預(yù)任中隊(duì)主官培訓(xùn)體會預(yù)任中隊(duì)主官培訓(xùn)體會 3 篇

　預(yù)任中隊(duì)主官培訓(xùn)體會預(yù)任中隊(duì)主官培訓(xùn)體會一

　 七中隊(duì)排長 xxx 在各級黨委首長的關(guān)心和信任下，很榮幸地參加了 20XX 年度總隊(duì)預(yù)任中隊(duì)主官培訓(xùn)。在培訓(xùn)期間，我能夠始終牢記支隊(duì)首長的要求和囑托，本著當(dāng)好普通學(xué)員，嚴(yán)格自身要求，拓

　寬知識層面，提高能力素質(zhì)，加深相互了解，打牢任職基礎(chǔ)的目標(biāo)，通過努力，圓滿完成了各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，自身綜合素質(zhì)得到了一定的提高。

　 一、主要收獲

　 (一)突出一個“專”字，理論水平有了較大的提高。

　一個月學(xué)習(xí)期間，我能夠做到課堂認(rèn)真聽講，課后及時消化復(fù)習(xí)，經(jīng)常向教員請教疑難，特別是對新修訂的《基層建設(shè)綱要》、《黨支部工作條例》、《基層政治工作條例》以及總部喻政委在武警部隊(duì)基層建設(shè)工作座談會上講到的“六個基本功”等內(nèi)容進(jìn)行了重點(diǎn)學(xué)習(xí)，確保了對與基層建設(shè)息息相關(guān)的內(nèi)容入心入腦，為勝任本職崗位打下了良好的理論基礎(chǔ)。

　 (二)強(qiáng)化一個“嚴(yán)”字，自身要求有了很大進(jìn)步。

　支隊(duì)長在給

　我們提要求時講到：“要嚴(yán)格要求自己的言行”，政委也專門提到：“要把十支隊(duì)良好的作風(fēng)展示給兄弟單位”。我能夠謹(jǐn)記首長要求，以普通一兵的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，遵守課堂秩序，遵守隊(duì)列紀(jì)律，遵守學(xué)員隊(duì)各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持體能鍛煉，服從領(lǐng)導(dǎo)和管理，一個月期間沒有任何違規(guī)違紀(jì)問題發(fā)生。

　 較好的展示了十支隊(duì)一名普通基層干部的良好作風(fēng)和過硬素質(zhì)。

　 (三)注重一個“細(xì)”字，自身能力素質(zhì)得到一定的增強(qiáng)。

　在培訓(xùn)期間，我能夠做到注重細(xì)節(jié)，細(xì)心觀察，虛心好學(xué)， 認(rèn)真領(lǐng)會各級領(lǐng)導(dǎo)的講話和要求，積極與兄弟單位交流心得，學(xué)習(xí)學(xué)員隊(duì)干部抓管理的方法和標(biāo)準(zhǔn)，觀察每名學(xué)員自身要求與能力素質(zhì)以及優(yōu)缺點(diǎn)，通過相互對比，明白自身存在的不足和差距，在吸收和借鑒別人優(yōu)點(diǎn)和長處的基礎(chǔ)上，不斷提高自身能力素質(zhì)。

　 二、存在不足

　 一是通過學(xué)習(xí)認(rèn)識到自身能力素質(zhì)與勝任主官崗位還有一定的差距，有待于進(jìn)一步提高。

　 二是通過交流認(rèn)識到觀念的更新、知識的儲備與中隊(duì)建設(shè)好壞有很大的關(guān)系，在更新觀念、拓寬知識層面上還要下功夫。三是通過對比認(rèn)識到責(zé)任心與工作標(biāo)準(zhǔn)是推動基層建設(shè)的關(guān)鍵，在增強(qiáng)責(zé)任心和提高工作標(biāo)準(zhǔn)上還要用真勁。

　三、下步打算

　 一是盡快把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作實(shí)踐，在工作中不斷提高自身能力素質(zhì)。二是盡快轉(zhuǎn)變角色安心干好本職工作，以實(shí)際行動回報(bào)各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和信任。三是在基層干部應(yīng)具備的“六個基本功”上下功夫，更快的成為勝任任職崗位的合格一員。

　 四是擺正自身位臵，拋除私心雜念，以高度的責(zé)任心和事業(yè)感完成好上級交給的各項(xiàng)任務(wù)。

　 五是積極學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，創(chuàng)新思維觀念，做一個善學(xué)習(xí)、有思路的明白人。預(yù)任中隊(duì)主官培訓(xùn)體會作訓(xùn)股參謀 顧兆亮 為期一個月的預(yù)任中隊(duì)主官集訓(xùn)在緊張有序地節(jié)奏中劃上圓滿的句號。本次集訓(xùn)圍繞軍事工作中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題、政治工作中經(jīng)常性工作和熱點(diǎn)問題、后勤工作中制度規(guī)范和敏感問題進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)和研究。通過集訓(xùn)，拓寬了視野，更新了觀念，理清了思路，學(xué)到了方法，看到了差距，增強(qiáng)了信心。概括起來主要有以下四個方面的收獲：

　一是對中隊(duì)主官作用地位有了新的認(rèn)識。深深感到一個基層單位的內(nèi)部是否團(tuán)結(jié)和諧奮進(jìn)爭先，是否有凝聚力、戰(zhàn)斗力，與基層主官為人的態(tài)度、處事的原則有著直接的聯(lián)系。

　 黨支部自建能力不強(qiáng)、缺乏造血功能，集體領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持不好，抓不住大事，有了矛盾繞著走。

　 遇到棘手問題束手無策等問題將嚴(yán)重制約中隊(duì)的發(fā)展。中隊(duì)主官

　要靜下心來認(rèn)真研究支部怎么建，統(tǒng)好班子抓建設(shè)。作為中隊(duì)主官要切實(shí)做到“想干事、能干事、好共事。”要注重提高自身的人格魅力、親和力、威懾力，要凝聚中隊(duì)干部、骨干隊(duì)伍力量，激發(fā)中隊(duì)干部、骨干干好本職工作的內(nèi)在動力。二是對按綱抓建工作有了進(jìn)一步認(rèn)識。通過學(xué)習(xí)使自己對有關(guān)制度規(guī)定得到了進(jìn)一步掌握鞏固。明白了建設(shè)過硬的連隊(duì)要落實(shí)好《軍隊(duì)基層建設(shè)綱要》，解決好“五個重點(diǎn)問題”。

　 促使各項(xiàng)工作形成規(guī)范的制度。要根據(jù)中隊(duì)的實(shí)際，靈活運(yùn)用好各種有效載體，提高工作落實(shí)的質(zhì)量和效果。執(zhí)勤上要注重運(yùn)用好“三個一遍”、“三共”和《正規(guī)化執(zhí)勤等級評定》三個有效載體，促進(jìn)部隊(duì)執(zhí)勤正規(guī)化建設(shè);訓(xùn)練上要通過運(yùn)用考核、競賽、會操、講評、演練等手段，實(shí)現(xiàn)以考促訓(xùn)，以演促訓(xùn)，不斷提高部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力;管理上要堅(jiān)持正規(guī)化建設(shè)不放松。

　 堅(jiān)持從嚴(yán)治警不放松，堅(jiān)持解決“五個重點(diǎn)問題”不放松，準(zhǔn)確掌握部隊(duì)計(jì)劃落實(shí)和完成任務(wù)情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，找出工作中的薄弱環(huán)節(jié)，確保各項(xiàng)工 作落到實(shí)處。

　 四是在交流中掌握了抓軍事工作落實(shí)的方法途徑。通過集訓(xùn)隊(duì)組織的大討論和日常溝通交流。我認(rèn)為采取互動交流的方法，既是很好的經(jīng)驗(yàn)交流，更是面對面的傳幫帶，感受很深。

　 受益非淺，不但學(xué)會了方法，掌握了“金鑰匙”，更重要的是在開展工作中頭腦有了思路，心中有了底數(shù)，工作有了招數(shù)。讓自己真

　正明白“用力只能把工作干完，用心才能把工作干好”。

　 在以后工作中可能面臨這樣或那樣的困難，我想只要思想不滑坡，辦法總比困難多。本次集訓(xùn)時間短暫，收獲頗豐，不足和遺憾亦存，在今后工作中我將做好集訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化。

　 為支隊(duì)建設(shè)再做新貢獻(xiàn)。

　六期 20XX 年 8 月 26 日 編者按：

　 根據(jù)總隊(duì)黨委的統(tǒng)一部署，7 月 26 日至 8 月 21 日，支隊(duì)精心挑選14名副連職干部參加了在武警上海政治學(xué)院舉辦的20XX年度預(yù)任中隊(duì)主官培訓(xùn)班。從支隊(duì)考察和學(xué)院反饋的情況看，參訓(xùn)人員全心抓學(xué)習(xí)，潛心搞研究，盡心保安全，既有效提高了自身的能力素質(zhì)，也充分展示了支隊(duì)的良好形象�，F(xiàn)將他們學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間的成功做法和收獲體會編印下發(fā)給你們。

　 望各單位認(rèn)真組織干部學(xué)習(xí)借鑒，真正把工作落實(shí)好，把任務(wù)完成好，把部隊(duì)建設(shè)好。

　考察講評支隊(duì)干部參加總隊(duì)預(yù)任中隊(duì)主官培訓(xùn)情況根據(jù)總隊(duì)黨委的統(tǒng)一部署，7 月 26 日至 8 月 21 日，支隊(duì) 14名副連職干部帶著黨委首長的囑托、帶著廣大官兵的期盼，赴武警上海政治學(xué)院參加了 20XX 年度總隊(duì)預(yù)任中隊(duì)主官培訓(xùn)。

　 從支隊(duì)考察和學(xué)院反饋的情況看，支隊(duì)參訓(xùn)人員學(xué)習(xí)認(rèn)真，守紀(jì)嚴(yán)格，既有效提高了自身的能力素質(zhì)，也充分展示了支隊(duì)的良好形象。

　 一、基本情況篇三：管理人員培訓(xùn)心得體會 管理人員培訓(xùn)心得

　體會 為提高全廠基層管理人員的管理能力和領(lǐng)導(dǎo)水平，分行高薪聘請全國出名的上海明鴻中小銀行培訓(xùn)中心于 7 月 10 日至 7 月 12 日對全區(qū)中高層管理人員作了為期 8 天的培訓(xùn)。通過這三天的培訓(xùn)，我感受到了廠部主管對基層管理人員發(fā)展寄予的厚望，也感受到了全廠基層管理人員對知識的渴求，感受到了全廠管理人員對個人管理能力提高的愿望! 與時俱進(jìn)強(qiáng)素質(zhì) 創(chuàng)新思維謀發(fā)展 回顧為期八天的基層管理人員培訓(xùn)班，時間雖短，但選題廣泛、內(nèi)容充實(shí) 。

　通過這次培訓(xùn)，使我進(jìn)一步豐富了理論知識，更深刻的認(rèn)識到自身的責(zé)任與義務(wù)，提高了對當(dāng)前基層生產(chǎn)管理工作的了解，增強(qiáng)了抓好本職工作的緊迫感，通過這次的培訓(xùn)我深知肩上責(zé)任重大，我深刻的體會到，管理人員是生產(chǎn)的組織領(lǐng)導(dǎo)者和指揮者，也是直接生產(chǎn)者。

　 他綜合素質(zhì)的高低，將影響產(chǎn)線管理的成敗。所以，基層管理人員不僅要具備善于溝通、執(zhí)行力要強(qiáng)、具有影響力、關(guān)注細(xì)節(jié)、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)等管理能力，還要掌握足夠的技術(shù)技能、與人共事的人事技能和思想技能。同時，我也認(rèn)識到自己工作中的不足之處，我將以這次學(xué)習(xí)為

　 契機(jī)和轉(zhuǎn)折點(diǎn)，通過不斷的學(xué)習(xí)新知識，創(chuàng)新新思維方式來改進(jìn)以往的工作方法，將理論與實(shí)踐相結(jié)合。今后更好地為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)綿薄之力 在此，我要感謝公司主管，感謝給各位授課老師給了我們這次培訓(xùn)的機(jī)會。同時也感謝友在培訓(xùn)中給予我的幫助和指點(diǎn)。篇四：基層管理者培訓(xùn)心得基層管理者培訓(xùn)體會經(jīng)過 2 天的“me 計(jì)劃”

　培訓(xùn)，使我對“管理”兩個字有了重新的認(rèn)識。在這兩天里，倪老師通過實(shí)例分析、游戲等方式，緊緊圍繞提升基層主管素質(zhì)這一主題，向我們深入分析了管理者需具備的素質(zhì)和條件�；鶎庸芾砣藛T是公司的中流砥柱，在公司的生產(chǎn)經(jīng)營過程中起到了承上啟下的作用，提高基層管理人員的素質(zhì)對公司的生存與發(fā)展是尤為重要的。經(jīng)過培訓(xùn)使我對自身的角色定位有了更深刻的理解和認(rèn)識，也堅(jiān)定了我做好基層工作的信心。

　通過課程的學(xué)習(xí)，談?wù)勛约簩�基層管理者的幾點(diǎn)理解：

　基層管理者，處于領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)者之間，當(dāng)員工犯錯時，身為部門負(fù)責(zé)人理應(yīng)承擔(dān)責(zé)任。

　 當(dāng)然，這不是連帶責(zé)任，而是作為管理者的擔(dān)當(dāng)。作為管理者是一個部門的帶頭人，下屬的行為是執(zhí)行你的決定。有功勞的時候大家分享，有過錯的時候也當(dāng)然需要一起承擔(dān)，哪怕下屬犯了 100%的錯誤，作為其的直屬上級理應(yīng)承擔(dān) 80%或者更多的責(zé)任，因?yàn)橄聦偈悄氵x的。

　 他的能力也是你培養(yǎng)的，任務(wù)也是你下的，作為主管，你也承擔(dān)著監(jiān)督、督促下屬落實(shí)、完成執(zhí)行上層決策的責(zé)任，因此，對于過失必須承擔(dān)責(zé)任，這是勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。這樣的行為上司不僅不會怪罪反而會更認(rèn)可你的行為、認(rèn)可你的能力和品質(zhì)，而下屬也會因此而更加信賴、尊敬你。對責(zé)任唯恐避之不及的管理者，是無法得 到下屬的支持，更不會得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識和重用的。

　 二、 授權(quán)(個人認(rèn)為也是部屬培育的一部分)。充分的授權(quán)是基

　于對員工的了解和信任，授權(quán)可以給予員工充分的自由，允許他們按照自己的方式完成工作，一方面為員工的發(fā)揮提供空間;另一方面最大限度的調(diào)動他們的積極性，使之發(fā)揮最大的效率。而如果讓他們按照你的步驟去執(zhí)行，那么他就是機(jī)器人，沒有激情和積極性可言。

　 這不是授權(quán)而是束縛，這樣的結(jié)果只會導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)的效率大幅下降，員工的能力和積極性更無法得到提升。當(dāng)然，授權(quán)并不等于放權(quán)，作為管理者，需要對整個過程進(jìn)行監(jiān)督但不強(qiáng)制干預(yù)，在發(fā)現(xiàn)問題后，切忌將任務(wù)從他們手中奪走更有甚者想代替他們?nèi)ネ瓿�，而是�?yīng)該從旁指導(dǎo)，加以協(xié)助，允許他們進(jìn)行修補(bǔ)、返工，即使這一過程經(jīng)過反復(fù)后才能得到預(yù)期目標(biāo)也無所謂。因?yàn)樵谶@個過程中，團(tuán)隊(duì)已快速成長，員工也更加的信任你，并且在以后的每一次工作都會完成的非常出色。

　 三、 利用有限的激勵資源達(dá)到最佳的刺激效果。制訂長期的激勵計(jì)劃，制訂高榮譽(yù)和低金錢價(jià)值的“禮物”，刺激員工的工作積極性。比如，部門內(nèi)部通報(bào)表揚(yáng)、部門會議讓其分享經(jīng)驗(yàn)并做業(yè)務(wù)指導(dǎo)等等。有時候榮譽(yù)上的價(jià)值要遠(yuǎn)遠(yuǎn)凌駕于物質(zhì)和金錢的價(jià)值，而且員工在獲得特殊的榮譽(yù)之后心里所產(chǎn)生的的激勵因素也將超出其它獎

　勵方式帶來的激勵因素。因此，在制定激勵方式的時候，要巧用心思，找出員工心中的渴望，制定一些能給員工高名譽(yù)價(jià)值感的激勵“禮物”，以達(dá)到事半功倍的效果。

　通過培訓(xùn)使我充分認(rèn)識到自身的不足，在今后的工作中，我將不斷努力，完善自己，提升專業(yè)技能和管

　理水平，提高綜合能力，更好的服務(wù)于公司和團(tuán)隊(duì)。篇五：穩(wěn)固基層基礎(chǔ)專題培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會穩(wěn)固基層基礎(chǔ)專題培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會在前不久召開的全盟農(nóng)村牧區(qū)工作會議上，盟委楊書記作了以突破“三農(nóng)三牧”穩(wěn)固基層基礎(chǔ)建設(shè)為主題的重要講話。全盟、蘇木鎮(zhèn)黨政正職突破“三農(nóng)三牧”穩(wěn)固基層基礎(chǔ)專題培訓(xùn)班開班以來，通過幾天的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，在幾位教師深入淺出，緊密聯(lián)系當(dāng)前實(shí)際的講話中。

　使我對當(dāng)前的發(fā)展形勢有了更加深入的了解，心得體會頗多。聯(lián)系我盟和我所在旗縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)的發(fā)展實(shí)際。

　 作為身處三農(nóng)問題、民生問題第一線的鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層黨政主要領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)合我鎮(zhèn)當(dāng)前實(shí)際情況，做好以下幾點(diǎn)：

　 一、生態(tài)環(huán)境保護(hù)與建設(shè)方面：一是堅(jiān)持以退為進(jìn)、以封促育，依托自然力修復(fù)生態(tài)。

　全面實(shí)施禁牧封育，堅(jiān)決做到農(nóng)區(qū)、林區(qū)和草原嚴(yán)重退化區(qū)全年禁牧，牧區(qū)實(shí)施草畜平衡、草定畜、劃區(qū)輪牧，著力促進(jìn)自然力恢復(fù);成立專項(xiàng)執(zhí)法大隊(duì)，對濫開荒、濫放牧和濫砍伐問題嚴(yán)查到底。

　二是堅(jiān)持因地制宜、劃區(qū)施策，依托綜合措施治理生態(tài)。對于面積較大、原生植被較好、土層較薄且不宜動用工程措施的地方，以封禁為主，對于水土流失嚴(yán)重、危害程度較大的基本農(nóng)田、城鎮(zhèn)、村屯、鐵路、公路的周邊推進(jìn)小流域綜合治理;扎實(shí)推進(jìn)“三北”四期、天然林保護(hù)、退耕還林、退牧還草、生態(tài)綠色長廊等重點(diǎn)工程建設(shè)，力

　爭在 3 到 5 年時間里森林與草原覆蓋率有大的改善。

　 二、搞活經(jīng)濟(jì)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主戰(zhàn)場，很多建設(shè)都 要涉及與農(nóng)戶利益極強(qiáng)的問題。“三農(nóng)三牧“在我盟的主要問題說到底就是發(fā)展和穩(wěn)定的問題，經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，群眾富裕了，基礎(chǔ)也就增強(qiáng)了，社會也就穩(wěn)定繁榮了，因此作為發(fā)展經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場的領(lǐng)導(dǎo)、帶頭人，最大的職責(zé)就是帶領(lǐng)群眾結(jié)合本地發(fā)展實(shí)際發(fā)展經(jīng)濟(jì)。這就要求領(lǐng)導(dǎo)者本身就有開闊的眼界，無謂的勇氣和必勝的信念。這樣才能帶領(lǐng)群眾走上富裕的道路。

　 三、用活干部。堅(jiān)持以人為本的用人觀念，中國人重理、

　 預(yù)任中隊(duì)主官培訓(xùn)體會預(yù)任中隊(duì)主官培訓(xùn)體會二

　連隊(duì)、艦艇、飛行大隊(duì)及與其相當(dāng)?shù)年?duì)、站、室、所、庫等基層單位是軍隊(duì)的基礎(chǔ)，是遂行作戰(zhàn)、訓(xùn)練、執(zhí)勤、科研、保障等任務(wù)的基本單位。為加強(qiáng)基層建設(shè)、打牢部隊(duì)基礎(chǔ)，制定本綱要。

　基層建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)

　 基層建設(shè)必須以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹習(xí)主席系列重要講話精神，緊緊圍繞建設(shè)一支聽黨指揮、能打勝仗、作風(fēng)優(yōu)良的人民軍

　隊(duì)這一黨在新形勢下的強(qiáng)軍目標(biāo)，堅(jiān)持黨對軍隊(duì)絕對領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)、堅(jiān)持依法治軍從嚴(yán)治軍，全面建設(shè)、整體推進(jìn)，注重經(jīng)常、狠抓落實(shí)，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)、改革創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)全面進(jìn)步、全面過硬。基層建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)如下：

　 聽黨指揮方面 (1)理想信念堅(jiān)定。堅(jiān)定馬克思主義信仰，擁護(hù)黨的理論和路線方針政策，忠于黨、忠于社會主義、忠于祖國、忠于人民。(2)軍魂意識牢固。落實(shí)黨對軍隊(duì)絕對領(lǐng)導(dǎo)的根本原則和制度，嚴(yán)守政治紀(jì)律和組織紀(jì)律，在思想上政治上行動上與黨中央、中 1

　 央軍委保持高度一致，絕對忠誠、絕對純潔、絕對可靠。(3)思想道德純潔。自覺踐行社會主義核心價(jià)值觀和當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀，道德情操高尚，價(jià)值追求端正，生活情趣健康。(4)使命擔(dān)當(dāng)強(qiáng)烈。熱愛軍隊(duì)、安心基層，敢于負(fù)責(zé)、勇挑重?fù)?dān)，恪盡職守、爭先創(chuàng)優(yōu)。(5)組織建設(shè)堅(jiān)強(qiáng)。黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用好，黨員干部模范帶頭作用好，團(tuán)支部和軍人委員會助手作用好。

　 能打勝仗方面 (6)戰(zhàn)備工作落實(shí)。戰(zhàn)斗隊(duì)思想牢固，戰(zhàn)備方案預(yù)案完備頂用，人員在位率、裝備出動率符合規(guī)定，保持隨時準(zhǔn)備打仗狀態(tài)。(7)軍事訓(xùn)練扎實(shí)。實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練落實(shí)，訓(xùn)練綜合成績達(dá)到良好以上。軍官勝任本級指揮，熟練掌握所屬裝備;士兵勝任本職崗位，熟練使用手中裝備。(8)人才隊(duì)伍過硬。學(xué)習(xí)鉆研信息化知識、作戰(zhàn)理論和軍事技術(shù)氛圍濃厚，有一批訓(xùn)練尖子、技術(shù)骨干、操作能手。(9)戰(zhàn)斗精神旺盛。戰(zhàn)斗意志高昂、戰(zhàn)斗作風(fēng)頑強(qiáng)，有一不怕苦、二

　不怕死的軍人血性，勇往直前、敢打必勝。(10)綜合保障有力。后勤保障準(zhǔn)備符合規(guī)定要求，裝備達(dá)到規(guī)定完好(在航)率，戰(zhàn)備物資器材和保障要素齊全，遂行任務(wù)保障及時到位。(11)完成任務(wù)圓滿。在遂行作戰(zhàn)和非戰(zhàn)爭軍事行動任務(wù)中能夠上得去、打得贏。

　作風(fēng)優(yōu)良方面 (12)求實(shí)務(wù)實(shí)。言行一致、雷厲風(fēng)行，真抓實(shí)干、埋頭苦干。訓(xùn)風(fēng)、演風(fēng)、考風(fēng)端正。無形式主義、弄虛作假等問題。

　 (13)嚴(yán)格正規(guī)。法治素養(yǎng)好，落實(shí)條令條例堅(jiān)決，遵守規(guī)章制度認(rèn)真，執(zhí)行操作規(guī)程精細(xì)，戰(zhàn)備、訓(xùn)練、工作、生活規(guī)范有序。(14)勤儉節(jié)約。保持艱苦奮斗本色，辦事節(jié)儉，生活簡樸，無大手大腳、 2

　 鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象。(15)內(nèi)外團(tuán)結(jié)。軍官關(guān)愛士兵、處事公道、廉潔自律，士兵尊重軍官、聽從命令、服從管理。軍政軍民關(guān)系密切。(16)紀(jì)律嚴(yán)明。令行禁止、步調(diào)一致，遵紀(jì)守法、獎懲分明。無嚴(yán)重違紀(jì)、等級事故、刑事案件和失泄密。

　 基層經(jīng)常性主要工作

　 (一)抓好軍事訓(xùn)練。把軍事訓(xùn)練作為部隊(duì)經(jīng)常性中心工作和提高戰(zhàn)斗力的根本途徑，堅(jiān)持按綱施訓(xùn)、依法治訓(xùn)，從實(shí)戰(zhàn)需要出發(fā)從難從嚴(yán)訓(xùn)練，確保人員、內(nèi)容、時間、質(zhì)量落實(shí)。

　 扎實(shí)搞好基礎(chǔ)訓(xùn)練。注重全面訓(xùn)練，堅(jiān)持分步細(xì)訓(xùn)，完成共同課目、專業(yè)、協(xié)同、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練。抓好技能、智能、體能、心理素質(zhì)和作

　風(fēng)紀(jì)律訓(xùn)練，打牢個人軍事素質(zhì)基礎(chǔ);抓好單車、單炮、單機(jī)、單艦、單發(fā)射架等基本戰(zhàn)斗單元訓(xùn)練，打牢技術(shù)戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ);抓好分隊(duì)(編隊(duì))戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，打牢聯(lián)合訓(xùn)練基礎(chǔ)。組織官兵學(xué)習(xí)新知識、掌握新裝備、提高新技能、研練新戰(zhàn)法，提高打贏信息化局部戰(zhàn)爭需要的素質(zhì)能力。

　大力開展實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練。堅(jiān)持仗怎么打兵就怎么練，按使命任務(wù)設(shè)計(jì)內(nèi)容，按實(shí)戰(zhàn)環(huán)境設(shè)置條件，按作戰(zhàn)進(jìn)程組織演訓(xùn)，把實(shí)戰(zhàn)化貫穿滲透于軍事訓(xùn)練全過程各領(lǐng)域。扎實(shí)開展使命課題訓(xùn)練和檢驗(yàn)性、對抗性訓(xùn)練，落實(shí)實(shí)打?qū)嵧秾?shí)爆訓(xùn)練、高強(qiáng)度訓(xùn)練、復(fù)雜環(huán)境下訓(xùn)練、夜間訓(xùn)練等險(xiǎn)難課目訓(xùn)練，把能打勝仗必備的指揮、行動、保障能力和戰(zhàn)斗作風(fēng)練過硬。搞好非戰(zhàn)爭軍事行動訓(xùn)練。

　 3

　 突出抓好軍官和士官訓(xùn)練。落實(shí)官兵分訓(xùn)、士官組訓(xùn)。軍官重點(diǎn)進(jìn)行作戰(zhàn)理論、信息化知識學(xué)習(xí)和軍事謀略、指揮技能、技術(shù)戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，士官重點(diǎn)進(jìn)行裝備操作使用、組訓(xùn)任教、專業(yè)技能訓(xùn)練。指揮軍官和指揮士官要成為“四會”(會講、會做、會教、會做思想工作)教練員，具備指揮、訓(xùn)練、教育和管理部屬的能力。

　 積極做好訓(xùn)練中政治工作和保障工作。運(yùn)用多種教育和激勵手段，激發(fā)官兵訓(xùn)練熱情。開展軍事民主和崗位練兵、比武競賽、技術(shù)革新、戰(zhàn)法創(chuàng)新等活動，鼓勵爭當(dāng)訓(xùn)練尖子、技術(shù)能手和愛軍精武標(biāo)兵，濃厚練兵打仗氛圍。組織開展輿論戰(zhàn)、心理戰(zhàn)、法律戰(zhàn)教育訓(xùn)練。堅(jiān)持勤儉練兵，充分發(fā)揮訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)、物資、器材、設(shè)施和場地的保障效能。

　(二)落實(shí)戰(zhàn)備工作。堅(jiān)持平戰(zhàn)一體，貫徹戰(zhàn)備法規(guī)，始終保持召之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之必勝的戰(zhàn)備狀態(tài)。

　 抓好戰(zhàn)備教育。扎實(shí)開展我軍根本職能和形勢戰(zhàn)備教育，增強(qiáng)憂患意識、危機(jī)意識、使命意識，加強(qiáng)戰(zhàn)斗精神培育，強(qiáng)化軍人血性膽氣，樹牢當(dāng)兵打仗、帶兵打仗、練兵打仗和隨時準(zhǔn)備打仗思想。

　落實(shí)戰(zhàn)備制度。堅(jiān)持戰(zhàn)備值班、節(jié)日戰(zhàn)備、請示報(bào)告、戰(zhàn)備檢查等制度，做好隨時遂行作戰(zhàn)和非戰(zhàn)爭軍事行動任務(wù)準(zhǔn)備，確保遇有情況能夠快速有效處置。

　 搞好戰(zhàn)備演練。制訂完善戰(zhàn)備計(jì)劃，落實(shí)各項(xiàng)保障措施。經(jīng)常組織戰(zhàn)備演練，熟悉內(nèi)容和程序，掌握方法和要領(lǐng)，提高戰(zhàn)備水平和執(zhí)行任務(wù)能力。

　 4

　 加強(qiáng)戰(zhàn)備管理。嚴(yán)格落實(shí)人員在位率和裝備完好(在航)率，保持指揮信息系統(tǒng)運(yùn)行暢通。管好“三室一庫”(兵器室、器材室、儲藏室、給養(yǎng)庫)，落實(shí)“三分四定”(攜行、運(yùn)行、后留，定人、定物、定車、定位)。戰(zhàn)備設(shè)施設(shè)備保持完好，消耗性物資及時補(bǔ)充，應(yīng)急儲備物資定期更換。

　 (三)加強(qiáng)思想政治教育和文化、保衛(wèi)工作。適應(yīng)強(qiáng)軍目標(biāo)要求，踐行政治工作時代主題，培養(yǎng)有靈魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命軍人。

　搞好思想政治教育。堅(jiān)持不懈抓好中國特色社會主義理論體系武裝，弘揚(yáng)和踐行社會主義核心價(jià)值觀，持續(xù)培育當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀，深入開展軍魂教育和革命傳統(tǒng)教育，把理想信念牢固立起來，打牢官兵聽黨的話、跟黨走的思想根基。(1)加深對黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)、基本要求的理解，了解國內(nèi)外大事和時事政策，堅(jiān)定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。

　 (2)了解黨史軍史，熟悉我黨我軍優(yōu)良傳統(tǒng)，強(qiáng)化對黨指揮槍的政治認(rèn)同、法理認(rèn)同和情感認(rèn)同。(3)牢記捍衛(wèi)國家利益的根本職能，弘揚(yáng)愛國主義和革命英雄主義精神。(4)增強(qiáng)學(xué)法尊法守法用法意識，強(qiáng)化法治信仰和法治思維，恪守社會主義公民道德和軍人道德規(guī)范。教育要緊貼時代發(fā)展、緊貼使命任務(wù)、緊貼官兵實(shí)際，創(chuàng)新內(nèi)容、形式和方法，注重加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，增強(qiáng)時代性和感召力�；鶎痈刹恳獣�搞思想調(diào)查和計(jì)劃安排教育，會運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段備課講課，會做思想工作，會進(jìn)行心理教育疏導(dǎo)。

　 預(yù)任中隊(duì)主官培訓(xùn)體會預(yù)任中隊(duì)主官培訓(xùn)體會三

　認(rèn)真貫徹落實(shí)綱要 全面加強(qiáng)基層建設(shè)

　 一、《綱要》修訂的必要性

　新形勢下基層建設(shè)遇到不少新狀況新問題，需要作出回答和解決。另外，近些年部隊(duì)創(chuàng)造的轉(zhuǎn)基層好經(jīng)驗(yàn)好做法，也需要總結(jié)固化為制度規(guī)定。

　 二、體現(xiàn)習(xí)主席重要論述

　 確保部隊(duì)絕對忠誠、絕對純潔、絕對可靠 培育一不怕苦、二不怕死的戰(zhàn)斗精神強(qiáng)化官兵當(dāng)兵打仗、帶兵打仗、練兵打仗思想始終保持召之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之必勝的戰(zhàn)備狀態(tài)深入推進(jìn)依法治軍、從嚴(yán)治軍，糾治發(fā)生在官兵身邊的不正之風(fēng)堅(jiān)持“三嚴(yán)三實(shí)”，力戒“四風(fēng)”

　 三、《綱要》修訂的內(nèi)容

　 1、調(diào)整完善了基層建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)

　 2、充實(shí)了基層經(jīng)常性主要工作

　 3、調(diào)整了基層建設(shè)的總結(jié)評比和表彰

　 4、健全了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)抓基層的職責(zé)和要求篇一：基層主官培訓(xùn)心得體會

　 《基層主管的角色認(rèn)知》培訓(xùn)感想非常有幸參加公司這次組織的《基層主管的角色認(rèn)知》培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)，讓我個人素質(zhì)能力又有了一次提升，受益匪淺、感觸頗多，感覺到在工作中除了自身的積

　極努力之外。

　 還要掌握科學(xué)的管理方法，明確自己在組織團(tuán)體中的角色定位、能力優(yōu)劣、提高方法等，故將此次培新總結(jié)分享如下：

　 一、 明確自己的角色定位團(tuán)隊(duì)通常有四種角色：專家、管理者、教練、領(lǐng)導(dǎo)者。專家特點(diǎn)是專業(yè)知識、技術(shù)能力;

　 管理者主要是負(fù)責(zé)日常運(yùn)營中的例行公事、瑣碎的雜事、行政事務(wù);教練提供咨詢和建議。

　 及時給予反饋以幫助員工獲得成長，有計(jì)劃有步驟地使員工具有某種技能，并且為員工提供發(fā)展機(jī)會;領(lǐng)導(dǎo)者洞察各種趨勢，設(shè)定目標(biāo)，協(xié)調(diào)部門與組織目標(biāo)，引領(lǐng)變革，激勵人心。在現(xiàn)階段的工作中，我的角色是專家，對于客服主管這一職位在物流管理部來說，我是

　最專業(yè)、最具有競爭力的。我們很多人都處在這樣一種境地，角色是專家、管理者，但實(shí)際上團(tuán)隊(duì)、公司給予你的期望是成長為一名教練、領(lǐng)導(dǎo)者，創(chuàng)造更高的價(jià)值。

　明確自己當(dāng)前的角色和公司希望你成為的角色后，才能科學(xué)的規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)成長方向。

　 二、 事務(wù)管理

　 80%的價(jià)值往往是由 20%的活動產(chǎn)生的，因?yàn)樵O(shè)定事務(wù)的優(yōu)先級就顯得如此重要，你必須專注在最有價(jià)值的事情上。在此次課程中，老師介紹了 id 圖、pareto 圖、選擇矩陣圖來幫助我們確定事務(wù)的優(yōu)

　先級。當(dāng)沒有明確的事項(xiàng)和標(biāo)準(zhǔn)的時候，可以采用選擇矩陣圖幫我們確定問題;id 圖可以定性分析，通過尋找因果關(guān)系和互相影響關(guān)系，確定主要驅(qū)動性問題和主要后果;pareto 圖則可以定量分析，并且多次使用。以上三種科學(xué)的分析方式可以幫助我們確定事務(wù)的優(yōu)先級。

　確定自己每天的黃金時段，將既重要又緊急的事務(wù)安排在黃金時段，用效率高的時段做最重要的事情，再安排重要不緊急、緊急不重要的事務(wù)、盡量避免不緊急不重要的事務(wù)，事實(shí)上，一些不緊急不重要的事務(wù)可能隨著時間的推移自己消失掉。

　結(jié)合自己日常工作，利用 id圖、pareto 圖做一次分析如下：

　 三、 員工管理

　 將員工的發(fā)展階段分為兩個維度和四個階段，兩個維度分別是競爭力和意愿度，競爭力即與目標(biāo)或任務(wù)相關(guān)的可轉(zhuǎn)移的知識和技能，需要時間的累積;意愿度是達(dá)成目標(biāo)或任務(wù)所體現(xiàn)出來的動力和信心。

　 員工發(fā)展的四個階段：熱情的新手，競爭力底，意愿度高;醒悟的學(xué)習(xí)者，競爭力較低。

　 意愿度底;有能力但謹(jǐn)慎的工作者，競爭力較高，意愿度不穩(wěn)定;獨(dú)立的成就者，競爭力高。

　 意愿度高。

　 員工的四種發(fā)展階段需要不同的管理方式科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)，針對第一類

　型熱情的新手，需要用指示型領(lǐng)導(dǎo)方式，為員工設(shè)定目標(biāo)，示范如何做，提高其競爭力，認(rèn)可其熱情，肯定并監(jiān)督過程和評估。針對第二類型的醒悟的學(xué)習(xí)者，競爭力較低，意愿度底的，需要用教導(dǎo)型領(lǐng)導(dǎo)

　方式，高指示高支持。第三類有能力但謹(jǐn)慎的工作者，競爭力較高，但是意愿度不穩(wěn)定的。

　 要采用支持型領(lǐng)導(dǎo)方式，多與下屬進(jìn)行雙向溝通、傾聽，并提供支持和鼓勵，以幫助下屬獨(dú)立地解決問題。第四類員工是競爭力高，意愿度高，這種情況即可采用授權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。

　我覺得員工管理這一章節(jié)是很有實(shí)用性的，雖然現(xiàn)階段自己沒有員工可以去管理，但是

　在與領(lǐng)導(dǎo)、同事的合作溝通過程中，明確自己和他人的發(fā)展階段，可以有針對性的溝通方式。

　 以提高效率。

　 例如對運(yùn)輸科運(yùn)輸專員而言，高芳耀就是第一類員工，有熱情，但是競爭力底，所以我在與他的接觸中，以教練的角色，采用指示型，多示范怎么做如何做。對于周建超和我自己而言，應(yīng)該更大程度上靠近第三類員工，競爭力較高，意愿度不穩(wěn)定，那么平時溝通中，可以互相學(xué)習(xí)，提高競爭力，形成一個良性的競爭氛圍。

　 提高意愿度。

　 四、 員工激勵

　管理是通過他人完成任務(wù)，因此作為管理者必須掌握激勵下屬的技能，充分調(diào)動下屬的積極性，發(fā)揮其潛能，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)共同完成任務(wù)。激勵要遵循的四項(xiàng)原則，即公平原則(寧要合理的不公平，不要不合理的公平)、剛性原則、實(shí)機(jī)原則、清晰原則。

　激勵方式又分貨幣性工具和非貨幣性工具，貨幣性工具對于企業(yè)而言成本較高，且持續(xù)時間不夠長，有研究表明，一次加薪的激勵作用僅能持續(xù)兩個月。因此非貨幣性激勵工具更為實(shí)用，掌握多種類型的非貨幣性激勵工具是一個管理者必須的技能。非貨幣性的激勵工具可以有優(yōu)秀員工進(jìn)修培訓(xùn)、旅游拓展、公開表揚(yáng)、食堂加餐、生日祝賀等多種類型。

　 五、 心得體會

　 在工作中，僅憑熱情努力和經(jīng)驗(yàn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要學(xué)習(xí)科學(xué)的管理方式，并應(yīng)用到

　 實(shí)踐中，洗米水用現(xiàn)代科學(xué)方法經(jīng)提煉精粹后，能發(fā)揮更高效的護(hù)膚作用，科學(xué)的管理方式可以更為有效、準(zhǔn)確的提升自己的能力。例如說這次培訓(xùn)中員工管理這一章節(jié)所提出的員工發(fā)展的四個階段和對應(yīng)的管理類型就非常準(zhǔn)確實(shí)用，部門領(lǐng)導(dǎo)在工作中一直強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)提升。

　 不可謂不用心良苦。

　 自己以后也會更多參與到培訓(xùn)活動中，并積極響應(yīng)讀書分享活動，學(xué)習(xí)不息，進(jìn)步不止!

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