北洋政府的黑暗統(tǒng)治

　【學習目標】

　1.知識與能力 了解二次革命、袁世凱復辟帝制、護國戰(zhàn)爭，軍閥割據(jù)等基本史實。

　2.過程與方法 通過情境體驗、自主學習法、問題探究等方法來學習。

　3.情感態(tài)度與價值觀 以袁世凱為代表的北洋軍閥對內(nèi)獨裁統(tǒng)治，對外出賣國家主權。中國社會仍處于半殖民地半封建社會，資產(chǎn)階級共和國主張未能實現(xiàn) 【學習重點】

　二次革命、袁世凱復辟帝制、護國戰(zhàn)爭，軍閥割據(jù)。

　【學習難點】

　袁世凱復辟帝制與軍閥混戰(zhàn)。

　【學習流程】

　一、知識鏈接

　袁世凱就任臨時大總統(tǒng)后，一再破壞責任內(nèi)閣制。并制造了“宋案”，孫中山與黃興等人在南方發(fā)動二次革命，被袁世凱鎮(zhèn)壓。后袁世凱解散國民黨，解散國會，并同日本人簽訂滅亡中國的“二十一條”。袁世凱下令以 1916 年為“中華帝國洪憲元年”，準備在元旦舉行登基大典。面對袁世凱的復辟活動，孫中山發(fā)表《討袁宣言》，號召維護共和制度。1915年底，蔡鍔、李烈鈞、唐繼堯在云南宣布獨立，組織護國軍北上討袁，護國戰(zhàn)爭爆發(fā)。因袁世凱的復辟行徑不得人心，1916 年 3 月，袁世凱被迫取消帝制，護國戰(zhàn)爭結束。袁世凱死后，北洋軍閥分裂，大小軍閥連年混戰(zhàn)，中國陷入了軍閥割據(jù)紛爭的動亂之中。

　二、新課導學

　請詳細閱讀教材，獨立完成下列知識填空，并努力記住下列知識。

　（一）

　二次革命 背景：

　 領導人：

　結果：

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　袁世凱復辟帝制 袁世凱復辟帝制采取的措施 對內(nèi)：

　 對外：

　 （三）

　護國戰(zhàn)爭 背景：

　 領導人：

　結果：

　 （四）

　軍閥割據(jù) 派系 頭目 控制地區(qū) 直系

　 皖系

　 奉系

　 滇系

　 桂系

　 三、合作探究 北洋軍閥分裂割據(jù)局面形成的社會根源是什么?其長期存在給社會造成了什么消極影響?

　四、 延伸拓展

　袁世凱鎮(zhèn)壓二次革命后，如何加強專制獨裁并最終稱帝的？袁世凱稱帝最終失敗說明了什么？

　五、 智能跟蹤訓練

　1. 以下袁世凱復辟帝制的活動，其先后順序是（

　 ）

�、兕C布《中華民國約法》

　 ②修改大總統(tǒng)選舉法 ③強迫國會選舉他為正式大總統(tǒng)

　 ④改中華民國為“中華帝國” A．①②③④

　B．②①③④

　C．③①④②

　D．③①②④ 2.孫中山發(fā)動“二次革命”的根本原因是(

　)。

　A．宋教仁被刺

　B．袁世凱公然踐踏民主共和制度 C．北洋軍大舉南下進攻國民黨

　D．袁世凱罷免江西、廣東、安徽三省都督 3. 辛亥革命后，中國先后出現(xiàn)袁世凱和張勛的復辟，其根本原因是(

　)。

　A．資產(chǎn)階級民主共和國不適合中國國情

　B．兩千多年君主專制主義思想的影響 C．辛亥革命不徹底，社會上存在復辟勢力

　D．帝國主義的支持 4. 中國民族資產(chǎn)階級為反對袁世凱復辟帝制而進行的努力是（

　）

　A．頒布《中華民國臨時約法》

　 B．新文化運動 C．李大釗等人開始宣傳馬克思主義

　 D．孫中山提出新三民主義 5 袁世凱就任中華民國臨時大總統(tǒng)，臨時政府遷都北京，標志著（

　）

　A.袁世凱復辟帝制活動的開始

　 B.北洋軍閥統(tǒng)治的建立

　 C.清政府統(tǒng)治的結束

　D.中華民國政府的結束 6. 為反對袁世凱稱帝，蔡鍔于 1915 年 12 月 25 日宣布云南獨立，發(fā)動了（ ）。

　A.辛亥革命

　 B.護法運動 C.護國戰(zhàn)爭

　 D.二次革命 7.從反袁斗爭的結果看，護國運動與“二次革命”的成敗，主要取決于（

　）

　A.群眾基礎是否廣泛

　B.孫中山是否直接領導和指揮 C.革命黨人是否采取武裝斗爭的形式

　 D.帝國主義是否干涉 8．袁世凱掌握實權是通過（

�。�

　A．設立內(nèi)閣

　B．控制內(nèi)閣

　C．刺殺宋教仁

　D．復辟帝制 9．1912 年 8 月，把同盟會改組為國民黨的是（ ）

　A．孫中山

　B．黃興

　C．宋教仁

　 D．李烈鈞

　10.2003 年是辛亥先賢宋教仁遇難的 90 周年。1913 年 3 月 20 日，宋教仁被刺于上海車站，全國震驚。時為臨時大總統(tǒng)的袁世凱說：“何物狂徒，膽敢毀我共和元勛?”下令通緝兇手。后來，參與行刺的應桂馨到北京，要求幕后指揮者兌現(xiàn)“毀宋酬勛”后者拒不接見，應離京去津，路途中被刺身亡。

　請回答：

　(1)此案為什么引起全國震驚?

　 (2)真正的狂徒——幕后指揮者究竟是誰?

　(3)為什么他拒不接見應桂馨，此人正在忙什么?

　 參考答案 ：

　三． 合作探究

　根源：①封建經(jīng)濟的分散性為軍閥提供了割據(jù)一方的客觀條件和物質(zhì)基礎;②在外國侵略下，中央政權削弱，帝國主義為各自的利益扶植代理人，實行分而治之的政策。

　影響：便利了帝國主義的侵略;破壞了中國社會經(jīng)濟發(fā)展;阻礙了民主共和制度的建立;給人民的生命財產(chǎn)造成了巨大損失。

　四． 延伸拓展

　對內(nèi)：強迫國會選舉他為正式大總統(tǒng)；解散國會，解散國民黨；頒布《中華民國約法》；改責任內(nèi)閣制為總統(tǒng)制；修改總統(tǒng)選舉法 對外：接受日本“二十一條” 說明：明主共和觀念深入人心 五．智能跟蹤 訓練

　1.D

　2.B

　3.B

　4.A

　5.B

　6.C

　7.A

　8.B

　 9.C 10.⑴全國人民擁護共和，宋教仁威望很高(或宋教仁是資產(chǎn)階級革命家)等。⑵袁世凱⑶袁世凱怕暴露他的專制獨裁野心，他正忙于抵制責任內(nèi)閣制，破壞新生的民主政治(或忙于向列強借款，準備鎮(zhèn)壓國民黨)等。

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