西安工業(yè)大學(xué)北方信息工程學(xué)院

　生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告

　題目 ：

　新聞發(fā)布系統(tǒng)

　系 系 （ （ 部 ）：

　 計(jì)算機(jī)信息與技術(shù)系

　專(zhuān) 專(zhuān)

　業(yè)：

　 班 班

　級(jí)：

　 學(xué) 學(xué)

　生：

　 學(xué) 學(xué)

　號(hào)：

　 指導(dǎo)教師：

　2009 年 06 月

　摘要 在 Internet 飛速發(fā)展的今天，互聯(lián)網(wǎng)成為人們快速獲取、發(fā)布和傳遞信息的重要渠道，它在人們政治、經(jīng)濟(jì)、生活等各個(gè)方面發(fā)揮著重要的作用。因此網(wǎng)站建設(shè)在 Internet 應(yīng)用上的地位顯而易見(jiàn)，它已成為政府、企事業(yè)單位信息化建設(shè)中的重要組成部分，從而倍受人們的重視。

　計(jì)算機(jī)將具備更多的智能成分，它將具有多種感知能力、一定的思考與判定能力及一定的自然語(yǔ)言能力。除了提供自然的輸入手段（如語(yǔ)音輸入、手寫(xiě)輸入）外，讓人能產(chǎn)生身臨其境感覺(jué)的各種交互設(shè)備已經(jīng)出現(xiàn)，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是這一領(lǐng)域發(fā)展的集中體現(xiàn)。今天人們談到計(jì)算機(jī)必然地和網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系起來(lái)，一方面孤立的未加入網(wǎng)絡(luò)的計(jì)算機(jī)越來(lái)越難以見(jiàn)到，另一方面計(jì)算機(jī)的概念也被網(wǎng)絡(luò)所擴(kuò)展。二十世紀(jì)九十年代興起的 Internet 在過(guò)去如火如荼地發(fā)展，其影響之廣、普及之快是前所未有的。從沒(méi)有一種技術(shù)能像 Internet 一樣，劇烈地改變著我們的學(xué)習(xí)、生活和習(xí)慣方式。全世界幾乎所有國(guó)家都有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)直接或間接地與Internet 相連，使之成為一個(gè)全球范圍的計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)。人們可以通過(guò) Internet 與世界各地的其它用戶(hù)自由地進(jìn)行通信，可從 Internet 中獲得各種信息。人們已充分領(lǐng)略到網(wǎng)絡(luò)的魅力，Internet 大大縮小了時(shí)空界限，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)人們可以共享計(jì)算機(jī)硬件資源、軟件資源和信息資源。

　因此，這些都基于網(wǎng)站來(lái)實(shí)現(xiàn)的。這里我們?yōu)榇蠹姨峁┝艘粋�(gè)瀏覽新聞的平臺(tái)，即荒野新聞系統(tǒng)。本課題的重點(diǎn)主要是網(wǎng)站素材的選擇與框架的搭建,一個(gè)好的網(wǎng)站要有許多的主頁(yè)相互之間鏈接起來(lái),以及其中添加一些動(dòng)態(tài)?圖片?等鏈接?綜合地完成網(wǎng)站的建設(shè)才能體現(xiàn)主題,才能把瀏覽者的目光吸引到每一個(gè)主頁(yè)上,內(nèi)容的及時(shí)更新也是網(wǎng)站建設(shè)的一個(gè)主要實(shí)際問(wèn)題,只有不斷得到更新的主頁(yè)內(nèi)容才能使瀏覽者再次訪(fǎng)問(wèn)該網(wǎng)站,沒(méi)有新鮮的內(nèi)容素材,沒(méi)有時(shí)代性的哲學(xué)理念,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能稱(chēng)得為好網(wǎng)站? 新穎的框架結(jié)構(gòu)也能使瀏覽者的目光更長(zhǎng)久地被吸引,再擁有好的素材基礎(chǔ)上,框架的搭建也是網(wǎng)站建設(shè)所必須考慮到的問(wèn)題, 只有把這兩者相結(jié)合進(jìn)行周密地布置,相信建設(shè)出來(lái)的網(wǎng)站必然是點(diǎn)擊率最高的網(wǎng)站? 該網(wǎng)站的建設(shè)也牽涉到了動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)的制作,因此,這必然成了制作過(guò)程中的難點(diǎn),就我個(gè)人而言,對(duì)動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)的制作方面還缺少很多的理論與實(shí)際操作知識(shí),曾經(jīng)只是做一些簡(jiǎn)單的個(gè)人主頁(yè),僅此而已,而現(xiàn)今,卻得必須運(yùn)用 ASP 程序進(jìn)行動(dòng)態(tài)網(wǎng)站的編輯,運(yùn)用 ASP 把腳本?HTML?組件和強(qiáng)大的 WEB 數(shù)據(jù)庫(kù)訪(fǎng)問(wèn)功能結(jié)合在一起,形成一個(gè)能在服務(wù)器上運(yùn)行的應(yīng)用程序,并把按用戶(hù)的要求專(zhuān)門(mén)制作的 HTML 頁(yè)面送給客戶(hù)端瀏覽器?此技術(shù)的運(yùn)用使我的工作量大大地提高了幾倍,當(dāng)然這正是我以前沒(méi)好好學(xué)的不好表現(xiàn),但通過(guò)這次設(shè)計(jì)使我認(rèn)識(shí)提高了,在學(xué)好靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)制作的基礎(chǔ)上則不能忽視對(duì)動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)制作的重要性?此后,我將借鑒這次的領(lǐng)悟,認(rèn)真學(xué)習(xí)并全面地掌握 ASP 中的每個(gè)知識(shí)點(diǎn),以便今后熟練地運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中,充分展現(xiàn)自我價(jià)值?為自己以后的生活道路鋪上一層更牢固的奠基石!

　 目錄 一· 實(shí)習(xí)目的及意義……………………………………………………..

　4

　 二· 實(shí)習(xí)任務(wù) 及安排…………………………………………………….

　.4

　三· 實(shí)習(xí)時(shí)間……………………………………………………………… 5

　四· 實(shí)習(xí) 地點(diǎn)……………………………………………………………… 5

　五· 實(shí)習(xí)企業(yè)概況……………………………………………………….

　5

　六·實(shí)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程……………………………………………………… 6

　七•實(shí)習(xí)感想...................................................................................................8

　八•參考文獻(xiàn)...................................................................................................11

　一、

　實(shí)習(xí)目的及意義

　 畢業(yè)實(shí)習(xí)是軟件工程專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃中的重要組成部分， 是畢業(yè)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)和準(zhǔn)備。主要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生分析與解決問(wèn)題的能力，為最終完成畢業(yè)設(shè)計(jì)做好鋪墊，同時(shí)也可使我們畢業(yè)后能勝任與本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的相關(guān)工作。

　培養(yǎng)我們綜合運(yùn)用所學(xué)的軟件工程專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、應(yīng)用科學(xué)的思維方法和計(jì)算技巧，使我們了解科學(xué)研究工作的一般程序和方法，撰寫(xiě)科技論文的能力；培養(yǎng)大家直接參與（進(jìn)行）科研活動(dòng)、科研文獻(xiàn)和資料的調(diào)研，對(duì)研究工作以及相關(guān)的研究結(jié)果分析、綜合的能力；提高我們的實(shí)踐能力、科研能力和解決本專(zhuān)業(yè)實(shí)際問(wèn)題的能力，培養(yǎng)大家積極的創(chuàng)新精神、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)，增強(qiáng)我們的綜合素質(zhì)以及對(duì)畢業(yè)后工作崗位的適應(yīng)能力；重點(diǎn)掌握一些軟件工程技術(shù)的發(fā)展前沿。

　 二、

　實(shí)習(xí)任務(wù) 及安排

　1. 結(jié)合所學(xué)專(zhuān)業(yè)的方向，實(shí)地深入企業(yè)調(diào)研企業(yè)實(shí)際的業(yè)務(wù)管理流程,觀察，搜集資料，調(diào)查研究，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，特別是要求有針對(duì)性地搜集相關(guān)的數(shù)據(jù)、紙面或電子）的業(yè)務(wù)資料、組織機(jī)構(gòu)及其業(yè)務(wù)功能、缺陷和約束、各崗位職責(zé)、業(yè)務(wù)臺(tái)帳、單據(jù)等，為以后的畢業(yè)設(shè)計(jì)做好數(shù)據(jù)準(zhǔn)備和功能上的準(zhǔn)備 2. 學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)軟件的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、應(yīng)用等相關(guān)理論和技術(shù)； 3. 學(xué)習(xí)軟件開(kāi)發(fā)技術(shù)及經(jīng)驗(yàn)； 4. 軟件項(xiàng)目管理的方法及經(jīng)驗(yàn)； 5. C#.NET 技術(shù)； 6. 基于計(jì)算機(jī)外圍設(shè)備的軟件編程。

　畢業(yè)實(shí)習(xí)是實(shí)習(xí)單位與學(xué)校共同培養(yǎng)學(xué)生的一個(gè)過(guò)程，實(shí)習(xí)期間，實(shí)習(xí)學(xué)生要服從指導(dǎo)教師及實(shí)習(xí)單位現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)人員的領(lǐng)導(dǎo)； 在實(shí)習(xí)前，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系負(fù)責(zé)對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)動(dòng)員。畢業(yè)實(shí)習(xí)的組織形式是集中實(shí)習(xí)形式。

　集中實(shí)習(xí)：由軟件工程系組織實(shí)習(xí)分組，委派指導(dǎo)教師帶領(lǐng)實(shí)習(xí)生在事先聯(lián)系好的實(shí)習(xí)單位，要求學(xué)生服從分配，積極主動(dòng)的到所派遣單位進(jìn)行實(shí)習(xí)，到單位后應(yīng)服從指導(dǎo)教師及實(shí)習(xí)單位有關(guān)人員的安排，認(rèn)真開(kāi)展實(shí)習(xí)活動(dòng)并作好實(shí)習(xí)日記。

　學(xué)生在實(shí)習(xí)期間要認(rèn)真寫(xiě)好實(shí)習(xí)筆記，根據(jù)實(shí)習(xí)內(nèi)容，用文字、圖表等簡(jiǎn)明地進(jìn)行記述；對(duì)企業(yè)參觀、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、技術(shù)調(diào)查及實(shí)習(xí)中的收獲與體會(huì)等亦應(yīng)及時(shí)寫(xiě)入實(shí)習(xí)筆

　記中，為寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告積累素材。

　三、

　實(shí)習(xí)時(shí)間

　軟件工程專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)實(shí)習(xí)安排在第六學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行，時(shí)間為 6 月 25 日——7 月 10 日。

　具體安排如下：

　6 月 25 日 ：完成實(shí)習(xí)動(dòng)員；

　6 月 25 日——6 月 30 日：相關(guān)軟件開(kāi)發(fā)知識(shí)的講解以及相關(guān)開(kāi)發(fā)工具的操作應(yīng)用； 7 月 1 日——7 月 9 日：開(kāi)始開(kāi)發(fā)軟件系統(tǒng)------新聞發(fā)布系統(tǒng)； 7 月 10 日：項(xiàng)目答辯，提交實(shí)習(xí)報(bào)告。

　 四、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

　 我系的一百余名學(xué)生分成三大組，都安排在西安高新區(qū)，深藍(lán)軟件，即時(shí)科研，行知會(huì)元三件公司進(jìn)行為期半月的實(shí)習(xí)，我選擇了在深藍(lán)軟件進(jìn)行這次實(shí)習(xí)。

　五、 實(shí)習(xí)企業(yè)概況

　 深藍(lán)軟件是以軟件技術(shù)顧問(wèn)咨詢(xún)服務(wù)及軟件產(chǎn)品項(xiàng)目研發(fā)為主營(yíng)業(yè)務(wù)的軟件技術(shù)型企業(yè)。深藍(lán)軟件由具備豐富軟件研發(fā)經(jīng)驗(yàn)及系統(tǒng)軟件理論知識(shí)的專(zhuān)業(yè)人員組成，主要研發(fā)人員及咨詢(xún)顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)均為計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)科班出身，大多具備碩士以上學(xué)位及資深的開(kāi)發(fā)背景，具備較強(qiáng)的軟件研發(fā)及顧問(wèn)咨詢(xún)服務(wù)實(shí)力。

　深藍(lán)是國(guó)內(nèi)較早進(jìn)行高端軟件技術(shù)咨詢(xún)服務(wù)的企業(yè)，經(jīng)兩年多來(lái)的積累，在行業(yè)中做出不錯(cuò)的成績(jī)，特別在 j2ee 設(shè)計(jì)技術(shù)、uml 面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計(jì)、點(diǎn) net 技術(shù)、unux/linux、數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)與數(shù)據(jù)挖掘等高端軟件技術(shù)研發(fā)及咨詢(xún)服務(wù)上，積累了較為豐富的經(jīng)驗(yàn)，成功地在多家公司實(shí)施我們的服務(wù)。接受我們服務(wù)的公司遍及深圳、北京、廣州、成都、天津、珠海、新疆、南海、南寧、福建等全國(guó)各地，并且與一些軟件企業(yè)建立了良好的戰(zhàn)略合作關(guān)系，共同推動(dòng)軟件技術(shù)的應(yīng)用。

　深藍(lán)咨詢(xún)項(xiàng)目及培訓(xùn)課程，均由具備豐富實(shí)際開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)及系統(tǒng)理論知識(shí)的團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)而成。經(jīng)過(guò)總結(jié)我們已有開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)及多次的教學(xué)講座經(jīng)驗(yàn)，參考大量最新的資料，設(shè)計(jì)并開(kāi)發(fā)出適合天不同層次的研發(fā)人員的課程，既有便于初學(xué)者理解基本設(shè)計(jì)原理思想，又適于有一定基礎(chǔ)者較深入掌握的教程課件，更為在高端設(shè)計(jì)成為軟件架構(gòu)設(shè)計(jì)師這一層次上為我們的客戶(hù)提供幫助。我們的課程，凝結(jié)了我們實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的結(jié)晶。

　作為專(zhuān)業(yè)軟件技術(shù)咨詢(xún)服務(wù)公司，深藍(lán)軟件專(zhuān)業(yè)的技術(shù)咨詢(xún)服務(wù)水平，獲得業(yè)界的廣泛好評(píng)。并多次為做軟件培訓(xùn)的其它培訓(xùn)公司提供技術(shù)方案及講師，在業(yè)內(nèi)有較強(qiáng)的技術(shù)實(shí)力。深藍(lán)在做好技術(shù)咨詢(xún)顧問(wèn)服務(wù)的同時(shí)，利用自身的技術(shù)實(shí)力，用我們精良的軟件技術(shù)進(jìn)行軟件項(xiàng)目及產(chǎn)品的組織開(kāi)發(fā)，目前已經(jīng)推出深藍(lán)物流，深藍(lán) oa 等具有競(jìng)爭(zhēng)力的軟件產(chǎn)品。

　我們將一如既往在這一領(lǐng)域盡我們的能力，以我們精良的技術(shù)及良好的服務(wù)，為我們的民族軟件產(chǎn)業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。

　詳情請(qǐng)看深藍(lán)網(wǎng)站：

　http://www.deepbluesoft.com 高端軟件咨詢(xún)服務(wù)項(xiàng)目：

　j2ee 系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)咨詢(xún)輔導(dǎo)及咨詢(xún)項(xiàng)目數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)與數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)咨詢(xún)及培訓(xùn)服務(wù) uml 面向?qū)ο笙到y(tǒng)分析與設(shè)計(jì)架構(gòu)設(shè)計(jì)項(xiàng)目咨詢(xún)及培訓(xùn) vb.net/asp.net 程序設(shè)計(jì)技術(shù) uinx/linux 系統(tǒng)管理使用及網(wǎng)絡(luò)管理數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)及開(kāi)發(fā)高級(jí)技術(shù)面向?qū)�業(yè)軟件人員或希望進(jìn)入此領(lǐng)域人員提供服務(wù)：1.軟件人才獵頭，推薦就業(yè)，崗前技術(shù)輔導(dǎo)，開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)輔導(dǎo)等服務(wù) 2.職業(yè)化軟件工程師強(qiáng)化訓(xùn)練培訓(xùn)服務(wù)：主要技術(shù)為java 及 j2ee 開(kāi)發(fā)方向工程師，c＋＋、點(diǎn) net 及軟件測(cè)試工程師。

　六、實(shí)習(xí)內(nèi)容 及過(guò)程 第一天:總體了解軟件行業(yè)信息，學(xué)習(xí) HTML 語(yǔ)言，使用 CSS+DIV 布局美觀的界面 第二天: 掌握 ASP.NET 的基本 HTML 控件和基本的服務(wù)器控件 第三天: 掌握 ASP.NET 窗體驗(yàn)證和頁(yè)面間參數(shù)傳遞 第四天: 掌握 ADO.NET 數(shù)據(jù)庫(kù)的操作(在數(shù)據(jù)庫(kù)中增加、刪除、修改、查詢(xún)數(shù)據(jù)) 第五天: 掌握數(shù)據(jù)綁定(理解各種綁定數(shù)據(jù)的方法和使用) 第六天: 搭建三層架構(gòu)，建立系統(tǒng)主框架，及網(wǎng)站后臺(tái)管理主頁(yè)面的頁(yè)面設(shè)計(jì)和功能實(shí)現(xiàn)。

　第七天: 完成后臺(tái)管理、友情鏈接的頁(yè)面設(shè)計(jì)和功能實(shí)現(xiàn)。

　第八天: 完成網(wǎng)站后臺(tái)的分類(lèi)管理、公告管理的頁(yè)面設(shè)計(jì)和功能實(shí)現(xiàn)。

　第九天: 完成網(wǎng)站前臺(tái)的主頁(yè)面、用戶(hù)登錄與注冊(cè)的頁(yè)面設(shè)計(jì)和功能實(shí)現(xiàn)。

　第十天: 完成網(wǎng)站前臺(tái)的圖片新聞、熱點(diǎn)新聞的頁(yè)面設(shè)計(jì)和功能實(shí)現(xiàn)。

　第十一天: 完成新聞專(zhuān)題、網(wǎng)站公告的頁(yè)面設(shè)計(jì)和功能實(shí)現(xiàn)。

　第十二天: 系統(tǒng)開(kāi)發(fā)總結(jié)。

�。ㄒ唬�

　實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容 及完成情況

　 （一）系統(tǒng)分析 1. 系統(tǒng)運(yùn)行模式 B/S 和 C/S，由于 C/S 效率高，客戶(hù)端直接與服務(wù)器進(jìn)行交流，而 B/S 由于通過(guò)瀏覽器 IIS然后再與服務(wù)器連接，但是它方便登陸，所以本系統(tǒng)在系統(tǒng)管理員部分采取 C/S 模式，而其余部分采取 B/S 模式。

　2. 系統(tǒng)軟件和硬件 本系統(tǒng)界面設(shè)計(jì)采取 Visual C# 語(yǔ)言，數(shù)據(jù)庫(kù)采用 SQL server2000 來(lái)完成。在運(yùn)行時(shí)用的是普通配置的 WINDOWS XP 電腦即可，需要安裝 SQL server2000 來(lái)運(yùn)行，安裝 Microsoft Expression Web 和 Microsoft Visual Studio 2005 來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)。

　3. 系統(tǒng)的功能分析 管理員可以任意的刪除、修改、增加新聞和公告。也可以對(duì)新聞分類(lèi)，也可以對(duì)添加公告和刪除公告，也可以上傳圖片。

　用戶(hù)可以瀏覽新聞，圖片，公告等內(nèi)容。

　權(quán)限的設(shè)定，管理員權(quán)限，會(huì)員權(quán)限。

　后臺(tái)管理模塊，分別為新聞管理、管理分類(lèi)、公告、友情鏈接四大模塊。前臺(tái)分別為圖片新聞、熱點(diǎn)新聞、新聞專(zhuān)題、網(wǎng)站公告。

�。ǘ�）實(shí)習(xí)成果展示及描述 添加公告：

　 友情鏈接管理：

　添加新聞分類(lèi)：

　 用戶(hù)界面：

　 （ 三 ）實(shí)習(xí)中資料的收集與總結(jié) 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì) 1.1.1 編碼與測(cè)試

　using System; using System.Data; using System.Configuration; using System.Collections; using System.Web; using System.Web.Security; using System.Web.UI; using System.Web.UI.WebControls; using System.Web.UI.WebControls.WebParts; using System.Web.UI.HtmlControls; using BLL.System; using Common.Entities; public partial class Admin_Login : System.Web.UI.Page {

　 protected void Page_Load(object sender, EventArgs e)

　 {

　 }

　 /// <summary>

　 /// 登陸功能

　 /// </summary>

　 /// <param name="sender"></param>

　 /// <param name="e"></param>

　 protected void btnLogin_Click(object sender, EventArgs e)

　 {

　 if(Authenticate(this.Username.Text.Trim(), this.Password.Text.Trim()))

　 {

　 FormsAuthentication.RedirectFromLoginPage(Username.Text.Trim(), false);

　 }

　 }

　 #region 驗(yàn)證用戶(hù)代碼

　 private bool Authenticate(string username, string password)

　 {

　//驗(yàn)證用戶(hù)代碼

　 if (username != string.Empty && password != string.Empty)

　 {

　 MemberSystem memberSystem = new MemberSystem();

　 if (memberSystem.Validate(username, password))

　 {

　 if (Session["Username"] == null)

　 {

　 Session.Add("Username", username);

　 }

　 else

　 {

　 Session["Username"] = username;

　 }

　 return true;

　 }

　 else

　 {

　 this.lblMessage.Text = "用戶(hù)名或密碼錯(cuò)誤";

　 }

　 }

　 return false;

　}

　 #endregion }

　七、實(shí)習(xí)感想 ， 不少于 0 500 字 。

　“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會(huì)這句話(huà)的含義。課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。所以我們還要 繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論素養(yǎng)。

　在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。作為一名年輕同志更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我積極響應(yīng)單位號(hào)召，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識(shí)和社會(huì)知識(shí)，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識(shí)提升能力，以廣博的社會(huì)知識(shí)拓展視野。

　我們還要努力實(shí)踐，自覺(jué)進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化。“理論是灰色的，生活之樹(shù)常青”，只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，也只有通過(guò)

　實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。

　從學(xué)校走向社會(huì)，首要面臨的問(wèn)題便是角色轉(zhuǎn)換的問(wèn)題。從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個(gè)單位人，在思想的層面上，必須認(rèn)識(shí)到二者的社會(huì)角色之間存在著較大的差異。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習(xí)知識(shí)，而社會(huì)實(shí)踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí)，并將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，學(xué)生時(shí)代可以自己選擇交往的對(duì)象，而社會(huì)人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)還是不夠的，而是必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì)，并自覺(jué)的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。

　 在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績(jī)，繼續(xù)在自己的工作領(lǐng)域創(chuàng)造更多的價(jià)值。

　 大學(xué)因?qū)嵙?xí)而完整，而大學(xué)生活卻因?qū)嵙?xí)而精彩。

　 總之，這次實(shí)習(xí)，自己確實(shí)學(xué)到了很多也成長(zhǎng)了許多。這段時(shí)間，我看到了自己本身存在著許多問(wèn)題，也會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題，當(dāng)前的時(shí)代日趨復(fù)雜，不學(xué)到一定的深度和廣度是難以在實(shí)際工作中應(yīng)付自如的。因此反映出學(xué)習(xí)的還不夠，缺點(diǎn)疏漏。需再加以刻苦鉆研及學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)拓視野，增強(qiáng)自己的實(shí)踐操作技能，為以后的工作存儲(chǔ)更多的能力。

　 以上就是我的實(shí)習(xí)報(bào)告，可能并不是一份多么規(guī)范的報(bào)告，但確確實(shí)實(shí)我這工作中的感受。

　 八、 參考文獻(xiàn)：是實(shí)習(xí)過(guò)程中查閱過(guò)的， 對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程和實(shí)習(xí)報(bào)告有直接作用或有影響的書(shū)籍與論文。

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