副校長(zhǎng)述職述廉報(bào)告二 XX 學(xué)年，來(lái)到 XX 已經(jīng)第二個(gè)年頭。學(xué)期伊始，學(xué)校的行政班子發(fā)生了變化，我的分管崗位做了適當(dāng)調(diào)整，又是一個(gè)新的起點(diǎn)，也是新的挑戰(zhàn)。本學(xué)年我分管科研、師訓(xùn)、辦公室、工會(huì)、信息化等工作，我喜歡這里與同事們的和睦相處，喜歡這里孩子們的天真浪漫，也喜歡這里文化的質(zhì)樸敦實(shí)，與老師們共同努力，看著學(xué)校不斷的進(jìn)步和發(fā)展，自己感覺很幸福。下面就我任職以來(lái)的學(xué)習(xí)和工作情況做簡(jiǎn)要小結(jié)。

　一、不斷修煉，在學(xué)習(xí)中提高站位 隨著日益變化的教學(xué)形式，我只有不斷去學(xué)習(xí)，努力提升自身的專業(yè)水平、管理素養(yǎng)，磨礪自己的心性，才能以最優(yōu)的姿態(tài)來(lái)迎接全新的挑戰(zhàn)。

　1. 加強(qiáng)思想政治認(rèn)識(shí)。在中華人民共和國(guó)成立 XX 周年之際，我有幸成為了 一名預(yù)備黨員，這是一份榮耀，也是一份責(zé)任。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)是必修課，每天通過(guò)學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)，收看新聞聯(lián)播，收聽習(xí)總書記系列講話精神，學(xué)習(xí)相關(guān)制度，了解時(shí)事政治及黨的光輝奮斗史，從而更加珍惜當(dāng)下生活，堅(jiān)定政治方向。疫情期間，我義無(wú)反顧地參加到支援鎮(zhèn)街的疫情防控工作中來(lái)。出于安全考慮，我將家人連夜送回老家，自己獨(dú)自一人留在杭州，在 XX 鎮(zhèn)第一片區(qū)防疫小組擔(dān)任組長(zhǎng)一職，每天

　負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)好組內(nèi)成員與鎮(zhèn)府工作人員共同開展工作，連續(xù) 15 天作戰(zhàn)，走訪、巡查社區(qū) 20 個(gè)，小區(qū) 58 個(gè)，卡口 XX余個(gè)，走遍了每個(gè)居家隔離點(diǎn)，每一個(gè)區(qū)域都是多次走訪，確保安全平穩(wěn)。

　2. 提高綜合管理素養(yǎng)。管理是一門藝術(shù)，需要不斷開拓眼見，不斷攝取精華，也需要不斷地反思和改進(jìn)，在原有基礎(chǔ)上去突破和發(fā)展。XX 年 9 月，很有幸參加區(qū)教育局組織的赴澳洲學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓我領(lǐng)略了異國(guó)的人 XX 念、教育體系、課程設(shè)置、考評(píng)機(jī)制、課堂改革等，感受到在不同政治體制下教育理念的差異。通過(guò)學(xué)習(xí)、開拓眼見，重審教育的真諦，在此基礎(chǔ)上將所學(xué)更好地運(yùn)用到平時(shí)的教育教學(xué)和學(xué)校管理中去。同一時(shí)期，新班子成員的加入，為學(xué)校注入了新鮮的血液，也促進(jìn)了學(xué)校新的發(fā)展。在這個(gè)過(guò)程中，我努力向新校長(zhǎng)學(xué)習(xí)，更新自己的的理思路和方式，在實(shí)踐中不斷地歷練和成長(zhǎng)。

　3. 提升學(xué)科專業(yè)水平。作為副校長(zhǎng)，扎根在課堂教學(xué)的第一線。在學(xué)科上，我不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身的專業(yè)水平。首先要向書本學(xué)習(xí)，閱讀《基于 pisa 的學(xué)生問(wèn)題解決能力研究》、《中小學(xué)管理比較》、《芬蘭教育現(xiàn)場(chǎng)》等書籍，訂閱并學(xué)習(xí)了《中小學(xué)數(shù)學(xué)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《教學(xué)月刊》、《人民教育》等雜志，充實(shí)自己的理論水平；其次要加強(qiáng)新課改實(shí)踐，10 月我參加了杭州市教壇新秀的評(píng)比，在整個(gè)團(tuán)隊(duì)的幫助下，我順利通過(guò)了兩輪的考核，獲評(píng)市教壇新秀的稱號(hào)，感謝自己有這么好的一個(gè)團(tuán)隊(duì)在默默支持，感謝上級(jí)部門給

　予這樣的機(jī)會(huì)。再次要做科研型教師，積極參與論文和課題的撰寫，本學(xué)年課題成果獲市二等獎(jiǎng)、區(qū)一等獎(jiǎng)，主持和參與的課題市級(jí)、區(qū)級(jí)立項(xiàng)，課題成果送區(qū)參評(píng)。

　二、善抓重點(diǎn)，在管理中實(shí)踐創(chuàng)新 做管理不僅需要理論基礎(chǔ)，更需要實(shí)戰(zhàn)的操練，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中優(yōu)化管理的方式方法，在實(shí)踐中抓住重點(diǎn)創(chuàng)新突破，促進(jìn)發(fā)展。

　1. 深入科研管理提專業(yè)。以問(wèn)題和需求出發(fā)，開展課題研究等教育科研工作，努力實(shí)現(xiàn)輕負(fù)高質(zhì)，確保教育質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)學(xué)校品質(zhì)管理。成立科研導(dǎo)師團(tuán)、科研新秀團(tuán)，以骨干帶新秀，重點(diǎn)對(duì)學(xué)科類、班級(jí)管理類等開展研究。加大對(duì)三長(zhǎng)、年輕骨干教師培養(yǎng)科研能力的培養(yǎng)力度，“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”，拓寬視野，提升科研水平。XX 學(xué)年，學(xué)校杭州市規(guī)劃課題立項(xiàng) 2 項(xiàng)，區(qū)級(jí)立項(xiàng) 14 項(xiàng)，立項(xiàng)率達(dá)到 77.8%。課題成果市區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng) 12 篇，獲獎(jiǎng)率達(dá)到 100%，教師論文獲獎(jiǎng) 16篇，獲獎(jiǎng)率 84.2%，科研成果較去年穩(wěn)中有升。我們更可喜地看到，年輕的力量在逐漸發(fā)揮出光芒，科學(xué)研究的勢(shì)頭強(qiáng)勁。

　2. 階梯教師培養(yǎng)促成長(zhǎng)。一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍能夠引領(lǐng)學(xué)校高位發(fā)展，所以教師的培養(yǎng)和發(fā)展也是學(xué)校的核心工作之一，作為管理層，我們需要積極為他們搭建展示和學(xué)習(xí)近平臺(tái)。學(xué)校推進(jìn)“套餐定制、團(tuán)隊(duì)互融、整體推進(jìn)”校本研修模式，確定每周五為政治學(xué)習(xí)和科研沙龍活動(dòng)時(shí)間，每周一為綜合校本研修時(shí)間，分德育、教學(xué)、科研等板塊開展活

　動(dòng)，注重全員培訓(xùn)、全科培訓(xùn)、全域培訓(xùn)；重視青年教師的分層培養(yǎng)，通過(guò)師徒結(jié)對(duì)、制定三年發(fā)展規(guī)劃、定期座談交流、專家進(jìn)校引領(lǐng)、聯(lián)盟活動(dòng)組織等，打開研教思路，讓教師能夠獲得不同程度的發(fā)展；積極評(píng)選區(qū)級(jí)、校級(jí)學(xué)科帶頭人，利用學(xué)科引領(lǐng)，加大對(duì)教師課堂教學(xué)和評(píng)價(jià)的研究。鼓勵(lì)教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，創(chuàng)新交流方式，開拓眼界。

　3. 多彩工會(huì)活動(dòng)聚人心。工會(huì)是教師業(yè)余生活的樂智園，要積極為他們創(chuàng)造繽紛多彩的活動(dòng)，關(guān)注他們的身心健康發(fā)展。每月工會(huì)都會(huì)組織各類活動(dòng)，如：9 月的觀影活動(dòng)和慶中秋活動(dòng)、11 月的秋游活動(dòng)、12 月的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、3 月的慶女神節(jié)活動(dòng)等等，每次活動(dòng)工會(huì)組的成員都在精心策劃，力求讓教師們感受到集體的溫暖。如 3 月的女神節(jié)活動(dòng)，由于疫情影響，教師們都宅在家中，工會(huì)組特別策劃了送祝�；顒�(dòng)，將男教師的祝福和女教師工作中的照片做成微視頻，發(fā)給每一位女老師，同時(shí)為她們寄去了鮮花和送副卡。在這樣一個(gè)特殊時(shí)期，女教師收到了別樣的祝福，感到特別的幸福。在全體教職工的共同努力下，XX 年學(xué)校工會(huì)也被評(píng)為 XX 區(qū)教育系統(tǒng)工會(huì)先進(jìn)集體。

　4. 優(yōu)化平臺(tái)架構(gòu)精管理。學(xué)校正在積極推進(jìn)智慧校園的創(chuàng)建工作，本學(xué)期針對(duì)疫情防控開發(fā)了智慧測(cè)溫系統(tǒng)，一是智能請(qǐng)假功能，提前預(yù)警研判。家長(zhǎng)通過(guò)平臺(tái)申報(bào)，系統(tǒng)會(huì)實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)，如出現(xiàn)多例相同癥狀，會(huì)立即推送信息至管理人員手機(jī)，學(xué)校根據(jù)情況做好研判，提前部署。

　二是快速體溫篩查，現(xiàn)場(chǎng)精 準(zhǔn)防護(hù)。學(xué)校運(yùn)用人臉識(shí)別和測(cè)溫技術(shù)，可實(shí)

　現(xiàn)多人無(wú)感體溫篩查，師生進(jìn)出校園無(wú)需滯留，降低了上下學(xué)時(shí)段因集聚測(cè)溫引起的交叉感染風(fēng)險(xiǎn)。自動(dòng)測(cè)溫后，會(huì)生成每班學(xué)生的體溫篩查報(bào)表，推送至醫(yī)務(wù)室。

　三是無(wú)感考勤提示，人員追蹤管理。因體溫異常請(qǐng)假過(guò)的學(xué)生，初次返校時(shí)，考勤系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)發(fā)送提醒到管理者手機(jī)，識(shí)別學(xué)生的狀態(tài)，及時(shí)做好處置。通過(guò)智慧管理，讓防疫工作更加輕松和便捷。同時(shí)學(xué)校的足球?qū)嶒?yàn)室被定為 XX 省新型空間教室，建設(shè)工作正在推進(jìn)中。

　三、堅(jiān)守底線，在自律中廉潔奉公我們要始終明白一個(gè)道理，做事和做人是一樣的，要牢固樹立底線意識(shí)，自律自省、廉潔奉公，堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，才能問(wèn)心無(wú)愧。

　1. 加強(qiáng)制度學(xué)習(xí)，明確自身職責(zé)。作為校級(jí)，了解學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，明確崗位職責(zé)是首先要做到的，這樣在開展工作的過(guò)程中才能更加科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、不是方寸。學(xué)校的教師招聘、推優(yōu)評(píng)先、科研師訓(xùn)等工作能夠嚴(yán)格按照方案執(zhí)行，做到公開、公平、公正。熟悉財(cái)務(wù)報(bào)銷制度，在出差、接待、交往等方面，不搞特殊化，不鋪張浪費(fèi)，嚴(yán)格按照上級(jí)部門要求執(zhí)行。

　2. 嚴(yán)格自律自省，提高廉潔意識(shí)。作為一名預(yù)備黨員，我積極參加區(qū)級(jí)、校級(jí)組織的政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，觀看警示教育影片，參與民主生活會(huì)，時(shí)刻提醒自己要保持清醒的頭腦，把重心放在做好學(xué)校的教育教學(xué)和管理工作上。遇事沉著冷靜，清楚自己什么可以做，什么一定不能做，守住底線，不

　利用職權(quán)謀私利、辦私事，不在工作中貪便宜、要好處。

　3. 不計(jì)個(gè)人得失，樹立大局觀念。對(duì)黨忠誠(chéng)，對(duì)教育事業(yè)熱愛，在集體利益與個(gè)人利益產(chǎn)生沖突時(shí)不計(jì)較得失，緊緊圍繞組織的安排統(tǒng)籌開展工作。在管理中，與團(tuán)隊(duì)之間相互協(xié)作、相互補(bǔ)臺(tái)、相互團(tuán)結(jié)、顧全大局；與同事之間相處，相互理解、相互支撐、相互關(guān)心、以誠(chéng)待人；面對(duì)每一個(gè)學(xué)生、每一個(gè)家長(zhǎng)，能夠提高自己的服務(wù)意識(shí)、大局意識(shí)，把每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)當(dāng)作一個(gè)課題來(lái)研究，真誠(chéng)地關(guān)心、愛護(hù)、幫助身邊的每一個(gè)人。

　四、深入思考，在反思中促進(jìn)成長(zhǎng) 回顧走過(guò)的這一年，有收獲、有欣喜、有疑惑，也會(huì)遇到困難。雖然自己感覺在認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待每一件事，但反思自己的各項(xiàng)工作，還有很多值得改進(jìn)之處。

　1. 心性還需不斷磨礪。面對(duì)著新事物、新變化，總是需要一個(gè)適應(yīng)和磨合的過(guò)程。在工作中雖然自認(rèn)為已經(jīng)思考充分了，但在實(shí)際操作中，會(huì)覺得如果再完善一些，站位更高一些，這樣會(huì)做得更加完美。面對(duì)突發(fā)問(wèn)題時(shí)，自己更要有清醒的認(rèn)識(shí)，心性還需不斷磨礪，以期應(yīng)對(duì)未來(lái)可能面臨的更大挑戰(zhàn)。

　2. 專業(yè)水平還待提高。作為一名副校長(zhǎng)，在學(xué)科上一定要做好引領(lǐng)，這樣才能夠帶著教師團(tuán)隊(duì)走得更遠(yuǎn)。在專業(yè)上除了要為廣大教師創(chuàng)造平臺(tái)，自身的業(yè)務(wù)也需要不斷地提升，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在教學(xué)、科研、管理等方面爭(zhēng)取全面開花，走在教育改革的第一線，與團(tuán)隊(duì)共同努力，共同發(fā)展。

　3. 管理經(jīng)驗(yàn)還要提升。將近兩年的校級(jí)管理工作，得到了老師們的支持，得以讓各項(xiàng)工作能夠有條不紊地開展。當(dāng)然在理順的基礎(chǔ)上，也要破除按部就班的思想，要在學(xué)校的發(fā)展，管理的項(xiàng)目中找到突破口，不斷創(chuàng)新自己的思維方式、管理方法，以簡(jiǎn)約高效智慧的管理，推動(dòng)學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展。

　回顧過(guò)去，一年轉(zhuǎn)眼而逝，我與 XX 的老師們用智慧和心血見證了學(xué)校的發(fā)展，在工作中學(xué)習(xí)、探索、奉獻(xiàn)、成長(zhǎng)，自己已經(jīng)完全融入到這個(gè)大家庭中。新的學(xué)年即將開始，我也堅(jiān)信，在團(tuán)隊(duì)的共同努力和協(xié)作下，我們的 XX 小學(xué)必將展開新的發(fā)展篇章。

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