教師比賽主持詞優(yōu)秀例文
發(fā)布時(shí)間:2020-09-30 來源: 講話發(fā)言 點(diǎn)擊:
教師比賽主持詞優(yōu)秀范文
?【篇一】教師比賽主持詞優(yōu)秀范文 ?
男:尊敬的老師, ?
女:親愛的同學(xué)們, ?
合:大家下午好!
男:夢想是天邊的星辰,永不熄滅地照亮匆匆的人生; ?
女:夢想是海里的燈塔,永不疲倦地指引遠(yuǎn)航的船兒; ?
男:今天,是我們理工系的素質(zhì)教育演講比賽的現(xiàn)場; ?
我是今天活動的主持人:## ?
女:首先介紹擔(dān)任這次演講比賽的評委,他們是:
女:我們尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)。曹院 ?
男:我們帥氣的盧輝老師 ?
女:我們理工系開心果李嬌麗老師 ?
男:我們的藝術(shù)老師周斌老師 ?
女:我們理工系的羅連杰老師 ?
男:我們理工系漂亮的振燕老師 ?
女:我們理工系幽默的林愛霖老師 ?
男:我們的汽修老大曾偉良老師,以及現(xiàn)場的所有老師。
女:請同學(xué)們以熱烈的掌聲感謝他們!
男:參加這次比賽的選手是從 8 個(gè)班級級各班推選出來的 8 位選手,讓我們用熱烈的掌聲鼓勵他們,預(yù)祝他們在這次比賽中賽出水平,賽出風(fēng)采!
?【篇二】教師比賽主持詞優(yōu)秀范文
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,大家上午好!
今天是一個(gè)激情飛揚(yáng)的日子!今天是一個(gè)振奮人心的日子!
今天,我們相聚這里,展示教師風(fēng)采!今天,我們友好競賽,暢敘教育風(fēng)情!
我們不會忘記美麗的頌歌:教師,太陽底下最光輝的事業(yè)!
他們以蠟燭的精神去燃燒,讓未來之光永駐; ?
以春蠶的行為去吐絲,讓希望之樹長青; ?
以人梯的態(tài)度去架橋,讓鮮花遍地開放; ?
以黃牛的風(fēng)致去耕耘,讓綠樹擴(kuò)展年輪!
我們更不會忘記責(zé)任:教師,人類靈魂的工程師!
他們傳道,授業(yè),解惑,用智慧的雙手,雕塑著懵懂的靈魂; ?
用知識的火種,照亮成功的彼岸;用神奇的話語,化解旅程的冰封!
這,就是我們光榮的人民教師!
在這樣一個(gè)明媚的日子,為了進(jìn)一步弘揚(yáng)正氣,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),提升教師整體素質(zhì),充分展示我鎮(zhèn)教師風(fēng)采,特舉辦師德演講比賽。
希望通過這次比賽可以豐富老師們的文化生活,切實(shí)增強(qiáng)全體教師的責(zé)任意識。同時(shí)也希望參賽老師能夠在比賽中發(fā)揮出的水平,展現(xiàn)出自己的風(fēng)采。
下面我宣布龍揚(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)教師師德演講比賽正式開
始。
?【篇三】教師比賽主持詞優(yōu)秀范文 ?
尊敬的各位院領(lǐng)導(dǎo),各位主任,各位參賽選手:
大家中午好!
一、河北醫(yī)科大學(xué)第四醫(yī)院護(hù)理師資授課競賽現(xiàn)在開始。
首先隆重的介紹今天參加競賽的各位評委專家,他們是外科主任于躍明教授、重癥醫(yī)學(xué)科胡振杰教授、乳腺中心病區(qū)主任李海平教授、兒科副主任刁玉巧教授、東院護(hù)理部康琳主任、護(hù)理部副主任李來有主任、護(hù)理部副主任劉風(fēng)俠主任,河北醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院張瑞麗副院長,最后是我,歡迎大家在百忙中抽出時(shí)間的光臨指導(dǎo)。
二、為了提高我院護(hù)理隊(duì)伍的課堂授課水平,護(hù)理部聯(lián)合護(hù)理教學(xué)辦公室共同舉辦本次護(hù)理授課競賽。
之前我們舉辦了一期培訓(xùn)班,請專業(yè)教師為大家講座,有 85 名學(xué)員參加了培訓(xùn)。經(jīng)過 2 個(gè)月的準(zhǔn)備,先在內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科、胸外科、放化療、手術(shù)室供應(yīng)室、急癥重癥、綜合外科等大科競賽的基礎(chǔ)上產(chǎn)生了今天的參賽選手,我聽說在準(zhǔn)備的過程中得到了各科室主任的大力支持,尤其是東院選手請優(yōu)秀講課的醫(yī)療專家進(jìn)行指導(dǎo),希望各位選手克服緊張心理,將自己的水平展現(xiàn)給各位評委,各位評委也會公平、公正的為各位選手打分。
三、宣布競賽規(guī)則和評分標(biāo)準(zhǔn):
1、授課內(nèi)容以最新版人衛(wèi)出版社的課本為準(zhǔn)。
2、要求參賽教師穿著白大衣。
3、每名參賽教師授課時(shí)間是 15 分鐘,時(shí)間到,停止講授,屏幕出現(xiàn)提示,您的課件就看不到了,請大家注意。中間請大家按抽簽順序銜接好,主持人就不再主持了。
4、評分標(biāo)準(zhǔn):包括授課內(nèi)容、教學(xué)能力、PPT 制作、總體印象方面給與綜合打分。
最后祝競賽圓滿成功。預(yù)祝各位選手取得好成績。下面競賽正式開始。
四、請工作人員進(jìn)行統(tǒng)分。
五、請各位專家進(jìn)行點(diǎn)評。
六、宣讀比賽結(jié)果。
七、請單院長為獲獎?wù)哳C獎。
請優(yōu)秀獎獲得者上前領(lǐng)獎:
請三等獎獲得者領(lǐng)獎:
請二等獎獲得者領(lǐng)獎:
請一等獎獲得者領(lǐng)獎:
八、請單院長講話 ?
單院長語重心長的講話,單院長的講話充分肯定了我們臨床護(hù)理工作者的成績,同時(shí)也對今后護(hù)理教學(xué)工作提出了更高的要求,今天的競賽雖然結(jié)束了,但我們要以此為契機(jī),在努力做好本職工作的基礎(chǔ)上搞好教學(xué)工作,為培養(yǎng)合格的護(hù)理事業(yè)的接班人做出我們的貢獻(xiàn),最后祝大家身體健康,工作順利,教師節(jié)快樂!謝謝大家!
?【篇四】教師比賽主持詞優(yōu)秀范文
甲:九月,金色的季節(jié) ?
乙:九月,溫馨的季節(jié) ?
甲:九月,鮮花盛開的季節(jié) ?
乙:九月,天真爛漫的季節(jié) ?
甲:我們感謝,感謝“教師節(jié)”她像一面鮮艷的旗幟,昭示出教師的驕傲與尊嚴(yán)! ?
乙:我們激動,激動“教師節(jié)”她是一曲深情的旋律,伴我們吟唱出對老師的禮贊! ?
乙:春風(fēng)化雨引萬道清泉潤祖國花朵。
甲:潤物無聲傾一腔熱血鑄人類靈魂。
乙:春去秋來,你們迎來一張張稚嫩的笑臉;放飛一顆顆堅(jiān)實(shí)的心靈。
甲:年復(fù)一年,你們傳遞著人類文明的成果;造就著祖國未來的棟梁。
乙:我從不懷疑,教育是這個(gè)世界上最有價(jià)值的社會活動之一。
甲:我一直堅(jiān)信,教師應(yīng)位列三百六十行中尚的職業(yè)之首。
乙:你們辛勤地工作,用愛心喚醒一顆顆冥頑的.心靈。
甲:你們忘我地付出,讓責(zé)任寫下一行行拼搏的足印。
乙:因此,你們應(yīng)當(dāng)過上一個(gè)最最愉快的節(jié)日。
齊:××中心小學(xué)慶祝第 XX 個(gè)教師節(jié)“××××××”主題演講比賽現(xiàn)在開始。
(掌聲過后)
甲:一縷白發(fā),那是您的歲月 ?
幾道皺紋,那是您的滄桑 ?
滿腹經(jīng)綸,那是您的淵博 ?
含英咀華,那是您的芬芳 ?
您的愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。請欣賞 ?
乙:我是一棵綠樹,沐浴著智慧的陽光,在您知識的土壤里,茁壯成長.天的深情,地的厚愛,銘刻在我心里,生生世世,永不忘懷.敬愛的老師,您的教誨如春風(fēng),似瑞雨,永銘我心.我虔誠地祝福您:安康,如意! ?
甲:我們就像是一朵一朵美麗的小小花,陽光暖暖撫愛我就像是媽媽。和愛一起長大,和愛一起開花,和愛一起度過那金色年華。
乙:執(zhí)教育人,甘做人梯,以人為本人才俊; ?
從師倡德,常垂德范,立德當(dāng)先德望高。
甲:我們的老師是可敬的,一支粉筆兩袖風(fēng)華,三尺講臺四季晴雨。他們默默的奉獻(xiàn)自己。
乙:一分耕耘,一分收獲。在上學(xué)期期末考試中很多學(xué)生取得了優(yōu)異的成績,是你為我校贏得了社會的贊譽(yù)。
甲:因?yàn)橛辛四鈽s的人民教師,迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。下面就請大家欣賞。
乙:遍地春花甘做園丁勤灌溉,摩天雪嶺愿為志士勇攀登。一個(gè)教師要教好學(xué)生,就得要不斷的學(xué)習(xí)、吸收新的知識,不斷更新自己的教育理念,不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法。
并且在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展的同時(shí)使自己也得到發(fā)展,最終實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和理想。
甲:有人說老師是渡工,方便了別人勞苦了自己,還有人說老師是人梯,為別人直到染盡兩鬢風(fēng)霜. ?
甲乙:其實(shí),老師是永遠(yuǎn)閃爍的明星,他們的智慧在學(xué)子們的身上得到傳承,老師是奔騰不息的江河,他們的熱血在學(xué)子們身上澎湃沸騰. ?
乙:同學(xué)們讓我們勤奮學(xué)習(xí),用秀的成績回報(bào)我們辛勤的老師。讓我們一起道一聲“老師,您辛苦了!”老師,祝您節(jié)日快樂! ?
甲:最后我們忠心祝愿全體老師在新的一個(gè)學(xué)年里,工作順利,身體健康。
甲乙:××小學(xué)慶祝第 XX 個(gè)教師節(jié)“××××××”主題演講比賽到此結(jié)束。謝謝大家。
? ? ?
熱點(diǎn)文章閱讀