大學(xué)教師 5 月思想?yún)R報(bào)

　 敬愛的黨組織：

　 非常榮幸能再次向黨組織匯報(bào)我的思想情況，讓組織對我有更多的了解，而我也能借此機(jī)會進(jìn)行思想上的自我探究。

　 自上次向黨組織遞交思想?yún)R報(bào)后，轉(zhuǎn)眼已是 20xx 年 5 月份了。本學(xué)期初，當(dāng)我理解到我的期末成績時(shí)，我感到很沮喪。我一直以為自己做的很好，但事實(shí)上是自欺欺人了。從這一點(diǎn)，我進(jìn)行了反思。我開始注意到我身邊那些成績優(yōu)異的同學(xué)，是如何學(xué)習(xí)的，在此過程中，我對大學(xué)的學(xué)習(xí)也有了新的認(rèn)識。

　 大學(xué)教學(xué)與高中教學(xué)截然不同，所以在學(xué)習(xí)方法上也有很大區(qū)別。高中注重的是對課本知識的理解，最終的成績?nèi)�決于筆試考試，而在大學(xué)學(xué)習(xí)中，對知識技能的理解和運(yùn)用是不夠的，因?yàn)榇髮W(xué)的最終考試成績有很大一部分不是來自于筆試的客觀成績，而是來源于老師主觀上的成績。所以，我們要做的不只是學(xué)好課程，還要學(xué)會處理好人際關(guān)系，將自己推銷出去，得到別人的認(rèn)同。大學(xué)中的人際交往是非常重要的，無論是同學(xué)之間，還是與老師之間的交流�？荚嚦煽円徊糠謥碓从诠P試成績，一部分來源于平時(shí)表現(xiàn)。在我看來，平時(shí)的表現(xiàn)可以理解為老師對同學(xué)的印象。所以，我們必須學(xué)會與老師交流，上課積極發(fā)言，積極參與課堂活動，幫助老師調(diào)動課堂氣氛。

　 在 5 月份的大學(xué)生活中，我以及身邊的同學(xué)在思想上都變得更加成熟，每個(gè)人對大學(xué)以及未來都有了深刻的認(rèn)識。在此，我也深刻體會到大學(xué)的過程是我們的思想由夢幻走向現(xiàn)實(shí)，由幼稚走向成熟的過程。

　 大學(xué)對每個(gè)大學(xué)生來說都是一個(gè)十分重要、十分特殊的階段。面臨著即將踏

　入社會、自我奮斗的現(xiàn)實(shí)，我們不得不去思考我們的未來，我們的人生，我們將要過怎樣的生活。走在馬路邊，行至岔路口，看一看身邊形形色色的人，我們要思考自己想成為哪一種人，要這樣選擇，怎樣奮斗。大學(xué)作為一個(gè)半開放型社會，我們必須在這個(gè)階段中讓自己成熟，讓自己的思想起飛。如果一個(gè)人在大學(xué)的三年里思想沒有大的進(jìn)步，大的變化那么這個(gè)人的人生就很難再有大的起色了。大學(xué)是人思維、價(jià)值觀成熟定性的時(shí)段，這就相當(dāng)是在給自己的人生定位。

　 大學(xué)的半開放性，就如同模擬真實(shí)戰(zhàn)場的演習(xí)，在某種保護(hù)的狀態(tài)下去探究戰(zhàn)場斗爭形勢，但我們必須意識到，下一場就不再是演習(xí)，而是殘酷的現(xiàn)實(shí)戰(zhàn)斗。夢想很美好，現(xiàn)實(shí)太殘酷。我們經(jīng)歷的高中時(shí)代，是我們思想的成長階段，而大學(xué)時(shí)代是我們思想趨于成熟的時(shí)期。大學(xué)與社會只是半堵墻之隔，大學(xué)校園為我們提供了一個(gè)場所，讓我們較近距離的看待社會。

　 我們必須了解現(xiàn)實(shí)，理解現(xiàn)實(shí)，立足現(xiàn)實(shí)去定位自己的理想，給自己一個(gè)合適的位置，用一顆正常的、平靜的、理解的心態(tài)去應(yīng)對生活中的一切，唯有如此，我們才擔(dān)得起人生中將面臨的殘酷現(xiàn)實(shí)和挫折，才能在我們的人生之中力挽狂瀾。而這，也是一個(gè)艱苦的歷練過程。

　 此致

　 敬禮！

　 匯報(bào)人：xxx

　 20xx 年 5 月 x 日

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