目三:3 生談感恩父母的做法:

　 【1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。(2)每天好好學習，回家聊聊學習情況，談談收獲，講講感受，給父母一個好心情。(3)多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。(4)學會擁抱父母，說聲“謝謝”，告訴爸爸媽媽我很愛他們。(5)為父母分擔一些家務和煩惱。(6)學會節(jié)約，不浪費父母的勞動成果。(7)每天反思，學會對父母說“對不起”。8、可以為父母洗一次腳、做一頓飯;9、可以對父母說聲“謝謝”，獻上一個吻;10、長大后賺很多錢，讓父母過上幸福舒適的生活;11、好好學習，不讓父母操心;12、我覺得父母并不

　需要我們給很多錢，只要我們懂事些，成績好些，他們少操些心，就是孝順父母，回報父母，感恩父母了�！�

　 節(jié)目四:短劇《感謝老師》

　 節(jié)目五:配樂詩朗誦《老師》

　 【詩歌:老師像什么，老師像紅燭，照亮了知識的路程。老師像春雨，把點點滴滴的知識撒播。老師像園丁，把幼小的我們培育成一棵大樹。老師像一把金鑰匙，把無知的我們領進知識寶庫。老師更像我們的媽媽，天天陪伴在我們左右。教給我們豐富多采的知識。您那沾滿粉末的雙手;您那慈善的諄諄教導;您那新增的幾根銀發(fā);一一訴說著，培育莘莘學子的艱辛。老師，您是明燈。為迷失方向的我們，找到回家的路。我們歌唱，我們舉起真誠的酒杯，用情滿四溢的赤誠祝福!老師，請您干杯。請接受我們的獻禮吧。我親愛的老師。】

　 節(jié)目六:《談談如何感謝老師》

　 【感恩老師，其實并不需要我們去做什么驚天動地的大事。它可以表現在日常生活中的點點滴滴:

　 課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩;

　 下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩;

　 課后作業(yè)，認認真真地做，仔仔細細地查，決不拖拉，保質保量地完成，這仍然是感恩;

　 放學了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩;

　 畢業(yè)了，道一聲“謝謝母校，我會回來看你的”，這也是對學校的感恩。

　 就讓我們從今天起，做個文明禮貌、認真學習、不讓老師操心的學生吧，讓

　我們用自己的實際行動來報答老師對我們的教育之恩�！�

　 小學一年級感恩教育主題班會教案第三篇

　 活動目的:

　 1、讓學生知道在自己成長的過程中有多少人付出了努力和關愛，從而學會感恩:感激父母、感激老師、感激朋友、感激周圍一切。

　 2、通過學習感恩教育，使學生們懂得“人要有一顆善良的心，善待周圍的人，在別人需要幫助的時候，給予他們無私的幫助，只有付出才能有回報”。

　 3、使學生在和諧的學習氛圍中學會感恩。

　 活動過程:

　 一、引入

　 中隊長主持人:親愛的同學，大家好!我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著真情的雨露成長。鮮花感恩陽光雨露，蒼鷹感恩長空，高山感恩大地，我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。我班感恩教育主題班會現在開始。

　 1、那么什么是感恩教育呢?誰能說一說?(讓學生自己發(fā)言)

　 2、你平常是怎樣對待別人的?

　 3、別人是怎樣對待你的?

　 4、說一說感激父母的什么?感激老師的什么?感激朋友的什么?感激周圍一切的什么?(感激父母給了我們的生命;感激老師給了我們的知識;感激朋友給了我克服困難的力量;感激我周圍的一切給了我和諧健康的成長空間。)

　 二、學會感恩

　 1.感恩父母

　 班長朗讀:世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。陰雨時節(jié)，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛

　在澎湃。世界上有

　 一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容著一切。多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。

　 中隊長主持:親愛的同學們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿足了。

　 學習委員朗讀文章:《給媽媽的一封信》。

　 中隊長主持人:父母的點點滴滴都是情，都是愛啊!只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會，慢慢地感受，我們就會發(fā)現:我們生活在愛的海洋里，擁有的愛比天上的星星還要多。

　 請聽歌曲:《燭光里的媽媽》。

　 學生回想自己父母,然后老師深情吟誦:不知不覺，我們長大了。曾幾何時，歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發(fā)中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了，他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀!今天我們要真誠地、大聲地說一聲:爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了!

　 2、感恩老師

　 中隊長主持人:十月的陽光如此燦爛，十月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤著我們求知的欲望;似縷縷陽光溫暖著我們心中的希望。讓我們一起懷著一顆感恩的心，一起大聲高呼:我愛你，敬愛的老師!我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動人的詩篇送給我們敬愛的老師。請聽詩朗誦:《謝謝您，老師》

　 全班合唱:《我愛米蘭》

　 中隊長主持人:老師教給我們知識，教會我們做人。為了我們，您默默地耕耘，無私地奉獻。六年的愛心澆灌，您的黑發(fā)泛起點點霜花;六年的嘔心瀝血，您的臉

　頰上寫滿了絲絲牽掛;六年的春去春回，您的眼里寫滿了春春囑托。

　 中隊長主持人:讓感恩伴我們一生，衷心地感謝父母、老師和朋友。

　 3、說出感恩父母的語句(讓學生自己說)

　 a、學會感激------感恩我的父母，因為他們給了我寶貴的生命。

　 b、學會感激------感恩我的父母，因為他們給了我健康、強壯的身體。

　 4、說出感恩老師的語句(讓學生自己說)

　 a、學會感激------感恩我的老師，因為他們給了我無窮的知識。

　 b、學會感激------感恩我的老師，因為他們給了我前進的動力。

　 c、學會感激------感恩我的老師，因為他們給了我飛翔的翅膀。

　 d、學會感激------感恩我的老師，因為他們給了我指明人生的方向。

　 e、學會感激------感恩我的老師，因為他們給了我放眼世界的慧眼。

　 中隊長主持人:同學們，我們的茁壯成長離不開祖國、父母、老師，離不開我們身邊的朋友、曾經幫助過我們的人!讓這感恩之心永遠長駐我們的的心中。世界需要一顆感恩的心，因為感恩，世界才會美麗;因為感恩，我們的心靈才會變得美好;因為感恩，我們的生活才會變得充實,讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝生活中的點點滴滴吧!讓我們趕快行動起來吧，對最想感謝的人，請你在賀卡上寫幾句心里話(學生動手寫賀卡幾位學生交流)，請幾位讀給大家聽聽!

　 三、活動總結

　 班主任講話:父母的愛是陽光，老師的愛是雨露，如春風化雨--給了我們無盡的力量。我們像不同的鮮花，點綴著美麗的家園。讓我們攜起手來，懷著一顆感恩的心，走向美好的明天。

　 四、板書設計:

　 感恩教育

　感激父母-------生命

　 感激老師-------知識

　 感激朋友-------克服困難的力量

　 感激我周圍的一切------和諧健康的成長空間

　 小學一年級感恩教育主題班會教案第四篇

　 班會時間:--月--日班會課

　 班會地點:--班教室

　 班會主題:體驗親情學會感恩

　 內容摘要:

　 根據當前部分學生漠視父母的關愛，不懂回報，展開主題班會，希望同學們能夠更深刻地體會到父母的艱辛與不易，從而理解親情，學會感恩。

　 主要目的:

　 1，閱讀經典，體驗感恩;

　 2，聯系實際，感恩父母;

　 3，增強班級同學的合作精神，為班級工作和進一步發(fā)展打下基礎。

　 班會過程:

　 1。小測驗。(父母的生日，最喜歡的水果，顏色和味道;父母何時最開心，難過:父母希望你為他們做什么;等)和父母對自己的了解做對比，學會去了解父母。

　 2。小品《種瓜得豆》

　 (講述一個女孩在父母的呵護下從小學上初中考上重點大學讀研究生讀博士，可當父親病了母親需要與女兒商量如何給父親治病的時候，女兒說:我又不是醫(yī)生，你跟我商量有什么用當母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時候，女兒極不情愿的用兩個手指小心翼翼的像拈著什么穢物。)

　這個小品能讓大家思考，如果你是文章中的女兒，你會怎么做呢再深入的想想長這么大是否為父母倒過 50 杯水

　 3。小游戲(肚中裝籃球，撿書;頭頂雞蛋，過障礙)讓我們從游戲中感受到母親十月懷胎的痛苦。

　 4。說說自己知道的一些感動故事。

　 5。填一首小詩《凡事感激》(感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志;感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿;感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧……)

　 5。說一些感恩的話，想想怎么回報父母。

　 6。班主任老師總結發(fā)言。

　 記得有這樣一句話即使全世界的人都遺棄你，你的父母都會支持你。對父母的認同和關愛是做人的基本素質。我們無法選擇父母，但我們可以選擇對待父母的方式。希望通過此次主題班會，同學們能更深刻地感受來自父母的愛，學會體諒父母，感謝父母。

　 小學一年級感恩教育主題班會教案第五篇

　 一、班會背景

　 如今的學生大都是獨生子女，在父母的呵護中長大，卻很少從父母的角度去體諒父母的艱辛與不易，還常常埋怨父母的嘮叨、麻煩。因此，選定母親節(jié)和父親節(jié)即將來臨之際召開這次主題班會。

　 二、活動目的

　 1.讓學生深入體會父母之愛，感受親情的無私與偉大。

　 2.讓學生理解、關心、孝敬父母，以實際行動報答父母。

　 3.引導學生由“感謝父母”到“常存感恩之心”的思想意識轉變，學會感恩。

　三、活動準備

　 1.歌曲《父親》、《母親》、《燭光里的媽媽》等。

　 2.文章《一位辛酸父親的來信》、《從狼嘴里交換出來的母愛》。

　 3.教室場景設計(含主題課件)

　 四、主持人張莉王雪峰

　 五、時間：20**年 10 月 13 號

　 六、地點：初二(1)教室

　 七、活動過程

　 (一)開始部分

　 在背景音樂《燭光里的媽媽》中，主持人致開場詞，并引入主題——《擁抱親情，感恩父母》。

　 第一環(huán)節(jié) 回顧篇——走近親情

　 1.追尋成長的足跡

　 (1)欣賞歌曲《父親》、《母親》，并課件出示一組家庭生活圖片，讓學生思考感悟。

　 (2)學生談由圖片和歌曲獲得的感受和體會：“你想到了什么”?

　 (3)在你成長的歷程中，父母已把點點滴滴的血淚之愛融入了你的每一寸肌膚，而這些，或許你并未曾用心留意過，那么，請同學們用 90 秒靜靜回想，父母對你關愛。

　 (4)用一顆感恩的心來描述父母對你的愛。

　 2.父母寫真：

　 (1)父母為子女操碎了心，而他們卻一天天地老去。你了解自己的父母嗎?你關注過父母的變化嗎?

　(2)以《爸爸(媽媽)》的_________為題，說說自己眼中的父母。

　 通過觀察，感受父母的辛苦，利用談話，加深對親情的認識

　 第二環(huán)節(jié) 擁抱篇——體驗親情

　 1.親情贊頌知多少

　 (1)古今中外，有多少贊頌父母的歌曲，有多少演繹親情的故事，有多少謳歌親情的詩詞名言。請學生或唱歌，或講故事，或朗誦詩歌，表達對父母的感激之情。

　 (2)欣賞文章《一位辛酸父親的來信》、《從狼嘴里交換出來的母愛》，讓學生簡要談感想。

　 2.親情問答(背景音樂《我的父親母親》)

　 愛如燦爛的陽光，熾熱而光明;母愛似盎然的綠草地，芳菲而宜人。然而在日常生活中，我們總會與父母發(fā)生分歧甚至沖突頂撞，還常常埋怨你母的啰嗦。請你描述一個自己經歷的這方面的故事。

　 學生訴說，主持人追問：直到今天你想對爸爸(媽媽)說些什么?

　 3.感恩大調查

　 (1)出示調查內容，學生選擇評判

　 ①你知道父母的生日嗎?

　 ②你了解父母的健康狀況嗎?

　 ③你知道用于你一年的花費是多少嗎?

　 ④你能經常與父母交流、溝通嗎?

　 ⑤你會厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎?

　 ⑥你會因父母文化層次和社會地位而看不起他們嗎?

　 ⑦學習遇到困難時，你會抱怨父母沒給你聰明的腦袋嗎?

　⑧你能為父母分擔憂愁嗎?你知道父母最大的煩惱是什么嗎?

　 ⑨你會為父母做家務活，幫他們洗衣服、洗頭嗎?

　 ⑩你知道父母最喜歡的東西嗎?

　 (2)主持人匯總調查結果。

　 (3)班主任就此進行評論，對比父母的付出和學生的回報，引發(fā)學生深思。

　 第三環(huán)節(jié) 行動篇——回報親情

　 1.感恩方法大奉獻

　 同學們，我們可以為一個陌生人的點滴幫助而感激不盡，卻無視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情，這實在是內心有愧!感恩不待時，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!請同學們談談自己的具體做法。(學生發(fā)言)

　 2.實施回報計劃

　 學生討論交流，并確定回報父母的最佳方案。

　 3.心聲傳遞：

　 在今天的班會課后，每位學生給自己的父母寫一封信，表達自己的感謝之情，傾訴自己的心聲，來一次真正的心的交流。

　 (二)結束部分

　 1、由班主任對主題班會進行總結講話。

　 師(總結)：父母的愛像陽光、像春風、像雨露，孩子得到父母的愛，就如同一株稚嫩的小芽得到了陽光雨露，在愛的天地里，同學們一天天長大;父母得到孩子的愛，生活的艱辛，工作的疲累就會化作一種無比的幸福。這次主題班會活動中，我們體會父母的辛勞;明白孝敬父母的道理;懂得用實際行動報答父母養(yǎng)育之恩。感情在情的溝通、愛的交融中建立起來。相信同學們今后能做一個孝順的孩子，做到關心父母，體貼父母。“愛”的旋律將會在未來的日子奏響。

　主持人齊：初二(1)班主題班會活動到此結束。

　 2、主題班會在《感恩的心》的歌聲中結束!

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