《俄日近代化的改革》學(xué)習(xí)任務(wù)單 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　 簡述 1861 年俄國農(nóng)奴制改革的歷史背景；概述“二一九法令”的主要內(nèi)容，認(rèn)識其歷史進(jìn)步性和局限性；探討 1861 年俄國農(nóng)奴制改革對俄國近代化進(jìn)程的影響。知道明治維新的歷史條件；概述明治維新的主要過程和基本內(nèi)容，理解近代化道路的多樣性；分析明治維新在日本近代化過程中的歷史地位。

　 【課前預(yù)習(xí)任務(wù)】

　1. 了解俄國農(nóng)奴制改革與明治維新的措施，試分析其影響 2. 閱讀教材 92 頁-94 頁，了解明治維新的背景

　【課上學(xué)習(xí)任務(wù)】

　1.概念：俄國農(nóng)奴制是 15 世紀(jì)下半葉至 19 世紀(jì)上半葉，俄國在以勞役制為主要剝削形式的地主莊園經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上建立的經(jīng)濟(jì)、法律制度。農(nóng)民被束縛在地主的土地上，在土地、人身、司法上依附于地主，實(shí)際上是農(nóng)奴。

　設(shè)問：提取關(guān)鍵信息（提示：時(shí)間、形式、基礎(chǔ)、狀況）

　2.二一九法令 第一條 農(nóng)奴對地主的財(cái)產(chǎn)和人身依附永久性地取消…… 第二條 農(nóng)民和解放的農(nóng)奴享有農(nóng)村自由等級的人身權(quán)和財(cái)產(chǎn)權(quán)。

　第三條 地主具有土地全部所有權(quán)，地主須分給農(nóng)民永久所有的宅旁園地和耕種的份地…… 第四條 農(nóng)民從地主那里取得土地，必須以勞務(wù)或現(xiàn)金方式贖買。

　第五條

　村社負(fù)責(zé)農(nóng)民份地贖金和賦稅的繳納，付清贖金后，農(nóng)民必須得到村社的同意才能脫離村社，如果一個(gè)農(nóng)民希望到外面找活干，也必須得到村社的書面

　許可證。

　設(shè)問：結(jié)合材料和所學(xué)，概括二一九法令內(nèi)容和影響。

　3.概念：19 世紀(jì) 60 年代，推翻幕府統(tǒng)治后，明治政府一方面采取鞏固天皇為首的新政權(quán)，另一方面，“求知識于世界”，向西方國家學(xué)習(xí)，積極發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì)，力爭實(shí)現(xiàn)民族振興，擺脫外來壓迫，建立近代化獨(dú)立國家。

　設(shè)問：提取關(guān)鍵信息（提示：時(shí)間、方式、前提、目的）

　 4.請大家閱讀教材 92 頁-94 頁，歸納概括明治維新的背景

　5.對比俄日改革的異同 不同點(diǎn)：

　 相同點(diǎn)：

　【課后作業(yè)】

　1.克里木戰(zhàn)爭中俄國戰(zhàn)敗的根源是 A.英法聯(lián)合力量過于強(qiáng)大 B．俄國交通運(yùn)輸?shù)穆浜?C．俄國社會制度的落后與腐朽 D．俄國武器裝備的落后 2.1824 年，俄國十二月黨人認(rèn)為，“把人當(dāng)作東西一樣轉(zhuǎn)讓、抵押、贈送和繼承，任憑自己的專橫霸道”，“乃是最可恥的、違背人性和自然規(guī)律”的丑惡事情。這表明 A．解放農(nóng)奴已成為社會共識 B．農(nóng)奴制嚴(yán)重阻礙生產(chǎn)力的發(fā)展 C．啟蒙思想已經(jīng)傳播到俄國 D．俄國資產(chǎn)階級力量已發(fā)展壯大 3.圖 1 取材于某中學(xué)生創(chuàng)作的關(guān)于俄國農(nóng)奴制改革的漫畫。結(jié)合所學(xué)判斷，農(nóng)奴獲得自由

　圖 1 “如此自由” A．即獲得了土地、權(quán)力和財(cái)富

　 B．指的是擺脫了人身依附關(guān)系 C．是通過自下而上方式實(shí)現(xiàn)的

　 D．受到當(dāng)時(shí)社會各階層的反對 4.1861 年農(nóng)奴制改革對于俄國資本主義發(fā)展所起的最大作用是 A．解放農(nóng)奴，提供大量勞動力 B．贖買份地，有利于資本積累 C．實(shí)施改革，建立了民主制度 D．發(fā)布法令，開創(chuàng)了法治體系 5.農(nóng)奴制改革促進(jìn)了俄國近代化的進(jìn)程，主要體現(xiàn)在 ①手工工場向機(jī)器工廠的過渡 ②建立了地方和城市的自治機(jī)構(gòu) ③司法方面實(shí)行公開審判 ④沙皇專制有增無減

　A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 6.下列對德川幕府統(tǒng)治的表述正確的是

　 ①幕府統(tǒng)治機(jī)構(gòu)設(shè)置在京都

�、谡紊贤菩心环w制

　 ③實(shí)行嚴(yán)格的等級制度

�、芡饨簧蠈�(shí)行閉關(guān)鎖國政策

　A. ①②③④

　 B.①②③

　 C.②③④

　 D.①②③ 7.下列有關(guān)日本明治維新內(nèi)容的表述，正確的是 ①廢藩置縣，建立府、縣、道的地方體制

　②廢除封建身份制度，保留武士特權(quán) ③推行征兵制，建立一支絕對忠于天皇的軍隊(duì)

　④改革土地制度，廢除了允許土地買賣的法令 A.①③

　B.②③

　 C.①④

　D.②④ 8.明治維新中“文明開化”政策的核心是

　A.用西方文化改造日本封建文化

　 B.廢除身份制度實(shí)現(xiàn)形式上的平等 C.提倡武士道精神， 實(shí)現(xiàn)民族振興

　D.大力發(fā)展近代資本主義工商業(yè) 9.“大凡國之強(qiáng)弱，決定于人民之貧富，人民之貧富則系于物產(chǎn)之多寡，而物產(chǎn)之多寡又起因于是否鼓勵人民之工業(yè)”。在這一思想指導(dǎo)下日本政府決定 A.廢藩置縣，取消武士特權(quán)

　 B.推行“文明開化”政策 C.改革土地制度，承認(rèn)土地私有

　 D.實(shí)行“殖產(chǎn)興業(yè)”政策，大力發(fā)展近代工商業(yè)

　10．1880 年，日本政府的一項(xiàng)教育指令稱：應(yīng)利用“古之今畫像照片”宣傳孝忠精神；與其過分關(guān)注高深的理論和外語，不如對農(nóng)商庶民施以適于生存的實(shí)際教育。結(jié)合所學(xué)判斷，該指令 A.試圖阻止西方科技的傳播

　B.表明忠孝精神已在日本瓦解 C.旨在強(qiáng)化日本社會的等級制度

　D.旨在培養(yǎng)掌握現(xiàn)代技能的忠順臣民

　11．（2011 年山東文綜第 24 題）下列是一組與 1861 年俄國農(nóng)奴制改革相關(guān)的文字和圖片。閱讀材料，回答問題。（10 分）

�、賵D 2 描繪了被地主宣布“解放”的農(nóng)民伏在地上親吻主人腳面的情景。

�、谝粋�(gè)目擊者回憶農(nóng)民聽取“解放”法令的反應(yīng)時(shí)說，“農(nóng)民們愁容滿面并且低下了頭……農(nóng)民中怨聲和叫喊越來越高……”。

�、�1876 年，一位地主說：“解放法令頒布十五個(gè)月后，當(dāng)我再看到農(nóng)民時(shí)……受奴役的所有跡象都已經(jīng)消失的無影無蹤。”圖 2 （1）結(jié)合所學(xué)知識，說明俄國廢除農(nóng)奴制的必要性。(6 分)

　 （2）關(guān)于農(nóng)民獲得“解放”，為什么會出現(xiàn)不同的描述？你認(rèn)為上述哪一描述較為客觀并說明理由。(4 分)

　 12．（2015 年江蘇第 24 題）“文明開化”是明治維新的有機(jī)組成部分，給日本社會帶來了震撼和反思。閱讀材料，回答問題（10 分）

　材料一 1872 年太政官發(fā)布廢止幕府時(shí)代服飾的布告，自天皇以下，達(dá)官貴人紛紛在正式場合身穿西洋大禮服，洋服一時(shí)成了時(shí)髦衣著。飲食結(jié)構(gòu)也在變化，幕府時(shí)代禁食的牛肉被稱為“開化的藥鋪”、 “文明的藥劑”， “士農(nóng)工商、男女老少、賢愚貧富等咸以不食牛肉為不開化”，牛肉火鍋店里顧客盈門。一群群年輕人聚在店里邊大嚼牛肉，飲用葡萄酒，邊用蹩腳的英語談?wù)摃r(shí)事，成為眾人趨之若鶩的時(shí)尚。

　 ——宋成有《新編日本近代史》

　材料二

　（1888 年日本某學(xué)者認(rèn)為）一國文明之進(jìn)步，必基于國民本來之元?dú)夂托愿瘢^不是僅憑一朝一夕的模仿和虛飾就可以得到解決的。然而，我國開國以來只是眩暈于滔滔而來的泰西文明之外觀，而不考究泰西文明能有如此今日之所以然。一味心醉于泰西文明之結(jié)果，便產(chǎn)生了崇拜泰西文明之風(fēng)潮。此風(fēng)潮破壞了作為國民獨(dú)立之根基的國民性格，虛飾了一國之文明。

　——松本三之介《政教社文學(xué)集》 請回答：

�。�1）據(jù)材料一，概括指出日本文明開化的特征。（4 分）

　（2）據(jù)材料一、二，說明日本人在吸收外來文明的態(tài)度上發(fā)生的變化。結(jié)合所學(xué)知識，分別指出前后態(tài)度產(chǎn)生的原因。（5 分）

�。�3）據(jù)上述材料，指出有些日本人“眩暈于滔滔而來的泰西文明”這一錯(cuò)誤的實(shí)質(zhì)。（1 分）

　【課后作業(yè)參考答案】

　1.C

　 2.C

　 3.B

　 4.A

　 5.A

　 6.C

　 7.A

　 8.A

　 9.D

　 10.D 11.【答案】

�。�1）農(nóng)奴制阻礙了俄國資本主義發(fā)展；農(nóng)奴制激化了俄國社會矛盾；農(nóng)奴制造成了俄國經(jīng)濟(jì)和軍事的落后。

�。�2）描述者的立場不同。

　若認(rèn)為①較客觀，應(yīng)從農(nóng)奴制改革由農(nóng)奴主實(shí)施，農(nóng)民只能被動接受等角度來回答（若回答農(nóng)奴制改革“解放”了農(nóng)民，使農(nóng)民獲得了“自由”，農(nóng)民對此表示感激也可給分）

　若認(rèn)為②較客觀，應(yīng)從農(nóng)奴制改革不徹底，農(nóng)民依然受到奴役和剝削，農(nóng)民對此表示不滿等角度回答。

　若認(rèn)為③較客觀，應(yīng)從農(nóng)奴制改革提高了農(nóng)民的政治地位，改變了農(nóng)民的精神面貌等角度回答。

　12.【答案】

�。�1）特征：自上而下推行；涉及范圍廣泛；國民競相效仿；學(xué)習(xí)西方表面化。

�。�2）變化：由模仿虛飾變?yōu)槔硇詫Υ?/p>

　前因：擺脫民族危機(jī)；改變落后狀況。

　后因：全盤西化的現(xiàn)實(shí)危害；傳統(tǒng)文明的社會價(jià)值。

�。�3）實(shí)質(zhì)：片面理解西方文明（不了解西方文明的內(nèi)涵）。

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