強(qiáng)化目標(biāo)意識

　 在堅(jiān)守中創(chuàng)新 汪愛華 9 月 14 日，學(xué)校召開了 2016 年秋季校委會會議及學(xué)科組長會議。通過這次會議，我深刻而清晰地感受到我們學(xué)校辦一流學(xué)校的決心之大，目標(biāo)更明，措施更得力。

　我們各學(xué)科組，年級組都要為學(xué)校發(fā)展積極做貢獻(xiàn)，我們四年級作為課改試點(diǎn)年級,我們決定以不折不扣的落實(shí)常規(guī)工作為抓手,推進(jìn)“兩項(xiàng)重點(diǎn)工作”。

　我們的做法如下：

　一、明確目標(biāo)

　 凝心聚力

　9 月 20 日，我們對 9.14 會議精神進(jìn)行了傳達(dá)，特別強(qiáng)調(diào)了學(xué)科組把“爭創(chuàng)五星級學(xué)科組“作為共同的奮斗目標(biāo)。之后還組織學(xué)科教師扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)了《房縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)常規(guī)工作要求》，把要求給每位老師印發(fā)一份，找一位老師引導(dǎo)大家學(xué)習(xí)，老師邊聽邊對照要求檢查自己。

　我們還教師利用教研會一起學(xué)習(xí)《五星級學(xué)科組的評選細(xì)則》，并分析了我們組的最大劣勢，班級成績差距大，完成每人發(fā)表 3 篇教育敘事任務(wù)；強(qiáng)調(diào)每一項(xiàng)工作都必須齊心協(xié)力，明確了奮斗目標(biāo)，大家勁往一處使，心往一處想，使得團(tuán)隊(duì)的努力形成合力。

　我們還印發(fā)了《常規(guī)工作清單》人手一份，組織老師們學(xué)習(xí)，讓老師們對教學(xué)常規(guī)有一個具體明確的努力方向，營造了全

　員自覺參與工作的氛圍。

　二、 落實(shí)工作

　 做到精細(xì) 1 、 布置任務(wù)，清楚明了

　 我們每個星期除了常規(guī)工作，還有階段性或臨時性任務(wù)，我做一梳理，清楚地列出來，本周應(yīng)完成的工作任務(wù)，告訴組內(nèi)每個老師，從任務(wù)，完成時間節(jié)點(diǎn)，有時包括完成方法都清楚地讓老師們明白，這樣大大的提高工作的效率。

　2 、指導(dǎo)方法

　抓好落實(shí)

　 要使常規(guī)工作落實(shí)到位，首先要做的就是方法指導(dǎo)要到位。

　星級聯(lián)創(chuàng) 方面重點(diǎn)指導(dǎo)以下幾項(xiàng) ：

　 （1）小組長的培訓(xùn)。我們在第一次進(jìn)行小組長培訓(xùn)時全年級就統(tǒng)一印發(fā)了培訓(xùn)內(nèi)容，規(guī)定小組長一天的常規(guī)工作，讓班主任組織小組長學(xué)習(xí)，明確自己在每天到底該做些什么，怎么去做。小組長工作清單用不同形式去學(xué)，用了四個星期，目前小組長人人非常清楚自己每天在什么時間該做什么了。接下來就是要指導(dǎo)小組長做到位，那么，我們的培訓(xùn)內(nèi)容就與周一星級評價結(jié)合起來，我們推廣了夏主任班上的做法,用了這樣一個模式：, 這樣扎扎實(shí)實(shí)的培訓(xùn)小組長,發(fā)揮小助手作用,讓老師從繁瑣的工作中解脫出來。

�。�2）星級評價操作。我們四人一小組，人人承擔(dān)一項(xiàng)考核評價登記，周一星級評價時，各小組在小組長的組織下進(jìn)行匯總。但這項(xiàng)工作對很多同學(xué)來說就很難。朱主任在一次班主任會上對

　班主任進(jìn)行了培訓(xùn)。于是，我要求班主任在星期一星級評價時用課件播放邊評價邊指導(dǎo)登記，讓學(xué)生正確熟練地操作星級評價，讓星級評價真正有了效果。

　(3)樓層干部工作。樓層干部對各班的星級評價，檢查是否及時，評價是否公正，反饋是否到位，都直接影響到各班的班級管理，因此，我特別注重檢查，評價，反饋各個環(huán)節(jié)的方法指導(dǎo)。目前，樓層干部的工作得心應(yīng)手，得到所有班主任的認(rèn)可和支持。

　教學(xué)改革 方面重點(diǎn)指導(dǎo)以下幾項(xiàng) ：

�。�1）集體研討。集體研討，除了規(guī)范集體備課程序，我們重點(diǎn)研討每節(jié)課目標(biāo)的確定，教學(xué)內(nèi)容的選擇，及各環(huán)節(jié)的教法學(xué)法。這樣，堅(jiān)持做，老師們無論在備課，還是上課都能清楚一節(jié)課到底要教什么，怎么教！

�。�2）評課議課。我們評課議課從兩方面進(jìn)行：一方面是目標(biāo)的達(dá)成，一方面是小組合作學(xué)習(xí)的效果。這樣以評促教，教師逐漸清晰該怎樣在課堂上實(shí)現(xiàn)目標(biāo)教學(xué)法，怎樣實(shí)現(xiàn)有效的小組合作學(xué)習(xí)。

　3 、經(jīng)常督辦，推進(jìn)落實(shí)

　我們的常規(guī)工作像安全衛(wèi)生路隊(duì)值日，備講輔改等，考核檢查只是手段，目的是落實(shí)，因此，我總是利用集中研討時間抽出幾分鐘時間提醒提醒，或是遇到問題大家討論討論，找到解決問題的辦法。

　常規(guī)工作的落實(shí)光靠老師去強(qiáng)調(diào)還不行，關(guān)鍵要靠學(xué)生生

　能形成自律。我們充分利用班會，晨會組織學(xué)生學(xué)習(xí)并牢記常規(guī)要求。

　總之，在落實(shí)常規(guī)的過程中需要我們腦勤--去思考， 嘴勤---去指導(dǎo)，手勤--去示范。只有經(jīng)常督辦，才能推進(jìn)工作的落實(shí)。

　4 、反饋工作，及時公正 每月的教學(xué)常規(guī)月末互查，月初的抽查；每星期學(xué)校檢查衛(wèi)生通報情況，路隊(duì)評比情況；各班星級考核情況都及時地向老師們通報，并且要公正客觀的反饋，這樣以反饋評價促落實(shí)。

　 三、整體聯(lián)動，形成合力 俗話說：人心齊，泰山移。但在一個集體中，有時因?yàn)槎喾N原因總有些步調(diào)不一致的現(xiàn)象。在落實(shí)常規(guī)上要么打折扣，要么有松懈，要么有抵觸。

　我就請蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)吳書記和朱主任利用數(shù)學(xué)教研會和語文教研會時間對常規(guī)工作做強(qiáng)調(diào)，統(tǒng)一思想。老師們再一次重溫常規(guī)，統(tǒng)一思想，調(diào)整自我，各項(xiàng)常規(guī)立即又規(guī)范了很多。遇到學(xué)校開展大型活動,還有難點(diǎn)工作我還經(jīng)常向黃主任夏主任雷主任，數(shù)學(xué)學(xué)科組長方琳請教溝通，解決一些問題。

　 總之，我們年級組長學(xué)科組長，要當(dāng)好聯(lián)絡(luò)員，當(dāng)好引路人，當(dāng)好開拓者，當(dāng)好吸鐵石，當(dāng)好服務(wù)員。協(xié)調(diào)全組成員，發(fā)揮每個教師的作用，使每個教師都要貢獻(xiàn)力量，彼此在合作中進(jìn)步。

　 當(dāng)然我們的工作也還存在很多問題，今后還將繼續(xù)依靠領(lǐng)導(dǎo)們的指導(dǎo)，團(tuán)結(jié)全年級教師，努力激發(fā)教師的主動性，靠他們的智慧將本組工作完成得更加出色。

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