示范校個人工作總結(jié)個人工作總結(jié)
發(fā)布時間:2020-11-21 來源: 工作總結(jié) 點擊： 
示范校個人工作總結(jié)個人工作總結(jié)
最近發(fā)表了一篇名為《示范校個人工作總結(jié)》的，感覺很有用處，為了方便大家的閱讀。
篇一：示范校階段性工作總結(jié) 示范校階段性工作總結(jié) 我系示范校建設(shè)工作于年 5 月正式啟動，先后經(jīng)歷了項目申報階段，佐證材料準備階段，復(fù)審材料細化階段，將來還要有項目建設(shè)落實階段。在前三個階段中，在長達七個月的時間里，在示范校的材料準備中，每個階段我們都傾注了大量的心血，機械工程系在每個階段付出的同時，也有收獲，也有提高，更有內(nèi)涵上的提升。總體說有三個方面的收獲：
一是對師范校建設(shè)的認識有了實質(zhì)性的改變。在示范校項目申報初始階段，我們只是認為國家的建設(shè)項目非常龐大，離我們也非常遙遠，我們也不具備示范校的實力，領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)，就是把它當(dāng)作命題作文來做。當(dāng)然示范校項目能夠爭取成功，必須得益于學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子具有戰(zhàn)略性的發(fā)展思考和歷史性的發(fā)展定位。隨著學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)質(zhì)量建設(shè)年工作的一次次推進，學(xué)院發(fā)展的規(guī)劃前景也逐漸明析。特別是在這次千載難逢的發(fā)展機遇中，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)以敏銳的目光，以絕不放棄的氣概，以知難而進不甘落后的信念，抓住了發(fā)展機遇，國家示范校建設(shè)的光榮____歷史性的落到了我們肩上。示范
校建設(shè)是國家加大中職的重要舉措，能夠爭取到示范校的建設(shè)項目，無疑對牡丹江技師學(xué)院改變現(xiàn)有的格局，加速技師學(xué)院的內(nèi)涵發(fā)展，提升和擴大社會影響力將會起到積極作用。示范校建設(shè)將會改變技師學(xué)院的發(fā)展命運，將會激勵我們?yōu)閲业慕?jīng)濟建設(shè)培養(yǎng)更優(yōu)秀的人才，將會為社會的發(fā)展做出更大的貢獻。
二是在示范校申報佐證材料的準備當(dāng)中看到了希望。我們在示范 校建設(shè)當(dāng)中主要承擔(dān)數(shù)控專業(yè)的示范建設(shè)，準備佐證材料是一個比較痛苦的過程，思想?yún)R報專題如果要是沒有一定的史料積累，如果平時對工作不上心，或不注意留有痕跡，將很難提供具有有說服力的、詳實的佐證材料。機械工程系在以往的工作中，比較注重工作的規(guī)律性，也比較注重教學(xué)工作的規(guī)范化，在具體的教學(xué)工作中，針對如何提高教學(xué)質(zhì)量，做到了從實際出發(fā)，做到了做扎實工作。多年來較好的堅持了在學(xué)生當(dāng)中，開展了學(xué)科知識競賽和實操技能競賽。堅持開展了教科研工作和教學(xué)專題研討，在說課、公開課、集體備課中，都有較豐富的資料積累。在省級國家級課件、論文、教案、錄像課大賽中都取得了優(yōu)異成績，并獲得了各種先優(yōu)證書。多次參與了省市技能大賽并取得教師組、職工組團體二、三名的好成績，在校企合作中，在工學(xué)結(jié)合中，在實施一體化教學(xué)中也都具有詳實的成果和記錄。此外在教師培訓(xùn)
方面，在參與企業(yè)課題研究方面，在常規(guī)教學(xué)管理方面也都做到了有過程，有記錄。經(jīng)過我們的精心準備，通過我們的努力，為示范校建設(shè)提供佐證材料盡到了我們的職責(zé)。通過這些佐證材料，也讓我們增添了建設(shè)示范校的信心。以前沒有示范校的建設(shè)，我們已經(jīng)取得了一定的成績，如今有了示范校建設(shè)，我們還會在示范建設(shè)的引領(lǐng)下，取得更大的成績。
三是對示范校建設(shè)的內(nèi)涵有了很大的提升。寫作示范校的建設(shè)，建設(shè)什么？怎么建？是擺在我們面前的重要課題。建什么？主要是建設(shè)新型的人才培養(yǎng)模式，新型的課程體系，新型的教學(xué)模式，新型的評價模式。通過改變以往的傳統(tǒng)的教學(xué)方式，以培養(yǎng)模式的創(chuàng)新，帶動師 資隊伍的培養(yǎng)和提升，以校企合作的推進，提高學(xué)生動手能力和職業(yè)技能的培養(yǎng)和提高。怎么建？示范校建設(shè)不是一個人、兩個人的事，也不是一個部門、兩個部門的事，必須要集集體的智慧。示范校建設(shè)實質(zhì)就是一個過程建設(shè)，是一個全員參與、全員提高、全體受益的過程建設(shè)。這一過程也是極其艱難的過程，在此當(dāng)中面對諸多的課題我們要調(diào)研、要探索、要嘗試、要挖掘、還要創(chuàng)新。我們還要有充分的思想準備，還要打一場前所未有的，事關(guān)我們前途命運的硬仗。我們相信示范校建設(shè)是通過兩年的建設(shè)期，會讓每一位教師在內(nèi)心深處受到一次洗禮，讓每一位教師的自身素質(zhì)得到一次提升。這兩年是我們必須要付出的兩年，它關(guān)系到我們未
來在中職中，如何以獨有的特色立足于社會，如何在競爭中展示引領(lǐng)輻射功能。示范校選擇了我們，是我們的榮耀。用我們不懈的努力，就可實現(xiàn)我們的自豪，相信在兩年的實踐當(dāng)中，讓學(xué)生驕傲，讓家長欣慰，讓社會稱道的一天一定會來臨。
不足：一是教材編寫難度太大，是否可以適當(dāng)調(diào)整。
二是教師參與的意識還要提升，激發(fā)參與的積極性。三是組建示范校建設(shè)專業(yè)建設(shè)團隊，專兼結(jié)合的開展工作。
篇二：學(xué)校團隊個人工作總結(jié) 年，我市學(xué)校團隊工作按照省委十屆四次全會、全國少工委五屆五次全會、團省委十二屆二次全會和團市委十五屆三次全會部署，圍繞學(xué)校團隊組織根本任務(wù)和紀念建國、建隊 60周年、五四運動 90 周年等重要節(jié)慶，抓基層、抓落實，堅持用社會主義核心價值體系引導(dǎo)青少年學(xué)生，大力推動品牌活動普及化、項目化和社會化，促進學(xué)校團隊工作機制創(chuàng)新和活動創(chuàng)新，充分發(fā)揮團隊組織先進文化在凈化未成年人成長的社會文化環(huán)境中的積極作用，服務(wù)僑鄉(xiāng)青少年健康成長。少先隊江門市工作委員會被廣東省少工委評為年度‚廣東省少先隊工作先進單位?，市局副局長、市少工委主任葉一鳴同志被廣東省少工委授予年度‚廣東省少先隊先進工作者?稱號。
一、以體驗為途徑，切實加強僑鄉(xiāng)青少年思想道德建設(shè)
1、深入開展各種主題鮮明的活動。團市委、市少工委聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于做好慶祝建國和建隊 60 周年工作的通知》等文件，引導(dǎo)全市學(xué)校各級團隊組織緊貼青少年的現(xiàn)實生活，抓住紀念建國 60 周年、五四運動 90 周年、建隊 60 周年、志愿服務(wù)活動月、‚5.12 大地震周年紀念?和母親節(jié)等契機，開展一系列主題鮮明的活動，如江門市景賢學(xué)校開展紀念五四 90 周年暨詩歌朗誦比賽;江門市中醫(yī)藥學(xué)校開展‚慶五四，我愛祖國?文藝晚會;TOP100 蓬江區(qū)紫茶小學(xué)開展‚獻出千顆心，舉起萬斤愛?銘記 5、12 活動;江海區(qū)禮東小學(xué)開展‚心中的領(lǐng)巾永遠紅 ?慶祝建隊 60 周年演講比賽;新會圭峰小學(xué)開展清明祭掃烈士墓活動;開平市西郊小學(xué)開展‚我是媽媽的好幫手?相片征集比賽等讓廣大青少年學(xué)生在活動中爭當(dāng)學(xué)校道德模范、踐行文明新風(fēng)，把公民道德規(guī)范和社會主義榮辱觀真正融入到學(xué)習(xí)生活中，把‚八榮八恥?的具體內(nèi)容轉(zhuǎn)化為自覺行動。據(jù)統(tǒng)計，去年全市各級學(xué)校團隊組織開展青少年思想道德主題活動達 6000 多次。
2、深入開展義工意識。在青少年學(xué)生中進一步宣傳推廣義工精神，不斷完善青少年學(xué)生參與義工服務(wù)的管理機制，積極加強學(xué)生義工的引導(dǎo)和培訓(xùn)，探索將參與義工服務(wù)納入學(xué)校德育的必修課程。同時，聯(lián)合市局和義工聯(lián)出臺《關(guān)于在三區(qū)學(xué)校少先隊組織中建立健全紅領(lǐng)巾義工預(yù)備隊的通知》，以此將紅領(lǐng)巾學(xué)雷鋒活動與義工服務(wù)體系有機銜接起來，借
此探索在廣大僑鄉(xiāng)少年兒童中形成長效的學(xué)雷鋒志愿活動機制，為我市學(xué)雷鋒活動注入新的活力，使今天的學(xué)雷鋒積極分子，成為明天的義工。最全面的參考寫作網(wǎng)站在團市委的指導(dǎo)下，江門市景賢學(xué)校已經(jīng)嘗試把義工服務(wù)納入學(xué)校第二課堂的綜合實踐中。蓬江區(qū)和江海區(qū)分別有 12 支和 24 支‚紅領(lǐng)巾義工預(yù)備隊? 成立。
3、深化江門****宣誓日系列活動。針對 18 歲這個在青少年成長過程中具有轉(zhuǎn)折意義的重要時刻，舉行＊人儀式活動，對青少年進行社會主義核心價值觀，不斷增強青少年的公民意識和社會責(zé)任感，引導(dǎo)青少年弘揚和培育民族精神，陶冶情操，提高本領(lǐng)，學(xué)會關(guān)心他人、關(guān)心社會。去年 10 月至 11月期間，團市委和市局、市精神文明辦結(jié)合當(dāng)前‚加強義工建設(shè)?和‚全國文明城市創(chuàng)建?工作，廣泛開展了以‚愛國青春奉獻?為主題的年江門＊人宣誓日系列活動。內(nèi)容包括‚心系祖國，健康成長?公民意識、‚僑鄉(xiāng)歷史，我愛我知?主題、‚知榮明恥，青春奉獻?＊人預(yù)備期義工(志愿)服務(wù)等。全市有 36000 多名 18 歲青年參加去年的＊人宣誓，并獲贈《江門＊人宣誓日紀念冊》。
4、出版《科學(xué)發(fā)展與五邑青少年工作研究》論文集。去年 5月份，團市委把在全市共青團組織中開展青少年工作課題研究和在全市學(xué)校團隊干部中開展‚學(xué)校團隊工作與德育?論文征文比賽的優(yōu)秀作品結(jié)集整理，出版了《科學(xué)發(fā)展與五邑
青少年工作研究》，收集 67 篇，以此對我市共青團和少先隊工作寶貴經(jīng)驗、創(chuàng)新做法進行總結(jié)提煉，更好地指導(dǎo)新時期學(xué)校團隊工作。
二、以素質(zhì)拓展為內(nèi)容，全面提升僑鄉(xiāng)青少年綜合能力 1、積極踐行‚雛鷹爭章?新體系。一是全面參與‚南粵雛鷹之星?競賽活動。為深入貫 徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和全國《少先隊輔導(dǎo)員工作綱要》，推動我市中小學(xué)素質(zhì)發(fā)展，更好地服務(wù)僑鄉(xiāng)少年兒童健康成長，年 5 月，市少工委結(jié)合省、市少先隊先進個人和集體的評選工作，全面發(fā)動全市廣大少先隊員積極參加廣東省首屆 ‚南粵雛鷹之星?競賽活動，嘗試借助新媒體和社會化動員方式使團隊活動影響更廣泛的青少年，全面帶動并活躍基層少先隊組織，將弘揚社會主義主流價值觀融于生動活潑的活動過程。該活動受到了社會的廣泛關(guān)注，大批少先隊員踴躍報名，展示自我風(fēng)采。據(jù)統(tǒng)計，我市共有 650 名學(xué)生和 111間學(xué)校參加了本次‚南粵雛鷹之星?活動，并且喜獲佳績。其中范羅岡小學(xué)熊宇和江海區(qū)外海銀泉小學(xué)范德暢分別獲南粵雛鷹奉獻之星、活力之星，另外 12 名選手獲‚最佳人氣獎?。二是參與雛鷹爭章網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。為配合省探索用新途徑推進‚南粵少年雛鷹行動?，我市推報了紫茶小學(xué)、范羅岡小學(xué)、江華小學(xué)、北苑小學(xué)、銀泉小學(xué)、圭峰小學(xué) 6 所學(xué)
校作為試點參與雛鷹爭章網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。學(xué)習(xí)如何利用‚雛鷹爭章?新體系促使我市中小學(xué)素質(zhì)發(fā)展，更好地服務(wù)僑鄉(xiāng)少年兒童健康發(fā)展。同時我們還充分發(fā)揮江門市青少年宮作為‚紅領(lǐng)巾校外實踐基地?的作用，推動了‚雛鷹爭章?活動的創(chuàng)新開展，取得顯著成果。我市‚讓‘雛鷹獎?wù)?rsquo;在青少年宮閃耀?這一項目榮獲 年度‚廣東省少先隊工作創(chuàng)新獎?。
2、持續(xù)推進大中專學(xué)生志愿者‚三下鄉(xiāng)?社會實踐活動。堅持以面向全體學(xué)生，擴大參與面為原則，推動大中專學(xué)生志愿者‚三下鄉(xiāng)?社會實踐活動制度化和經(jīng)�；�。去年 6 月，以慶祝新中國成立 60 周年和紀念五四運動 90 周年為契機，下發(fā)《關(guān)于組織開展年江門市大中專學(xué)生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生‚三下鄉(xiāng)?社會實踐活動的通知》，7-8 月在我市開展了以‚深入實踐求真知 科學(xué)發(fā)展促和諧?為主題的大中專學(xué)生志愿者暑期文化、科技、衛(wèi)生‚三下鄉(xiāng)?社會實踐活動。通過活動，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，深入基層，在社會實踐中成長成才。如新會區(qū)組織的大中專學(xué)生科技興農(nóng)服務(wù)隊，結(jié)合‚信息直通車?行動，協(xié)助開展了省第三屆農(nóng)村青年科技文化活動月活動、農(nóng)村信息員培訓(xùn)等，并持續(xù)發(fā)送農(nóng)業(yè)實用技術(shù)和市場需求信息，截至 12 月份，發(fā)送信息共達 27000 多條，下載信息 18000 多條，及時有效地解決了農(nóng)民生產(chǎn)生活中遇到的難題，深受農(nóng)民歡迎。
3、積極組織參與‚飛揚的紅領(lǐng)巾?少先隊隊日競賽。去年，
我市少工委積極參與省少工委組織開展的年‚飛揚的紅領(lǐng)巾?廣東少先隊隊日競賽活動，展示我市少先隊工作成果。經(jīng)網(wǎng)上投票和專家評選，在活動前三賽季中我市共有 48 個隊日方案項目獲獎(全省共 241 個項目獲獎)，占全省總獲獎項目數(shù)量的五分之一。全年，我市參與‚飛揚的紅領(lǐng)巾?少先隊隊日競賽活動項目達 181 個，數(shù)量雄居全省第一。
三、以服務(wù)引導(dǎo)為手段，大力促進僑鄉(xiāng)青少年健康成長 1、打造‚青春創(chuàng)業(yè)?品牌，全力促進青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)行動。為了建立健全促進青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)的長效機制，從制度和政策層面探索促進青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)的有效途徑，著力解決青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)遇到的突出困難和問題，去年 3 月份，團市委聯(lián)合江門市勞動和社會保障局共同開展江門市青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)行動，出臺《關(guān)于開展江門市青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)行動的通知》，制訂我市開展青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的目標(biāo)任務(wù)和工作措施，通過建立全市青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心，建立青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地、創(chuàng)立青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)基金，舉辦江門市青年創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽、舉辦青年創(chuàng)業(yè)報告會、在青年文化廣場設(shè)立提供青年創(chuàng)業(yè)廣場、開展扶持青年創(chuàng)業(yè)的小額貸款服務(wù)、開展有針對性的資金、技術(shù)、信息服務(wù)和就業(yè)培訓(xùn)等多種方式，盡最大可能幫助青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)。據(jù)統(tǒng)計，目前全市建立青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地 70個，提供就業(yè)見習(xí)崗位 1534 個，已經(jīng)見習(xí)青年 680 人，其中 21 人在見習(xí)后被正式聘用;全市各級團組織聯(lián)合相關(guān)部門
開展青年就業(yè)技能培訓(xùn)人數(shù)達 13408 人;全市目前有 81 名青年向農(nóng)信社申請創(chuàng)業(yè)小額貸款，實際貸款金額達 748.1 萬元;全市各級團組織舉辦的創(chuàng)業(yè)報告會達 20 多場，其中市青企聯(lián)與江門市職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合舉辦‚與企業(yè)家同行?--青年企業(yè)家進校園談創(chuàng)業(yè)報告會、蓬江區(qū)團委舉辦的‚創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新， 青年爭先?的青年創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新報告會特別受青年歡迎。為在全社會進一步營造關(guān)心支持青年創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，積極培養(yǎng)我市青年的創(chuàng)業(yè)意識，提高青年創(chuàng)業(yè)能力，激發(fā)青年創(chuàng)業(yè)熱情，在建設(shè)富裕和諧新僑鄉(xiāng)進程中努力奮斗，團市委現(xiàn)已啟動以‚青春創(chuàng)業(yè)，夢想飛翔?為主題的首屆江門市青年創(chuàng)業(yè)項目設(shè)計大賽，邀請市四所高校的在校學(xué)生和 35 歲以下有創(chuàng)業(yè)意愿、創(chuàng)業(yè)潛力和創(chuàng)業(yè)計劃的社會青年參加。
2、深化‚扶困助學(xué)?行動。去年，團市委繼續(xù)通過加強宣傳，面向社會，充分發(fā)掘社會資源，開展形式多樣的助學(xué)活動，切實為困難學(xué)生辦好事、辦實事。上半年，團市委發(fā)放助學(xué)金 11900 元，資助 37 位困難家庭學(xué)生完成階段學(xué)業(yè)。7月，和中國移動江門分公司聯(lián)合舉辦了‚我愛廣東第二屆希望工程南粵會親——江門會親?活動，共籌資 10 萬元，為我市 100 名來自單親、貧困、低保及低收入等特困家庭孩子找到結(jié)對資助的好心人，資助標(biāo)準為每人一學(xué)年 1000 元，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中的實際困難。12 月份，與澳門公職人員協(xié)會、暨南大學(xué)醫(yī)學(xué)院(澳門)同學(xué)會聯(lián)合舉辦了澳門
—江門‚扶困助(獎)學(xué)?會親儀式，受惠的學(xué)生有 100 名，每人每學(xué)年獲贈助學(xué)金 500 元，使困難家庭的學(xué)生切實感受到社會各界的關(guān)愛。據(jù)統(tǒng)計，過去一年，全市各級團組織通過‚扶困助學(xué)?行動、‚南粵會親?活動、青聯(lián)委員牽手希望小學(xué)和各種形式的助學(xué)慰問活動，共發(fā)放助學(xué)金近 80 萬元，資助了 1200 多名困難青少年學(xué)生。通過這些‚扶困助學(xué)?行動，既增進了捐助方與受助學(xué)生的聯(lián)系和溝通，又加強了特困青少年的感恩，引導(dǎo)他們積極參與義工服務(wù)，用實際行動回報社會。
3、開展青少年維權(quán)工作。去年，團市委、市少工委積極在全 市 中 小 學(xué) 中 開 展 12355 青 少 年 維 權(quán) 與 ( 轉(zhuǎn) 載 于:wWw.wang.cn 在 點 網(wǎng):示范校個人工作總結(jié))心理熱線的宣傳推廣，向廣大學(xué)生團員、少先隊員宣傳推廣這項維權(quán)服務(wù)平臺。我市各級團隊組織針對預(yù)防未成年人犯罪問題，扎實開展了普法宣傳、法律援助等活動。例如，以紅領(lǐng)巾廣播站、團隊報展覽、主題團隊會等形式，開展‚遠離毒品，關(guān)愛未來?的禁毒宣傳，使少先隊員從小遠離毒品，預(yù)防毒害;深化團市委聯(lián)合市委宣傳部、文明辦、局、文廣新局實施‚為了明天——江門未成年人網(wǎng)絡(luò)文明工程?，加強對未成年人網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的整治管理，建設(shè)積極健康的網(wǎng)絡(luò)文化，共同構(gòu)建面向未成年人的積極向上、健康文明、充滿活力、功能全面的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境;參與我市學(xué)校周邊環(huán)境的整治，并協(xié)同、
交警部門開展‚少年兒童平安行動?，聘請交警擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，開展交通安全講座，提高少年兒童的自護意識，組織交警的骨干力量在上學(xué)、放學(xué)高峰期維持秩序，確保學(xué)生安全。
四、以搭建平臺為抓手，切實加強學(xué)校團隊自身建設(shè) 1、召開年江門市少先隊代表大會。為牢牢把握今年紀念建國 60 周年和少先隊建隊 60 周年的重要契機，推動我市少先隊事業(yè)在新的歷史時期實現(xiàn)新的發(fā)展，去年 10 月 28 日，在市委市政府大禮堂隆重召開年江門市少先隊代表大會。這是自江門市少先隊組織成立 60 年以來的空前盛會，來自全市各級學(xué)校的 216 名代表參加了會議。大會總結(jié)回顧我市少先隊工作過去多年取得的成績和經(jīng)驗，科學(xué)謀劃未來五年的發(fā)展方向，還表彰了一批少先隊工作的先進集體和優(yōu)秀個人，選舉產(chǎn)生了新一屆中國少年先鋒隊江門市工作委員會委員及正、副主任。陳繼興、譚繼祖、黃悅勝、趙翠玲、謝日榮、李旭、葉一鳴等市領(lǐng)導(dǎo)，團廣東省委黨組成員、副巡視員林萬松，市關(guān)工委主任、市政協(xié)原主席李熊光出席會議。會上，陳繼興書記對今后我市少先隊工作提出三點希望：一是要把少先隊員培養(yǎng)成為社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。二是要把少先隊組織建設(shè)成為少年兒童健康成長的搖籃。三是要把少先隊工作建設(shè)成為全社會共同關(guān)注的系統(tǒng)工程。
2、深化‚廣東省紅領(lǐng)巾示范校?創(chuàng)建活動。為切實加強我
市學(xué)校少先隊文化建設(shè)，促進少先隊工作科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，團市委、市少工委聯(lián)合在我市全面推廣‚廣東省紅領(lǐng)巾示范校?創(chuàng)建活動。去年 4 月和 5 月，我市分別召開了‚廣東省紅領(lǐng)巾示范校?創(chuàng)建工作座談會和我市‚廣東省紅領(lǐng)巾示范校?創(chuàng)建考核初評工作會，指出我市 21 所申報學(xué)校創(chuàng)建過程中存在的問題和不足，幫助他們及時整改完善。6 月，通過篩選，我市 10 所創(chuàng)建校迎接省 級考核，蓬江區(qū)紫茶小學(xué)等 6 所學(xué)校成功獲得首批‚廣東省紅領(lǐng)巾示范校? 稱號，新會區(qū)平山小學(xué)等 4 所學(xué)校獲首批‚廣東省紅領(lǐng)巾示范校?創(chuàng)建先進單位。我市被評為首批‚省紅領(lǐng)巾示范校?的數(shù)量位居全省第二，同時我市也是全省率先評選地級市‚紅領(lǐng)巾示范校?的城市，臺山、恩平召開創(chuàng)建‚紅領(lǐng)巾示范校?工作現(xiàn)場會，發(fā)動各校踴躍開展申報工作，并借此機會完善提升少先隊文化建設(shè)。
3、努力構(gòu)建科學(xué)的工作機制。一是召開年全市學(xué)校團隊工作會議。去年 4 月 2 日下午，團市委和市少工委聯(lián)合在蓬江區(qū)紫茶小學(xué)召開學(xué)校團隊工作會議，總結(jié) 年我市學(xué)校共青團和少先隊工作的開展情況，研究部署年的工作任務(wù)。會議強調(diào)，年是五四運動 90 周年、少先隊建隊 60 周年的重大紀念日，總結(jié)梳理團隊工作多年的經(jīng)驗成果，更好地把握團隊工作規(guī)律，指導(dǎo)新時期學(xué)校共青團和少先隊組織實現(xiàn)新發(fā)展是全年工作的核心內(nèi)容。二是推進學(xué)校團隊干部的培訓(xùn)工作。
去年 3 月份，團市委下發(fā)《關(guān)于組織參加年省少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)班的通知》，組織全市 70 多名輔導(dǎo)員分別參加我省的少先隊輔導(dǎo)員的初級培訓(xùn)班和高級培訓(xùn)班，以此進一步提高輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)。11 月 24 日—27 日，還組織了各市(區(qū))、市直學(xué)校團隊負責(zé)人參加團江門市委組織舉辦的第六期團干部培訓(xùn)班，通過緊扣時勢、內(nèi)容豐富、形式新穎的培訓(xùn)，切實增強學(xué)校團隊干部的服務(wù)意識和工作能力，對推動我市團隊工作發(fā)展具有積極意義。三是加強學(xué)校團隊信息報送工作。整合社會資源，去年 2 月份創(chuàng)辦《五邑少年》報，展示我市少先隊工作成果。并于 10 月 13 日啟用五邑少年網(wǎng)，開通網(wǎng)上直報渠道。同時，出臺《關(guān)于加強江門市少先隊信息報送工作的通知》，進一步完善信息報送機制。據(jù)統(tǒng)計，去年學(xué)少戰(zhàn)線上傳到團省委網(wǎng)站達 67 篇，上傳到團省委少年部網(wǎng)站 2363 篇，上傳到江門青少網(wǎng) 228 篇。我市信息工作成績突出，團市委學(xué)少部副部長關(guān)志釩同志榮獲年度‚廣東省少先隊信息工作先進個人?稱號。
篇三：‚校本教研示范校?工作總結(jié) ‚校本教研示范校?工作總結(jié) 寶應(yīng)縣城中小學(xué) 我校是一所近百年歷史的老校，在多年的辦學(xué)過程中，有著濃厚教研傳統(tǒng)，形成了鮮明的辦學(xué)特色，在全縣是一所教學(xué)質(zhì)量高、學(xué)生素質(zhì)全、社會聲譽好的龍頭學(xué)校。自開展課程
改革實驗工作以來，我校高度重視校本教研工作，努力探索校本教研新機制，注意加強師資隊伍建設(shè)，狠抓教學(xué)內(nèi)部管理，進一步完善了校本教研制度，開展特色校本課程，致力課改實驗的行動研究，將教師的教學(xué)實踐與教學(xué)研究、校本培訓(xùn)有機融為一體，有效促進教師的持續(xù)發(fā)展，提升教師的整體素質(zhì)，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。我校先后被評為省實驗小學(xué)、市素質(zhì)先進學(xué)校、市藝術(shù)特色學(xué)校、市教科研樣本校、縣教學(xué)質(zhì)量先進學(xué)校、縣體藝衛(wèi)生工作先進學(xué)校、縣教科研先進學(xué)校等。下面就我們校本教研的一些做法作簡要匯報。
一、建立管理機構(gòu)，落實管理體系 學(xué)校成立教科研領(lǐng)導(dǎo)小組，校長為第一負責(zé)人，建立教科研領(lǐng)導(dǎo)小組--教研組--課題組--教師的管理體系。
(1)建立‚校長室——教科室、教務(wù)處——教研組、備課組?校本教研管理機構(gòu)，明確職責(zé)，暢通渠道，責(zé)任到人。
組織機構(gòu)：
校長室 →教科室、教務(wù)處 →
教研組、備課組 ↓ ↓
↓ 主要職能：決策、規(guī)劃 →
組織、協(xié)調(diào)→
落實、研究 在校長負責(zé)制的前提下，校長(分管副校長)是校本教研的決策者和帶頭人；學(xué)校教科室、教務(wù)處履行校本教研和教學(xué)工作的常規(guī)管理職能，履行校本研究、校本培訓(xùn)的組織、協(xié)調(diào)、服務(wù)等管理職能；教研組組織教師以學(xué)科為單位開展校本教
研活動；備課組是校本教研的基本單位，為解決教學(xué)中的實際問題，定期或不定期開展研究討論活動。
(2)建立完善的校本教研管理體系，發(fā)揮整體功能，保證對校本教研工作實施合理、科學(xué)、有效的管理。
具體而言：
第一級教研——學(xué)校層面的教研。是由校長(分管副校長)牽頭，教科室、教務(wù)處具體負責(zé)組織實施，教研組長積極配合，全體或大部分教師參與，以解決學(xué)校教 學(xué)中的重大問題為主要目的的研究活動。
第二級教研——學(xué)科層面的教研。是在教科室、教務(wù)處的管理和指導(dǎo)下，由各學(xué)科的教研組長牽頭，全體學(xué)科教師參與，以解決學(xué)科教學(xué)中存在的共性問題為主要目的的研究活動。
第三級教研——備課組層面的教研。是在教研組長的指導(dǎo)下，由各年級的學(xué)科備課組長牽頭，備課組全體教師參與，以解決同一備課組教師教學(xué)中的共性問題為主要目的的研究活動。
二、健全教研制度，規(guī)范活動開展。
�、俳㈩I(lǐng)導(dǎo)聽課和深入教研活動制度。
領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教研活動，掌握分管學(xué)科的教學(xué)和教研情況，及時解決問題。有的放矢，有針對性地聽課，課后和任課教師及時交換意見，及時反饋，及時做出評價，以促進教學(xué)。因此，我校建立了《推門聽課制度》。
�、诮⒔萄薪M校本教研制度。
要求各學(xué)科組、備課組不但要有教研活動計劃，而且要認真記錄每一次活動情況。抓好各學(xué)科組的理論學(xué)習(xí)，有計劃有目的地開展專題研究，圍繞重點專題研究開展聽課、舉辦觀摩活動。認真總結(jié)本學(xué)科行之有效的經(jīng)驗，進行交流、宣傳、推廣，組織本學(xué)科教師參加有關(guān)的繼續(xù)學(xué)習(xí)。
�、劢⒔處熜１窘萄性u估制度。
教科室、教導(dǎo)處及時掌握教師參加教研活動的情況，并把參與情況和質(zhì)量納入業(yè)務(wù)考評，并規(guī)定教師參加教研活動計入繼續(xù)學(xué)時。在校本教研活動制度上，做到時間定、地點定、人員定、內(nèi)容定。每周都安排各學(xué)科的集中備課，在備課制度上做到‚五定?——定時間、定地點、定人員、定專題、定主講人。通過實踐，我校校本教研制度做到了有章可循，初步建立了依法治校、教研工作規(guī)范化的機制。
�、芙⑿１窘萄歇剟钪贫取�
學(xué)校先后制定了《教師校本培訓(xùn)有關(guān)規(guī)定》、《校本教研先進評選辦法》《教研成果獎勵辦法》等，實行教師培訓(xùn)‚四掛鉤?，即與年度考核掛鉤，與評優(yōu)評先掛鉤，與教師聘任掛鉤，與績效工資掛鉤。每年召開一次校本教研總結(jié)表彰會，對校本教研成績突出者給予獎勵。
�、萁⑿１窘萄薪�(jīng)費保障制度。
為了保障教師開展校本培訓(xùn)，提升校本教研能力，我校不斷
加大投入，先后建起了多媒體教室、教師閱覽室，為教師辦公室和培訓(xùn)教室配置了電腦、電視機、實物投影儀等，完善了培訓(xùn)設(shè)施。同時還從資金上優(yōu)先解決用于派教師外出學(xué)習(xí)考察和對校本教研成績突出的教師進行獎勵。
三、構(gòu)建嶄新模式，促進自主教研 教學(xué)創(chuàng)新是學(xué)校核心發(fā)展力的動力，沒有創(chuàng)新的學(xué)校，其核心發(fā)展力根本無從談起。讓教師跳出無反思的、習(xí)以為常的工作狀態(tài)，在教學(xué)中研究、在研究中教學(xué)是校本教研制度的基礎(chǔ)。
(1)基于崗位練兵，訓(xùn)練教師教學(xué)基本功的‚觀摩評議?模式。
立足課堂教學(xué)、研究課堂教學(xué)、實踐課堂教學(xué)是教師的根本。如果離開了課堂教學(xué)去空談什么研究，就如魚兒離開了水，沒有了生命力。因此教師上課、評課是最有效的崗位練兵活動，應(yīng)立足平時的教學(xué)崗位，扎實訓(xùn)練教學(xué)基本功。這種上課、評課的校本教研活動是一種常態(tài)化的、行之有效的教研活動。因此我校充分利用 ‚一人一課、示范課、研究課、觀摩課、送交下鄉(xiāng)課?等形式，讓每位教師都明確課堂教學(xué)的方法、模式，從而提高教師整體教學(xué)水平。近幾年，我校有十多位教師先后在市縣教師基本功競賽中獲獎；有二十多位教師獲縣‚新荷杯?賽課獲獎。
(2)基于日常教學(xué)問題研究的‚集體備課?模式。
備課組是學(xué)校開展校本教研的最基本單位。集體備課有利于發(fā)揮集體的智慧，把握正確的教學(xué)方向和恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)要求，解決日常教學(xué)中存在的問題，防止單兵作戰(zhàn)。因此，集體備課是打好團體戰(zhàn)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的一種最有效的校本教研模式。因此我校要求以教研組為單位，每周四下午為集體備課時間，在這期間要求主抓領(lǐng)導(dǎo)必須深入年級組認真參加教研組備課活動。要求主備教師要提前兩天把教案送到組內(nèi)教師手中，組內(nèi)教師要認真閱讀教案，并提出改正意見，在上課前進行討論交流，進一步完善教案設(shè)計，經(jīng)過大家討論形成共識，再進行上課。
(3)基于解決教學(xué)中熱點、難點問題的‚專題研究?模式。
課題研究的生命力，在于給實踐以指導(dǎo)，解決實踐中的問題。在組織開展教研活動和課題研究中，不應(yīng)追求課題的級別和成果的獲獎等級次數(shù)，而是要鼓勵廣大教師把自己在實踐中遇到的問題作為研究對象，立足于課堂教學(xué)，多開展一些小型、高效的研究，以解決當(dāng)前教學(xué)中的熱點、難點問題。‚十五?以來，我們立項課題有 21 個，其中省級課題 2 個、市級課題 4 個、縣級課題 15 個。
(4)基于推廣教學(xué)經(jīng)驗，擴大教科研成果的‚交流研討?模式。
我校每學(xué)期定期舉辦交流研討會，推廣教學(xué)經(jīng)驗，擴大教科研成果。例如舉辦全校性的‚教學(xué)論文研討會?、‚班主任工
作經(jīng)驗交流會?、‚課題研究成果交流會?等。
目前，我校有縣級以上骨干教師 21 名，骨干教師達教師總數(shù) 21.4%。一支結(jié)構(gòu)合理、勇于創(chuàng)新、素質(zhì)過硬、充滿活力的教師隊伍正走向成熟。在研究中，教師對課改的精神有了深刻的領(lǐng)會，對課改的認識有了全新的提高，對課改的做法有了深刻的理解。全校先后有 200 多篇教科研論文，在省級以上刊物發(fā)表，200 多篇教師論文在省級以上評比獲獎，先后 30 多人被評為教科研先進個人，有 50 多人在城區(qū)、縣、市上過示范課。
四、挖掘優(yōu)質(zhì)資源，創(chuàng)辦特色課程 實施個性化發(fā)展，辦特色校本課程，樹立品牌，是我校辦學(xué)思路，也是走內(nèi)涵發(fā)展的必然之路。近年來，我們積極挖掘優(yōu)質(zhì)資源，堅持不懈創(chuàng)特色校本課程，以乒乓球、大閱讀特色校本課程帶動學(xué)校工作全面發(fā)展。
�。�、乒乓球校本課程。
自上世紀七十年代，我校小乒乓、小籃球、小足球、小排球、小羽毛球等‚五小球?活動在全國已有一定影響。近年來，我們根據(jù)學(xué)校實際情況，抓住小乒乓這根主線。在低年級開設(shè)乒乓球課程，普及乒乓球基本知識。我們還狠抓乒乓球訓(xùn)練。一是 ‚外借內(nèi)引?，解決教練問題。在縣局關(guān)心下，先后調(diào)入縣系統(tǒng)乒乓球三名主力隊員擔(dān)任教練，聘請外系統(tǒng)五名同志擔(dān)任陪練。二是積極爭取經(jīng)費，解決訓(xùn)練場地問題。
我們經(jīng)多方努力，爭取縣財政局、城區(qū)教辦室支持，設(shè)立乒乓球?qū)Ｓ觅Y金，解決乒乓球項目經(jīng)費短缺問題，并建成全縣唯一專業(yè)化學(xué)校乒乓球館。三是自編教材，解決訓(xùn)練課本問題。為了使乒乓球項目在我校更廣泛地開展，我們自編了校本課程教材《乒乓球》。教材主要以乒乓球的知識、基本技能、戰(zhàn)術(shù)、發(fā)展史、我校輝煌的成績等方面作介紹，為學(xué)生提供豐富的理論知識體系。努力贏得成功，汗水鑄就輝煌，我校連續(xù)九年獲得縣乒乓球比賽團體第一，縣單項比賽中奪冠已達 35 人次。8 人 10 次獲揚州市個人單打冠軍。胡元君等三名同學(xué)代表市隊參加省賽，奪得省青少年比賽團體冠軍。何炬等六名同學(xué)被評為‚國家級運動員?。我校成為江蘇省中小學(xué)乒乓球協(xié)會會員學(xué)校，揚州市乒乓球傳統(tǒng)校。
2、大閱讀校本課程。
上世紀九十年代初，我們就大力倡導(dǎo)課外閱讀，近幾年來，我們更是加大對課外閱讀的投入，以大閱讀帶動語文教學(xué)。一是完善圖書室建設(shè)。我們投入十萬元，完善圖書室，補充兩萬多冊圖書，設(shè)立專項閱覽教室。每間教室配備學(xué)生書櫥。二是建立活動載體。大閱讀提倡課內(nèi)聯(lián)系課外，讀寫結(jié)合，實行‚三會兩展?，‚三會?即：讀書報告會，（介紹近期讀書情況，推薦圖書）；佳作欣賞會（朗讀優(yōu)秀習(xí)作，欣賞借鑒）；故事會（講動人故事，提高閱讀興趣）。‚兩展?即：讀書筆記展，手抄報展。限時作文：要求學(xué)生在較短的時間
內(nèi)完成一篇符合要求的作文，讀寫結(jié)合，學(xué)以致用。三是開發(fā)大閱讀校本課程。我們組織人員精心編輯 1—6 年級大閱讀校本教材——《晨鐘——小學(xué)語文課外讀本》�！蹲x本》有6 冊，適合 1~6 年級學(xué)生閱讀，每分冊根據(jù)不同年級學(xué)生的自身閱讀能力、思維結(jié)構(gòu)，確立了六至八個主題，分別選取中外經(jīng)典名著、優(yōu)美散文、歷史典故、學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作、教師佳作等編入其中。四是加強大閱讀課題研究。成立了省立項課題《語文課外閱讀實效性探究》課題組，在實踐中摸索，用理論去指導(dǎo)實踐。近幾年來，我校有 30 名學(xué)生在縣作文競賽中獲一等獎，300 多名學(xué)生文章發(fā)表在省市刊物上發(fā)表，在‚親近母語?大賽中 60 多名學(xué)生獲獎，并獲優(yōu)秀組織獎。
校本教研是個性化的教研，建立與新課程相適應(yīng)的以校為本的教研制度，把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)習(xí)化組織，構(gòu)建新的學(xué)校文化，是必然趨勢。我們將以創(chuàng)建揚州市‚校本教研示范校?為契機，開拓創(chuàng)新，團結(jié)拼搏，將學(xué)校校本教研推上一個新臺階。
年 11 月
《示范校個人工作總結(jié)》是篇好參考，講的是關(guān)于工作、活動、學(xué)校、開展、少先隊、示范、我市、校本等方面的內(nèi)容，覺得好就請（CTRL+D）收藏下。
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