思修調(diào)查報(bào)告范文
發(fā)布時(shí)間:2020-09-08 來源: 講話發(fā)言 點(diǎn)擊： 
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錄 錄 （注：這份匯報(bào)老師說也不是很完善，有些其實(shí)不用寫，有些不用分太細(xì)，可合起來寫，目錄中紅字為要寫部分，并最好將引言作為第一部分，目標(biāo)、時(shí)間及地點(diǎn)、對象、方法合在一起寫作為第二部分，數(shù)據(jù)分析、結(jié)論總結(jié)穿插在一起寫作為第三部分，提議作為第四部分，在 word 最終附上一份空白問卷）
引言 .................................................................................................. 錯(cuò)誤!未定義書簽。
1. “大學(xué)生對精神病患者見解”調(diào)查內(nèi)容 .................................. 錯(cuò)誤!未定義書簽。
1.1 “大學(xué)生對精神病患者見解”調(diào)查目標(biāo) ........................... 錯(cuò)誤! 未定義書簽。
1.2 “大學(xué)生對精神病患者見解”調(diào)查時(shí)間及地點(diǎn) ............... 錯(cuò)誤! 未定義書簽。
1.3 “大學(xué)生對精神病患者見解”調(diào)查對象 ........................... 錯(cuò)誤! 未定義書簽。
1.4 “大學(xué)生對精神病患者見解”調(diào)查方法 ........................... 錯(cuò)誤! 未定義書簽。
1.5 “大學(xué)生對精神病患者見解”調(diào)查經(jīng)過 ........................... 錯(cuò)誤! 未定義書簽。
2. “大學(xué)生對精神病患者見解”調(diào)查結(jié)果分析 .......................... 錯(cuò)誤!未定義書簽。
2.1 “大學(xué)生對精神病患者見解”調(diào)查數(shù)據(jù)分析 ................... 錯(cuò)誤! 未定義書簽。
2.2 “大學(xué)生對精神病患者見解”調(diào)查結(jié)論總結(jié) ................... 錯(cuò)誤! 未定義書簽。
2.3 “大學(xué)生對精神病患者見解”調(diào)查提議 ........................... 錯(cuò)誤! 未定義書簽。
3. “大學(xué)生對精神病患者見解”調(diào)查心得體會(huì) .......................... 錯(cuò)誤!未定義書簽。
附錄：調(diào)查問卷 .............................................................................. 錯(cuò)誤!未定義書簽。
引言 談到精神病患者，很多大學(xué)生可能會(huì)認(rèn)為和自己無關(guān)。不過在現(xiàn)在社會(huì)，精神病患者作為一弱勢群體，已經(jīng)開始越來越頻繁地出現(xiàn)在公眾面前，卻仍然得不到大家重視。同時(shí)還看到，大部分精神病人生活在社會(huì)最低層。精神病人發(fā)病期間，生活不能自理，喪失勞動(dòng)能力，毫無經(jīng)濟(jì)收入，還要支出大量醫(yī)療費(fèi)用（精神和神經(jīng)疾病在中國疾病總負(fù)擔(dān)中排名居首位，約占疾病總負(fù)擔(dān) 20%），因?yàn)槿狈︶t(yī)療費(fèi)用和看護(hù)條件，部分患者家眷不得不把精神病人用繩索甚至鐵鏈捆綁起來，終年累月關(guān)在小房間里，嚴(yán)重影響精神病患者及其家眷生活質(zhì)量。令患者及其家眷心寒。在小區(qū)，病人得不到應(yīng)有衛(wèi)生服務(wù)和關(guān)心。醫(yī)療保險(xiǎn)對她們也不公平。另外，有精神問題人還常常面對被解聘、解聘威脅，精神愈加擔(dān)心，心情愈加焦慮，更輕易回生病情發(fā)展和誘發(fā)精神病復(fù)發(fā)。
實(shí)際上，精神病人即使是在發(fā)病期，仍殘余著部分正常精神活動(dòng)。不過現(xiàn)在社會(huì)偏見和歧視成了關(guān)注精神病患者最大障礙。精神病致病原因中，心理原因含有特殊關(guān)鍵作用，所以，患者需要更多關(guān)愛和呵護(hù)。但現(xiàn)實(shí)恰恰相反，社會(huì)上歧視和輕慢精神病患者現(xiàn)象卻無處不在。精神病人家庭全部有一個(gè)羞恥感，多數(shù)全部不愿公開病情，不主動(dòng)去尋求診療。另外，社會(huì)上獻(xiàn)愛心活動(dòng)也極少把精神病人列為對象，這從一個(gè)側(cè)面反應(yīng)出社會(huì)對精神病人偏見。
據(jù)《中國青年報(bào)》、《青年時(shí)報(bào)》等媒體報(bào)導(dǎo)，深圳市多部門進(jìn)行聯(lián)合調(diào)查匯報(bào)顯示，深圳 18歲以上居民精神疾病總患病率超出兩成。調(diào)查結(jié)果顯示：深圳各類精神疾病終生患病率為21.19％，年患病率為 17.29％。初聽這些數(shù)據(jù)，怪嚇人。也就是說，在全市 777.36 萬 18 歲以上成年居民中，約有 164.72 萬人最少曾經(jīng)罹患過一個(gè)心理障礙，其中 134.41 萬人為現(xiàn)患精神障礙者。這個(gè)結(jié)果是 1996 年調(diào)查結(jié)果 4.33％4.48 倍。其中非戶籍人口患病率高于戶籍人口，女性患病率高于男性。高層次青年患精神疾病增加趨勢顯著，這是令人扼腕痛惜事情。依據(jù)國家相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，中國精神病患病率從 70 年代 3.2‰上升到 90 年代 15.56‰，現(xiàn)在仍呈不停上升趨勢。不要認(rèn)為精神疾病離我們很遙遠(yuǎn)，其實(shí)假如政府再不加以重視，人人全部有可能會(huì)是神經(jīng)病。
精神病患者是社會(huì)上最值得同情弱勢群體，理應(yīng)受到社會(huì)加倍關(guān)愛。但因?yàn)闅v史和認(rèn)識等方面原因，精神病患者常常受到社會(huì)各方面偏見和歧視，其痛苦程度更勝于其它殘疾人，她們生活和生存情況急需引發(fā)我們?nèi)鐣?huì)共同關(guān)注。
1. “大學(xué)生對精神病患者見解”調(diào)查內(nèi)容
1.1 “大學(xué)生對精神病患者見解”調(diào)查目標(biāo) 作為現(xiàn)代大學(xué)生，應(yīng)該是要負(fù)擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，作為社會(huì)上一份子，關(guān)心社會(huì)上人和事是理所當(dāng)然，而不應(yīng)該是對一些自己不感愛好不想接觸敏感話題避而遠(yuǎn)之。在對待精神病患者態(tài)度上，不一樣人會(huì)有不一樣做法，不過大家包含大學(xué)生們態(tài)度還并未很清楚地表示。是同情？是了解？還是憎惡？恐懼？搞清楚這些在某種意義上來講是十分必需。
此次我們小組調(diào)查，其目標(biāo)就是要搞清楚現(xiàn)在大學(xué)生對精神病患者見解，其中包含對精神病患者生存現(xiàn)實(shí)狀況了解程度、對精神病患者部分做法表態(tài)等。從而了解她們對精神病患者這一弱勢群體關(guān)注度。同時(shí)也引發(fā)大學(xué)生更多地去接觸并關(guān)注精神患者，理性地去看待她們行為，從而提升自己明辨是非能力，增強(qiáng)自己對社會(huì)對弱勢群體責(zé)任意識。
1.2 “大學(xué)生對精神病患者見解”調(diào)查時(shí)間及地點(diǎn) 我們小組進(jìn)行這次調(diào)查時(shí)間為 12 月 7 日至 12 月 14 日，因?yàn)樾枰{(diào)查人數(shù)較多，范圍較廣，所以調(diào)查時(shí)間也長達(dá)一周。
我們進(jìn)行調(diào)查地點(diǎn)就是在上海交通大學(xué)閔行校區(qū)，其中關(guān)鍵地點(diǎn)為東區(qū)宿舍樓群、自習(xí)室還有圖書館等。
1.3 “大學(xué)生對精神病患者見解”調(diào)查對象 我們此次調(diào)查所選擇對象為上海交通大學(xué)閔行校區(qū)在校學(xué)生，為了增強(qiáng)調(diào)查正確性，我們調(diào)查范圍也比較廣，其中包含大一至大四本科生及在校碩士，涵蓋電子信息和電氣工程學(xué)院、機(jī)械工程學(xué)院、人文學(xué)院、外語學(xué)院等各個(gè)院系學(xué)生。
1.4 “大學(xué)生對精神病患者見解”調(diào)查方法 我們關(guān)鍵采取調(diào)查問卷調(diào)查方法，調(diào)查問卷中關(guān)鍵為含有代表性選擇題，方便同學(xué)們做題降低同學(xué)們負(fù)擔(dān)。同時(shí)在給同學(xué)提供問卷時(shí)候，向同學(xué)進(jìn)行簡短采訪咨詢，咨詢問題關(guān)鍵是相關(guān)對精神病患者了解，還向同學(xué)們簡短了說明一下現(xiàn)在精神病患者所處生存情況，并統(tǒng)計(jì)下采訪咨詢過程。還有一部分問卷是經(jīng)過網(wǎng)上發(fā)放，使得調(diào)查范圍愈加廣，有不少其它學(xué)校同學(xué)參與了這項(xiàng)調(diào)查。
1.5
“大學(xué)生對精神病患者見解”調(diào)查經(jīng)過
我們小組組員有：高立波、吳添奇、何津、姚望、黎錦濤、蘇鑫。經(jīng)過我們認(rèn)真討論、分配好工作和安排時(shí)間以后，我們就開始實(shí)施這次調(diào)查活動(dòng)。其中，吳添奇同學(xué)負(fù)責(zé)上網(wǎng)查找資料還有制作一份調(diào)查問卷，當(dāng)然也有其它組員幫忙提供問題及修改意見。調(diào)查問卷最終版出來以后，黎錦濤和蘇鑫兩人負(fù)責(zé)發(fā)放和回收調(diào)查問卷，發(fā)放地點(diǎn)有東區(qū)宿舍樓、自習(xí)教室、圖書館等。在發(fā)放調(diào)查問卷時(shí)候，同學(xué)們?nèi)亢苷J(rèn)真地其完成，其中有部分同學(xué)告訴我們對精神病患者見解和曾今見到過相關(guān)精神病患者小說。經(jīng)過回收調(diào)查問卷由高立波和姚望進(jìn)行匯總、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和對數(shù)據(jù)進(jìn)行了認(rèn)真分析并組織了小組討論。經(jīng)過小組之內(nèi)討論研究，最終由何津同學(xué)做信息總結(jié)，完成調(diào)查匯報(bào)。能夠說整個(gè)調(diào)查過程分工明確，每個(gè)步驟全部有條不紊地進(jìn)行，被調(diào)查同學(xué)們也是十分配合，調(diào)查總體而言還是比較順利。
2. “大學(xué)生對精神病患者見解”調(diào)查結(jié)果分析
2.1 “大學(xué)生對精神病患者見解”調(diào)查數(shù)據(jù)分析
我們經(jīng)過對數(shù)據(jù)進(jìn)行了認(rèn)真統(tǒng)計(jì)，得出分析以下：
在相關(guān)對精神病了解上，同學(xué)們回復(fù)了什么是精神病，約有 68%受訪者回復(fù)對了這道題，明白精神病是一個(gè)嚴(yán)重心理障礙，這說明多數(shù)大學(xué)生對精神病這一概念有著一定認(rèn)識和了解。然而，仍有約 32%大學(xué)生對精神病定義模糊不清,其中有 3%人將精神病簡單了解為“智力有缺點(diǎn)”。這表明一部分大學(xué)生對精神病缺乏基礎(chǔ)認(rèn)識。大學(xué)生尚且如此，那么作為社會(huì)上一般人，對精神病了解就更少了。這可能就是大家不敢去靠近精神病人原因。
當(dāng)包含到精神病由哪些致病原因造成問題時(shí)，同學(xué)們給社會(huì)環(huán)境原因投了最多票，隨即是先天遺傳，大家對社會(huì)環(huán)境原因重視，也表現(xiàn)了當(dāng)下社會(huì)高壓力或多或少給大家精神狀態(tài) 帶來了影響，所以，了解精神病，不如先從學(xué)會(huì)給自己減壓，調(diào)整心理開始。
當(dāng)問及曾經(jīng)是否遇見過精神病患者時(shí)，幾乎 90%以上人全部極少或未曾接觸過精神病患者，對于精神病患者這個(gè)人群大家全部是經(jīng)過非面對面交流方法了解，而經(jīng)過這些方法了解難免會(huì)造成誤解和偏見，從國罵文化中可見一斑。所以，普及精神病知識，讓大眾了解這個(gè)特殊群體顯得尤為關(guān)鍵。
然而，在調(diào)查中，經(jīng)過社會(huì)現(xiàn)實(shí)、書籍影視、媒體網(wǎng)絡(luò)了解占 76%，而作為青年人直接導(dǎo)師家長和學(xué)校卻僅僅只占 24%，這足以表現(xiàn)學(xué)校家長對精神病知識普及忽略。
在對精神病患者采取態(tài)度上，約有 21%受訪者選擇了“漠不關(guān)心”或“害怕恐懼”，44%人則“同情但不愿意幫助”精神病患者，只有 35%人表示愿意幫助精神病患者。從第一題調(diào)查結(jié)果中我們不難推測出第五題結(jié)果，正因?yàn)槿源嬖诤芏嗳藢癫∪狈A(chǔ)了解，所以大家對精神病人持害怕或漠不關(guān)心態(tài)度。我們發(fā)覺，即使有很大一部分受訪者表示對精神病人持同情態(tài)度，但真正愿意出手相助并不多�？赡�，大家不是不愿意出手相助，而是出于對精神病人多種疑慮。所以，向大學(xué)生普及部分相關(guān)精神病患者基礎(chǔ)知識，是很有必需。
您曾經(jīng)想過去醫(yī)院探望精神病患者嗎？從這個(gè)問題統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明，絕大多數(shù)受訪者從沒想過或極少想去醫(yī)院探望精神病人，只有極少一部分人有時(shí)會(huì)想去探望，僅有不到 1%受訪者表示會(huì)常常想去醫(yī)院探望精神病人。從這一結(jié)果我們不難發(fā)覺，大學(xué)生們極少會(huì)主動(dòng)去關(guān)心精神病患者，精神病患者作為一個(gè)弱勢群體似乎正在被大家逐步淡忘。極少人愿意主動(dòng)去關(guān)心她們，而不走近她們，就無法愈加好了解她們，不了解她們，就不敢走近她們，這似乎成了一個(gè)惡性循環(huán)。假如不打破這個(gè)惡性循環(huán)，精神病患者最終將被這個(gè)社會(huì)所根本遺忘。
當(dāng)問及碰到精神病患者受到不公平待遇時(shí)采取做法時(shí)，大部分同學(xué)選擇了有心無力，不明白得到這么結(jié)果是該感到慶幸呢，還是感到悲傷。慶幸是大部分人對精神病患者善有同情之心，悲傷是這些人單單有同情之心卻找不到適宜方法去表示這份憐憫之心。更讓人驚訝是竟然有同學(xué)還選擇了“事不關(guān)己，高高掛起”不免令人感到心寒。
而在被問到正確定識精神病患者最關(guān)鍵舉措是什么時(shí)，普及相關(guān)知識及制訂法律保護(hù)占了絕大多數(shù)，大家之所以對精神病談之色變很大一部分原因就是對其不了解，進(jìn)而造成了一個(gè)根深蒂固偏見，另外，提出制訂法律保護(hù)，可見大家對精神病患者關(guān)切同情，但其次說，不失為對最近精神病患者頻頻闖禍擔(dān)憂恐懼之情表現(xiàn)。
面對“精神病患者殺人犯法嗎”這一問題，90%人全部認(rèn)為只有在不能識別或控制自己行為時(shí)實(shí)施行為，才不負(fù)刑事責(zé)任。這在常理之中，但令人驚訝是還有 10%人選擇什么時(shí)候全部犯法和什么時(shí)候全部不犯法選項(xiàng)，做個(gè)不正確估算，這區(qū)區(qū) 10%乘以幾千萬大學(xué)生人口，這個(gè)數(shù)目就足以引發(fā)我們共同警覺了，大學(xué)生如此，那占人口大部分中等教育人群又會(huì)有何認(rèn)識？所以抓緊推進(jìn)精神病知識普及，消除對此認(rèn)識盲區(qū)，會(huì)對未來降低矛盾摩擦起到根本作用，同時(shí)也為精神病患者診療提供良好社會(huì)環(huán)境。
我們以后提出了怎樣看待精神病患者殺人這個(gè)問題，有 50%人選擇了“不可原諒，應(yīng)該受到制裁”，更有些人選擇了“一命還一命，她們該死”。其它人大多選擇了不能全怪她們。這道題結(jié)果似乎和第九道題結(jié)果矛盾了，因?yàn)榈诰诺李}結(jié)果表明大家大全部比較清楚精神病患者殺人若在不能識別或控制自己行為時(shí)實(shí)施行為，是不負(fù)刑事責(zé)任。但這似乎僅僅只是建立在大家法律意識上，從某種意義上來講，還是有大家表示對精神病患者殺人這事十分痛恨。有這種想法其實(shí)也并不奇怪，從多年來社會(huì)上常常出現(xiàn)精神病殺人事件來看，比如南平砍殺小學(xué)生事情，大眾對精神病患者恐懼程度已經(jīng)達(dá)成難以消除境地，這種恐懼心理使得大眾越來越難以去接觸相關(guān)精神病患者事情。但在此想要說明是，這些殘忍殺人精神病患者在整個(gè)群體而言是占極少數(shù)，大眾僅僅只看到極端個(gè)例就將全部精神病患者劃入殺人犯罪行列，顯然是有失道理。
為了要了解大學(xué)生是否真有幫助精神病患者意識，我們問了最終兩個(gè)和大學(xué)生本身比較相關(guān)系問題。從結(jié)果來看，認(rèn)為為精神病患者做公益事業(yè)有必需人占 70%，不過當(dāng)問及是否愿意參與關(guān)心精神病患者活動(dòng)時(shí)，多數(shù)人還是選擇了“看情況”這個(gè)含糊不清答案�？梢姶蠹覍癫』颊哌�是心有余悸，心里有想過應(yīng)該有為精神病患者提供必需幫助，不過期望這么做人是她人，而非自己�？梢姶髮W(xué)生自我負(fù)擔(dān)責(zé)任意識還是有待加強(qiáng)。
2.2 “大學(xué)生對精神病患者見解”調(diào)查結(jié)論總結(jié)
從調(diào)查結(jié)果來看，其中存在著很多問題，在這里有必需總結(jié)陳說一下：
1、大學(xué)生對精神病患者認(rèn)知程度還是比較低，她們對精神病患者了解渠道比較窄，而且存在一定誤區(qū)。能夠說不管是學(xué)校還是家長，在這首先教育還是很欠缺，這使得精神病患者越來越被人所遺忘。
2、社會(huì)上對精神病患者保障制度還是十分微弱，而且沒有一個(gè)很好渠道讓大眾能夠方便地去幫助這些精神病患者，以至于大家有想幫忙心卻不知道經(jīng)過怎樣路徑去幫助。常常會(huì)出現(xiàn)心有余而力不足現(xiàn)象。
3、大學(xué)生對精神病患者持有避而遠(yuǎn)之態(tài)度，沒有負(fù)擔(dān)起關(guān)注社會(huì)弱勢群體責(zé)任。受媒體新聞傳輸較大，對精神病患者有恐懼憎恨心理，會(huì)認(rèn)為精神病患者隨時(shí)有可能殺人。這么情況能夠說在許很多多人身上全部有。
4、道德法制建設(shè)有待加強(qiáng)，社會(huì)缺乏對精神病患者投入關(guān)注人，極少人愿意或說極少人能夠切身實(shí)踐去幫助這些精神病患者，為她們著想。假如真每個(gè)人全部能夠?qū)λ齻儺a(chǎn)生部分憐憫之心，為她們伸出援助之手，那么能夠說社會(huì)上精神病患者現(xiàn)實(shí)狀況將得到很大改善。
從調(diào)查大學(xué)生對精神病患者見解就能夠看出整個(gè)社會(huì)上人對她們態(tài)度，歸根結(jié)底還是因?yàn)樯鐣?huì)上各位對精神病患者關(guān)注度不夠高，宣傳提倡力不夠，大眾對其偏見根深蒂固。以至于這個(gè)問題一直得不到很好處理。
2.3 “ 大學(xué)生對精神病患者見解”調(diào)查提議
對個(gè)人而言; 1、不要因?yàn)樗艘娊饣蛘f自己恐懼心理逃避這些相關(guān)精神病患者問題。要學(xué)會(huì)用理性地眼光去看待精神病患者，不能在潛意識中認(rèn)為精神病患者就是殺人犯。
2、多去關(guān)注精神病患者生存情況，了解她們生活困難和對整個(gè)家庭影響。能夠說一個(gè)家庭有一個(gè)精神病患者，會(huì)造成十分慘痛后果，生活極其艱苦。要知道去思索精神病患者所需要得到幫助和重視。
3、盡可能降低對精神病患者偏見，不要帶有色眼鏡，要明白精神病患者惡意殺人還是少數(shù)，更多是還是飽受艱辛，生活悲苦人，等著我們?nèi)椭フ取?/p>
對于學(xué)校而言 言：
1、加強(qiáng)思想教育讓同學(xué)們能夠?qū)癫』颊哂懈钊胝J(rèn)識和了解，讓同學(xué)們直面這些話題，而不是讓同學(xué)們一直不愿意接觸或說逃避這個(gè)問題。
2、能夠組織為精神病患者募捐等公益活動(dòng)，這么話既能提升同學(xué)們對精神病患者關(guān)注度，也能為精神病患者們做些好事，一舉兩得。
3、主動(dòng)提倡學(xué)生們關(guān)心社會(huì)上像精神病患者這么弱勢群體，以班會(huì)、辯論等形式開展關(guān)注精神病患者話題，同時(shí)也能培養(yǎng)同學(xué)們負(fù)擔(dān)社會(huì)責(zé)任意識。
對整個(gè)社會(huì)而言：
1、普及相關(guān)知識和制訂法律保護(hù)是十分有必需，大眾對精神病患者存在偏見和誤區(qū)，這在很長時(shí)間內(nèi)是極難改變，不過即便難也是需要經(jīng)過大力地普及相關(guān)知識讓大眾慢慢地去接收去了解精神病患者。同時(shí)精神病患者常常飽受虐待，對她們保障制度需要加強(qiáng)。
2、要立即給精神病患者及其家人幫助，很多精神病患者家人因付不起住院費(fèi)沒有將其送到精神病院，造成她們病情深入惡化，使得精神病患者處境愈加艱苦。這是需要政府去關(guān)注去處理。
3、加強(qiáng)新聞媒體宣傳力度，提倡社會(huì)各界人士關(guān)注精神病患者，能夠說精神病患者常常被人說遺忘，所以這種宣傳提倡是十分有必需。
4、激勵(lì)開展為精神病患者公益活動(dòng)，促進(jìn)培養(yǎng)社會(huì)公益獻(xiàn)愛心之風(fēng)。同時(shí)建立合理機(jī)構(gòu)去幫助精神病患者，增加大眾幫助精神病患者渠道。
3. “大學(xué)生對精神病患者見解”調(diào)查心得體會(huì) 首先很感謝老師指導(dǎo)，讓我們能夠清楚地了解到這次調(diào)查意義所在，也十分感謝同學(xué)們配合和幫助，讓我們調(diào)查得以順利地完成。
在這次調(diào)查過程中，我們收獲了很多，不僅僅是完成了這份“任務(wù)”，更關(guān)鍵是小組組員間配合和幫助，使得我們團(tuán)體合作意識增強(qiáng)。同時(shí)也讓我們學(xué)會(huì)了怎樣去完成一個(gè)調(diào)查。即使說整體而言調(diào)查是比較順利，但其中也不免出現(xiàn)很多問題。從確定調(diào)查專題到實(shí)施調(diào)查過程到最終調(diào)查總結(jié)，從制作問卷到發(fā)放問卷采訪同學(xué)到結(jié)果分析，這些全部是需要我們?nèi)フJ(rèn)真對待認(rèn)真完成，能夠說每一個(gè)步驟全部在培養(yǎng)我們處理事情能力。
同時(shí)，這次“相關(guān)大學(xué)生對精神病患者見解”調(diào)查也讓我們比較清楚地看到大學(xué)生對精神病患者了解并不是很深，多數(shù)同學(xué)對精神病患者持有敬而遠(yuǎn)之態(tài)度，而且有不少同學(xué)表示精神病患者很嚇人，不想和其扯上關(guān)系。大學(xué)生全部這么想，更何況社會(huì)上形形色色人呢。不過當(dāng)然也并不是要求每個(gè)人對精神病患者全部要有很好態(tài)度，不一樣人有不一樣想法，這在很大一部分被自己周圍環(huán)境和所接收到信息所決定，能夠說并不能在短時(shí)間內(nèi)能夠改變。最關(guān)鍵還是要經(jīng)過整個(gè)社會(huì)努力，呼吁全社會(huì)人員，讓更多人去關(guān)注精神病患者，而不是任由其本身自滅，不然會(huì)造成更多社會(huì)問題。
能夠說，這次調(diào)查收獲很大，也給了我們小組組員很多思索。
附錄：調(diào)查問卷 大學(xué)生對精神病患者見解調(diào)查問卷 親愛同學(xué)們,為了愈加好地了解你們對于精神病患者認(rèn)識和見解,我們做了一個(gè)小小問卷,目標(biāo)是加強(qiáng)大學(xué)生對精神病和精神病患者認(rèn)識.問卷是不記名,您能夠以輕松心態(tài)完成問卷.對于您用心作答,我們真誠地感謝您! 注:請?jiān)谙旅孢x項(xiàng)打 1. 您性別
1. 男
2. 女 2. 您所在年級 1. 大一
2. 大二
3. 大三
4. 大四
5. 碩士 3. 您專業(yè)
1. 文科
2. 理工科
3. 其它____
選擇題
1. 就您認(rèn)為精神病是？
A.嚴(yán)重心理障礙 B. 神經(jīng)系統(tǒng)疾病 C.智力有缺點(diǎn)
D.正常生理現(xiàn)象
2.您知道精神病下列哪些致病原因？（可多選）
A.先天遺傳
B.個(gè)性特征及體質(zhì)原因 C.器質(zhì)原因
D.社會(huì)環(huán)境原因
3. 您曾經(jīng)遇見過精神病患者嗎?
A.見過許數(shù)次
B. 曾經(jīng)見過但為數(shù)不多
C.從沒有見過
4. 您了解精神病路徑是？（可多選）
A.父母，親人好友等家庭影響
B.老師，同學(xué)等學(xué)校教育
C.社會(huì)現(xiàn)實(shí)影響
D.書籍，影視作品等
E.報(bào)刊，廣播，網(wǎng)絡(luò)等媒體輿論
F.其它_____
5. 您對精神病患者采取態(tài)度是？
A.漠不關(guān)心
B.害怕恐懼 C.同情但不愿幫助她們
D.愿意去幫助她們
6. 您曾經(jīng)想過去醫(yī)院探望精神病患者嗎？
A.從沒想過 B.極少想去
C.有時(shí)想去
D.常常想去
7. 您碰到精神病患者遭受不公平待遇會(huì)怎么做？
A.有心無力
B.事不關(guān)己，高高掛起
C.靜觀其變
D.這社會(huì)本就沒什么公平可言
8. 你認(rèn)為要正確地看待精神病患者最關(guān)鍵舉措是？
A．普及相關(guān)知識
B.加強(qiáng)道德教育
C.展示精神病患者生活現(xiàn)實(shí)狀況
D.制訂法律保護(hù)
E.其它_____
9. 您知道精神病患者殺人犯法嗎？
A. 什么情況下全部不犯法
B. 只有在不能識別或控制自己行為時(shí)實(shí)施行為，才不負(fù)刑事責(zé)任
C. 什么情況下全部犯法
D. 應(yīng)該把她們監(jiān)禁起來，使之成為不可能事件
10.您對精神病患者殺人持什么態(tài)度？
A.不可原諒，應(yīng)該受到制裁
B.她們不能控制自己行為，不能全怪她們
C.一命還一命，她們該死
D.不予置評
11.您認(rèn)為是否有必需為精神病患者做慈善事業(yè)？
A.有必需
B.沒必需
C.無所謂
D.十分有必需
12.假如有一個(gè)關(guān)心精神病患者活動(dòng)，您是否愿意參與？
A.愿意
B.不愿意
C.看情況
D.無所謂
很感謝您認(rèn)真完成這分調(diào)查問卷！祝您生活愉快，身體健康！
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