消防主題教育活動(dòng)方案

　 消防主題教育活動(dòng) 1 1

　 教學(xué)目標(biāo)：

　 1、通過火災(zāi)事故案例、引起同學(xué)們對(duì)火災(zāi)事故的重視。

　 2、通過本次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安全，珍惜生命。

　 課前準(zhǔn)備：

　 1.收集有關(guān)火災(zāi)事故方面的案例。

　 2.掌握一些消防安全常識(shí)。

　 3.了解一些火災(zāi)撲救的方法。

　 4.掌握一些自救與逃生技能。

　 教學(xué)過程：

　 (一)導(dǎo)入新課

　 最近湖南發(fā)生了那些特大的火災(zāi)事故?同學(xué)們能講一講嗎?(討論)人類的生存和發(fā)展離不開火，它給人類帶來了文明和幸福，但同時(shí)火也給人類帶來巨大的災(zāi)難�；鹨坏┦�去控制，就會(huì)燒毀人類的財(cái)富，奪去人們的健康乃至生命，造成難以挽回和彌補(bǔ)的損失。近年來全國(guó)各地火災(zāi)事故的頻發(fā),無不給世人敲響了警鐘。因此我們要了解、學(xué)習(xí)和掌握防火知識(shí)，協(xié)助學(xué)校做好防火工作，減少和杜絕火災(zāi)的發(fā)生是非常必要的。

　 (二)消防安全案例

　 今年上半年，湖南共發(fā)生火災(zāi) 1026 起，死亡 7 人，傷 5 人，直接財(cái)產(chǎn)損失 3889 萬多元。此外，發(fā)生放火案件 14 起，死亡 5 人。與去年同期相比，火災(zāi)四項(xiàng)指數(shù)分別下降 57%、81%、64%和 21%。全省消防部隊(duì)共接警出動(dòng) 3338 次，出動(dòng)消防官兵 37923 人次，出動(dòng)消防車 5814 輛次，搶救被困人員 1735 人，疏散人員 7931 人，搶救財(cái)產(chǎn)價(jià)值 2.75 億元。

　 今日，湖南省消防總隊(duì)防火監(jiān)督部火調(diào)處有關(guān)負(fù)責(zé)人分析認(rèn)為，綜合全省上半年火災(zāi)情況，城市市區(qū)和縣城城區(qū)是火災(zāi)高發(fā)區(qū)域，住宅火災(zāi)多發(fā)，占火災(zāi)總數(shù)的五成以上，同時(shí)引起火災(zāi)的主要原因是由電氣和用火不慎造成。

　 1、城區(qū)是火災(zāi)高發(fā)區(qū)域

　 從火災(zāi)區(qū)域情況看，上半年，城市和縣城共發(fā)生火災(zāi) 760 起、死亡 4人、傷 2 人，直接財(cái)產(chǎn)損失 1371 萬元，分別占火災(zāi)總數(shù)的 74%、57%、40%和 35%。農(nóng)村發(fā)生火災(zāi) 135 起，無人員傷亡，直接財(cái)產(chǎn)損失 756 萬元，分

　別占火災(zāi)總數(shù)的 13%和 19%。集鎮(zhèn)鎮(zhèn)區(qū)發(fā)生火災(zāi) 84 起，死亡 3 人，受傷 3人，直接財(cái)產(chǎn)損失 1531 萬元，分別占火災(zāi)總數(shù)的 8.2%、43%、60%和 38%。

　 2、電氣和生活用火不慎引發(fā)火災(zāi)

　 從起火原因看，上半年，全省因電氣和生活用火不慎引起火災(zāi) 594 起，死亡 4 人，受傷 3 人，直接財(cái)產(chǎn)損失 1160 萬元，分別占總數(shù)的 58%、57%、60%和 30%。

　 3、住宅火災(zāi)多發(fā)超火災(zāi)總數(shù)一半

　 從起火場(chǎng)所看，上半年，住宅類火災(zāi)共發(fā)生 578 起，死亡 3 人，受傷3 人，直接財(cái)產(chǎn)損失 930 萬元，分別占總數(shù)的 56%、43%、60%和 24%。

　 4、夜間火災(zāi)亡人率較高

　 從火災(zāi) 24 小時(shí)分布情況看，20 時(shí)至 4 時(shí)是亡人火災(zāi)高發(fā)時(shí)段，該時(shí)段每百起火災(zāi)造成 2 人死亡，該時(shí)段百起火災(zāi)亡人率是白天的 5.7 倍多;全天百起火災(zāi)亡人率最低的時(shí)段為 8 時(shí)至 16 時(shí)，該時(shí)段未發(fā)生亡人火災(zāi)。

　 (三)校園防火常識(shí)

　 1、遵守學(xué)校消防規(guī)定。禁止私自在住地、宿舍亂拉電線和使用電爐、電熱杯、熱得快、電吹風(fēng)、電飯煲等電器設(shè)備，室內(nèi)無人時(shí)應(yīng)關(guān)掉電器和電源開關(guān)。

　 2、不吸煙，使用過的廢紙及時(shí)清掃，以免引起火災(zāi)。室內(nèi)嚴(yán)禁存放易燃易爆物品。

　 3、臺(tái)燈不要靠近枕頭和被褥，不要點(diǎn)蠟看書，室內(nèi)照明燈要做到人走燈滅。

　 4、嗅到電線膠皮糊味，要及時(shí)報(bào)告，采取措施。

　 5、不在床邊點(diǎn)蚊香睡覺。

　 (四)消防安全標(biāo)志的含義

　 (五)如何報(bào)火警及滅火常識(shí)

　 1、火警電話“119”撥通后，要沉著、準(zhǔn)確地說出滅火單位或所在地點(diǎn)、名稱、火勢(shì)大小及燃燒物品，說明報(bào)警人地姓名和電話號(hào)，報(bào)警后，安排專人到離火場(chǎng)最近的路口迎候并引導(dǎo)消防車輛。

　 2、燃?xì)夤拗�火，要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火，并迅速關(guān)閉閥門。

　 3、家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。

　 4、救火時(shí)不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對(duì)流，加速火勢(shì)蔓延。

　消防主題教育活動(dòng) 2 2

　 一、指導(dǎo)思想

　 以教育局精神為指針，以安全法律法規(guī)為準(zhǔn)繩，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”方針，切實(shí)做好學(xué)校師生安全教育，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障學(xué)校廣大師生人身財(cái)產(chǎn)安全和學(xué)生健康成長(zhǎng)。

　 二、活動(dòng)目的：

　 今年 3 月 29 日是全國(guó)中小學(xué)生的“安全教育日”，為了更好地開展此次活動(dòng)，我校將圍繞主題及有關(guān)安全的熱點(diǎn)問題，根據(jù)本校實(shí)際情況，集中開展一個(gè)周的安全教育活動(dòng)，通過一系列內(nèi)容豐富、形式活潑的活動(dòng)，使學(xué)生在參與活動(dòng)的過程中，樹立安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，提高自護(hù)自救能力，并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校各項(xiàng)安全工作。

　 三、活動(dòng)時(shí)間：

　 20 年 3 月 29 日——4 月 4 日

　 四、活動(dòng)主題：“加強(qiáng)疏散演練，確保學(xué)生平安”。

　 五、活動(dòng)安排：

　 (一)組織動(dòng)員

　 3 月 29 日(周一)升國(guó)旗儀式，由大隊(duì)輔導(dǎo)員對(duì)全體師生進(jìn)行以安全教育為主題的國(guó)旗下講話。

　 (二)全體動(dòng)員

　 全體教師利用周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)有關(guān)校園安全知識(shí)條例并簽署安全責(zé)任狀。

　 (三)圍繞主題開展活動(dòng)

　 1、3 月 29 日開始，在學(xué)校張貼標(biāo)語。向全體師生、家長(zhǎng)發(fā)放一份“珍愛生命、幸福成長(zhǎng)”倡議書，號(hào)召?gòu)V大師生提高安全防范意識(shí)，爭(zhēng)做學(xué)校安全人。

　 2、利用晨會(huì)時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次安全教育。重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生校園活動(dòng)安全教育以及交通事故等教育。

　 3、組織學(xué)生觀看《安全出行》碟片，普及安全知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)。

　 4、本周各班出一期以宣傳“安全知識(shí)”為主要內(nèi)容的墻報(bào)。

　 5、各班召開一次以“安全教育”為主題的主題班會(huì)。通過主題班會(huì)深化安全教育的防范意識(shí)與事故發(fā)生的急救措施的落實(shí)，提高學(xué)生自救自護(hù)能力。

　 6、學(xué)校利用紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行安全知識(shí)宣傳。

　7、組織開展“交通安全知識(shí)比賽”答卷活動(dòng)。

　 8、3—5 年級(jí)每生辦一期以宣傳“安全知識(shí)”為主要內(nèi)容的安全手抄報(bào)。

　 9、組織一次全校性的安全大檢查，對(duì)學(xué)校教室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、閱覽室等重要設(shè)施進(jìn)行全面細(xì)致的檢查，不留“死角”，發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即整改。

　 10、組織學(xué)生進(jìn)行一次防火逃生演練。

　 六、活動(dòng)要求：

　 1、根據(jù)要求，全體教師密切配合，努力將活動(dòng)落到實(shí)處。

　 2、充分發(fā)揮學(xué)校廣播、墻報(bào)等教育陣地，開展安全教育主題宣傳活動(dòng)。

　 3、通過豐富多彩的安全教育活動(dòng)和防范訓(xùn)練活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，不斷提高師生自我保護(hù)意識(shí)和能力。

　 4、各班將開展“安全教育活動(dòng)”的情況做好總結(jié)。

　 5、學(xué)校結(jié)合安全教育周活動(dòng)，加強(qiáng)自查自糾，對(duì)本校進(jìn)行全面的安全檢查，預(yù)防校園安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實(shí)整改的措施。

　 教育是安全的前提，安全是教育的目的。我們要始終堅(jiān)持把學(xué)生的"安全教育工作貫穿于學(xué)校教育的全過程，落實(shí)人人參與的要求，警鐘長(zhǎng)鳴，抓不懈，確保學(xué)生在安全的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。

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　 教學(xué)目標(biāo)：

　 1、通過親身體驗(yàn)，懂得火不能玩，有基本的安全知識(shí)。

　 2、初步形成自我保護(hù)能力。

　 3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　 4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　 5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

　 教學(xué)過程：

　 一、認(rèn)識(shí)火警電 話 119

　 飯后散步活動(dòng)時(shí)，波波透過院墻看見焚燒樹葉的煙，他大叫起來：“老師，著火了!”我沒有直接理會(huì)，而是彎下腰來問他：“你怎么知道著火了?”我們的交談吸引了其他幼兒，有的幼兒呈現(xiàn)緊張表情，有的幼兒緊張大叫(這說明幼兒已有初步的自護(hù)的意識(shí))。為保護(hù)幼兒這意識(shí)，并在隨機(jī)中對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，我立刻蹲下來和幼兒聊了起來：“著火了

　我們?cè)撛趺崔k呢?”幼兒的回答是找消防叔叔，打 110，甚至有的幼兒還真的表演起來。“消防電 話到底是多少呢?”幼兒的回答各種各樣：有120，有 110，就是沒有 119。

　 這說明：

　 (1)平常的安全的教育還是有效的。

　 (2)實(shí)際聯(lián)系不夠，需要在隨機(jī)教育中加以強(qiáng)化，做到不但有意識(shí)，還能助幫幼兒形成自護(hù)能力，盡能力離開火源，找大人尋求幫忙。我立刻在地上用石頭寫了大大的 119，并告訴幼兒：這是火警電 話 119。你們還小，當(dāng)有火災(zāi)時(shí)，你們要趕快離開，告訴大人請(qǐng)他們幫忙。

　 二、初步感知火的危害和益處

　 我便帶幼兒去觀察火源，讓幼兒略知火有好處，也有壞處�？吹娇萑~還在燃燒并發(fā)出很多煙，幼兒的反應(yīng)還是以為真的著火了，需要請(qǐng)消防叔叔，打 119 電 話。我進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒觀察：“燒的是什么?為什么燒它?燒了有什么用處?這種火有沒有危害嗎?”幼兒七嘴八舌，我相信他們已經(jīng)明白這種火的意義。

　 三、進(jìn)一步感知玩火所帶來的危害

　 正好前面有一片枯草被調(diào)皮男孩燒掉，我趁勢(shì)帶他們來到此處觀察，“這一大塊黑黑的地方怎么了?周圍的草漂不漂亮?柔軟不柔軟?”引導(dǎo)幼兒明白隨意玩火的危害。

　 回來的路上，還講了一發(fā)生在大哥哥身上的事，由于玩火，點(diǎn)著了稻草堆，引燃了房屋，最后是在消防叔叔和大人的幫助下這場(chǎng)火才被撲滅，孩子們聽得津津有味，我相信在他們幼小的心靈中已經(jīng)種下了安全意識(shí)的種子，使他們明辨是非，知道什么能玩，什么不能玩，知道如何自護(hù)。

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　 一、教學(xué)目標(biāo)：

　 1、知道 11 月 9 日是全國(guó)消防日。

　 2、通過對(duì)火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。

　 3、掌握一些消防安全常識(shí)及識(shí)別消防安全的竟是標(biāo)示。

　 教學(xué)過程：

　 一、學(xué)生交流怎樣打火警電 話?報(bào)警時(shí)一般應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

　 1、火警電 話號(hào)碼“119”要記清

　 2、聽到對(duì)方報(bào)“消防隊(duì)”時(shí)，即可講清著火的地點(diǎn)和單位。

　3、要注意消防隊(duì)的提問，并主動(dòng)告訴自己所用電 話的號(hào)碼，自己的姓名，以便聯(lián)系。

　 4、當(dāng)消防隊(duì)講“消防車去了”時(shí)，就可將電 話掛斷。

　 二、認(rèn)識(shí)常用的中國(guó)消防安全標(biāo)志。

　 課件出示消防標(biāo)志

　 三、小學(xué)生怎樣防止火災(zāi)發(fā)生

　 1、學(xué)生根據(jù)已有的知識(shí)交流防止火災(zāi)的注意事項(xiàng)。

　 2、觀看課件加深印象,指導(dǎo)小學(xué)生應(yīng)該如何防止火災(zāi)的發(fā)生。

　 四、競(jìng)賽活動(dòng)，游戲激趣。

　 1、搶答題。

　 (1)生活中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi)?

　 (2)一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電 話號(hào)碼?

　 (3)撲救時(shí)是先救人還是救物?先斷電還是先救火?

　 (4)電 話報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清、報(bào)全哪些信息?

　 (5)列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。

　 2、判斷題。

　 (1)禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

　 (2)有一天，某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊。

　 (3)報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電 話號(hào)碼可以不說明。

　 (4)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。

　 (5)家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水。

　 五、小結(jié)：

　 同學(xué)們，今天這節(jié)安全教育課別開生面，很有教育意義。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲呢?(學(xué)生自由發(fā)言)

　 六、課外延伸：

　 請(qǐng)同學(xué)們制作防火手冊(cè)或編一份防火宣傳手抄報(bào)。如：“火”的可怕，“火”的預(yù)防，滅“火”的方法，逃生常識(shí)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撥打求助電 話。

　 防火歌

　 同學(xué)們笑呵呵，大家來唱拍手歌。

　你拍一我拍一，拍完南北拍東西。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。你拍三我拍三，禁火場(chǎng)所別吸煙。你拍四我拍四，用火不當(dāng)會(huì)出事。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補(bǔ)。你拍六我拍六，

　 你拍七我拍七，

　 你拍八我拍八，

　 你拍九我拍九，

　 你拍十我拍十，

　 我拍你你拍我，風(fēng)大失火不好救。不要玩火做游戲。電線不能隨便拉�；鹁�電 話 119。人人防火要落實(shí)。大家都要來防火。

　 消防主題教育活動(dòng) 5 5

　 活動(dòng)目標(biāo)：

　 1.通過活動(dòng)，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡(jiǎn)單的消防知識(shí)。

　 2.教育幼兒不玩火，避免發(fā)生火災(zāi)。

　 3.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

　 4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　 5.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

　 活動(dòng)準(zhǔn)備：

　 1.蠟燭 2 根，打火機(jī)一個(gè)，水、沙子、濕布、扇子等。

　 2.有關(guān)滅火的錄像。

　 3.人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時(shí)候，幾個(gè)小朋友采取的不同的滅火方法)。

　 活動(dòng)過程：

　 1.游戲：滅蠟燭 教師出示蠟燭，點(diǎn)燃。

　 “請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋想一想，用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?” 幼兒想出辦法后，教師提供備有的材料，請(qǐng)幼兒到前面試一下，教師小結(jié)。

　 2.討論，“出現(xiàn)了火情，該怎么辦?”“現(xiàn)在天氣干燥，如果出現(xiàn)火情，我們小朋友該怎么辦呢?” 引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的辦法。

　 小結(jié)：剛才小朋友想出的辦法都不錯(cuò)，如果出現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現(xiàn)大火的時(shí)候，我們一定要先撥打 119 電話。

　 3.請(qǐng)幼兒看錄像。

　“前幾天，有個(gè)地方著火了，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?” 看完錄像，提問：“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。

　 小結(jié)：火小的情況下，我們可以采取開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時(shí)候，我們撥打 119 電話，消防叔叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

　 4.幼兒操作

　 “請(qǐng)小朋友看操作圖片，圖上畫的是幾個(gè)小朋友在著火的時(shí)候采取的不同的辦法，每幅圖的左下方有一個(gè)圓圈，你認(rèn)為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上“?”號(hào)。

　 討論：用扇子扇，是不是的辦法?

　 “小朋友想一想，爺爺、奶奶生爐子的時(shí)候，用扇子輕輕地扇，火就越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇來滅火行不行呢?著火的時(shí)候，我們可以想別的辦法。

　 5.怎樣避免火災(zāi)?

　 “一旦發(fā)生了火災(zāi)，對(duì)我們的危害特別大，房子沒有了，人也受傷了。那我們平時(shí)怎樣做才能避免火災(zāi)呢?”

　 幼兒討論回答。

　 小結(jié)：小朋友說的都很好，但是光我們知道還不行，還要讓別人都知道。那我們現(xiàn)在就到外面去，告訴別的小朋友，好嗎?

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