《黎明是首詩(shī)》讀后感

　夜是 1 個(gè)黑色的鳥巢，我靜靜地棲息在它的懷里等待拂曉。不是不想歌唱，不是不想綻放，只是輕輕地彈撥著生活的琴弦，錚錚樅樅，伴著幽幽的 1 聲嘆息等待。

　夜有點(diǎn)長(zhǎng)。我在黑暗中伸出手摸索，觸碰不到邊涯。我盤跚著掙扎，想燃 1 支火把照路，可又怕把鳥巢毀滅。拂曉，你早些來吧。夜里的風(fēng)景太昏暗，我向往著光明。等你來了，生活就是 1 首詩(shī)。我會(huì)聽見，金雞破曉，高亢地吟出工整的`首聯(lián)。我會(huì)看見，太陽(yáng)平平仄仄地染紅地面，染紅屋頂，掛上樹梢。我會(huì)欣喜地發(fā)現(xiàn)，花朵搖擺著微笑，漸漸地就要迷亂人的雙眼，白居易的馬蹄嗒嗒，嫩綠的草淺淺的，沒過全部唐代。

　雨疏風(fēng)驟的永夜過去，李清照酒意微醺，看簾卷西風(fēng)，想綠肥紅瘦。那樹海棠，芳香了全部宋代。王昌齡的《初日》詩(shī)說：“云發(fā)不能梳，楊花更吹滿。”拂曉會(huì)讓春意撲面而來。

　“今夜花前須醉倒，直到拂曉。”這是葛勝仲《浪淘沙》中使人心醉的句子。黑夜中，讓我看曇花盛放吧，那白色的花朵，是黑夜的眼，明亮殘暴，哪怕只有 1 霎時(shí)的光華，但那是屬于它自己的蝕骨的靈魂顫動(dòng)。是它對(duì)黑暗的挑戰(zhàn)，是它對(duì)拂曉愛的誓言。我愿醉倒在曇花前，直到拂曉。拂曉時(shí)節(jié)，曇花早已墜落，香消玉殞，它骨碌碌從花枝上轟但是下時(shí)，定然是決絕不是迷戀，它追尋 1 束光，終究會(huì)成為 1 束光。

　拂曉來了嗎？窗格上自東向西扇面似的順次由昏暗轉(zhuǎn)為明亮。拂曉是首詩(shī)。薔薇花攀墻而上，告知我，生命只有綻放才會(huì)美麗；海浪聲聲，浪花噴涌，海潮夜?jié)q晨退，告知我如果不曾認(rèn)真地年輕，就優(yōu)雅地老去。

　我倘佯在小路上，忽然看見 1 張白色的長(zhǎng)椅，上面是紅色月季花搭成的拱形花棚，1 朵，1 朵，1 朵，火紅的玫瑰 1 樣，點(diǎn)亮拂曉。我在海濤聲聲中，優(yōu)雅地坐在長(zhǎng)椅上，讓太陽(yáng)給我拍照，記錄我破巢而出的美麗瞬間。

　拂曉真的是首詩(shī)。從此我不再棲息在黑夜的鳥巢里嘆息，我要做 1 個(gè)枝頭的朗誦者，放聲把拂曉歌唱。

　第 2 篇：寬容是首詩(shī)寬容是首詩(shī) ?

　寵辱不驚，坐看庭前花開花落；去留無(wú)意，漫隨天邊云卷云舒。寬容是 1 種胸懷，1 種品質(zhì)，1 個(gè)道德的標(biāo)簽，更是 1 種生活方式。——題記 ?

　21 世紀(jì)，我們生活在 1 個(gè)擁堵喧鬧的時(shí)期。從太陽(yáng)初生到夜幕降臨，從巷陌幽幽到鬧市攘攘，從稚嫩孩童到白發(fā)老者，每日，我們總會(huì)忙繁忙碌地為著 1 簞食，1 豆羹而掙扎徘徊。清晨簇?fù)淼娜巳旱�然穿行，絡(luò)繹不絕，公交地鐵上濟(jì)濟(jì)一堂，每一個(gè)人都只顧前方，而忘了抬頭，繁忙的辦公室，沉郁的寫字樓。世界恍如很平靜，可誰(shuí)的內(nèi)心真的安寧呢？ ?

　我們的時(shí)期遺失了甚么？“晨鐘暮鼓，日出而作，日落而息，阡陌交通，雞犬相聞”，從甚么時(shí)候開始，我們只能從陶潛的字句中追尋心底的安寧了？為何人們的距離近了，心卻遠(yuǎn)了？為何我們的溝通方式豐富了，話卻少了？為何霓虹和音樂聲響了，我們的快樂卻淡了？由于不知道從甚么時(shí)候起，我們計(jì)較的多了，想要的多了，看不慣的多了，敢怒不敢言的事多了，我們太過于急著讓自己更好更強(qiáng)，我們說的太多，聽的太少，我們習(xí)慣了抱怨，卻學(xué)不會(huì)理解。我們曉得了“狹路相逢勇者勝”，卻忘記了“相逢 1 笑泯恩仇。” ?

　故而人們常常覺得自己的不幸，當(dāng)這個(gè)國(guó)家的物資生活已然到

　達(dá)數(shù)千年文明頂點(diǎn)的時(shí)期，我們卻把“你幸福嗎？”這短短的 4 個(gè)字變成了全民族的疑問。其實(shí)，幸福的秘訣，也不過是寬容 2 字罷了吧？倘若 1 位母親可以寬容兒子 1 任性性，1 位妻子可以諒解丈夫的 1 場(chǎng)宿醉，1 位老板可以理解員工的 1 次事出有因的請(qǐng)假，假設(shè)馬加爵可以諒解室友的欺負(fù)，那末這個(gè)世界真的會(huì)多 1 些感動(dòng)和溫暖吧，幸福就在你打開心靈桎梏的那 1 刻降臨了。誤解可以化作友誼的基石，挫折可以締造成功的序章，爭(zhēng)吵變奏成歡樂的曲調(diào)，怒火被寬容的和風(fēng)熄滅。

　多 1 些寬容，少 1 點(diǎn)怨恨；多 1 點(diǎn)理解，少 1 些猜疑；學(xué)會(huì)諒解，總好過爭(zhēng)吵和冷戰(zhàn)；學(xué)會(huì)關(guān)愛，冰山消融在彼此的笑靨里。學(xué)會(huì)寬容，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，寬容不但是幸福的源泉，更是成功的基礎(chǔ)，藺相如寬容了廉頗，換來“負(fù)荊請(qǐng)罪”的千古佳話；諸葛亮 7 縱孟獲，故而平定南蠻，光大蜀漢；大學(xué)士張英家信 1 篇，讓墻與鄰，“萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇”美名永留。所謂“宰相肚里能撐船”，凡成大事者，必定要有寬闊的胸懷。

　天空寬容了浮云，故而娟秀；海洋寬容了河川，故而遼遠(yuǎn)；大地寬容了山巒，故而雄偉；樹木寬容了花葉，故而繁麗；嬌花寬容了蜂蝶，故而艷麗。寬容是 1 首詩(shī)，它流進(jìn)河海的波浪里，刻在山峰的堅(jiān)石上，隨蜂蝶起舞，綻放在你的笑里。

　讓我們?yōu)閷捜莞桧�，為寬容歌唱。生活，由于寬容而美麗�?/p>

　第 3 篇：寬容是首詩(shī)寬容是首詩(shī) ?

　魯?shù)榭h水磨鎮(zhèn) 9 年 1 貫制學(xué)校何啟夢(mèng) ?

　“海納百川，有容乃大，壁立千仞，無(wú)欲則剛”是流傳千古的名句，1 顆寬容的心可以與人為善，化解沖突，具有 1 顆寬容谷達(dá)的心胸是何等的高貴。

　做人要寬容。寬容是 1 種素質(zhì)，1 種情操，1 種美德，寬容不是脆弱、膽怯，而是海納百川大度與包容，是笑看風(fēng)云的開懷與開朗。

　寬容不但能使自己的心靈寧?kù)o，而且能給人 1 傷精神的安慰，消除矛盾，利人利已利國(guó)家，由于藺相如的護(hù)駕有功，而且官位 1 路直上，引發(fā)大將廉頗的妒忌與仇恨，面對(duì)廉頗的無(wú)理取鬧，藺相如寬容的 1 笑而過，但是卻有了“負(fù)荊請(qǐng)罪”的佳話，從此他們和好如初，文武具有，保衛(wèi)了趙國(guó)的江山。寬容于人于已都有好處，寬容的人一定能遭到同事的信任與擁戴，一定遭到親人的愛好和關(guān)心。

　與之相反，那些心胸狹窄、瑣屑較量的人，遇到挫折就喋喋不休，抱怨上天不公平，即便有天大的本事也難成大器。周瑜，少年英俊，多謀善斷，是 1 位 10 分出色的軍事家，年紀(jì)輕輕便當(dāng)上了吳國(guó)的主帥。但是他有個(gè)致命的弱點(diǎn)，便是心胸狹窄、度量小。對(duì)才干超過他的諸葛亮，始終是耿耿于懷，雖自知不如卻又不甘衰落，屢次隱藏殺機(jī)，而每次都適得其反、弄巧成拙。乃至落得個(gè)“賠了夫人又折兵”的結(jié)局。對(duì)甚么都看不慣、不服氣的人，累的不只是他的眼睛。

　二者的對(duì)照是何等的鮮明！如果周瑜的心胸略微寬些與諸葛亮和睦相處，孫劉聯(lián)合，恐怕歷史也會(huì)被改變，假設(shè)藺相如面對(duì)廉頗的無(wú)理取鬧，他卻瑣屑較量，那末歷史又將是另外一種局面。可見，具有 1 顆寬容的心靈是何等的重要。巨人、名人有 1 顆寬容的心，那我們呢？我們普通的人呢？ ?

　那末，我們應(yīng)當(dāng)怎樣做到寬容呢？依我看來，寬容就要做到：

　1、不瑣屑較量，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)彼此體諒，不計(jì)較個(gè)人恩怨，彼此忍讓，不計(jì)較個(gè)人名利得失，彼此尊重，不計(jì)較我高你低；彼此關(guān)心，不計(jì)較個(gè)性、品格、氣質(zhì)的差異。

　2、應(yīng)學(xué)會(huì)換位思考，在 5 彩繽紛的世界上，沒有完全相同的兩

　個(gè)人，我們應(yīng)當(dāng)包容他人的不同的地方，包容他人的差異。你應(yīng)當(dāng)體驗(yàn)他人的心思，將心比心，站在他人的角度來思考問題，應(yīng)學(xué)會(huì)換位思考。但是我們所講的寬容其實(shí)不是無(wú)原則的遷就，其實(shí)不是主張善惡兼容，與不良的思想和行動(dòng)和平共處，而是要在社會(huì)主義道德規(guī)范的基礎(chǔ)之上，相互理解和關(guān)愛，盡理多 1 些寬容。

　寬容是 1 種高尚的人格，寬容是 1 種雅量，寬容是 1 種風(fēng)度，寬容是熔化隔膜的堅(jiān)定，能消除隔閡化干戈為玉帛，寬容能熔化他人心中的冰霜，遣散他人眉宇間的愁云，寬容能令人與人之間的距離，令人能夠更好的相處。寬容是首詩(shī)，用她豪邁的韻律抒發(fā)了人間的和諧和美好。

　簡(jiǎn)評(píng)：該文論點(diǎn)鮮明，論證有力，條理清楚，所舉事例典型，語(yǔ)言優(yōu)美且有號(hào)令力。（宋云聰）

　第 4 篇：那是 1 首詩(shī)那是 1 首詩(shī)。

　天，還沒有完全亮，只有班駁的魚肚白。海面波濤 4 起，波浪相互沖擊，合成了大海氣勢(shì)磅礴的交響曲。此時(shí)仿佛是在醞釀著甚么。雄雞長(zhǎng)鳴，1 輪火紅的朝陽(yáng)從海平面 1 躍而起，帶來了光明，也帶來了希望，遣散了殘夜的陰霾。啊，這正如青春的氣力！而青春，那是1 首詩(shī)。

　青春，那是 1 首詩(shī)香 4 溢的詩(shī)。每一個(gè)人都曾度過青春，每段青春都是 1 段難得的回想。品 1 段青春，就如手捧 1 杯香茗，品讀 1首詩(shī)。泯 1 口，讀 1 句詩(shī)，詩(shī)句意境優(yōu)美，在腦海中勾畫出 1 幅幅詩(shī)情畫意的畫卷；泯 1 口，讀 1 句詩(shī)，詩(shī)句精雕細(xì)琢，每段青春就如被雕琢得沒有瑕疵的美玉，光澤瑩透；泯 1 口，讀 1 句詩(shī)，詩(shī)句移動(dòng)通俗，每段青春都能引發(fā)我們莫大的共鳴，由于青春是類似的。

　青春，那是 1 首熱忱澎湃的詩(shī)。青春，就如 1 匹活力奔騰的馬，

　與飛揚(yáng)的沙塵共舞，永不止步，勢(shì)要到達(dá)成功的彼岸。青春，是 1 條奔騰不息的溪流，不管路上會(huì)有多少大山、大石的阻擋，它也 1 樣會(huì)沖破險(xiǎn)阻，直至呼出“百川東到海”的滿足感嘆。青春不會(huì)由于困難而卻步，它 1 定會(huì)迎難而上，不言放棄。那 1 張張充滿生氣、活力的臉，不是青春的真實(shí)寫照嗎？ ?

　啊，青春是 1 首詩(shī)，1 首永久沒有結(jié)局的詩(shī)。充滿希望的開章，敘寫這青春不平凡的篇章；充滿不伏輸?shù)膭蓬^的高潮，擊起青春浪潮洶涌的浪花；沒有盡頭的暇思的余音，留下的只有耐人尋味，伴你我共同編織各自的結(jié)局„„ ?

　青春，我愿細(xì)細(xì)品讀這首詩(shī)，其實(shí)不斷為之續(xù)寫光輝的篇章，潑散青春的豪情！

　那是 1 首詩(shī)。

　詩(shī)以激昂振奮人心，以美好傳誦百代，以婉轉(zhuǎn)唱響明天，正是詩(shī)豐富了我們的生活，讓 1 切充滿溫暖與愛。

　關(guān)愛是 1 首詩(shī)。

　1 個(gè)寒冷冬季的凌晨，伊坐在教室里，聽年輕漂亮的英語(yǔ)老師講詩(shī)。惋惜，伊是班里英語(yǔ)最差的，根本聽不懂，因而就看著窗外，陽(yáng)光照在大地上，幾只小鳥在樹上唱著歌，比英語(yǔ)好聽多了。又 1 陣咳嗽劇烈地響起。老師停下講課，眼光掃過 1 個(gè)個(gè)瑟瑟發(fā)抖的幼小身體，然后說：“我知道，你們都很冷。好，哪 1 位填寫能將這首詩(shī)朗讀得有感情，我們就讓他去曬 5 分鐘的太陽(yáng)。”老師走了過來。她俯下身子，輕輕對(duì)伊說：“給你兩分鐘時(shí)間準(zhǔn)備，由你來朗讀，我知道你能讀好。”因而伊認(rèn)真地看著這首詩(shī)，向梅格同學(xué)仔細(xì)請(qǐng)教。伊的朗誦贏得了熱烈的掌聲。伊自豪地走出了教室。5 分鐘后，老師和同學(xué)們走出來 1 起同伊朗讀這首詩(shī)。

　責(zé)任是 1 首詩(shī)。

　5 月 12 日是 1 個(gè)特殊的日子，1 聲聲巨響撕裂了中國(guó)土地，1 次次搖動(dòng)晃倒了堅(jiān)固的房屋。地震產(chǎn)生的那 1 刻，總裝駐 4 川某基地醫(yī)護(hù)人員正在為 1 名產(chǎn)婦作剖宮產(chǎn)縫合手術(shù)。當(dāng)劇烈的震動(dòng)襲來，醫(yī)生李春梅立即俯身護(hù)住產(chǎn)婦，大聲招呼助理醫(yī)師和護(hù)士固定手術(shù)臺(tái)，2已走出手術(shù)室的助產(chǎn)士鐘婕又返回室內(nèi)，1把扶住左搖右晃的手術(shù)燈。所有人都在用身體用行動(dòng)保護(hù)產(chǎn)婦，沒有人選擇逃生，由于他們有許諾，他們有責(zé)任。

　寬容是 1 首詩(shī)。

　08 年的北京奧運(yùn)會(huì)，亞洲飛人劉翔備受關(guān)注。國(guó)人希望他能在家門口奪金，再創(chuàng)壯舉。可是就在劉翔在小組賽時(shí)，劉翔由于腳傷退出了賽場(chǎng)。事情產(chǎn)生后，人們對(duì)他退賽之事給出了許多的評(píng)論。有人責(zé)備他，說他膽怯而來，由于他最強(qiáng)的對(duì)手羅伯斯已打破了他的記錄，但是更多的，更多的人理解他的疼痛，更多的人為他留下眼淚。人們相信他 1 定會(huì)再創(chuàng)佳績(jī) ?

　的，劉翔不會(huì)讓我們失望。

　關(guān)愛那是 1 首詩(shī)，責(zé)任那是 1 首詩(shī)，寬容那也是 1 首詩(shī)。詩(shī)的激昂、美好、婉轉(zhuǎn)，譜寫 ?

　了人類燦爛的千年歷史。

　那是 1 首詩(shī) ?

　微笑是 1 首詩(shī)讓你在普通的日子里讀出韻味來；微笑是 1 陣雨，讓你在枯燥的日子里濕 ?

　潤(rùn)起來；微笑是 1 縷陽(yáng)光讓你在陰暗的日子里晴朗起來。

　---------- 題記“鈴„„”上課了，同學(xué)們迅速坐回到坐位上去,這節(jié)課是隔壁班的語(yǔ)文老師來給我們

　上 1 節(jié)公然課，大家以微笑的面容看著老師。

　語(yǔ)文老師講的很生動(dòng)，同學(xué)們積極地配合她，快到下課的時(shí)間了，這位老師突然問 ?

　了 1 個(gè)問題，誰(shuí)能把這篇文章用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括 1 下，這可不是我的強(qiáng)項(xiàng)，剛剛高高舉起手 ?

　的我，又放下來了。

　我抬開端“刷”前面 1 片“樹林”遮住我的視野，我想這么多人舉，我不舉手又有甚么 ?

　關(guān)系，我低下頭又余光看見老師環(huán)視了 1 圈突然老師的眼光注視到我身上：“請(qǐng)這位同學(xué)來 ?

　答 1 下。”“我——這不是讓難堪嗎？我漸漸的站起來“這篇文章說的是„„”我不知道該怎 ?

　么說呀，我現(xiàn)在就像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我停留了幾分鐘，班級(jí)里的同學(xué)有的在小聲 ?

　地告知我，有的還在責(zé)怪我，我突然想看 1 下板書，我的 1 抬頭正好過老師的大眼睛相對(duì)。

　在那瞬間我看到了 1 個(gè)驚人的甜蜜的微笑，她呼喚起我的回想，喚醒我的復(fù)雜曉得頭腦 ?

　她好似 1 種無(wú)形的氣力在鼓勵(lì)著我。

　“我想起來了，我想起來了，這篇文章說的是；“„„”我 1 口氣把它說完了，時(shí)而如 ?

　清風(fēng)拂柳 時(shí)而如洪水決堤。我的勇氣，我的語(yǔ)言贏得了老師的掌聲。

　我要感謝她，由于 1 個(gè)微笑呼喚出了我妙語(yǔ)橫生的答案。

　那是 1 首詩(shī)，1 首動(dòng)人的詩(shī)，1 是微笑的詩(shī)。微笑是金，是詩(shī)，

　是 1 道美麗的風(fēng)景線。

　詩(shī)情畫意之微笑，微笑就是 1 首動(dòng)人的詩(shī)，1 篇詩(shī)的音符，1 篇是的旋律。

　那是 1 首詩(shī) ?

　那是 1 首詩(shī)，詩(shī)上描繪著我們的快樂和微笑；那是 1 首詩(shī)，詩(shī)上描繪著我們的勤勞和成 ?

　果；那是 1 首詩(shī)，詩(shī)上描繪著我們的思念和不舍„„在人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中總會(huì)有過這樣的 1 ?

　次。它，記載著我們的悲、歡、離、合，或是酸、甜、苦、辣。不管是甚么，都是使人回 ?

　憶無(wú)窮的。

　親情是 1 首格律詩(shī)。格律詩(shī)是 1 種古老、傳統(tǒng)的詩(shī)體，內(nèi)容豐富，充滿感情。我認(rèn)為親 ?

　情也是如此，每一個(gè)人都有家庭，所以我說它古老，而生活中平平淡淡，卻充滿真情。母親簡(jiǎn) ?

　單的問候，父親仔細(xì)的吩咐，1 切的 1 切，都深深地烙在我的心上。親情似 1 杯茶，散發(fā)出 ?

　淡淡的茶香，讓人回味無(wú)窮；親情似 1 首詩(shī)，在極簡(jiǎn)練的話語(yǔ)中，卻飽含著濃濃的深情。

　友誼是 1 首自由詩(shī)。學(xué)習(xí)中，生活中，朋友，友誼已經(jīng)是不可缺少的東西。我們?cè)?1 起相 ?

　處，每天產(chǎn)生著不 1 樣的事情，或喜或憂，我們 1 同分享。友誼，迷彩的世界，散發(fā)著無(wú)窮 ?

　的繽紛，是那永久的純潔，相識(shí)在風(fēng)中、相思在雨中，友誼耐人尋味，友誼解讀 1 切，友誼

　釋放未來。

　青春是 1 首散文詩(shī)。經(jīng)歷曲折，經(jīng)歷光輝，有過傷心，有過歡樂，不知在走過的青春路 ?

　上，撒過量少汗水，流過量少眼淚，但唯 1 不變的就是那顆熱忱奔放的青春心，懷揣著夢(mèng)想， ?

　向往著未來，為了目標(biāo)，不懈的努力。

　生活如詩(shī)，正是 1 首品不盡的詩(shī)，更多的應(yīng)當(dāng)是它的墨墨清香；生活如詩(shī)，每字每 ?

　句都埋藏著屬于我們的彼其間的保重，像詩(shī)句 1 般使人陶醉，又像詩(shī) 1 般使人品析不完；生 ?

　活如詩(shī)，像詩(shī)句 1 般美好，又像詩(shī) 1 般短暫„„ ?

　如詩(shī)般的生活，就像那可愛的云彩，與似紗般輕盈，像衣袖輕輕掠起，在這生活中劃出的 1 條長(zhǎng)長(zhǎng)的水波„„ ?

　第 5 篇：童年是 1 首詩(shī)童年是 1 首詩(shī)，充滿了空想和向往。中心小學(xué) 4 年級(jí) ?

�。�1）班的孩子們有 1 個(gè)美麗的欲望,那就是讓世界每一個(gè)角落都變得溫暖而又明亮,接下來請(qǐng)欣賞有他們表演的舞蹈《種太陽(yáng)》。

　剛才的舞蹈表演的很棒，1 下把快樂帶到我們每一個(gè)人的身旁 ，也讓我們感遭到童年的純真和幸福，在這個(gè)歡樂的日子里，每一個(gè)小朋友都感遭到世界的美好，每一個(gè)小朋友都想表達(dá)自己的心中的快樂，那末就讓我們《大家 1 起來》吧。只有團(tuán)結(jié)才是氣力，讓我們 1起縱情地跳吧。接下來就請(qǐng)大家 1 起欣賞中心小學(xué) 42 班的舞蹈。

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