做一名合格的中學(xué)生
如果說(shuō)小學(xué)生活是人生的第一步，那中學(xué)就是人生最艱難也是最美麗的一步。所有的習(xí)慣，一生的優(yōu)秀與否，都在這六年決定。很多孩子在進(jìn)入中學(xué)時(shí)信誓旦旦地對(duì)自己說(shuō)，以后要一定要考進(jìn)某個(gè)名牌大學(xué)�？墒亲詈蟪晒Φ膮s不多。而想要靠近夢(mèng)想，第一步就是思考，怎樣去做一名合格的中學(xué)生。
許多成功人士回憶起學(xué)生時(shí)代，占領(lǐng)他們記憶風(fēng)帆的，大多是學(xué)習(xí)。
常言道，只要工夫深，鐵杵磨成針。若能合理安排時(shí)間，便能達(dá)到事半功倍的效果。所以，我們要先為自己以后將面對(duì)的學(xué)業(yè)心中有數(shù)，才能在學(xué)習(xí)生活中勝不驕，敗不餒，為做一個(gè)合格的中學(xué)生鋪路。
其次，便是思想與道德的提升。我們?cè)谏�活中極少注意細(xì)節(jié)，其實(shí)很多東西都是細(xì)節(jié)決定成敗。有時(shí)我們好奇，想看看別人的日記里寫(xiě)什么，于是，素質(zhì)的高低就體現(xiàn)出來(lái)了；有時(shí)，我們自私，于是，脫離集體，獨(dú)自行動(dòng)；有時(shí)，我們忘卻細(xì)節(jié)，屈服于習(xí)慣，于是，踏過(guò)的路，“碎花”滿地……
還有許許多多的“有時(shí)”與“于是”，都是因?yàn)槠綍r(shí)不注意細(xì)節(jié)與習(xí)慣的養(yǎng)成釀成的。如今我們已跨入中學(xué)校門，成為一名中學(xué)生，就該更高、更嚴(yán)格地要求自己。在生活中，要努力，要爭(zhēng)取，去放手搏一回自己想要的東西，克服困難，越過(guò)災(zāi)難，無(wú)論何時(shí)都能夠自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)，以笑容去驅(qū)趕生活的陰霾�？匆�(jiàn)老師，男能夠以禮相待，親切地叫一聲“老師好”；看見(jiàn)紙屑，能夠彎腰撿起；看見(jiàn)行動(dòng)不便的人，能夠上前幫忙……
這些，都是對(duì)自身素質(zhì)的提高；這些，都是為奠定做一名合格中學(xué)生的基礎(chǔ)。
做一名合格的中學(xué)生，所包括的東西還有很多很多。我會(huì)用我最干凈明媚的青春，去詮釋中學(xué)生的含義。

中學(xué)生作文 假如給我三天光明

假如給我三天光明

最近，我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，讓我明白了很多。

??? 《假如給我三天光明》主要講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生。她一生只有十九個(gè)月光明與聲音，在安妮·莎利及其他老師的幫助關(guān)愛(ài)下，在親朋好友的成全中，海倫克服了常人無(wú)法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績(jī)獲得了學(xué)士學(xué)位。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。

????她的世界只有無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月。

????但她卻頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給我三天光明——

????第一天：我要透過(guò)“靈魂之窗“看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。

????第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。

????第三天：我將在當(dāng)前的日常生活中度過(guò)，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方去體驗(yàn)他們的快樂(lè)、憂傷、感動(dòng)與善良。

這篇文章給我最大的啟示是：要有樂(lè)觀向上的良好心態(tài)。海倫在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂(lè)觀向上的心態(tài)去面對(duì)，使自己得到信心。樂(lè)觀向上的良好心態(tài)，是成功的重要因素之一。

作文一個(gè)寬松改變一個(gè)人的一生800字

一個(gè)人的一生，是一場(chǎng)收獲，在長(zhǎng)輩的愛(ài)中降生，又在晚輩的愛(ài)中離去。
始末皆為空。我們改變不了起點(diǎn)和終點(diǎn)，卻不應(yīng)讓人生只是一條直線。父母為我們奉獻(xiàn)出自己的身體和心靈，給予我們奮斗的資本，本就是意欲自身的價(jià)值在我們的身上得到延續(xù)。
是啊，人生，赤條條來(lái)去應(yīng)無(wú)牽掛，錢財(cái)、名利本是身外之物，然而這不應(yīng)成為消極避世的借口。每一次的嘗試，每一次的成功或失敗，都是在詮釋生命的意義，都是在塑造一個(gè)有別于他人的獨(dú)特的個(gè)體。我所理解的無(wú)牽掛，應(yīng)是一種坦然大氣的生活態(tài)度，欣然接受人生的起起落落，有能力享受成功的喜悅，也有胸懷笑納失敗的苦痛。我們改變不了起點(diǎn)和終點(diǎn)，卻需要通過(guò)奮斗來(lái)充實(shí)自己的生命，讓它不是別的什么已存在的生命的復(fù)制品，可有可無(wú)，要綻放自己的絢爛！
有人說(shuō)，人是為了活著而活著，不知為何，聽(tīng)到這樣的話語(yǔ)，我感到心痛。一個(gè)人，如果不把自己的生命當(dāng)一回事兒，而只是將它作為一種任務(wù)，一種職責(zé)，我倒覺(jué)得不如真沒(méi)有這種存在！他們把自己僅僅看作是一種“人”的角色，帶著消極的心態(tài)接受與扮演，卻沒(méi)有看到自己的存在是一種被愛(ài)，被祝福，被期待。為了活著，以物質(zhì)為上帝，自以為已將自己的角色成功演繹，實(shí)則乃為辜負(fù)了人生！

相關(guān)熱詞搜索：優(yōu)秀中學(xué)作文