筆桿子家園作者原創(chuàng)投稿，僅供學(xué)習(xí)參考，請勿照搬照抄！

　干部提綱 5-170

　1.“四個堅持”強化選調(diào)生培養(yǎng)工作 堅持搭建平臺促發(fā)展 堅持基層鍛煉顯擔(dān)當(dāng) 堅持強化培訓(xùn)促提高 堅持嚴(yán)管厚愛促成長 2.堅持在決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅一線考察識別好干部 突出三個群體，樹立鮮明用人導(dǎo)向。一是突出鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部。二是突出駐村幫扶工作隊成員。三是突出脫貧攻堅職能部門干部。

　緊盯三項重點，考準(zhǔn)考實脫貧實績。一是注重政治標(biāo)準(zhǔn)。二是注重工作作風(fēng)。三是注重工作實績。

　創(chuàng)新三種方式，強化綜合分析研判。一是組織“薦”。二是實地“看”。三是訪談“聽”。

　3.三點發(fā)力選準(zhǔn)用好干部 堅持政治標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格“選” 深入基層一線精準(zhǔn)“識” 突出工作實績大膽“用” 4.多措并舉持續(xù)加大脫貧攻堅一線干部關(guān)心關(guān)愛力度 強化政治激勵，讓脫貧攻堅一線干部有“奔頭”

　強化經(jīng)濟關(guān)愛，讓脫貧攻堅一線干部有“甜頭” 強化人文關(guān)懷，讓脫貧攻堅一線干部有“勁頭” 5.念好“四字訣”建設(shè)高質(zhì)量公務(wù)員隊伍 念好“選”字訣，嚴(yán)把關(guān)口夯基礎(chǔ) 念好“育”字訣，提升能力抓培養(yǎng) 念好“管”字訣，健全機制促管理 念好“激”字訣，強化激勵增活力 6.多措并舉提高干部教育培訓(xùn)質(zhì)量 健全制度強保障 聚焦短板促提升 優(yōu)化資源聚合力 內(nèi)引外聯(lián)重效果 7.“五個突出”規(guī)范公務(wù)員管理工作 堅持依法依規(guī)，突出管理規(guī)范化 堅持抓細抓常，突出信息精準(zhǔn)化 堅持按編按需，突出招錄合理化 堅持全面全員，突出培訓(xùn)常態(tài)化 堅持分級分類，突出考核科學(xué)化。

　8.“五化”建設(shè)不斷提升干部檔案管理水平 基礎(chǔ)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化 管理人員專職化 日常管理制度化

　材料收集規(guī)范化 檔案利用效能化 9.聚焦決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅 寫好激勵擔(dān)當(dāng)作為文章 樹正用人導(dǎo)向，增強干部擔(dān)當(dāng)作為的動力 強化教育培訓(xùn)，提升干部擔(dān)當(dāng)作為的能力 實施反向懲戒，保持干部擔(dān)當(dāng)作為的定力 強化關(guān)愛保障，激發(fā)干部擔(dān)當(dāng)作為的活力 10.制定決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅一線考察識別干部暫行辦法 堅持分類考察識別 注重考準(zhǔn)考實干部 強化考察結(jié)果運用 11.四項舉措強化鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè) 強化教育培訓(xùn)，聚焦塑能挖潛提水平 堅持擇優(yōu)配備，圍繞隊伍優(yōu)化調(diào)結(jié)構(gòu) 注重關(guān)心關(guān)愛，激勵擔(dān)當(dāng)作為增活力 完善工作機制，確保高效運行提效率 12.念好干部人事檔案轉(zhuǎn)遞工作“三字經(jīng)” “細”審核，確保檔案質(zhì)量過關(guān) “嚴(yán)”手續(xù)，確保制度執(zhí)行過關(guān) “限”渠道，確保轉(zhuǎn)遞安全過關(guān) 13.“三個并重”激勵黨員干部跑出脫貧攻堅“加速度”

　政治激勵與容錯糾錯并重——讓黨員干部在脫貧攻堅一線“甩開膀子”大膽干 經(jīng)濟關(guān)愛與人文關(guān)懷并重——讓黨員干部在脫貧攻堅一線“撲下身子”埋頭干 能力提升與考核評價并重——讓黨員干部在脫貧攻堅一線“擼起袖子”加油干 14.開展“菜單化”健康體檢關(guān)心關(guān)愛脫貧攻堅一線干部 體檢項目“菜單化” 體檢服務(wù)“貼心化” 健康指導(dǎo)“長效化” 15.四點發(fā)力激勵廣大干部決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅 樹立鮮明導(dǎo)向，讓干部想擔(dān)當(dāng) 突出能力提升，讓干部善擔(dān)當(dāng) 注重容錯糾錯，讓干部敢擔(dān)當(dāng) 強化關(guān)心關(guān)愛，讓干部真擔(dān)當(dāng) 16.“四個聚焦”抓實干部教育培訓(xùn)工作 聚焦固根鑄魂，突出政治標(biāo)準(zhǔn)抓培訓(xùn) 聚焦首要任務(wù)，突出脫貧攻堅抓培訓(xùn) 聚焦專業(yè)素質(zhì)，突出精準(zhǔn)施教抓培訓(xùn) 聚焦培訓(xùn)實效，突出渠道拓寬抓培訓(xùn) 17.“345”舉措提升干部教育培訓(xùn)工作水平 完善三項機制，加強培訓(xùn)保障

　采取四種模式，增強培訓(xùn)實效 用好五個平臺，深化培訓(xùn)內(nèi)涵 18.“四項舉措”抓實公務(wù)員管理工作 嚴(yán)把進出關(guān)口優(yōu)結(jié)構(gòu) 突出考核評價嚴(yán)管理 抓實教育培訓(xùn)提素質(zhì) 強化激勵引導(dǎo)顯關(guān)愛 19.“353”模式確保全縣戰(zhàn)“疫”干部教育培訓(xùn)兩不誤 利用三個平臺，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式 緊盯五項重點，確定學(xué)習(xí)內(nèi)容 采取三種方式，增強學(xué)習(xí)實效 20.“123”打好干部教育培訓(xùn)申報 “組合拳” 一份通知統(tǒng)籌培訓(xùn)計劃 兩個聚焦精準(zhǔn)培訓(xùn)內(nèi)容 三項程序從嚴(yán)規(guī)范培訓(xùn) 21.“145”舉措在戰(zhàn)“疫”一線精準(zhǔn)識別干部 建好“一支隊伍”精準(zhǔn)識別。

　注重“四位一體”精準(zhǔn)考察。一是注重正面實地查看。二是注重側(cè)面印證識別。三是注重負面反向了解。四是注重橫向比較評價。

　強化“五個一批”精準(zhǔn)運用。一是發(fā)現(xiàn)儲備一批。二是宣傳報道一批。三是提拔重用一批。四是關(guān)心關(guān)愛一批。五是嚴(yán)肅問責(zé)一批 22.“443213”工作舉措激勵疫情防控一線干部擔(dān)當(dāng)作為 建立 4 支督查隊伍，強化督導(dǎo)識別干部 4 察 3 看 2 聽 1 訪，多點結(jié)合考察干部 注重 3 項結(jié)果運用，鮮明導(dǎo)向激勵干部 23.“四個注重”在戰(zhàn)“疫”一線精準(zhǔn)識“將” 注重一線培養(yǎng)，加強實踐鍛煉 注重深入一線，及時了解掌握 注重多方印證，綜合分析研判 注重嚴(yán)管厚愛，激勵主動作為 24.“六個一線”激勵黨員干部在疫情防控阻擊戰(zhàn)中擔(dān)當(dāng)作為 強化“一線”組織動員 強化“一線”培養(yǎng)鍛煉 強化“一線”考察識別 強化“一線”關(guān)愛慰問 強化“一線”服務(wù)保障 強化“一線”宣傳引領(lǐng) 25.“四查三看兩聽一訪”考察識別 疫情防控一線干部 “四查”識別干部政治擔(dān)當(dāng) “三看”識別干部斗爭表現(xiàn)

　“兩聽”識別干部責(zé)任擔(dān)當(dāng) “一訪”識別干部群眾口碑 26.“四個強化”力促干部監(jiān)督見實效 強化思想教育，筑牢干部思想“防線” 強化制度約束，扎緊干部監(jiān)督“牢籠” 強化日常監(jiān)督，織密干部監(jiān)督“網(wǎng)絡(luò)” 強化人文關(guān)懷，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)“后勁” 27.“四大課堂”著力打造高素質(zhì)專業(yè)化公務(wù)員隊伍 “紅色課堂”傳承革命精神強黨性 “專業(yè)課堂”彌補知識短板提能力 “赴外課堂”學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗拓視野 “網(wǎng)絡(luò)課堂”解決工學(xué)矛盾促成長 28.“三點發(fā)力”認(rèn)真做好選調(diào)生工作 用心用力，營造良好成長環(huán)境 精準(zhǔn)著力，鍛煉過硬能力本領(lǐng) 持續(xù)發(fā)力，不斷激發(fā)隊伍活力 29.堅持“三化”提高知事識人精準(zhǔn)度 考察評價日常化 分析研判常態(tài)化 結(jié)果轉(zhuǎn)化實效化 30.緊扣攻堅能力提升，聚力打造尖刀團隊 堅持高站位推動，確保參訓(xùn)干部精準(zhǔn)選派

　堅持緊課程安排，確保參訓(xùn)干部學(xué)有所得 堅持實內(nèi)容轉(zhuǎn)化，確保參訓(xùn)干部學(xué)有所成 堅持嚴(yán)要求管理，確保參訓(xùn)干部學(xué)有所思

相關(guān)熱詞搜索：提綱 干部