2019-2020 學(xué)年度??? 學(xué)校 3 月月考卷 學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________

　 一、單選題 1．對(duì)資料或?qū)嶒?yàn)證據(jù)的分析是否正確，直接關(guān)系到科學(xué)探究是否符合客觀事實(shí)。下圖為實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳），分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是（

�。�

　A．同時(shí)開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀 B．用相同容積的試管制取較多量的氧氣時(shí)，宜選擇氯酸鉀為原料 C．加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加 D．反應(yīng)時(shí)間較長(zhǎng)的是高錳酸鉀 2．比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法，以下是根據(jù)一些實(shí)驗(yàn)事實(shí)推理出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素，其中推理不合理的是 序號(hào) 實(shí)驗(yàn)事實(shí) 影響化學(xué)反應(yīng)的因素 A 鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒 反應(yīng)物濃度 B 碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng)，而在點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反應(yīng) 反應(yīng)溫度 C 雙氧水在常溫下緩慢分解，而在加入二氧化錳后迅速分解 有、無催化劑 D 銅片在空氣中很難燃燒，銅粉在空氣中較易燃燒 反應(yīng)物的種類

　 A．A B．B C．C D．D 3．某同學(xué)誤將少量 KMnO 4 當(dāng)成 MnO 2 加入 KClO 3 中進(jìn)行加熱制取氧氣，部分物質(zhì)質(zhì)量隨時(shí)間變化如下圖所示，下列關(guān)于該過程的說法正確的是（

　）

　試卷第 2 頁，總 8 頁

　A．c 代表氧氣 B．t 2 時(shí)刻，O 2 開始產(chǎn)生 C．t 1 時(shí)刻，KMnO 4 開始分解 D．起催化作用物質(zhì)的質(zhì)量一直保持不變 4．現(xiàn)用氧氣傳感器分別測(cè)定排空氣法和排水法收集的等體積兩瓶 CO 2 氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)(數(shù)據(jù)如圖)，然后換算出瓶?jī)?nèi)空氣體積分?jǐn)?shù)(O 2 占空氣的體積按 1/5計(jì)算)，最后推算得到實(shí)際收集的氣體中 CO 2 體積分?jǐn)?shù)。則下列說法正確的是

　A．排水法收集的氣體中 CO 2 體積分?jǐn)?shù)為 87.5% B．排空氣法收集二氧化碳時(shí)，將燃著小木條置于瓶口，熄滅，說明集氣瓶中 CO 2

　含量為 100% C．兩種方法收集的氣體中含 CO 2 氣體較純的是排空氣法 D．排空氣法收集的氣體中 CO 2 體積分?jǐn)?shù)為 94.2% 5．下列關(guān)于氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)相關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和結(jié)論說法錯(cuò)誤的是 ①具有可燃性;②通常為無色無味氣體;③有氧化性; ④做鐵絲在氧氣中燃燒,瓶底必須放少量水吸收產(chǎn)生的氣體;⑤食物腐敗與氧氣無關(guān)

　⑤硫磺在氧氣中燃燒，瓶?jī)?nèi)水的主要作用是吸收熱量，防止瓶底炸裂

�、吣咎咳紵� CO 2 和 H 2 O A．2 個(gè) B．3 個(gè) C．4 個(gè) D．5 個(gè)

　 二、科學(xué)探究題

　6．某興趣小組開展“測(cè)定密閉容器中某種氣體的體積分?jǐn)?shù)”的探究實(shí)驗(yàn)。

�。▽�(shí)驗(yàn)步驟）

　實(shí)驗(yàn) 1：按圖 1 所示裝置，用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

　實(shí)驗(yàn) 2：按圖 2 所示裝置，在集氣瓶?jī)?nèi)壁用水均勻涂附鐵粉除氧劑(其中輔助成分不干擾實(shí)驗(yàn))，利用鐵銹蝕原理測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

�。▽�(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）

　實(shí)驗(yàn) 1 中，紅磷燃燒的主要現(xiàn)象是_____；紅磷熄滅后，集氣瓶冷卻至室溫，打開 K，水能倒吸入集氣瓶的原因是____，若發(fā)現(xiàn)進(jìn)入裝置中的水少于五分之一，可能的原因是____。

�。ǚ治鰧�(shí)驗(yàn)）

　(1)連接數(shù)字傳感器，測(cè)得實(shí)驗(yàn) 1、實(shí)驗(yàn) 2 中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的關(guān)系分別如圖3、圖 4 所示。依據(jù)圖 3，圖 4 信息，___(填“實(shí)驗(yàn) 1”或“實(shí)驗(yàn) 2”)的測(cè)定方法更準(zhǔn)確，判斷依據(jù)是___。

　(2)結(jié)合你的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，若要尋找紅磷或鐵粉除氧劑的替代物，用圖 1 或圖 2 裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，該替代物應(yīng)滿足的條件是______、______(寫兩點(diǎn))。

　（拓展延伸）分別用紅磷(曲線①)和白磷(曲線②)燃燒測(cè)定密閉容器中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)過程中用氧氣傳感器測(cè)得的密閉容器內(nèi)氧氣濃度如圖所示：

　試卷第 4 頁，總 8 頁

　(3)根據(jù)曲線分析，紅磷與白磷，哪個(gè)消耗氧氣的能力更強(qiáng)，并說明原因__________。

　(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明得出結(jié)論，只要有氧氣參加，紅磷和白磷就能繼續(xù)燃燒，請(qǐng)分析該結(jié)論是否正確，并說明原因_______。

　7．小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進(jìn)行如下探究：

　（提出猜想）除二氧化錳、氧化銅外，氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑。

�。ㄍ瓿蓪�(shí)驗(yàn)）按下表進(jìn)分析：測(cè)定分解溫度(分解溫度越低，催化效果越好)。

　實(shí)驗(yàn)編號(hào)

　 實(shí)驗(yàn)藥品 分解溫度(℃)

　 ①

　 氯酸鉀

　 580

　 ②

　 氯酸鉀、二氧化錳(質(zhì)量比 1∶1)

　 350

　 ③

　 氯酸鉀、氧化銅(質(zhì)量比 l∶1)

　 370

　 ④

　 氯酸鉀、氧化鐵(質(zhì)量比 1∶1)

　 390

　 （分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論）（1）由實(shí)驗(yàn)__________與實(shí)驗(yàn)④對(duì)比，證明猜想合理。

�。�2）實(shí)驗(yàn)所用的三種物質(zhì)，催化效果最好的是_______； （反思）（1）若要證明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑，還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后___________不變； （2）同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證________； （3）同種催化劑，還有_________因素可能影響催化效果。（提示：觀察上表）

�。�4）寫出實(shí)驗(yàn)編號(hào)③反應(yīng)的表達(dá)式___________。

　8．科學(xué)探究是奇妙的過程，請(qǐng)你一起參與實(shí)驗(yàn)探究，并填寫下列空白：

　(1)[提出問題]小松同學(xué)用“雙氧水”(過氧化氫溶液)清洗傷口時(shí)，不小心將過氧化氫溶液滴到水泥地板上，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生。小松聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳做過氧化氫分

　解的催化劑，他想，水泥塊能否也可作過氧化氫分解的催化劑呢?于是他到附近建筑工地取回一些小水泥塊，并用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥，并進(jìn)行以下探究。

　(2)[猜想]水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑。

　(3)[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]

　 實(shí)驗(yàn)步驟

　實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

　實(shí)驗(yàn)結(jié)論

　實(shí)驗(yàn)一

　木條不復(fù)燃

　常溫下過氧化氫溶液不分解

　實(shí)驗(yàn)二

　在裝有過氧化氫溶液的試管中加入水泥塊，然后將帶火星的木條伸入試管中

　木條復(fù)燃

　 (4)[結(jié)論]水泥塊能加快過氧化氫的分解速率，故水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑。

　(5)[討論與反思]小芳認(rèn)為：僅憑上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)還不能證明水泥塊為過氧化氫分解的催化劑，她覺得需要增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：探究

　[實(shí)驗(yàn)步驟]①準(zhǔn)確稱量水泥塊的質(zhì)量；②完成實(shí)驗(yàn)二；③待反應(yīng)結(jié)束，將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過濾，洗滌，

　，

　； ④對(duì)比反應(yīng)前后水泥塊質(zhì)量。

　[分析]如果水泥塊反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說明水泥塊可以作過氧化氫分解的催化劑。

　(6)但小華認(rèn)為，要證明小松的猜想，小芳的補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)還是不足夠，還需要再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：探究

　 。

　9．在測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，小強(qiáng)采用了如圖所示裝置：在由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)中留有 25mL 空氣，給裝有細(xì)銅絲的玻璃管加熱，同時(shí)交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞，直到玻璃管內(nèi)的銅絲在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)無明顯變化時(shí)停止加熱，待冷卻至室溫后，將氣體全部推至一個(gè)注射器內(nèi)，觀察密閉系統(tǒng)內(nèi)氣體體積的變化。

　試卷第 6 頁，總 8 頁 （1）在實(shí)驗(yàn)加熱過程中，交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞的目的是______。

�。�2）寫出該實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的文字表達(dá)式：______。

�。�3）小強(qiáng)測(cè)得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：

　反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體總體積 反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體總體積 25mL

　22mL

　由此數(shù)據(jù)可以推算出他測(cè)定的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)______（填“ ? ”、“ ? ”或“ ? ”）

　21% 。造成該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差的原因可能是______（填序號(hào)）。

�、�?zèng)]有交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞 ②讀數(shù)時(shí)沒有冷卻至室溫 ③加入銅絲量太少 ④加入銅絲量太多 （4）通過上面的實(shí)驗(yàn)，你學(xué)到的測(cè)量混合物中某成分含量的方法是______。

　10．小君和小英同學(xué)發(fā)現(xiàn):帶火星的竹簽在空氣中不會(huì)復(fù)燃，若用裝有 60%水的集氣瓶倒置在水槽中收集氧氣，得到的氣體能使帶火星的竹簽復(fù)燃。為了找到能使帶火星竹簽復(fù)燃的氧氣含量最小值，他們進(jìn)行了如下探究:

�。ㄔO(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）小君設(shè)計(jì)了如圖的裝置，該裝置的圓底燒瓶中放入 25 毫升水的目的是__________。

�。▽�(shí)驗(yàn)研究）第一組實(shí)驗(yàn):取 3 只集氣瓶，編號(hào)為①②③分別裝入 15% 、 30% 和 45% 的水，蓋上蓋玻片倒置在水槽中。當(dāng)氣泡__________放出后，導(dǎo)管口伸入集氣瓶把其中的水全部排出，將相同的 3 支帶火星竹簽分別插入①-③號(hào)瓶中，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

　獲得第一組實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象后，小君又做了第二組實(shí)驗(yàn)，并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見下表:

　實(shí)驗(yàn)分組 第一組 第二組 實(shí)驗(yàn)序號(hào) ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 集氣瓶裝水的體積分?jǐn)?shù)/% 15 30 45 34 38 42 帶火星竹簽狀況 亮 很亮 復(fù)燃 很亮 復(fù)燃 復(fù)燃

　得出上述兩組實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象后，小英認(rèn)為還不能確定能使帶火星竹簽復(fù)燃的氧氣含量最小值，需繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則實(shí)驗(yàn)序號(hào)⑦的集氣瓶裝水的體積分?jǐn)?shù)應(yīng)該是__________%。這時(shí)候的集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為__________%。

�。▽�(shí)驗(yàn)結(jié)論）經(jīng)多次實(shí)驗(yàn)得出:能使帶火星竹簽復(fù)燃的氧氣含量最小值為 48.7% 。

�。ɡ^續(xù)探究）小君認(rèn)為采用該方法收集的氧氣中含有一定量的__________，請(qǐng)你提出實(shí)驗(yàn)改進(jìn)的措施__________。

　11．現(xiàn)有如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問題

�。�1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，通常選用的 A裝置作為發(fā)生裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____，在固定試管時(shí)，若發(fā)現(xiàn)試管口沒有略向下傾斜，應(yīng)調(diào)整鐵夾_____部位（填A(yù)或 B 或 C）。若用裝置④收集氧氣，氣體應(yīng)該從_____端導(dǎo)入。

　（2）用塊狀固體和液體常溫下制取氣體時(shí)，用裝置③代替裝置②的優(yōu)點(diǎn)是_____。

�。�3）觀察裝置③的反應(yīng)，判斷氣體制取處于_____（填“進(jìn)行”或“停止”）中。

　三、填空題 12．如圖所示有一瓶剛收滿的無色無毒氣體．請(qǐng)你對(duì)該瓶氣體作出猜想，并驗(yàn)證它是何種氣體？

　猜想 驗(yàn)證方法及操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論

　試卷第 8 頁，總 8 頁 ________ ________ ________ ________

　 答案第 1 頁，總 8 頁 參考答案 1．B 【解析】

　【分析】

　【詳解】

　A、觀察圖示可知，同時(shí)開始加熱，先收集到氧氣的是高錳酸鉀，故 A錯(cuò)誤； B、因相同質(zhì)量的氯酸鉀和高錳酸鉀制得氧氣較多的是氯酸鉀，所以用相同容積的試管制取較多量的氧氣時(shí)，宜選擇氯酸鉀為原料較好，故 B 正確； C、 二氧化錳是催化劑，與生成氧氣的多少無關(guān)，故 C 錯(cuò)誤； D、通過觀察圖示可知，氯酸鉀用時(shí)較長(zhǎng)，故 D錯(cuò)誤。故選 B。

　2．D 【解析】

　【分析】

　【詳解】

　序號(hào) 實(shí)驗(yàn)事實(shí) 影響化學(xué)反應(yīng)的因素 A 鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒 反應(yīng)物濃度。故 A正確。

　B 碳在常溫下不與氧氣反應(yīng)，而在點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反應(yīng) 反應(yīng)溫度。故 B 正確。

　C 雙氧水在常溫下緩慢分解，而在加入二氧化錳后迅速分解 有、無催化劑。故 C 正確。

　D 銅片在空氣中很難燃燒，銅粉在空氣中較易燃燒 反應(yīng)物接觸面積。故 D錯(cuò)誤。

　 3．C 【解析】

　【分析】

　【詳解】

　根據(jù)高錳酸鉀加熱生成二氧化錳可以做催化劑，同時(shí)生成氧氣；氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氧氣判斷圖中 a：氯酸鉀，b：高錳酸鉀，c：氯化鉀；t 1 時(shí)刻，KMnO 4開始分解產(chǎn)生氧氣；起催化作用物質(zhì)是高錳酸鉀分解產(chǎn)生的二氧化錳，隨著加熱反應(yīng)進(jìn)行其

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　答案第 2 頁，總 8 頁 質(zhì)量先增大，直至高錳酸鉀完全分解后，二氧化錳質(zhì)量保持不變。故選 C。

　4．A 【解析】

　【分析】

　【詳解】

　A、排水法收集的氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為 2.5%，空氣的體積分?jǐn)?shù)為 2.5%×5=12.5%，二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)=1-12.5%=87.5%，選項(xiàng) A正確； B、將燃著小木條置于瓶口，熄滅，不能說明集氣瓶中 CO 2

　含量為 100%，由圖像數(shù)據(jù)可知，排空氣法收集的氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為 5.8%，則空氣的體積分?jǐn)?shù)為 5.8%×5=29%，二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)=1-29%=71%，選項(xiàng) B 錯(cuò)誤； C、兩種方法收集的氣體中含 CO 2 氣體較純的是排水法，87.5%（排水法）＞71%（排空氣法），選項(xiàng) C 錯(cuò)誤； D、排空氣法收集的氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為 5.8%，則空氣的體積分?jǐn)?shù)為 5.8%×5=29%，二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)=1-29%=71%，選項(xiàng) D錯(cuò)誤。故選 A。

　5．D 【解析】

　【詳解】

�、傺鯕饩哂兄夹�，不具有可燃性，故錯(cuò)誤;②氧氣通常為無色無味氣體，正確;③氧氣具有氧化性，正確; ④做鐵絲在氧氣中燃燒,瓶底必須放少量水是為了防止瓶底炸裂，故錯(cuò)誤;⑤食物腐敗是食物與氧氣發(fā)生的緩慢氧化的過程，故錯(cuò)誤；

�、萘蚧窃谘鯕庵腥紵�，瓶?jī)?nèi)水的主要作用是吸收生成的二氧化硫氣體，故錯(cuò)誤； ⑦木炭燃燒生成 CO 2 ，沒有 H 2 O，故錯(cuò)誤。故錯(cuò)誤的有 5 個(gè)。故選 D。

　6．產(chǎn)生大量白煙，放熱

　紅磷燃燒，消耗了氧氣，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小，小于外界氣壓，所以水會(huì)回流

　裝置漏氣或紅磷的量少或未冷卻到室溫，便打開止水夾

　實(shí)驗(yàn) 2

　反應(yīng)后，實(shí)驗(yàn) 1 集氣瓶?jī)?nèi)剩余氧氣體積分?jǐn)?shù)是 8.6%，實(shí)驗(yàn) 2 集氣瓶?jī)?nèi)氧氣幾乎要耗盡

　藥品只與空氣中的氧氣反應(yīng)

　生成物不能是氣體

　白磷，由圖可知，白磷在密閉容器中燃燒結(jié)束后剩余氧氣濃度小于紅磷燃燒后的氧氣濃度

　不正確，在氧氣含量低至 5.1%時(shí)，紅磷和白磷都不能繼續(xù)燃燒

　 【解析】

　【分析】

　 答案第 3 頁，總 8 頁 【詳解】

　[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]實(shí)驗(yàn) 1 中，紅磷燃燒的主要現(xiàn)象是：產(chǎn)生了大量的白煙，放熱。紅磷熄滅后，集氣瓶冷卻至室溫，打開 K，水能倒吸入集氣瓶的原因是：氧氣被消耗，集氣瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)小于大氣壓。若發(fā)現(xiàn)進(jìn)入裝置中的水少于五分之一，可能的原因有裝置漏氣或紅磷的量少或未冷卻到室溫，便打開止水夾等。

　故填：產(chǎn)生大量白煙，放熱；紅磷燃燒，消耗了氧氣，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小，小于外界氣壓，所以水會(huì)回流；裝置漏氣或紅磷的量少或未冷卻到室溫，便打開止水夾。

　[分析實(shí)驗(yàn)] （1）實(shí)驗(yàn)過程中，連接數(shù)字傳感器，測(cè)得實(shí)驗(yàn) 1、實(shí)驗(yàn) 2 中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的關(guān)系分別如圖 3、圖 4 所示。依據(jù)圖 3，圖 4 信息可知，實(shí)驗(yàn) 2 測(cè)定方法更準(zhǔn)確，判斷依據(jù)是：反應(yīng)后，實(shí)驗(yàn) 1 集氣瓶?jī)?nèi)剩余氧氣的體積分是 8.6%，實(shí)驗(yàn) 2 集氣瓶?jī)?nèi)氧氣幾乎要耗盡。

　故填：實(shí)驗(yàn) 2；反應(yīng)后，實(shí)驗(yàn) 1 集氣瓶?jī)?nèi)剩余氧氣體積分?jǐn)?shù)是 8.6%，實(shí)驗(yàn) 2集氣瓶?jī)?nèi)氧氣幾乎要耗盡。

�。�2）用圖 1或圖 2 裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，該替代物應(yīng)滿足的條件是藥品只與空氣中的氧氣反應(yīng)，生成物不是氣體。

　故填：藥品只與空氣中的氧氣反應(yīng)；生成物不能是氣體。

　(3)根據(jù)曲線分析，紅磷與白磷，白磷消耗氧氣的能力更強(qiáng)，因?yàn)榘琢自诿荛]容器中燃燒結(jié)束后剩余氧氣濃度小于紅磷燃燒后的氧氣濃度，故白磷消耗氧氣的能力更強(qiáng)。

　故填：白磷，由圖可知，白磷在密閉容器中燃燒結(jié)束后剩余氧氣濃度小于紅磷燃燒后的氧氣濃度。

�。�4）分析曲線②可知，在氧氣含量低至 5.1%時(shí)，紅磷和白磷都不能繼續(xù)燃燒，所以小明的結(jié)論不正確。

　故填：不正確，在氧氣含量低至 5.1%時(shí)，紅磷和白磷都不能繼續(xù)燃燒。

　7．①

　二氧化錳

　質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)

　將氯酸鉀與不同顆粒大小的同種催化劑等比充分混合，加熱測(cè)定分解溫度

　催化劑與反應(yīng)物的質(zhì)量比

　+氧化銅氯酸鉀 氯化鉀 氧氣加熱

　 【解析】

　【分析】

　【詳解】

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　答案第 4 頁，總 8 頁 分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論：

�。�1）根據(jù)催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，可選擇加催化劑和不加催化劑的進(jìn)行比較分解溫度即可，要想證明除 MnO 2 、CuO 外，F(xiàn)e 2 O 3 也可以作 KClO 3 分解的催化劑，可選擇實(shí)驗(yàn)①和實(shí)驗(yàn)④對(duì)比，證明猜想合理； （2）分解時(shí)所需溫度最低的，催化效果越好，分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以知道 MnO 2 的催化效果最好； 反思：

　（1）催化劑是指在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有發(fā)生改變的物質(zhì)。故要證明 Fe 2 O 3 是該反應(yīng)的催化劑，還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變； （2）要想證明顆粒大小會(huì)影響催化效果，可將氯酸鉀與不同顆粒大小的同種催化劑等比充分混合，加熱測(cè)定分解溫度； （3）通過觀察上表發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)過程中都取用催化劑與反應(yīng)物相同的質(zhì)量比進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，所以同種催化劑，還有催化劑與反應(yīng)物的質(zhì)量比的因素可能影響催化效果； （4）實(shí)驗(yàn)編號(hào)③反應(yīng)是在氧化銅催化作用下，氯酸鉀加熱分解生成了氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：

　+氧化銅氯酸鉀 氯化鉀 氧氣加熱。

　【點(diǎn)睛】

　對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指一般進(jìn)行某種實(shí)驗(yàn)以闡明一定因素對(duì)一個(gè)對(duì)象的影響和處理效應(yīng)或意義時(shí)，除了對(duì)試驗(yàn)所要求研究因素或操作處理外，其他因素都保持一致，并把實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行比較的實(shí)驗(yàn)。在進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，只有一個(gè)變量，其他條件都相同。

　8．將帶火星的小木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中

　水泥塊能加快過氧化氫溶液分解速率

　反應(yīng)前后水泥塊的質(zhì)量有沒有改變

　干燥

　稱量

　反應(yīng)前后水泥塊的化學(xué)性質(zhì)有沒有改變

　 【解析】

�。�3）試驗(yàn)一：根據(jù)氧氣具有助燃性進(jìn)行分析， 實(shí)驗(yàn)二：根據(jù)木條復(fù)燃的現(xiàn)象分析，說明水泥塊有催化作用； （5）根據(jù)催化劑的定義分析需要驗(yàn)證的因素；根據(jù)洗滌后的固體中含有水分進(jìn)行分析，要知道固體質(zhì)量的方法；根據(jù)催化劑滿足的條件分析 解：（3）實(shí)驗(yàn)一：根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是木條不復(fù)燃，說明了是用木條在檢驗(yàn)是否生成了氧氣，對(duì)

　 答案第 5 頁，總 8 頁 比實(shí)驗(yàn)二的操作，可以得出實(shí)驗(yàn)一的操作 實(shí)驗(yàn)二：根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：木條復(fù)燃，說明了氧氣的存在，更說明加入水泥塊后過氧化氫中有有氧氣產(chǎn)生， 故答案為

　實(shí)驗(yàn)步驟

　實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

　實(shí)驗(yàn)結(jié)論

　實(shí)驗(yàn)一

　將帶火星的木條伸入盛有過氧化氫的試管中

　木條不復(fù)燃

　常溫下過氧化氫溶液不分解

　實(shí)驗(yàn)二

　在裝有過氧化氫溶液的試管中加入水泥塊，然后將帶火星的木條伸入試管中

　木條復(fù)燃

　加入水泥塊能加快過氧化氫的分解速率

�。�5）研究是否是催化劑不但要從能夠改變反應(yīng)速率方面分析．還要從反應(yīng)前后質(zhì)量不變方面進(jìn)行分析，故答案為水泥塊在反應(yīng)前后質(zhì)量是否改變；水泥塊是從溶液中取出的，要得到水泥塊的質(zhì)量，就需要將水泥中的水分除去，然后用天平稱量質(zhì)量才會(huì)比較反應(yīng)前后質(zhì)量變了沒有，故答案為干燥，稱量；研究催化劑，除了研究改變反應(yīng)速率，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，還要研究反應(yīng)前后的化學(xué)性質(zhì)不變，故答案為水泥塊的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變。

　點(diǎn)睛：在研究催化劑時(shí)，要從改變反應(yīng)速率、反應(yīng)前后的質(zhì)量、化學(xué)性質(zhì)等方面進(jìn)行研究。

　9．使空氣中的氧氣與銅絲充分接觸，充分反應(yīng)

　銅 ? 氧氣 ????加熱氧化銅

　?

�、�

　通過化學(xué)反應(yīng)除去混合物中的該成分，再測(cè)量混合物在反應(yīng)前后體積（或質(zhì)量）的變化，從而得出該成分的含量（合理即可）

　 【解析】

　【分析】

　本實(shí)驗(yàn)是通過銅與氧氣反應(yīng)來測(cè)定氧氣在空氣中的含量，反應(yīng)過程中要反復(fù)推斷活塞，目的是讓氧氣全部參加反應(yīng)，為了實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確，銅的量一定要足夠，另外，反應(yīng)后要等到裝置完全冷卻再讀數(shù)；測(cè)量混合物中某成分的含量是，一般方法是通過化學(xué)反應(yīng)除去混合物中的一種成分，再根據(jù)體積或質(zhì)量變化得出這種成分的含量。

　【詳解】

�。�1）在實(shí)驗(yàn)加熱過程中，交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞的目的是:讓氧氣全部參加反應(yīng)，使

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　答案第 6 頁，總 8 頁 實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確； （2）銅和氧氣在加熱的條件下反應(yīng)生成氧化銅，反應(yīng)文字表達(dá)式為：銅 ? 氧氣 ????加熱氧化銅； （3）由此數(shù)據(jù)計(jì)算空氣中氧氣的含量為：25mL 22mL100% 12% 21%25mL?? ? ? 。其原因可能是加入銅絲量太少；或沒有交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞；或讀數(shù)時(shí)沒有冷卻至室溫。但是題干中已經(jīng)說明“交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞，至玻璃管內(nèi)的銅絲在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)無進(jìn)一步變化時(shí)停止加熱，待冷卻至室溫”，所以其原因是③；

�。�4）本實(shí)驗(yàn)中測(cè)量氧氣的含量是根據(jù)反應(yīng)掉氧氣后剩余氣體的體積計(jì)算出氧氣的體積，再進(jìn)一步求出氧氣的含量。所以，我們學(xué)到測(cè)量混合物中某成分含量的方法是通過化學(xué)反應(yīng)除去混合物中的一種成分，再測(cè)量混合物在反應(yīng)前后體積（或質(zhì)量）的變化，從而得出該種成分的含量。

　10．稀釋過氧化氫溶液，減緩過氧化氫的分解速率

　連續(xù)、均勻

　36

　49

　水蒸氣

　收集氧氣前增加氣體的干燥裝置（合理即可）

　 【解析】

　【分析】

　本題從溶液的稀釋、空氣中氧氣的含量、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)等方面分析。

　【詳解】

�。�1）據(jù)圖可知，分液漏斗中是 15%的過氧化氫溶液，濃度過大，會(huì)導(dǎo)致反應(yīng)速率太快，故圓底燒瓶中放入 25 毫升水的目的是稀釋過氧化氫溶液，減緩過氧化氫的分解速度，故答案為稀釋過氧化氫溶液，減緩過氧化氫的分解速率； （2）當(dāng)導(dǎo)管口出現(xiàn)連續(xù)均勻的氣泡時(shí)才開始收集，故答案為連續(xù)、均勻； （3）由第二組數(shù)據(jù)以及帶火星竹簽的燃燒情況，可選擇在 34-38 間的 36作為第⑦，故答案為 36； （4）根據(jù)⑦集氣瓶裝水的體積分?jǐn)?shù)為 36%可知瓶?jī)?nèi)空氣為 64%，假設(shè)集氣瓶為 100 體積，根據(jù)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為 21%，那么瓶?jī)?nèi)氧氣約為 13 體積，用排水法收到集氧氣為36 體積，則瓶?jī)?nèi)氧氣總共為 49 體積，故集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為 49%，故答案為 49； （5）實(shí)驗(yàn)的氣體收集采用了排水法，用此方法收集的氣體中混有大量水蒸氣，從而導(dǎo)致氣體不純，故答案為水蒸氣； （6）因?yàn)檠鯕獠蝗苡谟�，濃硫酸等能吸收水，故改進(jìn)的措施：收集氧氣前增加氣體的干燥

　 答案第 7 頁，總 8 頁 裝置，再用排油法收集氧氣，故答案為收集氧氣前增加氣體的干燥裝置或采用排油法收集氧氣（合理即可）。

　11．2KMnO 4?K 2 MnO 4 +MnO 2 +O 2 ↑

　B

　E

　可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止

　進(jìn)行

　 【解析】

　【分析】

　（1）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置：固體加熱型和固液常溫型；加熱高錳酸鉀制取氧氣，產(chǎn)生錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，寫出反應(yīng)的方程式；根據(jù)鐵架臺(tái)固定鐵夾的方法分析；根據(jù)氧氣的密度比空氣大確定進(jìn)氣口； （2）根據(jù)裝置圖③分析，可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；

　（3）根據(jù)裝置中隔板的作用分析優(yōu)點(diǎn)及固液接觸情況分析反應(yīng)的情況。

　【詳解】

　（1）高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；在固定試管時(shí)，若發(fā)現(xiàn)試管口沒有略向下傾斜，應(yīng)調(diào)整鐵夾 B 部位；氧氣的密度比空氣大，用用裝置④收集時(shí)，氧氣從長(zhǎng)管進(jìn)入；故填：2KMnO 4ΔK 2 MnO 4 +MnO 2 +O 2 ↑；B；E； （2）裝置③代替裝置②多了一個(gè)隔板可以放置固體，利用氣壓通過活塞的開關(guān)可以控制固液的接觸和分離，從而控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，所以優(yōu)點(diǎn)是：隨時(shí)控制反應(yīng)發(fā)生或停止（隨開隨關(guān)）；故填：可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止； （3）由于該裝置中的液面高于固體，所以反應(yīng)正在進(jìn)行。故填：進(jìn)行。

　【點(diǎn)睛】

　掌握用高錳酸鉀制取氧氣，選擇發(fā)生裝置和收集裝置、發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)、化學(xué)方程式的書寫等是正確解答本題的關(guān)鍵。

　12．氧氣、氧化碳

　將帶火星的木條伸入瓶中，向瓶中注入少量澄清石灰水

　木條復(fù)燃，石灰水變渾濁

　是氧氣，是二氧化碳

　 【解析】

　首先題中要求是一種無色無毒的氣體，常見的無色無毒的氣體的有我們常見的氧氣和二氧化碳，然后我們根據(jù)氧氣有助燃的性質(zhì)用帶火星的木條來檢驗(yàn)，再根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁這一特性，所以我們向瓶中注入少量的石灰水來檢驗(yàn)。

　解：因?yàn)檠鯕獾男再|(zhì)能使帶火星的木條復(fù)燃，二氧化碳的性質(zhì)能使澄清的石灰水變渾濁，根

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　答案第 8 頁，總 8 頁 據(jù)它們的性質(zhì)決定驗(yàn)證方法。

　猜想 驗(yàn)證方法及操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論 氧氣 二氧化碳 將帶火星的木條伸入瓶中 向瓶中注入少量澄清石灰水 木條復(fù)燃 石灰水變渾濁 是氧氣 是二氧化碳

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