精選學(xué)生調(diào)查報(bào)告范文錦集十篇

　? ?學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇 1 ?

　一，調(diào)查由來(lái)。

　隨著年級(jí)不斷增長(zhǎng)，作業(yè)量也在增加。這幾天我在班里調(diào)查了一些同學(xué)在家寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間。

　1，為什么作業(yè)多？ ?

　2，為什么數(shù)學(xué)作業(yè)完成效率不高？ ?

　二，調(diào)查時(shí)間。

　20xx 年 5 月 1 日至 7 日。

　三，調(diào)查范圍。

　和平路小學(xué)六年級(jí)二班部分同學(xué)。

　四，調(diào)查方法。

　1，談話(huà)法：通過(guò)談話(huà)來(lái)知道他們每天晚上完成作業(yè)效率和時(shí)間。

　五，調(diào)查結(jié)果。

　通過(guò)我的調(diào)查可以看出，我們班的同學(xué)晚上寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)大約在 40～50 分鐘、數(shù)學(xué)作業(yè)大約都在 50～60 分鐘、英語(yǔ)作業(yè)大約都在 10～15 分鐘�？梢钥闯鰯�(shù)學(xué)作業(yè)偏多，語(yǔ)文作業(yè)中等，英語(yǔ)作業(yè)中等。這三門(mén)課我們的數(shù)學(xué)老師喜歡給我們做《輕巧奪冠》、《名師原創(chuàng)》、《小學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)》每天都得做 1 個(gè)小時(shí)。語(yǔ)文老師每次布置作業(yè)總是適中，不多不少，英語(yǔ)老師也是一樣，不多不少。

　1，為什么作業(yè)多？因?yàn)榱�年�?jí)是畢業(yè)班，老師會(huì)多讓我們做一些輔導(dǎo)材料。

　2，為什么我們做數(shù)學(xué)作業(yè)效率不高？因?yàn)樘焯熳鲞@么多，消化不了，每天做很多類(lèi)型的題目，理解不了，所以效率不高。

　通過(guò)這個(gè)調(diào)查我的感受是：我們小學(xué)生的作業(yè)應(yīng)該在中等。每天學(xué)到的東西理解了，并做一些題來(lái)擴(kuò)展，而不是做很多的題。

　?學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇 2 ?

　調(diào)查方式：網(wǎng)上問(wèn)卷調(diào)查 ?

　調(diào)查時(shí)間：5 月 19 日到 6 月 8 日 ?

　一、引言：

　大學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去兩年，在這兩年的大學(xué)生活中，除了學(xué)習(xí)之外，我們最關(guān)心的就是以后找工作的問(wèn)題，然而要想找到一份好的工作就必須具備相應(yīng)的的專(zhuān)業(yè)技術(shù)和最重要的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，畢竟在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，公司更看重的是你是否有工作的經(jīng)驗(yàn)，這也是去面試者一塊含金量十足的‘王牌’。因此，許多大學(xué)生就會(huì)利用空余時(shí)間或者是假期打工，當(dāng)然這并不是大學(xué)生在外面打工的全部原因，還有許多原因會(huì)使大學(xué)生在假期打工，為了弄清楚大學(xué)生假期打工的具體原因，我設(shè)計(jì)了一個(gè)問(wèn)卷用來(lái)調(diào)查，通過(guò)網(wǎng)上反饋出來(lái)的數(shù)據(jù)對(duì)大學(xué)生假期打工原因進(jìn)行了分析與總結(jié)，下面是一些具體的事項(xiàng)。

　二、 數(shù)據(jù)分析：

　1、在回答“大學(xué)生認(rèn)為什么時(shí)候適合打工？”這個(gè)問(wèn)題時(shí)，由反饋回來(lái)的數(shù)據(jù)顯示，44.68%的大學(xué)生認(rèn)為只要是假期都適合打工，其次就是平時(shí)周末和節(jié)假日有 19.15%，這兩部分占大學(xué)生打工時(shí)間的一半多，所以得出結(jié)論：大學(xué)生多數(shù)會(huì)選擇在自己的空余時(shí)間在外兼職。

　2、在回答“如果你有空余時(shí)間你回去兼職嗎？”“你有假期打工的計(jì)劃或者曾經(jīng)打工的經(jīng)驗(yàn)嗎？”“你曾經(jīng)做過(guò)暑假工或寒假工嗎？”“家人是否支持你用課余時(shí)間打工？”這四個(gè)問(wèn)題時(shí)，針對(duì)問(wèn)題一有 89.36%的大學(xué)生選擇了會(huì)，針對(duì)問(wèn)題二有 74.47%的大學(xué)生選擇了有在假期打工的計(jì)劃或者曾經(jīng)打工的經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)問(wèn)題三父母對(duì)大學(xué)生在空余時(shí)間打工有 55.32%完全贊同，40.43%保持中立，針對(duì)問(wèn)題四有53.19%的大學(xué)生選擇了做過(guò)，很少，有 23.4%的大學(xué)生選擇了做過(guò)，經(jīng)常，這占大部分比率。這四個(gè)問(wèn)題顯示出了一個(gè)很好的現(xiàn)象，由此可以知道大學(xué)生大部分都有出去兼職的想法或意識(shí)，同時(shí)大部分大學(xué)生已經(jīng)在外實(shí)踐過(guò)了,說(shuō)明大學(xué)生有強(qiáng)烈的獨(dú)立自主的意識(shí)，能夠有自力更生的能力，漸漸脫離父母的庇護(hù)，父母對(duì)孩子也自持孩子多一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，大部分大學(xué)生學(xué)會(huì)了自我獨(dú)立，自我生活，為以后在社會(huì)上立足奠定了基礎(chǔ)。

　3、在回答“你想要打工的原因是什么？”這個(gè)問(wèn)題時(shí)，有 59.57%的大學(xué)生選擇了增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，閱歷，鍛煉能力，有 14.89%的大學(xué)生選擇了賺些外快，有 10.64%的大學(xué)生選擇了想自食其力，有 8.51%的大學(xué)生選擇了打發(fā)時(shí)間，有

　4.26%的大學(xué)生選擇了其他，有 2.13%的大學(xué)生選擇了隨波逐流，即大家都打工，我也去，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明大部分的大學(xué)生在空余時(shí)間打工是為了鍛煉自己的能力，增加和積累自己的社會(huì)以及人生經(jīng)驗(yàn)，而選擇其他原因的例如為了賺些外快或者想自食其力的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，或許在他們的意識(shí)中認(rèn)為打工的目的只是單純的想賺些外快或者想自食其力，但是在實(shí)際的工作后，他們的主觀目的達(dá)到的同時(shí)也會(huì)適當(dāng)?shù)脑黾右恍┥鐣?huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，只是他們自我總結(jié)的能力可能沒(méi)有那些以專(zhuān)門(mén)想要鍛煉自己的能力，增加閱歷的大學(xué)生強(qiáng)。

　在回答“你認(rèn)為大學(xué)打工有什么好處？”“你認(rèn)為大學(xué)生假期打工對(duì)畢業(yè)后的工作有幫助嗎？”這兩個(gè)問(wèn)題時(shí)，針對(duì)問(wèn)題一有 82.98%的大學(xué)生選擇鍛煉能力，有 57.45%的大學(xué)生選擇增加收入，有 48.94%的大學(xué)生選擇減輕爸媽負(fù)擔(dān)，21.28%的大學(xué)生選擇其他，針對(duì)問(wèn)題二有 55.32%的大學(xué)生認(rèn)為有一部分，有 23.4%的大學(xué)生認(rèn)為，有 19.15%的大學(xué)生認(rèn)為應(yīng)該視情況而定，而只有 2.13%的大學(xué)生選擇了沒(méi)有。這個(gè)現(xiàn)象也間接反映出大學(xué)生想打工的原因，其中還是大多數(shù)的大學(xué)生認(rèn)為打工會(huì)給自身帶來(lái)的最大利益是能夠?yàn)樽约哄憻捘芰�，為自己以后生存于社�?huì)帶來(lái)豐富的工作及人生經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然，在某些大學(xué)生的心中，在大學(xué)課余時(shí)間打工是為自己增加收入，這也是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，而且在為自己增加收入的同時(shí)也可以適當(dāng)?shù)臏p輕父母的負(fù)擔(dān)，這也是很多大學(xué)生選擇在課余時(shí)間打工的原因。與此同時(shí)，絕大多數(shù)的大學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生在讀書(shū)期間的課余時(shí)間或者假期打工會(huì)對(duì)自

　己以后的工作多多少少有一些影響。

　4、在回答“你求職最關(guān)心的問(wèn)題是？”這個(gè)問(wèn)題時(shí)，有 48.94%的大學(xué)生選擇了工作能力培養(yǎng)，有 21.28%的大學(xué)生選擇了工作薪酬，有 10.64%的大學(xué)生選擇了工作環(huán)境，說(shuō)明了大學(xué)生在選擇打工的問(wèn)題時(shí)，大多數(shù)的大學(xué)生會(huì)將該工作能夠培養(yǎng)自己的工作能力作為求職過(guò)程中最關(guān)心的問(wèn)題，同時(shí)也有一些大學(xué)生選擇了工作薪酬與工作環(huán)境，這也間接的說(shuō)明了大學(xué)生在假期打工的原因主要是為了增加自己的能力，積累自己的社會(huì)以及人生經(jīng)驗(yàn)，或者是為了增加自己的收入以及其他。

　三、總結(jié)：

　經(jīng)過(guò)這次的網(wǎng)上問(wèn)卷調(diào)查以及自己對(duì)大學(xué)生假期打工原因的了解，我認(rèn)為大部分的大學(xué)生在空余時(shí)間或者假期打工是為了鍛煉自己的能力，增加和積累自己的社會(huì)以及人生經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)原因占絕大部分，經(jīng)驗(yàn)是張王牌，對(duì)以后大學(xué)生找工作有很大的幫助，還有一些大學(xué)生是為了增加自己的收入，有些大學(xué)生是專(zhuān)以這個(gè)為目的，更有甚者不完成自己的學(xué)業(yè)就出去打工的，這個(gè)就有點(diǎn)本末倒置了，大學(xué)生應(yīng)該還是以學(xué)業(yè)為重，這是作為大學(xué)生的首要任務(wù)，還有一些大學(xué)生是為了減輕爸媽的負(fù)擔(dān)，這是大學(xué)生假期打工的主要原因，當(dāng)然還有一些次要的原因如想要自己能夠自食其力，想要打發(fā)時(shí)間，或者是某些大學(xué)生沒(méi)有自主意識(shí)，隨波逐流，看到別的大學(xué)生打工，自己就跟著去。

　?學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇 3

　一、調(diào)查目的 ?

　當(dāng)今的大學(xué)生是新新人類(lèi)，對(duì)新鮮事物比較好奇，加上大學(xué)生青春陽(yáng)光、追求時(shí)尚的心理特點(diǎn)，而網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的時(shí)尚性和快捷性正符合大學(xué)生的心理。為了了解當(dāng)今青年大學(xué)生的網(wǎng)上消費(fèi)的情況，更好的發(fā)展大學(xué)生良好健康的消費(fèi)觀念，以及了解大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)行為以及他們對(duì)網(wǎng)購(gòu)的看法，對(duì)在校大一到大三的大學(xué)生進(jìn)行了網(wǎng)購(gòu)情況調(diào)查。

　二、調(diào)查結(jié)果分析 ?

　1、本次調(diào)查共發(fā)出 40 份問(wèn)卷，回收有效問(wèn)卷 40 份。其中女生 26 人，男生 14 人。相關(guān)數(shù)據(jù)顯示：其中大一學(xué)生中有 9 人進(jìn)行網(wǎng)購(gòu)，比例為 22.5%；大二的有 15 人，占 37.5%；大三的有 11 人，占 27.5%。只有 5 人從沒(méi)有過(guò)網(wǎng)購(gòu)經(jīng)歷，占12.5%。

　2、本次調(diào)查中，同學(xué)們的網(wǎng)購(gòu)消費(fèi)水平數(shù)據(jù)顯示，每月一次的有 9 個(gè)，占總數(shù)的 25.7%，有 19 個(gè)的同學(xué)每季網(wǎng)購(gòu)一次，占 54.3%，每年一次的同學(xué)有 5 個(gè)，占 14.3%。還有 2個(gè)，5.7%的網(wǎng)購(gòu)達(dá)人平均每周一次。每次購(gòu)物的平均交易金額在 100 以下和 100～500 之間的人數(shù)都占總數(shù)的 45%，其他金額范圍分布較少。

　3、經(jīng)調(diào)查，大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)商品中，服裝產(chǎn)品位居榜首，占到總消費(fèi)的 37.5%，其次是數(shù)碼產(chǎn)品 27.5%，在網(wǎng)上買(mǎi)書(shū)也是個(gè)不錯(cuò)的選擇，占到總數(shù)的 19.5%。相比之下，由于食品的特殊性（保鮮等問(wèn)題），卻幾乎無(wú)人在網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)食品。

　4、在沒(méi)有在網(wǎng)上購(gòu)物的同學(xué)中，有近 60%的同學(xué)認(rèn)為

　網(wǎng)購(gòu)不安全，而在有過(guò)網(wǎng)購(gòu)行為的同學(xué)中，所有同學(xué)都覺(jué)得網(wǎng)購(gòu)值得信任。另外，在前者中有 80%的人以后會(huì)嘗試網(wǎng)購(gòu)。

　5、在網(wǎng)購(gòu)人群中，因?yàn)橘?gòu)物方便快捷而選擇網(wǎng)購(gòu)的占網(wǎng)購(gòu)人數(shù)的 60%，還有一部分同學(xué)認(rèn)為網(wǎng)購(gòu)產(chǎn)品種類(lèi)多樣，可以對(duì)比從而挑出性?xún)r(jià)比高的商品。而在眾多大學(xué)生選擇的購(gòu)物網(wǎng)站中，有 57.1%的大學(xué)生會(huì)把網(wǎng)站商品是否齊全作為他們選擇購(gòu)物網(wǎng)站的主要標(biāo)準(zhǔn)。其中，淘寶網(wǎng)名列前茅，有80%的同學(xué)選擇在淘寶購(gòu)物。

　6、在網(wǎng)購(gòu)過(guò)程中，難免會(huì)遇到一些困難，其中主要困難是商品描述不清楚，達(dá)到 45%，其次是商品數(shù)目繁多和網(wǎng)站太多，網(wǎng)上市場(chǎng)太雜亂，有些商品質(zhì)量較差，占 30%。

　7、同學(xué)們網(wǎng)購(gòu)為了安全性考慮，付款方式一般都采用支付寶，占比例的60%，貨到付款占22.9%，網(wǎng)上支付占17.1%。

　三、大學(xué)生選擇網(wǎng)購(gòu)的原因：

　1、大學(xué)生的追求時(shí)尚性，他們跟隨時(shí)代趨勢(shì)。而且社會(huì)生活節(jié)奏的加快，網(wǎng)上購(gòu)物使大學(xué)生尋求更便捷的生活方式。

　2、大學(xué)生一般沒(méi)有過(guò)多的閑置資金，所以總想在網(wǎng)上淘到物美價(jià)廉的商品，而且網(wǎng)購(gòu)的價(jià)格一般比市場(chǎng)上親自買(mǎi)要便宜； ?

　3、網(wǎng)上賣(mài)家更多，選擇余地更大，能夠貨比三家選擇性?xún)r(jià)比高的商品；4、大學(xué)生大多熟練使用計(jì)算機(jī)，對(duì)網(wǎng)購(gòu)容易接受，而且引導(dǎo)潮流，如今網(wǎng)購(gòu)就是時(shí)尚的潮流；5、網(wǎng)購(gòu)方便，不去自己花太多時(shí)間逛商場(chǎng)，很容易找到自己想

　要的東西，方便快捷，省時(shí)省力。

　四、網(wǎng)上購(gòu)物存在的問(wèn)題 ?

　1、網(wǎng)絡(luò)是個(gè)虛擬的世界，網(wǎng)上購(gòu)物平臺(tái)存在一定的風(fēng)險(xiǎn)性，這就使得同學(xué)們?cè)诰W(wǎng)上購(gòu)物時(shí)容易被欺騙，有時(shí)候會(huì)買(mǎi)到假貨，得不償失。

　2、大學(xué)生的金錢(qián)大部分都來(lái)自于父母，由于網(wǎng)上購(gòu)物的便捷性和時(shí)尚性，使有的同學(xué)花更多的錢(qián)更頻繁去網(wǎng)上購(gòu)物，甚至形成“網(wǎng)購(gòu)癮”，造成生活費(fèi)的高度開(kāi)銷(xiāo)。

　3、網(wǎng)絡(luò)上的商品有可能描述不清楚，當(dāng)事人不能夠親身了解商品的質(zhì)量，當(dāng)買(mǎi)到的商品與自己期望的不一致時(shí)，較容易形成心理落差。

　五、對(duì)策分析 ?

　1、大學(xué)生要學(xué)會(huì)理性購(gòu)物，網(wǎng)絡(luò)是個(gè)虛擬的世界，里面的信息不一定是真實(shí)的，當(dāng)在網(wǎng)上購(gòu)物平臺(tái)購(gòu)物時(shí)要細(xì)心謹(jǐn)慎，注意對(duì)商品的真假鑒定，防止被騙。

　2、在網(wǎng)上購(gòu)物時(shí)，要貨比三家，了解每一個(gè)細(xì)節(jié)，購(gòu)買(mǎi)性?xún)r(jià)比最高的網(wǎng)絡(luò)商品；當(dāng)購(gòu)買(mǎi)比較貴重的數(shù)碼產(chǎn)品時(shí)，應(yīng)當(dāng)去實(shí)體店購(gòu)買(mǎi)。

　3、網(wǎng)上購(gòu)物平臺(tái)管理方也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物環(huán)境的整理，營(yíng)造一個(gè)安全可靠的購(gòu)物環(huán)境，讓廣大買(mǎi)家更能安心淘寶。

　六、調(diào)查結(jié)果總結(jié) ?

　通過(guò)上述的調(diào)查報(bào)告，說(shuō)明大學(xué)生在網(wǎng)上購(gòu)物已經(jīng)形成一種流行趨勢(shì)。只有一小部分的大學(xué)生不選擇網(wǎng)上購(gòu)物。阻

　礙他們開(kāi)始網(wǎng)購(gòu)的主要是安全因素，只要他們認(rèn)為網(wǎng)購(gòu)值得信任了，網(wǎng)購(gòu)的方便、省時(shí)、商品齊群等優(yōu)點(diǎn)一定會(huì)吸引大多數(shù)的人開(kāi)始網(wǎng)購(gòu)。青年大學(xué)生具有追求時(shí)尚和容易從眾的心理特點(diǎn)，而網(wǎng)上購(gòu)物的快捷性、時(shí)尚性，又與大學(xué)生的心理特點(diǎn)相適應(yīng)，這就使得大部分的在校大學(xué)生選擇在網(wǎng)上購(gòu)物。但是由于網(wǎng)絡(luò)本身存在的弊端，網(wǎng)上購(gòu)物存在安全隱患是不可忽視的，若操作不當(dāng)或遇到非法分子，就會(huì)受到欺騙，造成經(jīng)濟(jì)上的損失。

　?學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇 4 ?

　調(diào)查目的：

　中小學(xué)校園安全是關(guān)系穩(wěn)定社會(huì)、穩(wěn)定家庭，發(fā)展中小學(xué)基礎(chǔ)教育的一件大事。學(xué)校是培養(yǎng)人的場(chǎng)所，是社會(huì)知識(shí)和智慧的中心，是國(guó)家發(fā)展的希望所在，然而學(xué)校的這種不安全隱患比比皆是，學(xué)生傷害事故更是頻頻發(fā)生，不僅給學(xué)生本人及其家長(zhǎng)帶來(lái)了無(wú)可挽回的痛苦和損失，而由此引起的糾紛更是糾纏不清，往往帶來(lái)巨大困擾。甚至影響正常教育教學(xué)。

　溺水、中毒、建筑倒塌、等是中小學(xué)生傷害和死亡事故的主要因素。那么，作為農(nóng)村小學(xué)，又面臨著哪些安全問(wèn)題呢？為此，我對(duì)我所在的小學(xué)安全問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)查。

　調(diào)查情況分析：

　為了切實(shí)搞清農(nóng)村小學(xué)的安全問(wèn)題和對(duì)安全知識(shí)教育的落實(shí)實(shí)施情況，我對(duì)學(xué)校的 12 名教師（包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)）進(jìn)行了調(diào)查。首先，我采用訪談的形式對(duì)學(xué)校安全教育領(lǐng)導(dǎo)

　班子進(jìn)行了調(diào)查。

　一、學(xué)校安全教育制度和措施。

　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作事關(guān)基礎(chǔ)教育和發(fā)展的全局，事關(guān)學(xué)校穩(wěn)定、社會(huì)的大局。通過(guò)調(diào)查，我了解到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)識(shí)到位，思想統(tǒng)一，為切實(shí)有效地開(kāi)展學(xué)校安全教育及安全工作，要注重四個(gè)落實(shí)：

�、贆C(jī)構(gòu)落實(shí)。學(xué)校成立了校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各班班主任為成員的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，具體到各班班主任和科任教師，并和班主任簽訂了安全責(zé)任書(shū)。

　②責(zé)任落實(shí)。我們?cè)趶?qiáng)調(diào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視的同時(shí)，還應(yīng)做到明確責(zé)任、明確目標(biāo)、明確職責(zé)。

�、壑贫嚷鋵�(shí)。學(xué)校在擬定學(xué)校安全計(jì)劃時(shí)就完善了相關(guān)制度。

�、艽胧┞鋵�(shí)。學(xué)校對(duì)安全工作實(shí)行目標(biāo)考核。一是實(shí)行“一票否決”制；二是安全事故責(zé)任追究。

　那么，在了解了安全制度以后，學(xué)校如何做好安全教育工作呢？我對(duì)學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)作了了解。通過(guò)調(diào)查，我對(duì)安全教育工作的開(kāi)展總結(jié)如下：

　二、加強(qiáng)學(xué)生不良情緒的控制與心理調(diào)節(jié)的教育。

　對(duì)學(xué)生要注意以下幾種常見(jiàn)的不良情緒：

　（1）急躁情緒 ?

�。�2）緊張情緒 ?

　（3）松懈情緒 ?

�。�4）憤怒情緒

�。�5）自卑情緒 ?

　（6）恐懼情緒 ?

　如何培養(yǎng)學(xué)生高速調(diào)節(jié)自己的這些不良情緒呢？ ?

　首先要幫助學(xué)生培養(yǎng)積極向上、健康樂(lè)觀的情緒作為調(diào)節(jié)不良情緒的基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生敢于面對(duì)困難，用積極的態(tài)度看待挫折，培養(yǎng)正確的人生觀和價(jià)值觀，從美好的一面看待周?chē)�的生活，給自己制定一個(gè)切合實(shí)際的目標(biāo)，使自己保持積極樂(lè)觀的情緒。

　其次，培養(yǎng)學(xué)生用冷靜的理智控制自己過(guò)激的情緒，遇事要思考，平心靜氣的分析，不能急于做決定，培養(yǎng)學(xué)生寬容的美德，提高自己的個(gè)人修養(yǎng)，才能遇事不武斷。

　最后，幫助學(xué)生克服自卑，做一個(gè)自信的人，努力激發(fā)學(xué)生的自尊心，自信心，降低目標(biāo)要求，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處，突出性的成績(jī)，使學(xué)生樹(shù)立自信。

　另外，要培養(yǎng)學(xué)生安排好自己的學(xué)習(xí)和生活，要有張有弛。這些都可以幫助學(xué)生控制和調(diào)節(jié)不良的情緒。

　三、加強(qiáng)日常生活安全的教育。

　隨著外出勞工人員的增多，學(xué)生中留守學(xué)生也一樣增多。而這些孩子在家的監(jiān)護(hù)人安全意識(shí)薄弱，平時(shí)根本就少有或者根本沒(méi)對(duì)這些孩子做什么安全教育，所有，學(xué)生的安全就成了更大問(wèn)題，同時(shí)，教師身上的責(zé)任也相對(duì)增加，責(zé)任的重大要求教師必須加強(qiáng)學(xué)生的日常生活安全教育。

　通過(guò)調(diào)查，教師們主要是以加強(qiáng)各種安全隱患的預(yù)防來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

�。ㄒ唬┦澄镏卸镜念A(yù)防。

　預(yù)防食物中毒，學(xué)校附近的小攤點(diǎn)，不斷增多，“三無(wú)”食品屢見(jiàn)不鮮，而學(xué)生對(duì)這樣的東西格外喜歡，要嚴(yán)禁學(xué)生購(gòu)買(mǎi)“三無(wú)”食品。

�。ǘ�）水的預(yù)防。

　水的預(yù)防包括飲水預(yù)防和游泳或溺水的預(yù)防。

　水對(duì)人體健康如此重要，因此飲水一定要注意：

�。�1）不要開(kāi)懷暢飲。

　（2）不要口渴時(shí)才飲水。

�。�3）不要大量喝飲料。

�。�4）不喝被人畜糞尿、垃圾、臟物、農(nóng)藥、化肥、工業(yè)廢水待污染的水源。

�。�5）不要喝生水。

　（6）不喝沒(méi)燒開(kāi)或燒了多天的隔夜開(kāi)水。

　（7）要喝用自來(lái)水燒的開(kāi)水。

　游泳時(shí)或不小心溺水的預(yù)防。為了防止孩子溺水，要注意以下幾方面教育孩子：

�。�1）要教育孩子不單獨(dú)到井邊、塘邊等有水的地方玩耍，告訴其危險(xiǎn)性。

�。ㄈ�）雷、電的預(yù)防。

　要教育學(xué)生遇到打雷時(shí)應(yīng)注意：

�。�1）大雷雨時(shí)，不要蹲在露天處，尤其不要站在高處，要遠(yuǎn)離電線桿、水塔等高層建筑物。

�。�2）要避免攜帶的東西突出身體以外，如田里勞動(dòng)時(shí)

　遇雷，不要找著鐵鍬、鋤頭亂跑。

　（3）為防止雷電波損壞家用電器，雷電時(shí)最好拔掉無(wú)避雷功能的家電的插頭。

　（4）雷雨時(shí)，盡量不要外出，應(yīng)關(guān)好每間房屋的門(mén)窗。

　安全用電，不私接線路，不私拆電器。如果一旦發(fā)生電器事故，在確保自身安權(quán)的情況下，即使尋求幫助。

�。ㄋ模┑念A(yù)防。

　在學(xué)校安全教育中，首先要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)道路安全標(biāo)志，了解和遵守交通規(guī)則，做到行走安全、騎車(chē)安全、外出乘車(chē)安全。并告知后如何處理。另外，校園內(nèi)應(yīng)禁止通行各種機(jī)動(dòng)車(chē)。

�。ㄎ澹﹦趧�(dòng)安全的預(yù)防。

　勞動(dòng)時(shí)特別注意安全。在家時(shí)，大人不在家，中低年級(jí)學(xué)生不要自己生火做飯。不用銳器進(jìn)行勞動(dòng)；集體安排時(shí)應(yīng)做到不得讓學(xué)生接觸有毒有害物質(zhì)或從事不安全工種作業(yè)，不得讓學(xué)生參加夜班勞動(dòng)；工地玩耍不安全，杜絕學(xué)生進(jìn)入施工重地。

　（六）傳染疾病的預(yù)防。

　總之，在安全教育的方法上，不宜一味說(shuō)教，容易引起學(xué)生反感，甚至干脆引不起學(xué)生注意，聽(tīng)而不聞。安全教育的形式要求多樣化，適合學(xué)生年齡特點(diǎn)，讓學(xué)生樂(lè)于接受。而安全事故也各式各樣，許多情況都是我們無(wú)法想象及預(yù)計(jì)的，只要教師們將愛(ài)予以學(xué)生，愛(ài)生如子，時(shí)刻記住安全的重要性，才會(huì)減少安全事故的發(fā)生，使學(xué)生主動(dòng)遵守安全規(guī)

　則，真正做到“高高興興上學(xué)，平平安安回家，快快樂(lè)樂(lè)成長(zhǎng)”。

　?學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇 5 ?

　摘要：為全面客觀地了解當(dāng)前城市居民與農(nóng)村居民的食品安全意識(shí)，我們暑期實(shí)踐隊(duì)在暑假期間在海寧范圍內(nèi)對(duì)居民進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查。調(diào)查內(nèi)容主要涉及調(diào)查對(duì)象的基本情況；對(duì)食品安全的關(guān)注和認(rèn)識(shí)；對(duì)食品安全知識(shí)的掌握情況；遇到的食品問(wèn)題以及處理方式；問(wèn)題產(chǎn)生原因及解決對(duì)策等幾個(gè)方面。

　關(guān)鍵詞 ：

　食品安全意識(shí)；城鄉(xiāng)比較；調(diào)查問(wèn)卷 ?

　調(diào)查背景 ?

　近幾年，雖然我國(guó)不斷加大食品安全的監(jiān)管力度，但“從農(nóng)田到餐桌”的食品產(chǎn)業(yè)鏈條依然危機(jī)四伏。衛(wèi)生部的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，我國(guó)食品安全問(wèn)題更趨嚴(yán)重，頻頻見(jiàn)諸媒體和走進(jìn)公眾視野的如廣東“毒大米”案件、“瘦肉精”豬肉中毒事件、安徽“阜陽(yáng)劣質(zhì)奶粉事件”、“蘇丹紅一號(hào)事件”等。

　我們進(jìn)行此次關(guān)于居民食品安全的調(diào)查，主要目的就是為了對(duì)海寧各地區(qū)農(nóng)村居民和城市居民的食品安全意識(shí)觀念進(jìn)行一次比較詳細(xì)的調(diào)查，了解在浙江這樣一個(gè)經(jīng)濟(jì)和教育都比較發(fā)達(dá)的省份，居民的食品安全意識(shí)狀況以及城市居民和農(nóng)村居民的差別。

　一、調(diào)查方法 ?

　本次調(diào)查以問(wèn)卷法為主，訪談法為輔。另外為了保證結(jié)果的客觀性與準(zhǔn)確性，我們還采用了觀察法與文獻(xiàn)法。觀察

　法主要是我們結(jié)合身邊的實(shí)際情況，在農(nóng)村或城市生活獲得的感受，以及自己的所見(jiàn)所聞。除此之外，我們還用到文獻(xiàn)法，在瀏覽一些資料，文獻(xiàn)，尤其是網(wǎng)絡(luò)資源、報(bào)刊等二手資料，甚至直接查找了一些與食品安全有關(guān)的話(huà)題調(diào)查活動(dòng)及論文作為參考。

　本次調(diào)查對(duì)象基本包含了各個(gè)職業(yè)，包括學(xué)生、工人、商人、農(nóng)民、教師、行政官員及其他等。被調(diào)查者年齡從 20歲到 70 歲，以 20-40 歲為主；調(diào)查內(nèi)容主要包括：調(diào)查對(duì)象的基本情況（性別、年齡、職業(yè)等）；對(duì)食品安全的關(guān)注和認(rèn)識(shí)；食品安全知識(shí)的掌握情況；食品安全的消費(fèi)意識(shí)；遇到的食品問(wèn)題以及處理方式；問(wèn)題產(chǎn)生原因及解決對(duì)策等。

　調(diào)查結(jié)果及分析 ?

　1、調(diào)查對(duì)象的基本情況 ?

　本次調(diào)查共發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷 100 份，回收 100 份，問(wèn)卷回收率為 100％，其中有效問(wèn)卷 98 份，有效率為 98％。參與調(diào)查的居民中，男 42 名，女 58 名,男女比例基本平衡；年齡在 20 歲以下的占 24%，20－30 歲的占 30%，30－40 歲的占 26%，40 歲以上的占 20%。調(diào)查對(duì)象基本包含了各個(gè)職業(yè)，包括學(xué)生、工人、商人、農(nóng)民、教師、行政官員及其他等。

　2、消費(fèi)者眼中的食品安全狀況 ?

　調(diào)查發(fā)現(xiàn)，對(duì)于近幾年中國(guó)的食品安全環(huán)境，農(nóng)村居民中有 35%認(rèn)為是逐年好轉(zhuǎn)的，而城市居民中有高達(dá) 59%的居民認(rèn)為是逐年好轉(zhuǎn)的。20%的農(nóng)村居民和 11%的城市居民認(rèn)為

　食品安全狀況的一年不如一年。

　消費(fèi)過(guò)程中曾遭遇到的食品安全問(wèn)題：

　食品安全問(wèn)題 農(nóng)村 城市 ?

　食品不清潔加工 12% 17% ?

　轉(zhuǎn)基因食品 24% 37% ?

　食品添加劑超量使用 44% 32% ?

　農(nóng)藥、抗生素、重金屬等高殘留 8% 10% ?

　食品過(guò)期變質(zhì) 28% 33% ?

　據(jù)調(diào)查現(xiàn)階段居民在食品安全方面最擔(dān)心的問(wèn)題主要有食品過(guò)期變質(zhì)，農(nóng)藥、抗生素、重金屬等高殘留，食品添加劑超量使用，食品不清潔加工等。

　在被問(wèn)及已經(jīng)暴露的食品安全問(wèn)題是否被解決的時(shí)候，有 34%的農(nóng)村居民和 46%的居民認(rèn)為有一些食品安全問(wèn)題得到了解決；只有 3%的農(nóng)村居民和 11%的城市居民認(rèn)為產(chǎn)生的所有問(wèn)題都得到了解決。

　3、食品安全意識(shí) ?

　調(diào)查表明大多數(shù)居民都十分關(guān)注食品安全，其中 64%和62%城市和農(nóng)村居民表示對(duì)食品安全十分關(guān)注。少部分的居民對(duì)食品安全的關(guān)注度一般，但是仍有 35%的農(nóng)村居民和 39%的城市居民表示無(wú)所謂，很多人認(rèn)為只要吃不死人就無(wú)所謂。不少群眾還存在“不干不凈，吃了沒(méi)病”的落后觀念。尤其在農(nóng)村地區(qū)，衛(wèi)生意識(shí)缺乏的情況令人擔(dān)憂(yōu)，農(nóng)家宴多而雜的剩菜剩飯等都 “舍不得丟”，衛(wèi)生質(zhì)量難以保證，容易造成食物中毒。

　一般來(lái)講，消費(fèi)者對(duì)購(gòu)買(mǎi)農(nóng)產(chǎn)品的地點(diǎn)選擇能夠在一定程度上反映出消費(fèi)者對(duì)食品安全性的要求。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有 35%的城市居民平時(shí)選擇在大型超市購(gòu)物，而農(nóng)村居民為 25%。有 30%的城市居民選擇在小商店購(gòu)物，而農(nóng)村居民高達(dá) 38%。另外有小部分居民選擇在攤點(diǎn)等其他商店購(gòu)買(mǎi)商品（見(jiàn)下圖）。

　56%的農(nóng)村居民選擇在小商店、小攤點(diǎn)等購(gòu)物，這與農(nóng)村的食品銷(xiāo)售方式以小型商場(chǎng)、各式的小賣(mài)部，小攤點(diǎn)等為主有關(guān)。這也導(dǎo)致農(nóng)村食品市場(chǎng)結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜，安全管理難度很大 ?

　購(gòu)買(mǎi)食品主要關(guān)注的方面：

　農(nóng)村 城市 ?

　生產(chǎn)日期、保質(zhì)期 82% 92% ?

　品牌 30% 36% ?

　價(jià)格 63% 67% ?

　認(rèn)證標(biāo)志 15% 25% ?

　外觀 1% 2% ?

　凈含量 0% 0% ?

　通過(guò)上表我們可以發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是城市居民還是農(nóng)村居民，在購(gòu)買(mǎi)食品是最關(guān)注的是價(jià)格和保質(zhì)期。因?yàn)檗r(nóng)村整體文化水平不高，很少關(guān)注產(chǎn)品標(biāo)識(shí)，容易形成對(duì)假冒偽劣等食品存在認(rèn)知缺陷。

　4、維權(quán)意識(shí) ?

　當(dāng)被問(wèn)道遇到食品安全問(wèn)題會(huì)通過(guò)什么方式解決時(shí)，有

　46.7%的農(nóng)村居民和 40.8%的城市居民表示會(huì)與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者協(xié)商解決；有 17%的農(nóng)村居民和 35.7%的城市居民表示會(huì)通過(guò)消費(fèi)者協(xié)會(huì)解決；有 12.7%的農(nóng)村居民和 21%的城市居民表示會(huì)向行政部門(mén)申訴；有 29%的農(nóng)村居民和 35%的城市居民表示不嚴(yán)重的話(huà)則自認(rèn)倒霉，以后小心（見(jiàn)下圖）。

　可見(jiàn)，城市居民在遇到食品安全問(wèn)題時(shí)的維權(quán)意識(shí)高于農(nóng)村居民。我們這一問(wèn)題時(shí)多選題，但只有 36%的城市居民會(huì)選擇請(qǐng)消費(fèi)者協(xié)會(huì)調(diào)解，21%的城市居民會(huì)向行政部門(mén)申訴。這主要是由于相關(guān)部門(mén)對(duì)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)工作缺乏應(yīng)有的重視，且程序復(fù)雜。在遇到食品質(zhì)量問(wèn)題時(shí)，他們不愿去投訴，去索賠，更談不上追究生產(chǎn)者、經(jīng)營(yíng)者的責(zé)任了，這在一定程度上給制假售假者以可乘之機(jī)。

　5、消費(fèi)者認(rèn)為食品安全問(wèn)題眾多的原因及解決方法 ?

　造成目前食品安全問(wèn)題眾多的原因：

　農(nóng)村 城市 ?

　不法食品生產(chǎn)加工企業(yè)和個(gè)人利欲熏心 46% 49% ?

　懲罰力度不夠 26% 35% ?

　主管部門(mén)職責(zé)不明 21% 25% ?

　各執(zhí)法部門(mén)溝通不暢 13% 11% ?

　購(gòu)買(mǎi)者鑒別能力不高 27% 16% ?

　消費(fèi)者維權(quán)意識(shí)落后 29% 25% ?

　近半成的城市居民和農(nóng)村居民認(rèn)為不法食品生產(chǎn)加工企業(yè)和個(gè)人利欲熏心是造成目前食品安全問(wèn)題眾多的原因。政府因加強(qiáng)對(duì)不法加工企業(yè)的查處和取締，同時(shí)企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)

　自身的自律行為，重建和增強(qiáng)消費(fèi)者對(duì)食品行業(yè)的信心。

　政府及企業(yè)采取什么措施能夠提高民眾的消費(fèi)信心：

　經(jīng)調(diào)查, 在政府及企業(yè)采取什么措施能夠提高民眾的消費(fèi)信心這個(gè)問(wèn)題上，47%的城市居民和 41%的農(nóng)村居民認(rèn)為政府和企業(yè)應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格食品檢驗(yàn)檢測(cè)。38%的城市居民和 37%的農(nóng)村居民認(rèn)為應(yīng)當(dāng)通過(guò)國(guó)家有關(guān)食品認(rèn)證。

　通過(guò)這次調(diào)查,讓我們了解到了食品安全對(duì)人們的影響， 同時(shí)也加深了群眾對(duì)有關(guān)食品安全的關(guān)注和了解。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，人們?cè)絹?lái)越關(guān)注自身的飲食衛(wèi)生及安全。食品安全的保證離不開(kāi)政府，社會(huì)，以及廣大市民的共同努力。

　“食品安全是消費(fèi)者最基本的權(quán)益，只有懂得理性消費(fèi)、文明消費(fèi)理念，善待農(nóng)民，食品安全才有保障”。廣大市民是食品消費(fèi)的主體，能否保障他們“吃”得安全，是政府各級(jí)部門(mén)關(guān)心的重大問(wèn)題之一。政府應(yīng)采取有效措施盡快提高農(nóng)村居民的食品安全意識(shí)，并力求使人們從觀念的轉(zhuǎn)變到他們的行為意識(shí)上去，以引導(dǎo)人們健康消費(fèi)，糾正不良飲食習(xí)慣，促進(jìn)全民健康發(fā)展。

　?學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇 6 ?

　一、現(xiàn)狀調(diào)查 ?

　(一)調(diào)查背景：隨著學(xué)校后勤社會(huì)化改革的逐步推進(jìn)，職專(zhuān)生校外租住現(xiàn)象越來(lái)越普遍。職專(zhuān)生為什么不住學(xué)校公寓，要在校外租房住宿？學(xué)校對(duì)校外租住現(xiàn)象怎樣看待？如何管理？為此，我們開(kāi)展了廣泛調(diào)查，掌握了職專(zhuān)生在校外

　租房的第一手資料，并做出了客觀分析。

　(二)調(diào)查時(shí)間區(qū)間：xx 年 9 月 10 日至 xx 年 11 月 10日，共兩個(gè)月。

　(三)調(diào)查對(duì)象：甘肅省環(huán)縣職專(zhuān)職高二年級(jí)學(xué)生 196名，其中男生 68 名，女生 128 名。

　(四)調(diào)查方法：

　1.問(wèn)卷調(diào)查法：以封閉式問(wèn)題為主，包括月均消費(fèi)水平，校外租房?jī)r(jià)格，校外租住原因，家長(zhǎng)、學(xué)校對(duì)校外租房的態(tài)度以及學(xué)校住宿條件、被調(diào)查人性別等方面。共發(fā)出調(diào)查問(wèn)卷 200 份，收回有效問(wèn)卷 196 份。

　2.訪談法：選取部分教師、家長(zhǎng)、學(xué)生進(jìn)行直面訪談，對(duì)校外住宿現(xiàn)象和問(wèn)題做深入了解。

　(五)調(diào)查結(jié)果：

　由上表可以看出，目前在校外租住的學(xué)生數(shù)遠(yuǎn)高于校內(nèi)住宿的人數(shù)，男生高出 9%，女生則高出 16%，而在家住宿的學(xué)生還達(dá)不到總數(shù)的 5%。從學(xué)生的愿望來(lái)看，愿意在校外住宿的學(xué)生達(dá)到總數(shù)的近 30%，且男生高于女生。

　二、對(duì)調(diào)查結(jié)果的分析 ?

　(一)校外住宿產(chǎn)生的原因 ?

　學(xué)生選擇校外住宿的主要原因有以下幾類(lèi)：

　1.學(xué)習(xí)的需要。集體宿舍環(huán)境太嘈雜，還定時(shí)斷電，不提供熱水。而校外租房環(huán)境相對(duì)安靜，學(xué)習(xí)生活時(shí)間也相對(duì)充足，可以按照自己的計(jì)劃來(lái)安排。

　2.家長(zhǎng)陪讀照顧的需要。少數(shù)學(xué)生由于體質(zhì)較差、多病，

　身體不宜受涼，而校外租住可以燒火炕，生火爐，有電褥子，甚至有家長(zhǎng)做熱飯。

　3.自由方便。少數(shù)學(xué)生由于不愿服從學(xué)校統(tǒng)一管理，住宿校外，聽(tīng)音樂(lè)、看小說(shuō)電視、甚至上網(wǎng)等，都相對(duì)自由，私人空間大。

　4.不適應(yīng)集體生活。部分職專(zhuān)生由于性格孤僻，不善或不愿與同學(xué)交往，狂妄自大、目中無(wú)人，或自卑畏縮，脫離群體。

　5.節(jié)約生活費(fèi)。有超過(guò)六成的職專(zhuān)生家庭經(jīng)濟(jì)條件不太寬裕，他們選擇校外住宿，有的自己做飯吃，來(lái)降低生活成本。

　6.學(xué)校住宿條件不足。中等職業(yè)學(xué)校招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，但硬件建設(shè)跟不上需要，學(xué)生宿舍緊張，一般 10 人一個(gè)宿舍，多者 12 人一個(gè)宿舍，過(guò)于擁擠，不夠衛(wèi)生。

　(二)校外住宿的弊端 ?

　雖然校內(nèi)住宿存在諸多制約條件，但租住校外，卻問(wèn)題不少，弊大于利。

　1.容易讓學(xué)生放縱自我。校外住宿就有機(jī)會(huì)逛夜市，出入網(wǎng)吧、歌舞廳，睡懶覺(jué)等等，不用擔(dān)心會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)。但缺乏規(guī)律的生活，容易使學(xué)生墜入“墮落”的深淵，甚至違法犯罪。

　2.存在安全隱患。校外閑雜人員多，治安難以保障，被搶劫、被入室偷竊、煤氣中毒、交通事故等事件時(shí)有發(fā)生。

　3.疏遠(yuǎn)同學(xué)。在校外自己那個(gè)獨(dú)立的空間處的太久，就

　容易疏遠(yuǎn)與同學(xué)之間的關(guān)系，降低自己在同學(xué)中的威信。

　4.早戀。職專(zhuān)學(xué)生進(jìn)入人生青春期，但缺乏自控能力，經(jīng)不住誘惑，極易產(chǎn)生早戀甚至偷食禁果現(xiàn)象，敗壞學(xué)風(fēng)校風(fēng)，影響自己一生。

　三、應(yīng)對(duì)措施 ?

　1.加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。學(xué)校要借助師生大會(huì)、團(tuán)活動(dòng)、主題班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等機(jī)會(huì)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生價(jià)值觀、人生觀、世界觀的教育，以豐富多彩的校園文化活動(dòng)吸引學(xué)生，讓學(xué)生自己認(rèn)識(shí)到校外租住的弊端，自覺(jué)融入到宿舍生活，與舍友建立融洽的關(guān)系，提高安全防范意識(shí)，增加自我保護(hù)能力。

　2.加強(qiáng)管理。首先把學(xué)校管理與學(xué)生自治有機(jī)結(jié)合，強(qiáng)化寢室紀(jì)律，確保宿舍安全衛(wèi)生，對(duì)住校生加以約束和引導(dǎo)，消除消極因素，有條件的還可以在樓道安裝攝像頭，免于老師巡查帶來(lái)的不便和對(duì)學(xué)生心理上的干擾。

　其次，對(duì)于確實(shí)因特殊情況需在校外住宿的，要通過(guò)本人申請(qǐng)，班主任審核、家長(zhǎng)簽名，學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)簽字的程序，并與學(xué)校簽訂(安全協(xié)議書(shū))。學(xué)校要制定校外住宿生安全管理方案，登記清學(xué)生姓名、性別，房東姓名、地址、電話(huà)等信息，采取全程跟蹤監(jiān)管的辦法，不定期組織人員對(duì)學(xué)生租住地的居室安全、環(huán)境衛(wèi)生、生活設(shè)施等進(jìn)行摸排清查，力保住宿生安全。

　第三，學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校三方應(yīng)達(dá)成共識(shí)，經(jīng)常互通信息，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

　3.加快硬件設(shè)施建設(shè)。有關(guān)部門(mén)要加大經(jīng)費(fèi)投入力度，

　加快學(xué)生公寓的硬件設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生宿舍水電暖、樓梯扶手、門(mén)窗玻璃等設(shè)施的檢查與更換，實(shí)行人性化管理，保證寄宿制學(xué)校的健康運(yùn)轉(zhuǎn)，使校外住宿生樂(lè)于回校。

　職專(zhuān)學(xué)生在校內(nèi)或校外住宿，雖然應(yīng)視情況而定，不可搞一刀切，但學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程，大部分還是在校內(nèi)，所以如果沒(méi)有特殊原因，最好還是住進(jìn)宿舍，與同學(xué)們過(guò)集體生活，不但能保證學(xué)生的安全，也可鍛煉他們相互交往的生活能力。

　?學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇 7 ?

　一、調(diào)查時(shí)間：20xx 年 x 月。

　二、調(diào)查方式：采訪調(diào)查 ?

　三、調(diào)查對(duì)象：90 后大學(xué)生 ?

　90 后大學(xué)生擁有駕照的比例相對(duì)較高且畢業(yè)后短期內(nèi)購(gòu)車(chē)愿望較強(qiáng)，首選購(gòu)車(chē)目標(biāo)不再是低端入門(mén)級(jí)車(chē)型，而是10 萬(wàn)至 20 萬(wàn)元的中型車(chē)。不過(guò)，近半數(shù) 90 后認(rèn)為家庭會(huì)為自己購(gòu)買(mǎi)第一車(chē)支付購(gòu)車(chē)款。

　8 成被調(diào)查者 ?

　未畢業(yè)即有駕照 ?

　此次對(duì)于 90 后的調(diào)查中，在校期間就擁有駕照的人數(shù)達(dá)到 5x00 多人，占八成以上。希望在畢業(yè)后的 1—x 年內(nèi)購(gòu)車(chē)的總?cè)藬?shù)占到了總調(diào)查樣本的 88%。從 5 年前某媒體一份抽樣調(diào)查顯示，當(dāng)時(shí) 20 歲出頭的年輕人購(gòu)車(chē)意向要比 5 年后這次調(diào)查的結(jié)果晚至少兩年，也就是說(shuō)，5 年前對(duì)當(dāng)時(shí)剛畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，買(mǎi)車(chē)最短時(shí)限是 x-5 年，如今大學(xué)生購(gòu)車(chē)

　意向的時(shí)限已經(jīng)縮短為 1-x 年。

　購(gòu)車(chē)向家里要錢(qián) ?

　“90 后依賴(lài)癥”顯現(xiàn) ?

　對(duì)于通過(guò)何種途徑購(gòu)車(chē)，有 42%的畢業(yè)生在考慮購(gòu)車(chē)時(shí)會(huì)尋求父母支持。這一統(tǒng)計(jì)結(jié)果，比例遠(yuǎn)高于希望通過(guò)自力更生購(gòu)車(chē)的群體。從這個(gè)角度看，自 80 后開(kāi)始舉兩家之力為新生代操辦的“中國(guó)式消費(fèi)”仍在新一代 90 后的家庭中持續(xù)。在“剛畢業(yè)，為什么要買(mǎi)車(chē)?”的問(wèn)題上，45%的被調(diào)查者選擇了“喜歡駕駛”，而選擇代步的為 x6%。

　10-20 萬(wàn)元成首選 ?

　德系車(chē)最受歡迎 ?

　本次調(diào)查中，結(jié)果顯示 90 后們對(duì)于帶“t”的渦輪增壓車(chē)明顯“感冒”。此外，45%的被調(diào)查 90 后首選目標(biāo)是 10 萬(wàn)-20 萬(wàn)元車(chē)型，這與 6 年前騰訊網(wǎng)做的類(lèi)似調(diào)查結(jié)果大相徑庭。6 年前大學(xué)畢業(yè)生第一輛車(chē)的目標(biāo)價(jià)格僅是 5 萬(wàn)元檔。這也說(shuō)明時(shí)下的 90 后在購(gòu)買(mǎi)力上比幾年之前已經(jīng)強(qiáng)了很多。

　值得注意的是，在本次調(diào)查問(wèn)卷反饋中，“品牌、油耗”等關(guān)鍵詞成為了眾多大學(xué)生人群考慮的重點(diǎn)，90 后對(duì)于價(jià)格并不敏感，只有 8%的被調(diào)查者選擇了關(guān)注“優(yōu)惠促銷(xiāo)”。在品牌鐘愛(ài)度上，德系車(chē)在 90 后人群中的關(guān)注程度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于日系車(chē)和美系車(chē)。有趣的是，相當(dāng)一部分學(xué)生在首選車(chē)型顏色上為白色。

　?學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇 8 ?

　一、問(wèn)題的提出

　隨著物質(zhì)生活水平的提高，中學(xué)生的零錢(qián)越來(lái)越多，消費(fèi)水平也越來(lái)越高，學(xué)生之間的攀比現(xiàn)象，以及社會(huì)上的少年犯罪現(xiàn)象也由于這些因素隨之越來(lái)越多。中學(xué)生不同于其他的消費(fèi)階層，他們無(wú)經(jīng)濟(jì)收入，但因?yàn)楹芏嘀袑W(xué)生都是獨(dú)生子女，被家長(zhǎng)視為“小皇帝”，因而消費(fèi)水平比較高。在初中階段，初中生作為消費(fèi)者，經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要是父母的血汗錢(qián)，而初中的資料費(fèi)、生活雜費(fèi)都是一筆很大的開(kāi)銷(xiāo)，初中生如何合理消費(fèi)、節(jié)省開(kāi)銷(xiāo)是我們所關(guān)注的焦點(diǎn)。因此，了解初中生如何消費(fèi)，便知他們?nèi)绾卫碡?cái)。

　二、調(diào)查報(bào)告 ?

　研究目標(biāo)：

　1、通過(guò)活動(dòng)，調(diào)查初中生學(xué)怎樣消費(fèi)，樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念。

　2、通過(guò)活動(dòng)，正確認(rèn)識(shí)金錢(qián)在現(xiàn)實(shí)生活中的地位和作用，理性地思考我們當(dāng)今的青少年應(yīng)樹(shù)立什么樣的金錢(qián)觀。

　研究?jī)?nèi)容：調(diào)查初中生的零花錢(qián)的數(shù)目、來(lái)源、用途，以及零花錢(qián)使用時(shí)的消費(fèi)理念。

　研究方法：主要采取問(wèn)卷調(diào)查的方式進(jìn)行，問(wèn)卷設(shè)計(jì)注意科學(xué)性，遵守題目制定的準(zhǔn)則——越簡(jiǎn)單越好，使題目簡(jiǎn)明扼要，層次分明，為確保信度，問(wèn)卷采用集中填寫(xiě)當(dāng)場(chǎng)收交的方法，問(wèn)卷上不寫(xiě)姓名，問(wèn)卷結(jié)果不會(huì)對(duì)各位同學(xué)產(chǎn)生任何不利影響，請(qǐng)同學(xué)們?nèi)鐚?shí)回答。

　三、調(diào)查結(jié)果 ?

　調(diào)查內(nèi)容 調(diào)查結(jié)果

　1、你每月的零花錢(qián)是：a50 元以下 b 50—100 元 c 100—150 元 d150 元以上 ?

　2、你每月零花錢(qián)的來(lái)源 (可多項(xiàng)選擇) ?

　a 勤工儉學(xué) b 父母 c 祖父母和外祖父母 d 其他親戚 e其他來(lái)源 ?

　a：6，14.3% b：34，81.0% c：7，16.7% d：3，7.1% e：4，9.6% ?

　3、你的零用錢(qián)主要用途是(可多項(xiàng)選擇) ?

　a買(mǎi)書(shū)籍 b 儲(chǔ)存起來(lái) c買(mǎi)零食 d打游戲 e體育運(yùn)動(dòng) f買(mǎi)衣服 g 朋友聚會(huì) h 其他 ?

　4、購(gòu)買(mǎi)一種商品，你首先考慮的因素是 ?

　a 商品的用途 b 價(jià)格 c 款式及包 d 是否符合時(shí)尚潮流 ?

　5、你對(duì)中學(xué)生吃零食、穿名牌的看法是 ?

　a 不會(huì)因價(jià)格貴而放棄 b 在經(jīng)濟(jì)條件允許下,可以考慮 c 沒(méi)什么看法 d 不應(yīng)該 ?

　6、你的消費(fèi)理念或消費(fèi)風(fēng)格來(lái)自 ?

　a 父母，因?yàn)樗麄兪沁^(guò)來(lái)人 b 兄弟姐妹，因?yàn)樗麄儽雀改父�了解我需要什�??

　c 同學(xué)或同齡的朋友們，因?yàn)樗麄冎�道什么不讓我落�?d 沒(méi)有人，我相信自己的眼光 ?

　7、你對(duì)勤儉節(jié)約，艱苦奮斗的看法是 ?

　a 是中華民族的傳統(tǒng)美德,應(yīng)該大力提倡 b 無(wú)所謂 ?

　c 現(xiàn)在人們生活水平提高了,沒(méi)必要 d 反對(duì) ?

　8、如果當(dāng)月零花錢(qián)不夠，如何解決?

　a. 向父母要 b. 借 c. 不正當(dāng)方式 d. 自己賺 ?

　9、如果每月零花錢(qián)多了 100 元，你會(huì)如何處置? ?

　a. 用于學(xué)習(xí) b. 用于娛樂(lè) c. 人際交往 d. 儲(chǔ)蓄 e. 其他 ?

　四、調(diào)查結(jié)果分析 ?

　1.每月的零花錢(qián) ?

　學(xué)生每個(gè)月的零花錢(qián)在50以下的占42.9%，在50元-100元的占 38.1%，也有少部分學(xué)生的零花錢(qián)很多。順德區(qū)的生活水平、消費(fèi)水平都比較高，家長(zhǎng)給子女的零花錢(qián)也比較多。

　2、每月零花錢(qián)的來(lái)源 ?

　學(xué)生的零花錢(qián)主要來(lái)源是父母，占 81.0%。初中生學(xué)業(yè)重，課程緊，基本上沒(méi)什么時(shí)間參加勤工儉學(xué)。學(xué)生的祖父母和外祖父母年事已高，家庭的主要經(jīng)濟(jì)支柱是父母，因此零花錢(qián)的主要來(lái)源是父母。

　3、零用錢(qián)主要用途是 ?

　選擇儲(chǔ)存起來(lái)的的占 54.8%，買(mǎi)書(shū)的占 50.0%，買(mǎi)零食的 41.6%，還有少部分同學(xué)選擇買(mǎi)衣服。初二(1)班是外宿班，一些生活用品之類(lèi)的東西不用自己打理，因此平時(shí)的零花錢(qián)都是自己處理。平時(shí)學(xué)業(yè)忙，沒(méi)時(shí)間逛街，于是很多選擇儲(chǔ)存起來(lái)。學(xué)生要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，要每天看一篇文章的意識(shí)很強(qiáng)，因此選擇買(mǎi)書(shū)。初中生正長(zhǎng)身體，容易餓，加上嘴饞，因此總在課余時(shí)間去買(mǎi)零食。在學(xué)校都是穿校服，因此花在買(mǎi)衣服的錢(qián)比較少。

　4、購(gòu)買(mǎi)一種商品首先考慮的因素

　考慮價(jià)格的占 52.4%，考慮商品的用途的占 26.2%，考慮是否符合時(shí)尚潮流的是 23.8%。買(mǎi)商品時(shí)，首先考慮它的價(jià)格，只要喜歡、買(mǎi)得起，不管實(shí)不實(shí)用，都會(huì)買(mǎi)下。有些學(xué)生考慮的是它的用途，注重物盡其用，認(rèn)為沒(méi)必要買(mǎi)沒(méi)用的東西回來(lái)擺，浪費(fèi)金錢(qián)。中學(xué)階段的這個(gè)年齡正是對(duì)時(shí)尚有敏銳觀察力的時(shí)候，對(duì)時(shí)尚感興趣，追求時(shí)尚正逐漸影響學(xué)生的消費(fèi)理念。

　5、對(duì)中學(xué)生吃零食、穿名牌的看法 ?

　認(rèn)為可以考慮的占 66.7%，認(rèn)為不應(yīng)該的占 19.0%。隨著生活水平的提高，人民不再滿(mǎn)足于吃得飽，穿得暖，而是追求更舒適的生活，因此經(jīng)濟(jì)條件允許下,可以考慮吃零食穿名牌。而有些學(xué)生認(rèn)為不應(yīng)該，他們認(rèn)為沒(méi)必要把錢(qián)浪費(fèi)在吃零食，穿名牌上，只要吃飽飯，穿著舒適就行了，沒(méi)必要追求名牌。

　?學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇 9 ?

　前 言 ?

�。ㄒ唬┍尘埃�

　大學(xué)生寢室是大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)和進(jìn)行思想文化交流的重要場(chǎng)所之一,是大學(xué)生人生道路上重要的成長(zhǎng)環(huán)境。據(jù)統(tǒng)計(jì)，大學(xué)生大約有 2/3 的時(shí)間是在宿舍里度過(guò)的。它相當(dāng)于大學(xué)生的第二個(gè)“家”，寢室成員共同生活在一起，相互交流，相互影響。古語(yǔ)說(shuō)：“與善人居如入芝蘭之室，久而自方；與惡人居，如入鮑魚(yú)之肆，久而自臭。” ?

　大學(xué)生寢室文化是指寢室成員在寢室生活、學(xué)習(xí)、休息、

　娛樂(lè)、社交等活動(dòng)中所構(gòu)建的物質(zhì)文化和精神文化的總和，它包括寢室成員的學(xué)習(xí)方式、生活習(xí)慣、人際交往、精神風(fēng)貌、道德氛圍、室內(nèi)環(huán)境布置等方面。它對(duì)大學(xué)生的影響是深刻的，正確地引導(dǎo)和整合積極向上的寢室文化有助于大學(xué)生健康成長(zhǎng)，有助于大學(xué)生早日融入社會(huì)，有利于大學(xué)生形成正確的人生觀，價(jià)值觀，世界觀。

�。ǘ�）調(diào)查時(shí)間：20xx.5.10--20xx.5.12 ?

�。ㄈ�）調(diào)查地點(diǎn)：防災(zāi)科技學(xué)院南、北校區(qū) ?

�。ㄋ模┱{(diào)查對(duì)象：防災(zāi)科技學(xué)院在校大學(xué)生 ?

�。ㄎ澹┱{(diào)查目的：了解寢室文化現(xiàn)狀，并給出相應(yīng)的建議。

�。�六）調(diào)查方法：?jiǎn)柧碚{(diào)查法 ?

�。ㄆ撸┱{(diào)查人員：王政禹、趙能、李兵、史佳林、李敬文、劉卓昌 ?

　二、正文 ?

�。ㄒ唬┛傮w現(xiàn)狀 ?

　1、宿舍現(xiàn)狀 ?

　1.1 宿舍設(shè)施及裝飾 ?

　在調(diào)查問(wèn)卷中，有 1 臺(tái)電腦的占 25%，有 2 臺(tái)的占 17%，有 3 臺(tái)的占 15%，有 4 臺(tái)或更多的占 40%，這種情況大部分是由于專(zhuān)業(yè)需要等原因，基本上寢室成員都有屬于自己的電腦。由此可見(jiàn)，電腦已是大學(xué)生必不可少的設(shè)備，是大學(xué)生娛樂(lè)，學(xué)習(xí)的主要工具。

　1.2 宿舍衛(wèi)生狀況

　26%的人認(rèn)為自己宿舍的衛(wèi)生狀況很好，63%的人認(rèn)為自己宿舍的衛(wèi)生狀況一般，9%的人認(rèn)為自己宿舍的衛(wèi)生狀況較差，只有 2%的人認(rèn)為自己宿舍的衛(wèi)生狀況很差。好的宿舍衛(wèi)生狀況能給學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、休閑的.環(huán)境。然而，大學(xué)生平時(shí)隨地丟果品紙屑，浪費(fèi)水電資源的現(xiàn)象依然存在，這就要我們加強(qiáng)監(jiān)督，自覺(jué)約束自己的不良行為，把寢室當(dāng)做自己的家。

　2、大學(xué)生宿舍行為文化現(xiàn)狀 ?

　我們進(jìn)行了一個(gè)統(tǒng)計(jì)，大學(xué)生每天在寢室的時(shí)間長(zhǎng)達(dá)13 個(gè)小時(shí)，除去 8 小時(shí)睡眠外，還有 4～5 小時(shí)用于學(xué)習(xí)、交談、娛樂(lè)、自身管理等。這些時(shí)間的分配是因人而異的。

　據(jù)調(diào)查顯示，同學(xué)在寢室沒(méi)有進(jìn)行課程學(xué)習(xí)的占 15%，課程學(xué)習(xí)比較少的有占 30%，課程學(xué)習(xí)頻率一般的有 28%，課程學(xué)習(xí)比較多的占 18%，課程學(xué)習(xí)很多的占 9%。在寢室進(jìn)行學(xué)習(xí)交流的頻率上，選沒(méi)有的有 10 人（占 10%）、比較少的有 48%、一般的有 26%、比較多的占 15%、很多的只有 1%。這一調(diào)查結(jié)果顯示當(dāng)代大學(xué)生宿舍進(jìn)行學(xué)習(xí)上交流的頻率還是較少的。其次在宿舍成員逃課情況上， 選擇很多的 5%、多的有 15%、一般的占 40%、少的有 30%、很少的占 10%。這一調(diào)查結(jié)果同樣另人憂(yōu)慮，大學(xué)生逃課現(xiàn)象已經(jīng)成為一個(gè)越來(lái)越嚴(yán)重的現(xiàn)象。

　大學(xué)生的娛樂(lè)生活也是豐富多彩的。在看電視、電影的頻率上，15%的人選擇沒(méi)有，22%選擇比較少，25%選擇一般，30%選擇比較多，8%選擇很多。女生愛(ài)看的韓劇，男生關(guān)注

　的體育賽事都是生活中不可或缺的娛樂(lè)元素。電腦游戲幾乎成了男生宿舍的主流文化。

　我們?cè)谡{(diào)查中還發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)大學(xué)生寢室“臥談”現(xiàn)象以悄然成風(fēng)，談?wù)搩?nèi)容五花八樣，其中談?wù)搳蕵?lè)信息有 19%，個(gè)人前途的有 15%，男女情感的占 20%，時(shí)事政治，奇聞異事的分別占 5%，7%,討論學(xué)習(xí)的有，但不多。大學(xué)生一天學(xué)習(xí)下來(lái)，還久久不能平靜，以致熄燈以后躺在床上，精神仍處于亢奮狀態(tài)，久不能寐。

　3、大學(xué)生宿舍交際關(guān)系現(xiàn)狀 ?

　當(dāng)問(wèn)及如果舍友打擾了你的學(xué)習(xí)或者休息，你可能采取的方法是什么，47.4%的大學(xué)生選擇“委婉指出”，有 24.5%的人選擇“忍耐”，16.2%的人表示會(huì)“直接告誡不滿(mǎn)”，選擇“主動(dòng)出面解決”的學(xué)生不及一半，說(shuō)明目前在大學(xué)生處理人際關(guān)系方面需要得到進(jìn)一步的指導(dǎo)。

　同時(shí)調(diào)查中，有 4%覺(jué)得和寢室成員相處起來(lái)很難，5%認(rèn)為較難，66%認(rèn)為較容易、24%的同學(xué)認(rèn)為很容易，這表明大學(xué)生宿舍人際關(guān)系還是處于一個(gè)良性狀態(tài) 。在是否與寢室成員發(fā)生過(guò)沖突的調(diào)查中，37%選擇和寢室成員發(fā)生過(guò)沖突，60%選擇沒(méi)有和寢室成員發(fā)生過(guò)沖突,并且 45%的人認(rèn)為自己最好的朋友是宿舍的同學(xué)。

　（二）存在問(wèn)題如下：

　1、寢室玩耍較多，學(xué)習(xí)氛圍不濃 ?

　在調(diào)查中有 60%的人在寢室以玩游戲，上網(wǎng)聊天來(lái)打發(fā)時(shí)間，學(xué)習(xí)，和寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間被擠的很少，這與寢室的整體

　學(xué)習(xí)氛圍有關(guān)。這反應(yīng)大學(xué)寢室的學(xué)習(xí)氛圍有待提高。由于大學(xué)管理相對(duì)寬松，學(xué)習(xí)壓力較小，學(xué)生普遍學(xué)習(xí)激情不高，造成雜亂無(wú)章，令人頹廢的印象和感覺(jué)。

　2、不良習(xí)慣存在，安全仍有隱患 ?

　針對(duì)大學(xué)寢室不文明現(xiàn)象，其中 72%的寢室有不文明現(xiàn)象,不文明現(xiàn)象主要集中于吸煙占 20%，喝酒占 15%，違規(guī)用電占 10%，打架，賭 ?

　博的很少，對(duì)于在寢室吸煙問(wèn)題，學(xué)校沒(méi)有具體的規(guī)定，寢室內(nèi)吸煙問(wèn)題嚴(yán)重，污染了寢室的空氣壞境，也容易造成學(xué)生的墮落和松解，更不利于學(xué)生的健康，希望學(xué)校能出臺(tái)一些措施限制大學(xué)生抽煙行為的泛濫。

　在喝酒的問(wèn)題上，通過(guò)調(diào)查了解到節(jié)假日、過(guò)生日、同學(xué)聚會(huì)喝酒的比例較高，男生明顯高于女生。希望我們大學(xué)生能?chē)?yán)格自律，不要損害了自己的身體，同時(shí)酒后滋事的情況也會(huì)發(fā)生，這給學(xué)生的安全帶來(lái)不穩(wěn)定因素。

　3、交流溝通過(guò)少,交往面過(guò)窄 ?

　在訪談的形式中，當(dāng)問(wèn)及你是否過(guò)參加了一些學(xué)生社團(tuán)的活動(dòng)時(shí)，大部分同學(xué)的回答是參加過(guò)，但參加的次數(shù)很少，參加過(guò)一次，二次的占 60%，這說(shuō)明大學(xué)生的課外活動(dòng)還不太豐富，學(xué)校中僅有的 ?

　那么幾項(xiàng)文化活動(dòng)又只是給少數(shù)“精英”們準(zhǔn)備的。學(xué)生們時(shí)間分配有待調(diào)整，把時(shí)間用在真正有用的活動(dòng)上，注意勞逸結(jié)合。

�。ㄈ�）形成因素：

　宿舍文化的形成，從眾起了一定的作用。如果一個(gè)不喜歡運(yùn)動(dòng)的大學(xué)生處在一個(gè)熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的寢室中，那么他很可能由于從眾心理也喜歡運(yùn)動(dòng)。而一個(gè)喜歡學(xué)習(xí)的學(xué)生可能因?yàn)閺谋娦睦矶�不�?ài)學(xué)習(xí)了。再如一個(gè)人可能不愛(ài)上自習(xí)，但由于宿舍中的其它成員有上自習(xí)的習(xí)慣，他也會(huì)由于從眾而改變自己。宿舍成員的從眾行為可以表現(xiàn)在很多方面，包括人的興趣愛(ài)好、對(duì)事物的認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)、自己的行為方式、生活習(xí)慣等等。

　對(duì)從眾行為產(chǎn)生的主要原因是群體的規(guī)范和壓力。在宿舍中，大家都遵守某種規(guī)范，誰(shuí)也不愿成為不合群者，宿舍成員在宿舍中怕受孤立，而愿意與群體規(guī)范相一致，與宿舍中其他成員保持相同的看法或行為方式。

�。ㄋ模┪覀兊囊庖�(jiàn)與解決方法 ?

　1、健全規(guī)章制度,規(guī)范學(xué)生行為 ?

　在大學(xué)生寢室文化建設(shè)中,應(yīng)重視規(guī)章制度的建設(shè),制定一套系統(tǒng)的、行之有效的高校學(xué)生寢室管理制度,建立約束機(jī)制�？茖W(xué)規(guī)范的規(guī)章制度能夠引導(dǎo)大學(xué)生正確的價(jià)值取向,合理地約束自己的行為,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。把大學(xué)生在寢室里的表現(xiàn)進(jìn)行量化考核,考核的得分作為大學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)得分的一部分,列入學(xué)生成績(jī)單,載入學(xué)生學(xué)藉檔案,作為評(píng)優(yōu)、評(píng)定獎(jiǎng)學(xué)金、入黨等的重要依據(jù)之一,客觀上對(duì)大學(xué)生的行為起到了約束、督促和激勵(lì)作用,使大學(xué)生寢室文化建設(shè)有了制度上的保證。

　2、 以活動(dòng)為紐帶,營(yíng)造良好的育人氛圍 ?

　當(dāng)代大學(xué)生自我意識(shí)較強(qiáng),主張個(gè)人奮斗,追求自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn),表現(xiàn)出強(qiáng)烈的主體意識(shí),以寢室為單位開(kāi)展豐富多彩、積極向上的寢室文化活動(dòng),就是讓學(xué)生當(dāng)主角,自編、自導(dǎo)、自演,充分展示自我、教育自我、完善自我。這樣不僅能增強(qiáng)大學(xué)生個(gè)人成才的信心,而且可使愛(ài)好相同的同學(xué)組織在一起,通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)同學(xué)間的友誼,增強(qiáng)集體主義觀念和團(tuán)隊(duì)精神。要提高文化活動(dòng)的品位,使活動(dòng)具有科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性。如:大學(xué)生寢室文化節(jié)、寢室成員特長(zhǎng)表演、攝影大賽,以寢室生活為內(nèi)容的小論文比賽,以寢室為參賽單位的演講比賽、歌詠比賽、文明寢室評(píng)比競(jìng)賽,還可以開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)、專(zhuān)題講座計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)等,把寢室文化滲透到學(xué)生日常的學(xué)習(xí)和生活中去,使他們?cè)诟哐�、健康、融洽、活潑的文化氛圍中健康成長(zhǎng),在活動(dòng)中接受科學(xué)真理的影響,高尚情操的陶冶,鍛煉意志品質(zhì),培養(yǎng)交往能力,促進(jìn)大學(xué)生身心健康和諧發(fā)展,為早日成才打下良好的基礎(chǔ)。

　三、結(jié)束語(yǔ) ?

　通過(guò)這次調(diào)查我們了解了寢室文化的內(nèi)涵，發(fā)現(xiàn)了我們周邊寢室存在的問(wèn)題，歸納總結(jié)了寢室文化的一些形成因素并針對(duì)性地提出了一些看法建議。我們從中獲得經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，希望把我們的寢室建設(shè)發(fā)展的更好。同時(shí)，也希望更多的寢室引以為鑒，相互促進(jìn)，形成一個(gè)更加和諧，進(jìn)步的文化氛圍。由于經(jīng)...

相關(guān)熱詞搜索：例文 調(diào)查報(bào)告 學(xué)生