英語培訓(xùn)推廣方案 一、傳單式推廣 請人到各學(xué)校校園門口派發(fā)傳單，推出試聽，公開課等活動。（發(fā)單人員首先要進行系統(tǒng)的培訓(xùn)，熟悉 rise 理念，可以鎖定目標(biāo)客戶，可以與潛在目標(biāo)客戶有短暫有效溝通，明確任務(wù)目標(biāo)）

　1、發(fā)單人員，發(fā)單人員面對的是大眾，首先從形象上就要考慮是否能被大眾所接受認(rèn)可，至少不能夠引起大眾反感，最好有一定的親和力；其次，發(fā)單可還是一件辛苦活，要求發(fā)單人員用心與吃苦耐勞是必不可少的；再次，發(fā)單人員上崗前應(yīng)該經(jīng)過簡單的培訓(xùn)，比如在發(fā)給用戶傳單的時候應(yīng)該簡短的說些什么話，以提起用戶興趣等。

　 2、發(fā)單位置，發(fā)單位置的選擇也是極為重要的，不一定人流多的地方就是好位置，這個得看你的目標(biāo)群體是什么。如果你是做中小學(xué)課外輔導(dǎo)，那么就應(yīng)該在學(xué)校門口去發(fā)，

　而不是那些商業(yè)街十字路口。如果是像微恒 MEM 教學(xué)軟件這樣的專門為企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、教育培訓(xùn)機構(gòu)提供企業(yè)級教育軟件的，就應(yīng)該去一些舉辦大型教育類活動的地方發(fā)……

　 3、發(fā)單時間，發(fā)單對時間的選擇是尤為重要，比如去小學(xué)門口發(fā)傳單，是要選擇上午，還是下午？我們知道，大部分的家長早上送了孩子上學(xué)后都會急急忙忙去上班，根本就沒時間看你的傳單。而下午就不同了，接孩子放學(xué)的家長們一般都會早到，如果你在那個時候發(fā)，他們肯定會樂意看看的。

　 4、明確職責(zé)、實時反饋監(jiān)督，授權(quán)與集權(quán)相結(jié)合，對人員進行明確分工，對工作時間、休息時間、工作態(tài)度等也應(yīng)事先明確，同時還要實時反饋監(jiān)督，避免有些發(fā)單員把傳單故意扔掉一部分或者一個顧客就給好幾張，從而造成營銷費用的浪費。

　二、傳、幫、代式推廣

　請老學(xué)員介紹新學(xué)員，家長之間口碑相傳，介紹一人報名 200 現(xiàn)金、兩人 500 現(xiàn)金、六人以上 1000 元現(xiàn)金。（限定期限,如：為期一個月）。后期可升級為獎勵升學(xué)券。

　三、校園推廣 與校長或園長聯(lián)系，給與一定好處，或者一些合作項目，請老師準(zhǔn)備一節(jié) 40 分鐘小課，走進學(xué)校，與孩子互動，分發(fā)小禮物“鉛筆，小本子等”摸底調(diào)查哪些孩子還有英語學(xué)習(xí)愿望，留下電話進行電話邀約。與教育局主要負(fù)責(zé)人牽線，拿介著紹信去，與當(dāng)?shù)貙W(xué)校搞好關(guān)系，由公立學(xué)校老師或幼兒園老師介紹人來學(xué)習(xí)，給老師介紹費回扣“20-50 一人不等” 四、幼兒園互動

　與幼兒園互動，每周派老師上免費課程，一周一次，告訴孩子或家長，還想繼續(xù)學(xué)習(xí)來中心參加常規(guī)課程。

　五、舉辦活動 舉辦活動擴大影響，可以是征文、繪畫等，題目就是“我與瑞思” 六、舉行公開展示 在人群密集的廣場或商場舉辦一臺以英語為主題的晚會，節(jié)目不一定多么精致，為的是吸引眼球，吸引大家來看，小孩子可以把英語說的那么好，現(xiàn)場報名派送禮物。

　如果能聯(lián)系到老師，直接跟老師聯(lián)系，給老師介紹費。

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