班級活動總結范文

　 班級活動是學校教育活動的重要組成部分，可以促進同學之間的感情，對班級學生的發(fā)展、班集體的建設意義重大。今天我給大家整理了，謝謝大家對我的支持。

　篇一

　時間：xxxx 年 3 月 9 日和 3 月 19 日

　地點：*****

　主辦：****

　為了推進構建和諧社會校園進程，加強班級日常管理工作，提高班級管理水平，根據(jù)本學期初制訂的教學計劃，在**系書記**老師以及系里各老師的帶領下，**系學生會、分團委在 xxxx 年 2 月 28 日，舉辦了優(yōu)秀班級體評比活動。此次活動在學生中取得了良好的反響，得到了老師和同學們的大力支持，在大家共同努力下，活動于 xxxx 年 3 月 19 日圓滿結束，并為班級的有效管理取得了一定的成績。

　綜合評比項目，考慮各班人數(shù)，最后評定出 3 個班級為本學期優(yōu)秀班級體，這 3 個班級是：**、**、**。

　現(xiàn)對此次活動總結如下：

　這次評比活動在我系 08 級、09 級、10 級三個年級 10 個班級之間展開，共設立了五個評比項目，即思想政治、學生風氣、文體活動、班級建設和安全用電寢室衛(wèi)生(詳見信息系優(yōu)秀班級的評選指標體系)。為了全面細致

　地開展工作，成立了專門檢查組。此檢查組由信息系學生會以及分團委各部長組成，小組根據(jù)各班級上一學年的綜合表現(xiàn)進行評估。此次評比總成績由兩部分組成，一部分為平時表現(xiàn)成績，包括班級期末平均成績、獲獎人數(shù)、上課出勤等指標組成，占總成績的 70%，另一部分由評比當天評委根據(jù)各班表現(xiàn)進行打分，包括班風建設、學風建設、班級凝聚力等指標。該成績占總成績的 30%，得出總成績，評定出優(yōu)秀班級。

　在活動正式開展之前，為了活動能如期、高質(zhì)的舉行，學生會以及分團委在老師的帶領下做出了詳細的活動策劃，有了好的策劃，工作人員才能有條不紊的進行工作。

　在計劃之后，各部長開始認真投入到工作中，各部門按各自的的工作性質(zhì)不同進行工作分配，每兩各部門負責一個模塊進行評估，學習部和社團部負責學習風氣項目，秘書處和組織部負責思想政治項目，文藝部和體育部負責文體活動項目，分團委辦公室和外聯(lián)部負責班級建設項目，生活部和女生部負責安全用電寢室衛(wèi)生項目，宣傳部負責本次活動的所有宣傳。

　正是由于工作的合理分配，使活動流程沒有遺漏的環(huán)節(jié)，各部門在完成各自的工作之前，各部門還緊密聯(lián)系，討論活動流程中的不足，并積極改進，此時學生會的工作有條不紊的進行著，為此次活動的順利展開奠定了良好的基礎。

　活動期間，在任務下達到各評比班級的時候，在各班負責人的帶領下學生們積極響應系里的號召，積極參加此次活動，積極配合學生會、分團委完成各項工作，并且認真配合各部門進行有效、真實的評估。在評估中，學生會、分團委秉著公平、公正、公開的原則為各班進行測評，得到了學

　生們和老師的一致好評，經(jīng)調(diào)查，各班并無謊報數(shù)據(jù)的現(xiàn)象，所報的數(shù)據(jù)都是真實有效的。

　在評估的過程中，充分的體現(xiàn)出來我系學生會分團委的公正廉明，更體現(xiàn)出了我系同學們的誠實、正直的人格。

　有幾個班級雖然因為名額所限，沒有獲得優(yōu)秀班級稱號，但他們的表現(xiàn)也是非常的優(yōu)秀的，沒有獲得優(yōu)秀班級的班級也并沒有氣餒，反而他們志氣更是高漲，努力讓自己的班級更好。他們更是為獲得榮譽的班級感到驕傲，這也說明了我系學生的整體素質(zhì)還是比較高的，也充分表現(xiàn)出了我系的同學并不在于班級小團結，而是系里的大團結。

　同時我們還發(fā)現(xiàn)了很多不足之處：由于時間較為緊迫，造成有的參賽選手準不充分;前期準備工作不充分，會場布置不到位;后勤人員安排不當;秩序維持不夠理想，有些同學提前離席;沒有提前落實任務詳細到人頭，導致很多人現(xiàn)場不知道該干什么;學生出勤率不高等。

　通過本次評比活動，所有班級都能積極參與其中，盡顯班風班貌。通過本次評比活動，不僅增強了學生的集體榮譽感和責任心，提高了學生的整體素質(zhì)，更是對班級管理的整體考核，各班也知道個本班的優(yōu)缺點，從而激勵各班級加強班級管理。通過本次活動，及時發(fā)現(xiàn)當前管理中的薄弱環(huán)節(jié)，突出重點難點，調(diào)整對策，制定措施，不斷提高我系的班級管理水平，為構建和諧校園添磚加瓦!

　篇二

　XXX 文秘班在學院老師和同學的關心和幫助下，在全班同學的共同努力下，共同見證了又一個春秋，這一年我們逐漸擺脫了大一新生的懵懂與生

　澀，初步適應了大學的生活。我們并不以爭創(chuàng)優(yōu)秀班級為唯一目標，卻時刻把服務同學，讓每一個 2 班的同學都感受到家庭的溫馨為共同目標，調(diào)動同學們的學習、工作的積極性，加強每個人彼此間的情感紐帶，充分發(fā)揮班干部的帶頭示范作用，為 xx 級 2 班的家庭氛圍已初步形成。"這是我們每個人的家"成為了 xx 二班每個人的座右銘，正是這一日漸形成的優(yōu)秀班級文化貫穿了我們 XXX 二班整個大一時期班級建設工作。

　為了營建這個幸福的大家庭，為了使我們的班級文化日趨成熟，大一年度班級開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的主題班會活動，團會活動和文體競賽。這一系列活動增進了彼此間的情感交流，在過程中大家互相學習相互切磋，彼此信任和理解。在院系舉辦的各類活動中，我們更是積極參與，力爭為班級爭光，并取得了可喜的成績，也積累了一定的工作經(jīng)驗，當然我們也必須認識到我們工作中還存在著一些不足�？傊�，班級建設和公司治理一樣都需要科學的制度加上人性化的關懷，學院的組織工作和領導幫助，班委的積極作用和同學的廣泛參與成為了我們進步的主要力量。

　現(xiàn)將 20XXX—2XXX 年度班級的建設工作情況總結如下：

　一、"三個代表"重要思想和團的十五大精神為指導,理論聯(lián)系實際,開展提高理論修養(yǎng)系列活動，提高思想政治覺悟,積極促使同學們形成健康向上的世界觀、人生觀和價值觀。

　班、團支委認真貫徹、執(zhí)行上級團總支的指示和任務，認真并積極地組織同學進行"三個代表"、"兩會"等內(nèi)容的學習。聯(lián)系實際，加強對同學們的形勢教育，積極做好"三個代表"、兩會精神的學習。通過開展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題班會、團隊活動，寫心得體會，讓同學們深刻理解三個代

　表的基本內(nèi)容和精神實質(zhì)。通過組織對理論知識的學習，使團員們進一步了解共青團，更加明確了團員的權利和義務，有利于今后更好地開展團的活動。通過兩會學習，使同學們更加主動關注國家的政治活動。開展了"正確認識三個代表重要思想是我黨必須長期堅持的指導思想"， "優(yōu)良學風建設大討論"，"聯(lián)系實際談小康建設"，"學習胡-錦-濤主席的重要講話"等主題班會。

　這些活動提高了同學們的政治學習的積極性，培養(yǎng)了同學們的協(xié)作精神，提高了自身政治修養(yǎng)，使其明確今后的責任和方向，并且通過這些政治理論知識的學習，廣大團員在政治覺悟上得到了提高，在思想上也得到了洗禮，為積極向黨組織靠攏奠定了質(zhì)的基矗

　二、開拓創(chuàng)新，建立一整套民-主、完善的班、團支委工作模式。加強自身建設，不斷提高班、團支委的凝聚力。

　班、團支委本著分工不分家的原則和為同學服務的宗旨，積極開展好各項工作。首先，加強民-主的班委建設和完善民-主決議制度，民-主監(jiān)督制度和自我約束機制。牢固樹立服務意識，為廣大的同學服務;效率意識，今天的事情的今天干;效益意識，進一步合理利用班費，作好財務公開。其次，進一步完善制度建設，學期初，各班、團支委制定職責表，明確各自任務。在月底開展班級例會，班長和團支書作好本月工作總結和下月工作計劃，把握班級思想動態(tài)，指出班級中存在的問題，由各班、團支委積極討論，分析利弊，得出相應的方案。并且積極和班主任保持聯(lián)系，由其提出希望和建議，由班、團支委及時下達給全班同學，作好上呈下達的工作。同時，班、團支委根據(jù)《南京師范大學綜合素質(zhì)測評細則》，聯(lián)系我

　班的實際情況，制定了本班的綜合素質(zhì)測評細則，使得考評細則條款化、明文化，可以說這是我班加強和完善制度建設的又一個成果，為以后的考評工作奠定了制度基矗再次，加強對班團干部的自身的建設，從學習著手，帶頭學習，重視學習，為形成良好的學習氛圍作好表率作用。同時發(fā)揚腳踏實地埋頭苦干的工作作風，努力形成充滿凝聚力的實干型的工作團體。

　三、獎學金為契機，積極營造濃厚的學術氛圍，全面提高同學們的綜合素質(zhì)。

　全面圍繞提高班級優(yōu)良學風，營造濃厚的學術氣氛，倡導即合作又競爭的氛圍。本班同學本著極高的自覺性和強烈的求學意識投身于學習中。在自修室、圖書館、閱覽室......到處有我班同學自學的身影。積極主動地把課本知識與實際情況相結合，努力去探索課外知識，多方面接觸目前理論界的熱門話題，積極增強自己的文學素養(yǎng)。這不僅鞏固了我們的專業(yè)知識，更給我們提供了一個極好的練筆機會。同學們通過這些活動，提高了寫作水平，培養(yǎng)了專業(yè)素養(yǎng)，開闊了視野，積累了豐富的材料，為以后的學年論文、畢業(yè)論文奠定了基矗

　四、展形式多樣、內(nèi)容豐富的文體活動，豐富同學們的課余生活，展現(xiàn)個人才華，培養(yǎng)適應時代需要的綜合性人才。

　除踴躍參加校、學院各項活動外，我班班、團支委還開展了一系列形式新穎、內(nèi)容活潑的課外活動，其中包括支愿者活動，團隊活動，主題班會活動等。如珍珠泉秋游活動，我們組織這樣的活動是為了讓大家感受大自然，放松心情，以最好的心態(tài)投入到新的學習與生活中去。在活動中，大家齊心協(xié)力，分工明確，協(xié)調(diào)一致，發(fā)揚了團隊精神，每個人都留下了燦

　爛的笑容。同時，這也為我們班團支委以后開展類似的活動提供了經(jīng)驗。我們通過照片留下了很多珍貴的片段，很值得我們回憶，班級的凝聚力進一步增強。些活動的開展不僅豐富了同學們的課余生活，還給同學們提供一個展現(xiàn)個人才華和技能的舞臺，也讓同學們在不知不覺中學到了很多東西，培養(yǎng)和優(yōu)化了個人的品質(zhì)。，這也是我們所追求的目標，也是我們開展工作的動力來源。

　五、深入同學及時解決難題

　班、團支委成員深入同學，及時了解同學們的在學習和生活上的實際困難和需求，特別是定期與特困生進行思想上、學習上、生活上的交流，加強聯(lián)系，盡自己最大的努力幫助他們解決問題，并把他們的情況及時反映到學院團支委，讓他們能夠放心學習。在班、團支委的關懷下，我班特困生不僅在生活中的一些問題得以解決，而且在學習上也取得了優(yōu)異的成績。

　回顧近一學期來的工作，我們欣喜得看到，在班、團支委的領導下，通過全體同學的共同努力，我班在各方面均取得令人滿意的成績。展望未來，充滿機遇和挑戰(zhàn)，這要求我們班、團支委成員再接再厲，明確職責和任務，銳意創(chuàng)新，力爭取得更輝煌的成績，為共同建設我們的品牌班級而努力!

　篇三

　班里同學來自全國各地，大家從原本不同的生活和學習環(huán)境中相聚在珠江相聚在人力 1207，在這里我們有著共同的奮斗目標。

　對于班里同學的出勤，正常的情況下，大家都會準時到達教室并且很多同學會搶著前排的位置聽著老師講課;有些時候會有些同學會選擇曠課，

　來自學委的反應，這些同學會按照一定的程序?qū)懻埣贄l，說明請假原因的。在課堂上，大家會積極的與老師互動回答老師提出的問題;課堂整體上是保持著安靜，大家沒有早退的現(xiàn)象;對于老師布置的課外作業(yè)，有的是需個人完成的，有的是需要小組(6—7)人來完成，但不管是怎樣，到了交作業(yè)的時候大家都會交出一份滿意的答卷。在完成這些作業(yè)期間，不僅增強了每個同學的個人學習能力和操作能力，而且增加同學間的友誼，彼此更加認識了解。所以，班里之間的關系很融洽，從來未出現(xiàn)過太大的糾紛與矛盾。

　當然，班里的同學也存在一些不良的習慣，比如在上每天第一單元課的時候，有些同學會帶上自己的早餐進入課堂沖著老師吃早餐。

　為了增加班里同學之間互相了解程度，班內(nèi)會組織全班的同學聚在一起，所以大家在一起吃過飯、曾做過"真心話，大冒險"游戲、曾一起拍過照......在活動期間大家彼此互讓、幫助。所以對于這樣的活動，在以后的學期里我們?nèi)詴�多多進行。

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