中學(xué)教研工作總結(jié)

　 一、規(guī)范治理，強化培訓(xùn)

　1、規(guī)范治理。按照有關(guān)部分的請求，我校建立了“一表兩冊”（設(shè)備教室專用課表、資本掛號冊、設(shè)備應(yīng)用掛號冊），每周教授教化應(yīng)用不得少于 30節(jié)，每周開展一次教研活動。黌舍還建立起一套有效的嘉獎軌制，用軌制來保障應(yīng)用，推動應(yīng)用的深刻成長。

　2、強化培訓(xùn)。為了進一步進步我校教師的應(yīng)用技能，黌舍建立了一套有效的培訓(xùn)機制，以骨干教師為龍頭，以全員培訓(xùn)為門路，落實培訓(xùn)籌劃，完成培訓(xùn)義務(wù)。黌舍積極開展校本培訓(xùn)工作，各校都制訂了切實可行的培訓(xùn)籌劃，分階段、分層次、分年紀對教師進行培訓(xùn)。每學(xué)期停止根據(jù)培訓(xùn)后果，對每位教師進行綜合評定，分別賜與不等的量化考察。如今我校教師大年夜都能闇練地瀏覽、下載資本，應(yīng)用模式二資本備課、上課，制造課件等。

　二、加強應(yīng)用，發(fā)揮效益

　1、進步教室應(yīng)用后果。教室應(yīng)用是長途教導(dǎo)資本應(yīng)用的關(guān)鍵和切入點，我校訂長途教導(dǎo)資本在教室上的應(yīng)用工作進行的具體的請求，比如要肄業(yè)校進行的示范課、公開課要應(yīng)用項目設(shè)備資本，積極引導(dǎo)教師去瀏覽資本、應(yīng)用資本上課、備課。

　2、加強教授教化研究。教授教化研究工作是晉升資本應(yīng)用程度的重要保障。我校應(yīng)用校本教研和年片教研的情勢，組織教研人員和一線教師對“長途教導(dǎo)資本與學(xué)科整合”廣泛開展研究，應(yīng)用遠教資本，進步了教室教授教化質(zhì)量。

　3、資本應(yīng)用情勢多樣。黌舍教師都可以或許充分應(yīng)用長途教導(dǎo)項目資本用于教室教授教化工作。在學(xué)期初，黌舍組織優(yōu)良教師上公開課，請求每位教師都可以或許應(yīng)用遠教資本來備課、上課。教師不雅看示范課，進行小組評論辯論，商量新的教授教化模式。

　三、加強檢查、督導(dǎo)和考評，把長途教導(dǎo)的各項工作落到實處

　1、建立長途教導(dǎo)應(yīng)用督導(dǎo)評估機制，把各位教師的現(xiàn)代長途教導(dǎo)工程設(shè)備的應(yīng)用率和應(yīng)用效益作為年關(guān)考察的一項重要內(nèi)容，一周一查，一月一傳遞。對檢查中出現(xiàn)的問題當場指出，令其整改。

　2、黌舍根據(jù)本校實際，制訂出具體的考察細則，每學(xué)期對所有任課教師進行一次項目應(yīng)用工作的考察，考察成果與年關(guān)考評相掛。把教師應(yīng)用現(xiàn)代教導(dǎo)技巧的才能和程度納入考察，形成鼓勵機制，并落實獎懲辦法。

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