石泉中學(xué)課時教案

　科目：政治

　主備:劉小菊 授課：

　 授課時間：第 5 周

　星期 三

　2017 年 3 月 15 日

　 單元（章節(jié)）課題 第四課

　我國的政府受人民的監(jiān)督 本節(jié)課題 第一框

　政府的權(quán)力：依法行使—審慎行使權(quán)力,科學(xué)民主決策 課標(biāo)要求 評價一項(xiàng)加強(qiáng)對政府權(quán)力進(jìn)行監(jiān)督的改革措施,說明政府的權(quán)力不能濫用,行使權(quán)力要反映人民的利益和愿望。

　三維目標(biāo) 1、 知識目標(biāo)：

　歸納民主決策的若干重要原則，知道政府權(quán)力行使的三個環(huán)節(jié)；明確政府決策的重要性以及如何審慎行使權(quán)力、科學(xué)民主依法決策。

　2、 能力目標(biāo)：

　運(yùn)用辯證的觀點(diǎn)看待政府權(quán)力，積極關(guān)心生活，體會政府依法行政的意義 3、情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：

　培養(yǎng)符合時代精神的法制觀念、正確地權(quán)力觀念。

　教材分析 通過民主決策的相關(guān)知識引入審慎行使權(quán)力，科學(xué)民主決策。

　學(xué)情分析 在學(xué)習(xí)第一單元的基礎(chǔ)之上，對于政府的科學(xué)民主決策有了更深的理解與支持。

　教學(xué)重難點(diǎn) 政府科學(xué)民主依法決策的措施（重點(diǎn)）

　政府科學(xué)民主依法決策的措施（難點(diǎn)）

　提煉課題 科學(xué)民主依法決策 教學(xué)手段運(yùn)用 教學(xué)資源選擇 PPT 、學(xué)案 教 教

　學(xué)

　過

　 程 環(huán)節(jié) 學(xué)生要解決的問題或任務(wù) 教師教與學(xué)生學(xué) 教師個性化修改

　新 課 導(dǎo) 入 復(fù)習(xí)導(dǎo)入：

　在上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了政府依法行政的含義、要求和意義。大家對于政府依法行政已經(jīng)有了一個全面的認(rèn)識。那么政府到底應(yīng)該如何提高自己依法行政的水平呢？

　教師：在 PPT 上面打出已學(xué)過的知識，讓學(xué)生按提綱來回答已學(xué)知識。

　學(xué)生：搶答老師所提出的問題

　 知 識 探 究 一 政府權(quán)力行使的三個環(huán)節(jié)：決策、執(zhí)行、監(jiān)督。除了自身加強(qiáng)立法工作以外，還應(yīng)該不斷提高決策的水平，審慎使用權(quán)力。

　教師：嚴(yán)格按照法定的權(quán)限和程序行使權(quán)力、履行職責(zé)，堅(jiān)持科學(xué)民主依法決策

　 學(xué)生：在課本上畫出相應(yīng)的內(nèi)容。

　情 境 探 究 二 政府正確決策的重要性：

　1、 在科學(xué)決策方面：

　2、 在民主決策方面：

　3、 在依法決策方面：

　建立健全科學(xué)民主決策機(jī)制，實(shí)行依法決策、科學(xué)決策、民主決策，是推進(jìn)政府依法行政的重要舉措。三峽工程的論證、表決過程，體現(xiàn)了政府堅(jiān)持按照法律程序的原則、少數(shù)服從多數(shù)的原則、尊重少數(shù)的原則。

　學(xué)生：對材料進(jìn)行探究，然后在教師的引導(dǎo)下總結(jié)出知識點(diǎn) 知 識 補(bǔ) 充 政府民主決策和政府工作基本原則之間具有一致性：

　1、 從根本目的上看，政府民主決策是為了讓決策更好地反映民意、集中民智，這本身就意味著更好地對人民服務(wù) 2、從具體要求上看，政府民主決策要增強(qiáng)公眾參與度；而堅(jiān)持對人民負(fù)責(zé)的原則要求堅(jiān)持從群眾中來到群眾中去的工作方法

　 課堂檢測內(nèi)容

　課后作業(yè)布置

　總結(jié)本科知識框架 預(yù)習(xí)內(nèi)容布置 預(yù)習(xí)下一框題

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