6 6 人大代表為人民

　教材分析 本課編寫依據(jù)是《義務(wù)教育品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011 年版)》中“我們的國(guó)家”第 13條“知道自己是中華人民共和國(guó)的公民，初步了解自己擁有的基本權(quán)利和義務(wù)。知道我國(guó)頒布的與少年兒童有關(guān)的法律、法規(guī)，學(xué)習(xí)運(yùn)用法律保護(hù)自己，形成初步的民主與法制意識(shí)”，《青少年法治教育大綱》中“小學(xué)高年級(jí)(36 年級(jí))教學(xué)內(nèi)容與要求”第 1 條“建立對(duì)憲法的法律地位和權(quán)威的初步認(rèn)知。了解人民代表大會(huì)制度，初步認(rèn)知主要國(guó)家機(jī)構(gòu)，國(guó)家主權(quán)與領(lǐng)土，認(rèn)知國(guó)防的意義，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識(shí)”，第 3 條“了解制定規(guī)則要遵循一定的程序，進(jìn)一步樹立規(guī)則意識(shí)，遵守公共生活規(guī)則。初步了解合同以及合同的履行，理解誠(chéng)實(shí)守信和友善的價(jià)值與意義”。

　通過前面內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)了解憲法中規(guī)定的“中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于人民”。讓小學(xué)生初步了解人民是如何行使權(quán)力參與國(guó)家管理的，人民代表大會(huì)制度為何是我國(guó)的根本政治制度，為初中的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，是本課設(shè)計(jì)的初衷。

　本課由三個(gè)板塊組成。第一個(gè)板塊的話題是“人民選出的代表”，從選舉人大代表的公告這一生活場(chǎng)景切入，引出有關(guān)人大代表選舉的問題，引導(dǎo)學(xué)生了解人大代表產(chǎn)生的方式、程序和資格，認(rèn)識(shí)到選舉是公民參與國(guó)家政治生活的重要途徑，要珍惜選舉權(quán)和被選舉權(quán)。第二個(gè)板塊的話題是“責(zé)任在肩人民在心”，引導(dǎo)學(xué)生一方面認(rèn)識(shí)到人大代表具有廣泛的代表性，由人民選出，代表人民的利益參與國(guó)家管理，行使國(guó)家權(quán)力；另一方面懂得人大代表要依法履行自己的職權(quán)，對(duì)人民負(fù)責(zé)，受人民監(jiān)督。第三個(gè)板塊的話題是“我們是場(chǎng)外‘代表”，引導(dǎo)學(xué)生懂得參政議政是每個(gè)公民的權(quán)利和責(zé)任，每個(gè)公民都可以積極參與。

　學(xué)生情況分析 六年級(jí)學(xué)生可能聽說過人大代表、人民代表大會(huì)，但對(duì)人大代表是怎樣產(chǎn)生的、哪些人有資格成為人大代表并不了解，而這是了解人民代表大會(huì)最基本的內(nèi)容。本課設(shè)定的第一個(gè)目標(biāo)就是幫助學(xué)生了解人大代表是人民選舉產(chǎn)生，有嚴(yán)格的程序，有明確的選舉資格，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)到選舉權(quán)和被選舉權(quán)是我國(guó)公民參與國(guó)家管理的一項(xiàng)最基本的政治權(quán)利，要珍惜選舉權(quán)和被選舉權(quán)。

　人大代表由哪些人構(gòu)成，當(dāng)選后是如何依法行使職權(quán)等內(nèi)容有助于學(xué)生進(jìn)一步理解人大代表人民選，人大代表為人民”，理解人大代表享有執(zhí)行職務(wù)相適應(yīng)的職權(quán)，同時(shí)承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)，進(jìn)而理解權(quán)利和義務(wù)、權(quán)力和責(zé)任的一致性。這是本課設(shè)定的第二個(gè)目標(biāo)。

　部分學(xué)生可能認(rèn)為只有人大代表才能參政議政，或者認(rèn)為自己年齡小，又沒有選舉權(quán)和被選舉權(quán)，就不需要對(duì)國(guó)家大事、社會(huì)事務(wù)建言獻(xiàn)策。第三個(gè)目標(biāo)的設(shè)立，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心國(guó)家大事，認(rèn)識(shí)到每個(gè)公民都享有對(duì)國(guó)家大事、社會(huì)生活建言獻(xiàn)策、參政議政的權(quán)利，都可以通過不同方式參與其中。

　第一課時(shí)

　課時(shí) 分析

　本課內(nèi)容“人民選出的代表”這一課時(shí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容是由人大代表選舉的方式、程序和資格這三部分內(nèi)構(gòu)成。教學(xué)時(shí)，要通過文中劉力這個(gè)同伴的經(jīng)歷拉近人大代表選舉與學(xué)生日常生活之間的距離，從學(xué)生熟知的人和所能感知的事實(shí)入手，由淺入深地引導(dǎo)學(xué)生了解有關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生在閱讀感悟、討論交流和資料收集中學(xué)習(xí)。

　教學(xué)目標(biāo)

　1、增強(qiáng)民主意識(shí)，珍惜民主權(quán)利。

　2、提高關(guān)注、參與政治生活的能力。

　3、了解人大代表的產(chǎn)生過程，珍惜選舉權(quán)與被選舉權(quán)。

　教學(xué)重點(diǎn)

　了解人大代表的職責(zé)，懂得人大代表的責(zé)任。

　教學(xué)難點(diǎn)

　了解人大代表的職責(zé)，懂得人大代表的責(zé)任。

　教具學(xué)具

　多媒體課件 教學(xué)過程

　一、案例分析，導(dǎo)入新課 今天老師向大家介紹一個(gè)朋友，是一個(gè)“雙心”男孩。他有那兩顆心呢？一顆是細(xì)心，一顆是好奇心�？�，他來了。

　出示劉力的圖片：大家好，我叫劉力，也是一名六年級(jí)的學(xué)生。昨天放學(xué)路上，我在社區(qū)宣傳欄上發(fā)現(xiàn)了一張告示，很有趣，想和大家分享一下。

　1．讀了這張告示，你知道了什么？ 2．哦，要選舉區(qū)人大代表了。什么是人大代表呢？讓我們來了解一下 出示課文：作為國(guó)家的主人，為了行使當(dāng)家做主的權(quán)利，人民通過選舉代表組成人民代表大會(huì)，統(tǒng)一管理國(guó)家和地方事務(wù)。

　引入教材中劉力的形象，用朋輩的力量拉近人大代表選舉和學(xué)生們的距離。用社區(qū)宣傳來中的選舉告示引起孩子了解人大代表的興趣。

　二、采訪人大代表

　1．那么對(duì)于人大代表，你有什么想問的嗎？ 你們的這些疑惑呀，也是劉力感到好奇的。讓我們趕緊跟著他回家看看。出示圖片。

　學(xué)生預(yù)設(shè)：怎么選呢？選誰呢？誰來選呢？ 2．讓我們跟隨劉力一起去采訪一下區(qū)人大代表李叔叔吧。在采訪前，細(xì)心的劉力要準(zhǔn)備一份采訪提綱，想請(qǐng)大家?guī)蛶兔Α?/p>

　出示：如果讓你去采訪人大代表，你會(huì)提哪些問題？ 請(qǐng)大家討論一下，小組完成一張采訪提綱。

　3．來交流一下你們準(zhǔn)備好的提綱吧，看看哪些問題是大家都很關(guān)心的。

　學(xué)生上臺(tái)討論，統(tǒng)計(jì)出大家都想問的問題。

　4．看來，大家都想知道人大代表是如何當(dāng)選的，看看李叔叔是怎么解答的呢？ 出示圖片和音頻 5．各級(jí)人大代表的選舉方式還有不同呢，來看一看我們的選舉法的規(guī)定吧。

　授課指導(dǎo)：這個(gè)環(huán)節(jié)讓學(xué)生們一起參與設(shè)計(jì)采訪提綱，引發(fā)大家對(duì)于人大代表的好奇和思考。區(qū)人大代表李叔叔的解說生動(dòng)展示了各級(jí)人大代表之間的關(guān)系，再配合選舉法的規(guī)定，符合六年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律 三、了解選舉過程 1．身為區(qū)人大代表的李叔叔就是通過人民直接選舉產(chǎn)生的。瞧，爺爺奶奶過兩天也將參與選舉呢。

　2．讓我們跟隨爺爺奶奶的腳步一起去現(xiàn)場(chǎng)看看吧�？匆曨l（爺爺奶奶去現(xiàn)場(chǎng)選舉）

　3．孩子們注意到了嗎，去選舉的人們胸口都掛著什么？他們填寫的那張紙叫什么？（圖片出示選民證和選票）它們的作用是什么呢？

　是的，選民證表示這個(gè)公民擁有選舉權(quán)。而選票上填寫的就是被選舉的代表的名字。

　4．選票填寫完投入票箱，選舉并沒有結(jié)束，讓我們繼續(xù)看——出示視頻（投票、唱票和公示）

　5．這樣，區(qū)級(jí)人大代表才被選舉了出來。

　劉力把這個(gè)過程記錄了下來，你能幫助他排列好這些活動(dòng)的順序嗎？ 6．選票在選舉活動(dòng)中反復(fù)出現(xiàn)，每一個(gè)選民的意愿都通過這張薄薄的選票來體現(xiàn)，有一個(gè)相當(dāng)人大代表的人卻在收購這張選票，一起看這則新聞。你覺得這么做可以嗎？ 7．是啊，這是一種違法行為。怪不得爺爺這么說（出示音頻：爺爺?shù)脑挘┳屛覀円怖斡浽谛�，一起讀（課本 54 頁的第一段話）

　授課指導(dǎo)：創(chuàng)設(shè)跟隨爺爺奶奶去選舉現(xiàn)場(chǎng)這個(gè)情景，用這樣生活的活動(dòng)來展示枯燥嚴(yán)肅的選舉過程，讓孩子感受到選舉過程的神圣性。

　四、讀懂憲法規(guī)定 1．劉力聽了爺爺?shù)脑�，也覺得非常激動(dòng)，讓我們來聽一聽他的心里話。（出示音頻：多么神圣的選舉呀，我也想?yún)⒓樱�投上屬于我的一票。）有沒有同學(xué)和劉力的想法一樣呀？ 2．那下列圖片中哪些人可以參與選舉呢？你來猜一猜。

　教師出示圖片：成人、小學(xué)生、老人、少數(shù)民族、罪犯、外國(guó)人、富人、窮人……。

　3．關(guān)于選舉資格，法律是這樣規(guī)定的，讓我們來讀一讀。（出示選舉法相關(guān)條例）

　4．現(xiàn)在，你再看看這些人，哪些是可以參與選舉，哪些是不可以的呢？讓我們來連一連，寫一寫吧。

　授課指導(dǎo)：這個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)分為兩個(gè)部分，先讓孩子根據(jù)已知已學(xué)猜一猜誰有選舉資格，引發(fā)他們對(duì)于選舉資格的思考。了解選舉法相關(guān)知識(shí)后再次做同樣的活動(dòng)，則是自我校

　正的過程，也能讓枯燥的法律更加容易理解和內(nèi)化。

　四、課堂總結(jié) 我國(guó)是一個(gè)幅員遼闊、人口眾多的國(guó)家，不可能做到讓人人都直接參與國(guó)家和社會(huì)事務(wù)的管理。為此，我國(guó)憲法規(guī)定了公民享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)，公民通過行使自己的選舉權(quán)利，挑選出自己滿意和信賴的人大代表代表自己討論、決定國(guó)家和社會(huì)事務(wù)。這是一個(gè)神圣的過程和權(quán)利，每一個(gè)人都應(yīng)該珍惜。下一節(jié)課，我們將具體了解人大代表們都在做什么。

　6 6 人大代表為人民

　第 二 課時(shí)

　教學(xué)目標(biāo) 1、理解人大代表充分行使權(quán)利的重要性。

　2、增強(qiáng)積極參與社會(huì)政治生活的意識(shí)。

　3、了解人大代表的職責(zé)，懂得人大代表的責(zé)任。

　教學(xué)重點(diǎn) 了解人大代表的職責(zé)，懂得人大代表的責(zé)任。

　教學(xué)難點(diǎn) 了解人大代表的職責(zé)，懂得人大代表的責(zé)任。

　教具學(xué)具 多媒體課件 教學(xué)過程 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　1．“人大代表人民選，人大代表為人民。”在我國(guó)，人民對(duì)國(guó)家的管理是通過選舉人大代表來實(shí)現(xiàn)的。

　學(xué)生認(rèn)真觀看 2018 年第十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議召開照片 2．每年三月初，來自全國(guó)各地的全國(guó)人大代表會(huì)聚北京，走進(jìn)人民大會(huì)堂，代表全國(guó)各族人們行使國(guó)家權(quán)力，共商國(guó)是。

　二、了解代表構(gòu)成 1．全國(guó)各地的人大代表，濟(jì)濟(jì)一堂，全國(guó)人大代表的構(gòu)成上，有什么特點(diǎn)，讓我們來看一看這些資料。

�、俦纫槐� 出示課本 56 頁資料 1，關(guān)注“少數(shù)民族代表、婦女代表、一線工人農(nóng)民代表、專業(yè)技術(shù)人員代表、黨政領(lǐng)導(dǎo)干部代表”這五項(xiàng)數(shù)據(jù)。

�、谧x一讀出示課本 56 頁資料 2，思考：為什么要選那么多基層代表？ ③議一議進(jìn)行小組討論，交流自己的看法。

　聚焦“全國(guó)人大代表的構(gòu)成的特點(diǎn)”這一問題，在班級(jí)進(jìn)行交流 2．下面就請(qǐng)大家上臺(tái)交流你們組員分析、交流表格、資料的想法。

　3．教師小結(jié)：我國(guó)人大代表構(gòu)成有廣泛性這一特點(diǎn)，兼顧少數(shù)民族、婦女、工人農(nóng)民、基層代表，這樣能更好地調(diào)動(dòng)基層群眾的參政議政的積極性和主動(dòng)性。

　設(shè)計(jì)意圖：人民代表大會(huì)制度是我國(guó)公民參與國(guó)家管理的一項(xiàng)基本的政治權(quán)利。作為小學(xué)生，人大代表理他們相對(duì)遙遠(yuǎn)。全國(guó)人大代表構(gòu)成，通過圖表和文字資料進(jìn)行小組討論，能從“少數(shù)民族代表、婦女代表、一線工人農(nóng)民代表、專業(yè)技術(shù)人員代表、黨政領(lǐng)導(dǎo)干部代表”五項(xiàng)數(shù)據(jù)有效凸顯“我國(guó)人大代表構(gòu)成有廣泛性”這一特點(diǎn) 三、明確代表職責(zé)

　1．在我國(guó)，通過民主選舉產(chǎn)生的人大代表，不是“官”，而是代表人民行使權(quán)力的“使者”這就對(duì)人大代表提出了一定的要求。那么，你知道人大代表要履行的職責(zé)是什么嗎？還記得我們的課前調(diào)查嗎？讓我們來交流。

　2．第一到第三組，上臺(tái)交流：人大代表在大會(huì)期間行使哪些職權(quán)？ 學(xué)生進(jìn)行匯報(bào)。預(yù)設(shè)：

　A 組織代表小組開展代表活動(dòng)。

　B 開展代表視察活動(dòng)。

　C 可以約見本級(jí)或下級(jí)國(guó)家機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人。

　D 有權(quán)依照法律規(guī)定提出臨時(shí)召集本級(jí)人民代表大會(huì)會(huì)議。

　E 可以應(yīng)邀列席本級(jí)人大常委會(huì)會(huì)議、本級(jí)人大各專門委員會(huì)會(huì)議和原選舉單位的人民代表大會(huì)及其人大常委會(huì)的會(huì)議。

　F 采取多種方式經(jīng)常聽取人民群眾的意見。

　G 可以參加特定問題調(diào)查委員會(huì)。

　I 可以對(duì)各方面工作提出建議、批評(píng)和意見。

　3．第四到第六組，請(qǐng)根據(jù)課本 57 頁資料《一名人大代表在閉會(huì)期間的職責(zé)》以及自己課前收集的資料。

　上臺(tái)交流：人大代表在人民代表大會(huì)閉會(huì)期間的活動(dòng)，是履行神圣職責(zé)的另一個(gè)重要方面，他們會(huì)做什么？ 學(xué)生進(jìn)行匯報(bào)。預(yù)設(shè)：

　人大代表履行著同選民或者原選舉單位保持密切聯(lián)系，協(xié)助本級(jí)人民政府推行工作，對(duì)本級(jí)或者下級(jí)國(guó)家機(jī)關(guān)和有關(guān)單位的工作進(jìn)行視察，采取多種形式經(jīng)常聽取和反映人民

　群眾的意見和要求，向選民或者原選舉單位述職，對(duì)各方面工作提出批評(píng)、意見和建議等法定義務(wù)。

　4．課件出示課本 58 頁資料《這是我的職責(zé)》。

　討論：人大代表怎樣才能不辜負(fù)人民的重托？ 學(xué)生閱讀材料后交流看法。

　5．人大代表要積極履行代表職責(zé)，充分掌握民情，廣泛集中民智，準(zhǔn)確反映民意，努力做到權(quán)為民所用、利為民所謀、情為民所系。

　設(shè)計(jì)意圖：該環(huán)節(jié)，通過圖片和事例，學(xué)生了解到人大代表要密切聯(lián)系人民群眾，深入了解社情民意，了解當(dāng)前人民群眾關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，征集全國(guó)和省兩級(jí)人民代表大會(huì)的議案、建議案，向國(guó)家機(jī)關(guān)部門反映人民呼聲，提出意見和建議。同時(shí)，宣傳人民代表大會(huì)制度相關(guān)知識(shí)和法律法規(guī)政策。

　四、感受依法履職 1．江蘇省人民代表常務(wù)委員會(huì)官方網(wǎng)站上，介紹了這樣一位人大代表，他就是許建林。

　2．講述代表的故事：《我的履職故事：心中有一桿秤——蘇州市人大代表許建林》 3．請(qǐng)問：許建林第二次黨員人大代表，他是怎樣全心全意做到“責(zé)任在肩 人民在心”的？ 預(yù)設(shè)：

　許建林做到了：

　埋頭學(xué)習(xí)提高執(zhí)行能力。

　聯(lián)系群眾扎根現(xiàn)實(shí)問題。

　深入調(diào)研行使好監(jiān)督權(quán)力。

　4．請(qǐng)你對(duì)這位人民的好代表說一句感謝的話。

　5．教師小結(jié)：人大代表要積極履行代表職責(zé)，充分掌握民情，廣泛集中民智，準(zhǔn)確反映民意，努力做到權(quán)為民所用、利為民所謀、情為民所系。

　設(shè)計(jì)意圖：參加人民代表大會(huì)是人大代表的一項(xiàng)重要活動(dòng)，人大代表在人民代表大會(huì)閉會(huì)期間的活動(dòng)，是履行神圣職責(zé)的另一個(gè)重要方面。

　五、課堂總結(jié) 通過這節(jié)課我們的學(xué)習(xí)，我們了解到人大代表是人民選出來的代表，認(rèn)識(shí)到了人大代表具有廣泛的代表性。讓我們向“責(zé)任在肩、人民在心、依法履職”的人大代表致敬。

　6 6 人大代表為人民

　第三課時(shí)

　教學(xué)目標(biāo)

　1、積極行使民主權(quán)利，積極參政議政。

　2、掌握參政議政的方法。

　3、了解我們可以參政議政的方面和參政議政的途徑，能夠珍惜自己的民主權(quán)利，積極參與政治生活。

　教學(xué)重點(diǎn)

　了解我們可以參政議政的方面和參政議政的途徑。

　教學(xué)難點(diǎn)

　能夠珍惜自己的民主權(quán)利，積極參與政治生活。

　教具學(xué)具

　多媒體課件 教學(xué)過程

　一、了解獻(xiàn)言獻(xiàn)策渠道 1．關(guān)心國(guó)家大事，不僅僅是人大代表的職責(zé)，其他公民也可以積極建言，參政議政。

　2．活動(dòng)園：請(qǐng)認(rèn)真學(xué)習(xí) P59 頁學(xué)習(xí)資料，思考：作為公民，我們可以對(duì)國(guó)家、社會(huì)的哪些方面提出建議呢？ ① 學(xué)生自讀材料 ②進(jìn)行小組討論 ③生生互動(dòng)評(píng)價(jià) ④教師及時(shí)點(diǎn)評(píng) 3．出示：網(wǎng)民參與的向總理提問活動(dòng)中的活動(dòng)類別，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 4．學(xué)習(xí) P60 頁學(xué)習(xí)資料，思考：朱先生這位民營(yíng)企業(yè)家通過哪些方式關(guān)心國(guó)家大事？ 四人小組討論 （1）聚焦問題：朱先生的想法向誰反饋？ （2）朱先生為什么感到自豪，感到自己被重視？ （3）在建言獻(xiàn)策的過程中，朱先生使用了哪些方式一步步表達(dá)自己的想法？ 預(yù)設(shè)：

�。�1）聚焦問題：朱先生將自己的想法向一名全國(guó)人大代表進(jìn)行表達(dá)溝通。

�。�2）朱先生的部分觀點(diǎn)被登上財(cái)經(jīng)媒體，他的意見也被采納，所以感到自豪，感到自己被重視。

　（3）在建言獻(xiàn)策的過程中，朱先生先使用了電子郵件將自己的詳細(xì)想法發(fā)給全國(guó)人大

　代表；接著在《中華人民共和國(guó)社會(huì)保障法》草案意見征集前，他又把自己的建議通過電子郵件發(fā)給相關(guān)機(jī)構(gòu)。

　5．除了發(fā)郵件，你還知道能通過哪些途徑建言獻(xiàn)策？ （1）自讀 P60 頁下方資料 （2）小結(jié)歸納，全班分享 6．教師總結(jié)：看來，除了人大代表，其他公民也可以積極建言，參政議政。這既是公民的職責(zé)，也是公民自覺承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的體現(xiàn)。

　設(shè)計(jì)意圖：人大代表是代表廣大的人民群眾的利益的，為人民群眾的利益負(fù)責(zé)。作為一名公民，即便不是人大代表，也可以積極建言，參政議政。

　本環(huán)節(jié)的教學(xué)，通過“我們可以提哪些方面的建議”到“我們能通過哪些途徑建言獻(xiàn)策”，其中還引用了課本 60 頁學(xué)習(xí)資料，通過朱先生這位民營(yíng)企業(yè)家的事例引起學(xué)生共鳴。

　這個(gè)環(huán)節(jié)花費(fèi)一定時(shí)間，從內(nèi)容到方法，層層推進(jìn)，這也為下一個(gè)環(huán)節(jié)“童聲論社情”做好了鋪墊。

　二、關(guān)注生活建言獻(xiàn)策 1．參政議政不僅僅是成年人的事，作為小學(xué)生，我們也可以積極參與，生活中，有許多與我們關(guān)系密切的問題，我們可以通過不同方式提出來。

　2．學(xué)習(xí)讀課本 61 頁閱讀角《全國(guó)人大常委會(huì)回函小學(xué)生立法建議》 ① 學(xué)生自讀材料； ② 進(jìn)行小組討論； ③ 生生互動(dòng)評(píng)價(jià)； ④ 教師及時(shí)點(diǎn)評(píng)。

　聚焦問題：小學(xué)生提出的問題，從“廣告中與少年兒童想問的突出問題”，從時(shí)間、內(nèi)容、形式等方面對(duì)廣告法提出修改意見。

　3．看來小學(xué)生也可以積極參與到社會(huì)公共生活中，建言獻(xiàn)策，除了還可以用什么方式？ 相關(guān)部門回復(fù)：將認(rèn)真研究小學(xué)生的建議，在今后立法和執(zhí)法時(shí)予以參考。

　設(shè)計(jì)意圖：本課時(shí)教學(xué)，采取模擬活動(dòng)，學(xué)生在這個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)了《全國(guó)人大常委會(huì)回函小學(xué)生立法建議》，了解了小學(xué)生也可以參與到社會(huì)生活中，有了相關(guān)知識(shí)作鋪墊，對(duì)下一個(gè)環(huán)節(jié)“小提案”模擬環(huán)節(jié)奠定了良好的基礎(chǔ)。

　三、不斷強(qiáng)化公民意識(shí) 1．通過前兩個(gè)課時(shí)的學(xué)習(xí)，我們了解了人大代表工作程序，誰能來歸納？ 預(yù)設(shè)：發(fā)現(xiàn)問題—找尋原因—解決辦法—書寫提案 2．上節(jié)課結(jié)束前，我們布置了“觀察生活，撰寫《提案書》的行動(dòng)作業(yè)”，有不少同學(xué)，的確發(fā)現(xiàn)了身邊存在著一些不合理的現(xiàn)象，也當(dāng)起了“小小人民代表”，寫了提案。讓我們一起交流觀察到問題。

　設(shè)計(jì)意圖：該環(huán)節(jié)，是對(duì)《人大代表為人民》學(xué)習(xí)的導(dǎo)行、深化。關(guān)注身邊小事，提出合理化建議，也是學(xué)生在力所能及的范圍內(nèi)積極參與社會(huì)公共生活。

　四、模擬人大代表，實(shí)踐活動(dòng)拓展 1.同學(xué)們，現(xiàn)在我宣布：六（1）班第一屆人民代表大會(huì)現(xiàn)在開始。

　2.請(qǐng)匯報(bào)，課前調(diào)查中發(fā)現(xiàn)了身邊哪些不合理的現(xiàn)象呢？ 小組匯報(bào)交流 3.我們的小人民代表真是好樣的！能夠發(fā)現(xiàn)我們身邊存在的這么多需要現(xiàn)象。

�、� 下面我們進(jìn)入會(huì)議的第 2 項(xiàng)議程：分組擬寫提案。

�、� 提示：請(qǐng)將自己發(fā)現(xiàn)的問題及想到的解決方法與同組的同學(xué)一起討論交流，選擇與人民群眾生活關(guān)系最密切，急需解決的問題，共同討論解決方法，完成提案。

�、� 教師巡視指導(dǎo) 4.各小組代表經(jīng)過充分的討論，完成了提案。下面我們進(jìn)入大會(huì)的第 3 項(xiàng)議程：人民代表全體會(huì)議交流提案。

�、� 各組代表匯報(bào)提案 ②師生共同評(píng)價(jià)，將審議通過的提案粘貼在黑板。

　預(yù)設(shè)：

　議程 1 生 1：學(xué)校周邊的天橋保潔不夠到位，垃圾比較多。

　生 2：學(xué)校北門、西門上學(xué)、放學(xué)時(shí)段交通嚴(yán)重堵塞。

　生 3：由于修地鐵，校門口成為單行道，路況復(fù)雜。能否設(shè)立紅綠燈？ 生 4：目前公廁數(shù)量少。

　生 5：盲人道鋪設(shè)不當(dāng)…… 議程 2 ① 學(xué)生繼續(xù)討論 ② 把握書寫要領(lǐng)：

　尋找原因 調(diào)查研究 解決辦法 合理可行 書寫提案 清晰通順 ③ 小組完成提案后先進(jìn)行組內(nèi)交流

　3.議程 3 ① 每組代表上臺(tái)交流 ② 認(rèn)真聽取匯報(bào)，生生互評(píng)。

　③ 可根據(jù)同學(xué)評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)，進(jìn)一步完成本組《提案》 設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)，實(shí)操會(huì)占用較長(zhǎng)時(shí)間，只有給學(xué)生充分的討論問題、交流《提案》、進(jìn)一步修改《提案》的時(shí)間，才能讓學(xué)生真正感受到“生活中許多和我們相關(guān)的問題，小學(xué)生也可以建言獻(xiàn)策”，才能有效達(dá)成“在模擬體驗(yàn)活動(dòng)中感受身為人民代表的責(zé)任感”和“樹立關(guān)心社會(huì)問題的公民責(zé)任意識(shí)和主動(dòng)參與意識(shí)”這兩個(gè)目標(biāo)。善于觀察生活，敢于提出自己的建議，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題與解決問題的能力，這正是我們一線教師需要用心引導(dǎo)和重視的。

　五、課堂總結(jié) 今天，我們模擬人大代表，觀察、發(fā)現(xiàn)問題，并對(duì)如何解決問題提出了自己的意見和建議。希望大家以后也要做個(gè)有心人，多關(guān)心社會(huì)，關(guān)心民生，長(zhǎng)大爭(zhēng)當(dāng)一名真正的人民代表，為人民、為社會(huì)多作貢獻(xiàn)。

　6 6 人大代表為人民

　復(fù)習(xí)素材

　一、知識(shí)點(diǎn) 1、我國(guó)人口眾多，不可能每個(gè)人都直接行使國(guó)家權(quán)力。人民通過選舉產(chǎn)生人大代表，組成人民代表大會(huì)，代表人民行使國(guó)家權(quán)力，對(duì)人民負(fù)責(zé)，受人民監(jiān)督。

　2、中華人民共和國(guó)主席、國(guó)務(wù)院總理、中央軍事委員會(huì)主席、國(guó)家監(jiān)察委員會(huì)主任、最高人民法院院長(zhǎng)、最高人民檢察院檢察長(zhǎng)，由全國(guó)人民代表大會(huì)產(chǎn)生。地方人民政府正職和副職、地方監(jiān)察委員會(huì)主任、地方人民法院院長(zhǎng)和地方人民檢察院檢察長(zhǎng)、均由本級(jí)人民代表大會(huì)產(chǎn)生。

　3、在每年召開的全國(guó)人民代表大會(huì)上，國(guó)務(wù)院總理、最高人民法院院長(zhǎng)、最高人民檢察院檢察長(zhǎng)都要向全國(guó)人民代表大會(huì)作工作報(bào)告。

　4、國(guó)家的一切權(quán)利屬于人民。人民通過人民代表大會(huì)行使國(guó)家權(quán)力。根據(jù)憲法，“一府一委兩院”由同級(jí)人民代表大會(huì)產(chǎn)生，對(duì)同級(jí)人民代表大會(huì)負(fù)責(zé)，受同級(jí)人民代表大會(huì)監(jiān)督。

　5、人民是國(guó)家的主人。一切國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員必須依靠人民的支持，按照憲法和法律的規(guī)定行使職權(quán)，自覺接受人民的監(jiān)督，努力為人民服務(wù)。

　6、作為國(guó)家的主人，為了行使當(dāng)家做主的權(quán)力，人民通過選舉代表組成人民代表大會(huì)，統(tǒng)一管理國(guó)家和地方事務(wù)。

　7、選舉是公民參與國(guó)家政治生活的重要途徑，選票代表著一種民主權(quán)利�？h、鄉(xiāng)兩級(jí)人大代表換屆選舉是全體選民行使選舉權(quán)重要體現(xiàn)，每一張選票都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真對(duì)待和珍視。

　8、每年的三月初，來自全國(guó)各地的全國(guó)人大代表會(huì)聚北京，走進(jìn)人民大會(huì)堂，代表全國(guó)各族人民行使國(guó)家權(quán)力，共商國(guó)事。

　9、人民代表是人民選舉產(chǎn)生的，代表人民的利益和意志。人大代表應(yīng)當(dāng)依法行使代表職權(quán)，積極履行代表義務(wù)，充分發(fā)揮代表作用。

　10、人大代表要按時(shí)出席人民代表大會(huì)，依法認(rèn)真行使大會(huì)期間的各項(xiàng)職權(quán)。人大代表要密切聯(lián)系人民群眾，聽取和反映選民的意見和要求。

　11、關(guān)心國(guó)家大事不僅僅是人大代表的職責(zé)，其他公民也可以積極建言，參政議政。這既是公民應(yīng)有的權(quán)利，也是公民自覺承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的體現(xiàn)。

　12、國(guó)家的興旺與每個(gè)公民息息相關(guān)，公民參政議政是權(quán)利，也是責(zé)任：它不僅有利于政府聽取廣大人民的意見，更好地實(shí)現(xiàn)民主、科學(xué)決策，管理好國(guó)家事務(wù)；也有利于我們更好地表達(dá)自己的愿望，維護(hù)自身的合法權(quán)益。

　13、參政議政并不僅僅是成年人的事，作為小學(xué)生的我們也可以積極參與。生活中有很多和我們關(guān)系密切的問題，我們也可以通過不同的方式提出來。

　14、我國(guó)國(guó)家國(guó)機(jī)關(guān)的職能是什么，行使哪些權(quán)力，如何行使權(quán)力，憲法和法律中有明確的規(guī)定。其中我們熟悉的公安部門、市場(chǎng)監(jiān)督管理部門、教育管理部門等行政機(jī)關(guān)，都在行使行政權(quán)力。

　15、國(guó)家機(jī)關(guān)必須在法定范圍內(nèi)，依照法定程序行使權(quán)力，既不能對(duì)應(yīng)該履行的職責(zé)不履行，少履行或慢履行，也不能超越職責(zé)范圍行使權(quán)力。

　16、根據(jù)憲法和法律規(guī)定，我國(guó)的行政機(jī)關(guān)下設(shè)的各部門職能分工不同，他們各司其職，各負(fù)其責(zé)，共同服務(wù)于人民，維護(hù)國(guó)家安定和社會(huì)秩序。

　17、一站式服務(wù)，就像一個(gè)“政務(wù)超市”，不同區(qū)域代表不同的行政機(jī)關(guān)，承擔(dān)著辦理不同業(yè)務(wù)的職能，人們到這里辦理業(yè)務(wù)時(shí)，到相應(yīng)的區(qū)域就可以了。

　二、知識(shí)點(diǎn)解析 1 1 、 在我國(guó)，人民是如何行使當(dāng)家作主權(quán)力的？

　作為國(guó)家的主人，為了行使當(dāng)家做主的權(quán)力，人民通過選舉代表組成人民代表大會(huì)，統(tǒng)一管理國(guó)家和地方事務(wù)。

　2 2 、 選舉的重要性是什么？

　選舉是公民參與國(guó)家政治生活的重要途徑，選票代表著一種民主權(quán)利�？h、鄉(xiāng)兩級(jí)人大代表換屆選舉是全體選民行使選舉權(quán)重要體現(xiàn)，每一張選票都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真對(duì)待和珍視。

　3 3 、 人大代表是怎么產(chǎn)生的？人大代表有何職責(zé)？他們是如何履行職責(zé)的呢？

　人民代表是人民選舉產(chǎn)生的，代表人民的利益和意志。人大代表應(yīng)當(dāng)依法行使代表職權(quán)，積極履行代表義務(wù)，充分發(fā)揮代表作用。人大代表要按時(shí)出席人民代表大會(huì)，依法認(rèn)真行使大會(huì)期間的各項(xiàng)職權(quán)。人大代表要密切聯(lián)系人民群眾，聽取和反映選民的意見和要求。

　4 4 、 公民參政議政的重要性是什么？

　國(guó)家的興旺與每個(gè)公民息息相關(guān)，公民參政議政是權(quán)利，也是責(zé)任：它不僅有利于政府聽取廣大人民的意見，更好地實(shí)現(xiàn)民主、科學(xué)決策，管理好國(guó)家事務(wù)；也有利于我們更好地表達(dá)自己的愿望，維護(hù)自身的合法權(quán)益。

　5 5 、 小學(xué)生能參政議政嗎？如何做？

　參政議政并不僅僅是成年人的事，作為小學(xué)生的我們也可以積極參與。生活中有很多和我們關(guān)系密切的問題，我們也可以通過不同的方式提出來。

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