優(yōu)秀作文帶評語
發(fā)布時間:2022-08-26 來源: 講話發(fā)言 點擊:
優(yōu)秀作文帶評語
無論是在學(xué)校還是在社會中,要用到評語的地方還是很多的,評語能夠使被評價對象思想上產(chǎn)生與形成自覺地按目標的要求和步驟前進的意識。寫起評語來就毫無頭緒?下面是我整理的優(yōu)秀作文帶評語,希望能夠幫助到大家。
芙蓉城三月雨紛紛。
春天還未徹底地怒放。坐在汽車中,窗外星星點點的村落,淅淅瀝瀝的小雨。奶奶家快到了。
道路有些濕滑,爸爸叮囑讓我小心點?晌夷挠行乃伎绰钒。谝淮蔚侥棠碳,能不高興嗎?
穿過一條僅容一人過的小道,踏上青石板的臺階,一扇老舊的黑木門正敞著,我知道那就是了,興奮地跨過門檻,看見奶奶在院子里摘菜,忙不迭跑過去,快樂得像個兔子,“奶奶,我來幫您!薄靶,那小心點啊,乖孫女!
吃過午飯,我來到后院。是一汪湖。湖水明凈如少女的眼睛,泛著波紋,一圈一圈蕩漾開去,湖底的鵝卵石形態(tài)各異,五色交輝,斑斕如畫。湖中的紅魚往來翕忽;倘徊歡,m爾遠逝,似與我相樂。這是畫中景嗎?這一汪湖好像清泉蕩滌了心中的煩悶與不安,好像身處幽谷,眼前只見得這一汪湖。
“很美吧!鄙砗髠鱽砟棠檀认榈脑捳Z!皝恚瑤闳ヒ粋地方。”我毫不猶豫地跟上奶奶,左顧右盼,上躥下跳,見著什么都想玩玩,卻沒看見眼前的景象。
一個花園。
綠油油的蔬菜在日光下吮吸著陽光,沐浴著和風(fēng),享受著大自然美好的賜予,墨綠的小草在春風(fēng)中舞動,跳起一支支優(yōu)美的`圓舞曲,全然沒看見它身旁將要吐艷的桃花。小草有了風(fēng)就會舞動,而且是將自己最美的一面舞動給世界。
花園中還有一架葡萄藤,莖脈纏繞著花架,將它緊緊包裹,手掌大的綠葉茂盛地生長,雖沒有紫色的葡萄,但綠葉還是責無旁貸地伸長、舒展。
這一個小小的花園竟如此有生命力,它讓我內(nèi)心心潮涌動,精神大振。
暮色四合,月亮將漆黑的帷幕拉上,奏響深夜的催眠曲。
我回想著這一天的經(jīng)歷,帶著微笑,進入夢鄉(xiāng)。
評語
此文敘寫了回老家看望奶奶的一件事,具體描寫了三個場面。中心鮮明突出,內(nèi)容充實,感情真摯細膩。文中環(huán)境描寫與細節(jié)描寫生動傳神。其間穿插課文中的名句,自然生趣。文筆流暢,洗練暢達。文末點題自然而貼切。
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優(yōu)秀滿分作文帶評語精選
學(xué)生要多閱讀一些優(yōu)秀的滿分 作文 ,對作文中的教師評語也要多加分析。下面是我整理的一些關(guān)于優(yōu)秀滿分作文帶評語精選的相關(guān)資料。供你參考。
優(yōu)秀滿分作文1 成長路上有愛
要說我啊,真是個幸運兒,雖說出生在平常人家,家境一般,但卻不失愛。特別是我的媽媽,對我,那可是捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了,縱有千言萬語,也是說不完,道不盡的喲。
少時的我,懵懵的,時常誤解父母的愛。此時我也上初中了,才深切感受到做媽媽的辛酸:每天早晨六點半我就要起床,趕著上學(xué),媽媽總會在我起床時,就把早餐準備好了,讓我能享受到一頓頓豐盛的早餐,按媽媽的話說,我正在長身體,應(yīng)補充營養(yǎng);緊接著就是自己趕著上班,每天早出晚歸,疲勞盡顯在臉上。看看,眼見的媽媽那光滑的臉上漸漸爬上了滄桑的皺紋。
有一天早晨,我起床后,怎么不見早餐,心正悶著呢。為了了解實情,我好奇地打開了媽媽房間的房門。怪的是,平時“懶惰”的爸爸竟也來了個早起,并已洗漱完畢,而“勤快”的媽媽卻賴在床上。爸爸瞧我一臉困惑,解釋道:“快點換好衣服,送完你去學(xué)校后還要送你媽媽去醫(yī)院!”此時我明白過來,焦急地問:“媽媽,您怎么了?”媽媽輕描淡寫一句:“沒事兒,只是肚子有點痛,待會兒上醫(yī)院看幾下就沒事了?旄稚蠈W(xué),等下遲到可不好。今天我沒做早餐,你就回學(xué)校吃吧,委屈一個早上好了!”說完,爸爸連忙拉著我走。我眼睛蒙了,媽媽就是在這個時候還想著我,竟連自己的身體都不顧……
那個整天我那有心思聽課,腦里子全是媽媽。終于熬到放學(xué),我快速走向校門,極想快速回家!皶,這呢!”一句熟悉的叫聲,急速拉近了我的視線。“媽,怎么會是你?不在家里休息,干嘛又跑這來?”“沒事兒,你看我還能來接你放學(xué)就知道我沒事了!”盡管媽媽用盡了她最大的能耐想掩飾自己的不舒服,但平時聲音洪亮的她,現(xiàn)在像是一只被拔掉牙齒的老虎,顯得那樣的弱不經(jīng)風(fēng)……。愛在不言中啊!
愛,或許是父親的一陣斥責,或許是老師的一聲表揚,可能又是母親的一句叮囑。愛是潤滑劑,是人生的蜜糖,也可能是帶苦味的良藥。因為愛,我心田碧波蕩漾;因為愛,我的生活充滿芬芳;因為愛,我的靈魂才熠熠生輝……請記住,愛無處不在,愛無時不在。
評語
“愛是潤滑劑,是人生的蜜糖,也可能是帶苦味的良藥!蔽覀兊男∽髡咧v得真好,只有真真切切感悟到此情此理的人,才會有如此深切的表露。其實嘉暉同學(xué),也是個非常優(yōu)秀的學(xué)生,成績優(yōu)異,是同學(xué)們的表率;身兼數(shù)職得心應(yīng)手,更是老師的得力干將。如此陽光的少年離不開父母的悉心教導(dǎo)!轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)長大開始跟理想磨擦我們好笑的在掙扎;
優(yōu)秀滿分作文2 我最喜歡的一堂語文課
考場上,看到作文題目,我的思緒又回到了那節(jié)讓我記憶深刻的語文課上――
上課鈴剛打,教室里就嘈雜起來。同學(xué)們緊張地默背昨天學(xué)的《我愛這土地》。我一邊背一邊緊張地看著門口,祈禱著老師晚點來到。
這時,語文老師踏進教室,我心里緊張到極點:“完了,今天早上背的全忘光了……要是一會提問就慘了……”
老師清了清嗓子,大家背誦的聲音停了下來。果不其然,老師說:“下面檢查課文背誦!彼J利的眼神夾雜著些許鼓勵掃視全班,教室里鴉雀無聲,比上自習(xí)時還要靜。我偷偷瞅了瞅周圍,大家的頭都快低到桌子上了,緊張地看著書本。老師又突然來了句:“今天背誦,由同學(xué)們提問我!
我們的頭在一瞬間都抬了起來,眼睛齊刷刷地投向老師,都丈二和尚――摸不著頭腦。我把疑問的眼神投向同位,她小聲說:“老師葫蘆里賣的什么藥呀?”
老師接著說:“背誦一直是同學(xué)們的一個難關(guān),今天晨讀時有個同學(xué)問我,老師總是要求同學(xué)們背誦,自己會不會背?我突然意識到,要讓同學(xué)們背會,首先老師要做出表率,所以,我決定這節(jié)課由我背誦!
我們頓時興奮起來,認真看著課本,檢查老師背誦時有沒有錯誤。
“假如我是一只鳥/我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱……”老師富于韻味的聲音回蕩于教室,我們被帶入一個嶄新的詩歌世界中。這個世界里有詩人對祖國深沉的愛,有對侵略者切齒的恨,有對處于日本鐵蹄蹂躪下祖國深沉的愛,有為國獻身的熱情……
老師背完,我們都還沉浸在聲情并茂的背誦中,稍后,教室響起了雷鳴般的掌聲。老師臉上綻放開愜意的微笑。此時,室外,風(fēng)兒沙沙,鳥兒啾啾。
這就是我最喜歡的一堂語文課。
評語
開頭自然。由現(xiàn)實情景引入對最喜歡的一堂語文課的回憶,倒敘自然。結(jié)尾“這就是我最喜歡的一堂語文課”與開頭照應(yīng),并點題。
描寫生動。倒數(shù)第三段對詩歌意境的解讀,全面深刻,暗示出“我最喜歡”的原因。另外, 句子 “他銳利的眼神夾雜著些許鼓勵掃視全班”生動地描寫出老師眼神的特點,語言表達高超。
景物烘托。倒數(shù)第二段“風(fēng)兒沙沙,鳥兒啾啾”的景物描寫,很好地烘托出同學(xué)們的喜悅。
優(yōu)秀滿分作文3 熟悉的地方也有風(fēng)景
晨風(fēng)習(xí)習(xí),瓊枝帶露,啊,又是一個大霧天。家鄉(xiāng)的霧沒有峨眉山的霧那樣厚、那樣秀,也沒有黃山的霧那般奇麗渺遠、變幻莫測,但我最欣賞的還是家鄉(xiāng)的霧。
我的家鄉(xiāng)位于崇山峻嶺之中的會稽山麓,這里層巒疊嶂,千巖競秀,萬壑爭流,這里的霧有它獨特的魅力。
家鄉(xiāng)的霧白得美,白得樸素。像瑞雪一樣的白嗎?它沒有。它白中略灰,白里泛青,比白雪美多了。可不是,濃霧沉睡在青山秀水之間,汲取了山間草木的靈氣,不要打扮得更秀美了嗎?這樣的白霧只配鄉(xiāng)村才擁有,任何丹青高手,也很難調(diào)得出來吧?家鄉(xiāng)的霧白得自然,白得真誠,我真想抓一把在手中,甚至擁它入懷,把它點染在畫紙上,不時地欣賞它。
家鄉(xiāng)的霧濃得深,濃得純,絲毫沒有城市中的霧那般含有油煙味。它很可愛,盡管行人相隔幾步時,只能聞聲,而不能見人,吸入一絲霧氣,清涼清涼的。我們背著書包上學(xué)堂,濃霧飄上了我的前額,和我親吻,我沒法回避,這個多情的女子啊,你是在渲染你的熱情和好客嗎?望望四周,霧茫茫的一片;蛟S有人會感到憋悶,看不到連綿逶迤的群峰,看不到蒼翠茂盛的竹木,可我不在乎。
濃霧變幻著,一會兒化做了涼風(fēng),一會兒變成了小露珠,沾在我的發(fā)梢上,沾到我的睫毛上。我輕輕合上眼,清涼的感覺使人心曠神怡,經(jīng)霧水的洗禮,我似乎明眸含“淚”了。
家鄉(xiāng)的霧柔得真美。它韌如白云,剪不斷扯不斷。它輕輕敷在小草上,草也真愛霧姐姐,盡情地吮吸著甘汁。
太陽漸漸升起,霧漸漸地變淡了。一輪紅紅的圓日高懸在半空中,高山、峰巒、樹木漸漸露出了輪廓,經(jīng)霧水洗滌的山川大地,充滿著勃勃的生機。那奄奄一息的枯木似乎也滋潤了,有了灑脫的生命。
家鄉(xiāng)的霧親切、熱情,我愛家鄉(xiāng)的霧,它真讓人思念。
評語
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