《社會調(diào)查與研究》調(diào)查報告

　姓名

　院系

　經(jīng)濟與管理學院

　專業(yè)

　人力資源 1303

　 學號

　2016 年 5 月９日 一

　調(diào)查報告得框架

�。ㄒ�) ) 操作化定義

　 在校大學生,包括全日制在校大一到大四得學生。學生就是就業(yè)傾向得情況。

　（二）

　變量清單

　個體特征：年級，性別，就業(yè)傾向得認識，就業(yè)方向。

　自我評價:對在校大學生就業(yè)傾向得瞧法。

　個體行為:學生個人對就業(yè)傾向得認識. （三）

　調(diào)查總體, , 抽樣方法

　武漢市部分知名院校中，簡單抽取其中 5 所，抽樣其中 20 名學生進行調(diào)查。其中男生 1０名,女生 10 名。

　二

　問卷題目設計

　大學生就業(yè)傾向調(diào)查問卷 您好,這就是一份旨在研究大學生就業(yè)傾向得調(diào)查問卷，本問卷不記姓名，答案沒有對錯之分，您得答案僅作為我們統(tǒng)計分析用,絕對不會對其她人公開,請按照您得真實情況與感受來作答，感謝您在百忙之中抽出寶貴得時間參與我們得調(diào)查，謝謝配合。并祝您事事順心，學業(yè)有成！

　1、您得性別。.____＿_ A、男

　 B、女 2、您得學歷_＿＿＿＿_ Ａ、本科

　 Ｂ、�？� 3、您所在年級＿___＿_

　A、大一

　 B、大二

　C、大三

　 D、大四 4、您所學專業(yè)就是＿_____＿ 5、您對自己所學得專業(yè)滿意程度為_____＿ A、很滿意

　 B、一般

　 C、不就是很滿意

�。摹⒉粷M意

　E、無所謂

　6、您關注您專業(yè)得就業(yè)前景嗎?_______ Ａ、特別關注

　 Ｂ、偶爾關注

　 C、一般

　 D、不就是很關注

　E、完全不關注 7、您認為就業(yè)準備應該在什么時候開始＿＿＿___＿ Ａ、進入大學就開始

　B、畢業(yè)前一年 C、畢業(yè)前半年

　D、畢業(yè)前兩個月 E、畢業(yè)之后 8、您畢業(yè)以后打算_＿___＿_

�。�、直接就業(yè)

　 Ｂ、繼續(xù)深造

　 C、考公務員

　 D、自主創(chuàng)業(yè)

　 E、出國深造

　F 先工作后深造 9、您希望獲得得職位與您得專業(yè)對口嗎？__＿_＿__

　 A、一定對口

　 Ｂ、專業(yè)對口，但不一定強求

　 C、專業(yè)并不重要，只要找到工作就行

�。�、無所謂，關鍵就是發(fā)揮自己得才能,有很好得發(fā)展前景

　E 要瞧工資

�。�0、您對個人就業(yè)渠道得選擇就是__＿____

�。痢⒆约赫�

　 B、家里幫著找

　 C、依靠學校推薦

　 D、自主創(chuàng)業(yè)

　 Ｅ、朋友介紹 1１、您認為最有效得求職途徑就是___＿___ A、通過家庭與個人社會關系、托熟人

�。�、通過學校提供信息與推薦

　C、人才招聘會與人才市場

　她其、E

　 絡網(wǎng)聘招才人、Ｄ?12、您期望得初始月薪就是（

　 ）

　A、800-1５0０元

　 B、1500-2500 元

　 C、2５00—3500 元

　 D、3５00 元以上 1３、您會選擇哪種類型得工作（

　 ) A、挖掘自我潛力得工作

　B、普遍穩(wěn)定得工作

　 C、有挑戰(zhàn)性得工作

　D、舒適安逸得工作

　 Ｅ、其它 １4、您得就業(yè)單位意向為（

　 )

　 A、國家機關業(yè)單位

　B、事業(yè)單位

　 Ｃ、科研設計單位

　 D、國有企業(yè)

　E、民營或私營企業(yè)

　 F、中外合資企業(yè)

　G、無所謂，沒特別要求

　 H、其她

　15、您理想中得單位就是什么樣得?＿__＿___（可多選) Ａ、發(fā)展前景好

　 B、能實現(xiàn)自身價值

　 Ｃ、平等無歧視

　Ｄ、一般得 E、沒認真想過

　F、從來沒考慮過 １6、您畢業(yè)后選擇得職業(yè)地理上得要求就是__＿＿___ Ａ、沿海發(fā)達地區(qū)

　 Ｂ、中部中小城市

　 C、西部地區(qū)

　 D、到農(nóng)村

　 Ｅ、上海、北京、香港大城市 17、您選擇職業(yè)得標準就是____＿___（可多選）

　A、穩(wěn)定性

　 B、能發(fā)揮自己得才能

　 C、經(jīng)濟收入與福利

　D、工作樂趣

　 E、工作環(huán)境

　F、單位前景

　 Ｇ、職位前景

　 H、深造機會

　 I、為社會做貢獻

　 J、工作地點

　 K、其她 1８、在求職過程中,您迫切需要了解單位得信息就是____＿＿_(可多選）

　A、資金與規(guī)模介紹

　B、主要業(yè)務與發(fā)展前景

　 Ｃ、用人標準與聘用條件

　D 薪酬與福利

　E、人才培訓情況

�。�、職位信息

　 G、單位文化與管理體制 1９、如求職較為困難,您對去小城鎮(zhèn)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)單位就業(yè)這種情況能否接受？_____ A、樂于接受

　Ｂ、實在沒有其她機會時可以接受

�。�、一般 D、堅決不接受

　E、無所謂 2０、國家鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)，您對此有何瞧法?____＿_ A、就是次機遇,具有挑戰(zhàn)性，很好

　 B、一般

　 C、太難

　D、從來沒想過自主創(chuàng)業(yè) 2１、國家鼓勵大學畢業(yè)生去西部發(fā)展,您愿意嗎？____＿＿ A、很樂意，對國家對自己都好

　B、可以考慮

　 C、特別無可奈何得情況下愿意 D、絕對不可能 2２、您最害怕在求職過程中遇到得問題就是_＿____(可多選）

　A、個人能力不足

　 B 學校就業(yè)指導不夠(包括就業(yè)信息不足）

　方職求、C?法技巧欠缺 D、缺乏工作經(jīng)驗

　 E、缺乏社會關系

　 F、用人單位選拔不公正

　 G、其她 23、您認為大學生就業(yè)難得最主要原因就是______ A、自身素質(zhì)不過硬

　B、就業(yè)崗位少

　C、學校就業(yè)指導不好

　Ｄ、專業(yè)學

　歷限制

　 E、其她 24、您認為就業(yè)指導應大力加強哪些內(nèi)容＿_____(可多選) Ａ、開設就業(yè)指導課程與就業(yè)教育講座

　B、宣傳與解釋國家有關畢業(yè)生就業(yè)得方針政策

　C、收集與整理社會上有關人才需求得信息

　 D、畢業(yè)生就業(yè)市場得分析與開拓 Ｅ、接待畢業(yè)生進行個別得就業(yè)咨詢談話

　 F、向社會發(fā)布有關畢業(yè)生得就業(yè)情況與信息

　G、學生就業(yè)意向得調(diào)查

　H、畢業(yè)生就業(yè)狀況（數(shù)量與方向）得統(tǒng)計分析 I、開展職業(yè)生涯規(guī)劃

　Ａ1 A2 A3 A4 A５ Ａ6 A7 Ａ8 Ａ9 A１0 A11 A１2 A１３ A１４ A15 Ａ１6 Ａ17 Ａ18 Ａ1９ A20 Ａ21 A22

　 A14１A142 A1４3

　 Ａ201 A202

　 A２21 A222 編碼 1

　1 1 1 1 1 2 2 ４ 1 ２2 2 １2

　1

�。� 1 1 1 2 1 2 ５ １2 ３ ２ 1 2

�。�

　4 1 2 2 3 2 2 ２ 2 2 1 3 ２２

　1

　5 1 ２１1 3 ２ 4 3 2 2 2 1 2

　2 1 4 2 ２ ５ 2 2 2 5 ３ ５ 6 1 2 1 2 4 2 3 1 2 １ 2 1 1

　2 2 ４ ２ 2 5 1 1 2 ３ 4 2 ２ 2 2

　 2 2 4 1 2 4 2 3 1 1 4 3 4 3 3 2 1 1 1 3 1 2 3 3 ３1

　2 ２ 4 ２ 2 3 3 2 4 5 3 1 1 1 2 2 2 2 1 1 1 1 ４ 1 3 2 三

　試調(diào)查結果

　（一）

　試調(diào)查哪些人

　在校大學生，全日制在校大一至大四學生 （二）

　哪些地方發(fā)生了改動

　去掉了第四題所學專業(yè)就是什么，與問卷得相關性不大。

　四

　調(diào)查結果分析

�。ㄒ唬�數(shù)據(jù)統(tǒng)計

　您得就業(yè)單位意向為(

　 )

　 ［單選題］

　選項

　小計

　比例

�。�、國家機關業(yè)單位 6

�。�0％ B、事業(yè)單位 ５

　25％ C、科研設計單位 0

　0% Ｄ、國有企業(yè) 3

　15％ Ｅ、民營或私營企業(yè) 1

　5％ Ｆ、中外合資企業(yè) 1

　5％ G、無所謂,沒特別要求 2

　1０％ H、其她 2

　10％ 本題有 效填寫人次 2 2 ０

　您選擇職業(yè)得標準就是_＿____＿_

　 [多選題]

　選項

　小計

　比例

　Ａ、穩(wěn)定性 14

�。�0％ B、能發(fā)揮自己得才能 10

�。担埃� C、經(jīng)濟收入與福利 13

　65% Ｄ、工作樂趣 1３

　65% E、工作環(huán)境 １2

　6０% F、單位前景 １1

　5５% G、職位前景 10

�。�0％ H、深造機會 ４

　20% I、為社會做貢獻 3

　1５% J、工作地點 6

　30％ K、其她 １

　5% 本題有效填寫人次 ２0 0

　您最害怕在求職過程中遇到得問題就是＿＿____

　 ［多選題］

　選項

　小計

　比例

�。痢�個人能力不足 15

　75％ Ｂ學校就業(yè)指導不夠(包括就業(yè)信息不足) 2

　1０％ C、求職方法技巧欠缺 1０

　50% D、缺乏工作經(jīng)驗 16

　80% E、缺乏社會關系 8

　40% F、用人單位選拔不公正 ７

　35％ G、其她 1

　5% 本題有效填寫人次 ２0 0

　您認為就業(yè)指導應大力加強哪些內(nèi)容__＿___

　 ［多選題]

　選項

　小計

　比例

　A、開設就業(yè)指導課程與就業(yè)教育講座 8

　40％ Ｂ、宣傳與解釋國家有關畢業(yè)生就業(yè)得方針政策 1１

　55% C、收集與整理社會上有關人才需求得信息 1１

　5５% D、畢業(yè)生就業(yè)市場得分析與開拓 7

　35％ E、接待畢業(yè)生進行個別得就業(yè)咨詢談話 8

　4０% F、向社會發(fā)布有關畢業(yè)生得就業(yè)情況與信息 8

　40% G、學生就業(yè)意向得調(diào)查 7

�。�5％ H、畢業(yè)生就業(yè)狀況（數(shù)量與方向）得統(tǒng)計分析 ５

　2５%

　I、開展職業(yè)生涯規(guī)劃 ９

　4５％ 本題有效填寫人次 20

　（二) ) 結論

　1、個人選擇問題

　１）大部分得學生能根據(jù)個人得理想、所學專業(yè)以及個人愛好選擇合理得理想職業(yè)，少部分學生對自己得理想專業(yè)不清楚,或者選擇不切合實際.

　2) 大學生不愿降低就業(yè)期望值。大學生得職業(yè)理想主要集中在高薪職位與發(fā)達得東部地區(qū),而投身于西部得學生偏少.

　2、社會在這一方面所存在得問題 １) 教育得“自娛自樂”難辭其咎：

　人才培養(yǎng)模式與市場需求嚴重脫節(jié)，這就是教育本身得問題。這些年教改取得了一些成效，但在許多專業(yè)設計上，只就是盲目地增加專業(yè)，而在教學內(nèi)容上沒有與實際工作部門以及企業(yè)銜接，造成很多學生畢業(yè)以后不能適應市場需求.

　２) 結構性矛盾就是主因：畢業(yè)生供求得結構性矛盾有很多方面，從地域分布上瞧，城市與發(fā)達地區(qū)吸引力較大，而農(nóng)村與欠發(fā)達得偏遠地區(qū)就沒有人愿意去.從學科專業(yè)上瞧，工科與應用性較強得學科就業(yè)需求在上升,而文科得需求比較冷。還有在性別上，用人單位對男性畢業(yè)生得需求大于對女性畢業(yè)生得需求.從學歷上瞧,就是研究生好于本科，本科好于�？�。一方面,大學生過剩難于就業(yè)，另一方面,一些基層單位、欠發(fā)達地區(qū),還有一些特殊專業(yè)需求,反而還缺人。

�。常�

　擴招加劇了就業(yè)難度: 現(xiàn)在國家增加研究生擴招比例，鼓勵大學生考研、考博,表面上瞧就是緩解了就業(yè)壓力，但實質(zhì)上這部分人并未就業(yè),只就是暫緩了就業(yè).另一方面，瞧似提高了大學生得教育水平,但就是這種教育水平得提高就是否適合社會得需要，就是否有教育浪費得情況出現(xiàn),換言之從社會分工得角度講就是否需要如此多得博士、碩士，如果在未來出現(xiàn)高學歷畢業(yè)生過剩得局面，造成學歷貶值,將會造成社會勞動力分配不均,周而復始將走上一條惡性循環(huán)之路。

　五

　總結

　就業(yè)就是民生之本.大學生得就業(yè)不僅牽涉大學生本人得利益,而且牽涉國家與社會得利益，應當引起社會各界得足夠重視.針對畢業(yè)生擇業(yè)意向調(diào)查中發(fā)現(xiàn)得一些問題，我們認為應著手從畢業(yè)生與學校還有政府這三個主體出發(fā)做好工作。

　1、大學生應該樹立風險觀念與競爭意識，確立合理得職業(yè)期望。“先就業(yè)

　后擇業(yè)",在職業(yè)得實踐中逐步地去實現(xiàn)自己得職業(yè)理想.時刻牢記做到：把握良好得求職心態(tài)；早就業(yè)早獲經(jīng)驗，勝于空等；腳踏實地,降低過高得期望值.

�。病⒏咝Ｒ�加快教學改革，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，重視完善就業(yè)指導工作。激勵當代青年大學生到基層去、到艱苦環(huán)境中去、到祖國與人民最需要得地方去受教育、長才干、做貢獻，不僅具有重要得現(xiàn)實意義，還具有深遠得教育意義。

　３、政府要出臺優(yōu)惠政策，積極鼓勵大學生到基層及經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)就業(yè)，定期組織好人才招聘會，積極開發(fā)與利用好網(wǎng)上人才招聘.鼓勵大學生“放心”謀職與自主創(chuàng)業(yè)。

　在了解了我們當今大學生得擇業(yè)傾向之后，我相信只要對大學生開展科學規(guī)劃職業(yè)類型得活動課,便可以糾正我們心中傳統(tǒng)得職業(yè)觀，制定與現(xiàn)實相符得職業(yè)規(guī)劃.“書生意氣，揮斥方遒"不再就是盲目得,而就是緊緊與國家發(fā)展相聯(lián)系起來得，我們一樣可以懷著美好得憧憬來一展所長,而且多得就是對職業(yè)概念得深層理解，多了份成熟得認知,與我們職業(yè)道路有益無害，保證我們在這條路上走得更遠，更穩(wěn)。

　大學生活就是美好得，沒有像高中那么繁重得課程，有很多時間就是屬于自己得,因此大學生心理得負擔不就是很重，可以算得上無憂無慮，我們對未來滿懷期待,希望可以一展所學，實現(xiàn)抱負。我自然希望我們每個人走出大學都可以找到適合自己得工作，都可以在自己得崗位上打造出一片廣闊得天地。“干一行，愛一行”在現(xiàn)代化社會依然有很大作用。“先就業(yè)，后擇業(yè)”也就是職業(yè)選擇上長勝不衰得話題,只要我們本著這些正確得原則,以積累經(jīng)驗為先，加之以施展才華,脫去嬌生慣養(yǎng)得外衣，穿上勇于體驗艱苦得環(huán)境得戰(zhàn)甲,去需要我們得地方建設新得天地。如果能做到這步，我相信前途一片光明，因為沒有什么就是克服不了、戰(zhàn)勝不了得。

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