知法懂法守法，這是我們每個(gè)公民應(yīng)該做到的。下面是小編為大家整理的關(guān)于法治宣傳教育主題班會(huì)教案范例，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)！

　 法治教育主題班會(huì) 1

　 活動(dòng)目的：

　 在寒假放假前，加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，使學(xué)生度過一個(gè)平安、快樂的假期，同時(shí)有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。

　 活動(dòng)方法：

　 通過法律知識(shí)競答、案例分析和學(xué)生參與討論事例，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。

　 活動(dòng)過程：

　 一、隊(duì)儀式各小隊(duì)整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。出旗，全體敬禮。唱隊(duì)歌

　 二、中隊(duì)長講話，宣布活動(dòng)內(nèi)容。主持人：保護(hù)未成年人健康成長，已逐步成為全社會(huì)的共識(shí)。然而，社會(huì)各方面的保護(hù)和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個(gè)重要原因是家長、教師和社會(huì)不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會(huì)生活中的侵權(quán)、侵害。所以，在加強(qiáng)來自家庭、學(xué)校、社會(huì)保護(hù)的同時(shí)，未成年人認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律，正確對待父母和學(xué)校的教育,

　 運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。

　 （一）、法律知識(shí)競答你對法律知多少：

　 1、說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。比如：《未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》

　 2、《未成年人保護(hù)法》第四十六條的內(nèi)容是什么？答案：未成年人的合法權(quán)益受到侵害的，被侵害人或者監(jiān)護(hù)人有權(quán)要求主管部門處理，或者依法向人民法院提起訴訟。

　 3、《未成年人保護(hù)法》第四十八條的內(nèi)容是什么？答案：學(xué)校、幼兒園、托兒所的.教職員對未成年學(xué)生和兒童實(shí)施體罰或者變相體罰，情節(jié)嚴(yán)重的，由其所在單位或者上級(jí)機(jī)關(guān)給予行政處分。

　 4、《未成年人保護(hù)法》第五十二條的內(nèi)容是什么？

　 答案：侵犯未成年人的人身權(quán)利或者其他合法權(quán)利，構(gòu)成犯罪的，依法追究

　刑事責(zé)任。虐待未成年的家庭成員，情節(jié)惡劣的，依照刑法第一百八十二條的規(guī)定追究刑事責(zé)任。

　 5、請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情答案：曠課、夜不歸宿，參與或者變相，偷竊、故意毀壞財(cái)物強(qiáng)行向他人索要財(cái)物，進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。

　 （二）、討論：隨著年齡的增長，未成年學(xué)生的獨(dú)立自主意識(shí)逐漸增強(qiáng)。未成年學(xué)生的獨(dú)立自主的意識(shí)是很可貴的，有些未成年學(xué)生對家長和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認(rèn)為父母“趕不上潮流”，對父母的話聽不進(jìn)去，甚至動(dòng)不動(dòng)就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣；對教師的批評(píng)教育很反感，認(rèn)為是和自己過不去。如果連教師、家長的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。根據(jù)話題討論，內(nèi)容為：一個(gè)考試不及格的學(xué)生因?yàn)楹ε碌诙�天的家長會(huì)很晚才回到家�；丶抑�后父親知道他成績很差就辱罵他，逼得他與父親頂撞之后離家出走。請大家思考：你是怎樣看待故事中的父子倆的做法的？（討論）

　 （三）、學(xué)會(huì)斷案案例1.誰應(yīng)為未成年人夜不歸宿負(fù)責(zé)任？曉雪今年12周歲。自今年 5 月份起，她在課余時(shí)間常與社會(huì)上一些不三不四的青年人混在一起，進(jìn)行小的，進(jìn)網(wǎng)吧，甚至夜不歸宿。

　 叔叔得知此情況后告訴了曉雪父母，并勸說他們多管管孩子�？伤麄儏s說曉雪已經(jīng)懂事，不會(huì)出問題的。無奈，叔叔又找到留宿曉雪的房屋主人李某交涉。李某卻反唇相譏：“你侄女愿意住在這兒，叫我有什么辦法，你家人是如何教育孩子的？”請問，曉雪父母和房主李某的行為是否違法，應(yīng)承擔(dān)什么法律責(zé)任？答案：違法案例 2.父母不讓孩子上學(xué)違法嗎？村民趙某家有一子一女，均達(dá)到法定入學(xué)年齡。但趙某有重男輕女思想，僅讓其九歲的兒子上學(xué)，其女兒則被留在家里幫助干活。村委會(huì)干部多次勸說趙某將女兒送到學(xué)校去讀書，均被趙某以自家的事不用他人來管而拒絕。你認(rèn)為趙某的做法是否違法？答案：違法三、輔導(dǎo)員講話：預(yù)防犯罪等不良行為要從具體的小事抓起。小事不小。小時(shí)不抓，就將演變成大錯(cuò)。教育無小事；從小抓，抓小事，久而久之，形成良好習(xí)慣，使不良行為得到及時(shí)的制止和矯治，起到防微杜漸的作用，抓好兩“小”，是預(yù)防未成年人犯罪的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

　四、呼號(hào)準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！回答：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”

　 五、退旗

　 法治教育主題班會(huì) 2

　 一、活動(dòng)目標(biāo)：

　 痛過這次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生了解各種法律及安全常識(shí)，知道運(yùn)用法律武器保護(hù)自身的權(quán)利和利益，同時(shí)教育學(xué)生懂得什么是犯罪，什么是違法，養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)法律，增強(qiáng)青少年同違法犯罪行為進(jìn)行斗爭的意識(shí)，培養(yǎng)他們運(yùn)用法律的能力。

　 二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　 1、搜集法制案例

　 2、準(zhǔn)備法制小品 3 個(gè)備用

　 3、準(zhǔn)備競賽用的資料

　 4、主持人串詞

　 三、活動(dòng)過程：

　 主持人甲：青少年是祖國的花朵，是新世紀(jì)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的未來，提高青少年的法制安全意識(shí)，尤其是對即將踏入社會(huì)的我們而言是十分重要的。

　 主持人乙：為了加強(qiáng)我班的法制意識(shí)，故以法制知識(shí)作為本次班會(huì)的主要內(nèi)容，《法制安全在我心》主題班會(huì)現(xiàn)在正式開始。

　 主持人甲：首先，讓我們來聽一則案例。（由同學(xué)讀）

　 略（同學(xué)討論、發(fā)言）

　 主持人乙：下面請同學(xué)們聽一則案例《中專生遭搶劫》。（由同學(xué)講讀）

　 王某，15 歲，某中學(xué)高二學(xué)生，一天放學(xué)后，和幾個(gè)同學(xué)一起騎車回家。為顯示自己車技高人一籌，于是他在機(jī)動(dòng)車道上飛速騎行，遇紅燈也不停，因而受到交通警察的處罰。他對此很不滿，就帶著他的同學(xué)去與交通警察“評(píng)理”。當(dāng)他們來到交通崗時(shí)，交通警察因忙于疏導(dǎo)交通就告訴王某，有不同意見去找交通隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)解決，王某卻認(rèn)為，“是你處罰我的，就得找你。”于是他們幾個(gè)人繼續(xù)與交通警察糾纏，并多次推搡交通警察。當(dāng)警察說服教育他們時(shí)，他們有無中生有大聲喊叫：“警察打人啦�。�”引來眾多路人圍觀。由于王某的`行為致使交通警察無法執(zhí)行指揮交通的任務(wù)，交通堵塞達(dá)數(shù)小時(shí)，后來王某等人被帶到公安局，公

　安局請來了他們的家長，當(dāng)著家長的面對王某等幾個(gè)學(xué)生進(jìn)行了訓(xùn)誡，并處以 150元罰款。

　 主持人甲：聽了這則案例，你是否還會(huì)有一種疑惑，那些不良少年為什么經(jīng)常在這家娛樂城附近實(shí)施搶劫呢？好了不多說了，請聽下一則案例《他們都不愿回家》（由同學(xué)為全班講讀）

　 略

　 主持人乙：他們?yōu)槭裁床辉敢饣丶夷�？難道沒有家么？現(xiàn)在我們聽聽辦理此案檢查官是怎么說的（由同學(xué)為全班講讀）

　 略

　 主持人乙：聽了又討論了這么多的法制案例，同學(xué)們應(yīng)該有所收獲了吧！現(xiàn)在就讓我們來輕松一下吧，請看小品《錢財(cái)外露》。（人物：小錢——張青飾，大林——廖葉平飾，小二——金濤飾，大哥——張亮飾，艾艾——陳靜飾，旁白——吳瑩）

　 看完小品同學(xué)有什么啟發(fā)呢？

　 主持人甲：現(xiàn)在，我們也了解了一些法律安全常識(shí)，不如讓我來考考大家吧。（出幾道競賽題，由全班同學(xué)舉手回答，答對發(fā)獎(jiǎng)品）

　 競賽資料略

　 主持人合：最后，讓我們用一首詩來結(jié)束今天的班會(huì)。（由同學(xué)朗誦）

　 義務(wù)教育九年制，有法可依不能搪；

　 待到年滿七歲時(shí)，讀書求知上學(xué)堂。

　 四有新人一代代，祖國江山成年長。

　 適齡兒童上學(xué)校，法定權(quán)利有保障；

　 社會(huì)學(xué)校和家長，同樣義務(wù)莫彷徨。

　 合理布局設(shè)學(xué)校，資源整合實(shí)力強(qiáng)；

　 學(xué)習(xí)環(huán)境營造好，人才輩出興家鄉(xiāng)。

　 學(xué)校校舍和場地，國有資產(chǎn)莫亂占；

　 未經(jīng)審定教科書，不準(zhǔn)教學(xué)進(jìn)課堂。

　 適齡兒童應(yīng)入學(xué)，不可做工或經(jīng)商；

　 雇用童工與法抗，懲處嚴(yán)厲自遭殃。

　尊師重教理應(yīng)當(dāng)，學(xué)校秩序要保障；

　 惹事生非校園闖，釀成苦果自己嘗。

　 以文育人品高尚，書報(bào)影戲?qū)拵ЬW(wǎng)；

　 掃黃打非不松懈，抵制誘惑別上當(dāng)。

　 三、班主任發(fā)言

　 四、主持人宣布班會(huì)結(jié)束。

　 案例資料：

　 清華學(xué)生傷熊事件

　 事例資料：2 月 23 日下午 1 點(diǎn) 10 分，在北京動(dòng)物園的熊山，人們像往常一樣將手中的食品投喂給正在乞食的熊。突然，兩只黑熊口吐白沫，倒在地上，來回翻滾，口中發(fā)出“嗷嗷”的慘叫。同時(shí)，水泥地上冒起一股股白煙。這時(shí)，一個(gè)二十多歲的年輕人匆匆離開了熊山直奔獅虎山，剛到獅虎山腳下便被圍追來的護(hù)園隊(duì)及動(dòng)物園派出所民警團(tuán)團(tuán)圍住。受傷黑熊經(jīng)臨時(shí)診斷，發(fā)現(xiàn)是酸液潑到了兩只熊的四肢，其中一只黑熊嘴角滴著白色的唾液，兩只前爪不停揉搓緊閉的雙眼，發(fā)出痛苦的呻吟。

　 被燒傷的熊已達(dá) 5 只

　 據(jù)動(dòng)物園派出所民警介紹，這名犯罪嫌疑人是北京清華大學(xué)電機(jī)系四年紀(jì)學(xué)生劉海洋。據(jù)他交代，他無意從書中得知“熊的嗅覺敏感，分辨東西能力很強(qiáng)”，出于好奇，劉海洋攜帶“火堿”來到了動(dòng)物園作案。第一次僥幸逃脫使他更加大膽，2 月 23 日，他再一次帶著兌了硫酸的飲料投喂到了黑熊的嘴里。當(dāng)他聽說現(xiàn)在黑熊已經(jīng)奄奄一息時(shí)，劉海洋也很懊悔：“我不知道會(huì)造成這種結(jié)果。”目前，劉海洋已經(jīng)被西城公安分局刑事拘留，對于他真正動(dòng)機(jī)，警方還不能確定。

　 法治教育主題班會(huì) 3

　 一、指導(dǎo)思想

　 學(xué)生是國家的未來和希望，正處在生理和心理的生長發(fā)育階段，可塑性很強(qiáng)。從小培養(yǎng)法律意識(shí)，進(jìn)行法律素質(zhì)培養(yǎng)教育，不僅可以預(yù)防和減少犯罪，更重要的是促使他們養(yǎng)成依法辦事，遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

　 二、教學(xué)思路

　 法律素質(zhì)是學(xué)生綜合素質(zhì)的重要組成部分，堅(jiān)持法制教育和思想政治教育相

　結(jié)合，堅(jiān)持課堂教育與課外教育相結(jié)合，堅(jiān)持近期目標(biāo)與長遠(yuǎn)目標(biāo)相結(jié)合，不斷提高廣大少年學(xué)生的普法知識(shí)水平和法律素質(zhì)，增強(qiáng)法制意識(shí)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的合格人才。

　 三、教材分析

　 本冊教材為 20 課，本學(xué)期教材內(nèi)容貼近生活，貼近實(shí)際，貼近學(xué)生，注重培養(yǎng)小學(xué)生的愛國意識(shí)，守法意識(shí)和權(quán)利義務(wù)意識(shí)，注重法律啟蒙教育，培養(yǎng)小學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，提高分辨是非的能力，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

　 四、教學(xué)目標(biāo)

　 1、要根據(jù)四年級(jí)階段學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和接受能力，有針對性地開展法制教育。

　 2、小學(xué)法制教育要對學(xué)生進(jìn)行法律啟蒙教育，運(yùn)用生動(dòng)、形象的教學(xué)方式，向?qū)W生普及有關(guān)法律的基本常識(shí)，培養(yǎng)他們的愛國意識(shí)、交通安全意識(shí)、環(huán)境保護(hù)意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，以及分辨是非的能力，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好品德。

　 3、著重進(jìn)行社會(huì)主義民主與法治觀念教育，增強(qiáng)學(xué)生的國家意識(shí)、權(quán)利義務(wù)意識(shí)、守法用法意識(shí)，進(jìn)行預(yù)防示成年人犯罪教育，使學(xué)生明辨是非，提高自我約束、自我保護(hù)能力，預(yù)防和減少違法犯罪行為。

　 四、教學(xué)進(jìn)度

　 周次

　 內(nèi)容

　 1、

　 我是中國人

　 2、

　 當(dāng)五星紅旗升起的時(shí)候

　 3、

　 誰來監(jiān)護(hù)“小小鳥”

　 4、

　 不要“不當(dāng)?shù)美?rdquo;

　 5、

　 誰能幫助我

　6、

　 我的肖像權(quán)

　 7、

　 成長中的 14 歲

　 8、

　 珍愛生命 拒絕

　 9、

　 遠(yuǎn)離“校園犯罪”

　 10、

　 培養(yǎng)健康的心理 樹立自我保護(hù)意識(shí)

　 11、

　 我拿什么拯救你

　 12、

　 我要上學(xué)

　 13、

　 文明教育 拒絕體罰

　 14、

　 爭做道路安全小衛(wèi)士

　 15、

　 我要我是空間

　 16、

　 同一屋檐下

　 17、

　 離異家庭里的孩子仍有獲得撫養(yǎng)費(fèi)的權(quán)利

　 18、

　 我們可以隨意撥打 119、110、122 等急救電話嗎

　 19、

　 網(wǎng)吧，請不要靠近我

　 20、

　課堂討論專題

　 法治教育主題班會(huì) 4

　 教學(xué)目標(biāo)：

　 1、使學(xué)生了解相關(guān)法律知識(shí)，樹立法制觀念。

　 2、使每一位同學(xué)遠(yuǎn)離未成年人的不良行為;

　 3、聯(lián)系實(shí)際，防微杜漸，自省自律，弘揚(yáng)正氣，做品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

　 教學(xué)過程：

　 一、導(dǎo)入新課。

　 1、案例敘述，學(xué)生討論發(fā)言導(dǎo)入本課：

　 學(xué)生楊某，15 歲。學(xué)習(xí)較好，但貪慕虛榮，片面追求物質(zhì)享受，常因沒錢花而發(fā)愁。一天中午 12 點(diǎn)左右，他到某市 201 中學(xué)后巷，見該校某男生一人回家，就手持小刀威脅該男生，迫使其交出財(cái)物。勒索了該男生 300 元人民幣，后被抓住。楊某的行為構(gòu)成勒索罪，被人民法院依法判處 100 天。

　 2、討論明確：少年違法也判刑

　 二、理論講解，法律是治國的工具。

　 以法治國，是我們黨和國家在新的歷史時(shí)期，管理國家和社會(huì)事務(wù)的重要方針，是社會(huì)進(jìn)步，社會(huì)文明的一個(gè)重要標(biāo)志，是我們建設(shè)社會(huì)主義國家的必然要求。

　 三、聯(lián)系生活

　 1、你知道的法律有哪些

　 (《憲法》《刑法》《民法通則》《刑事訴訟法》《民事訴訟法》

　 《婚姻法》《繼承法》《兵役法》《經(jīng)濟(jì)合同法》《環(huán)境保護(hù)法》 《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》《治安管理處罰條例》《交通

　 管理法規(guī)》)

　 2、常見的違法行為有哪些

　 (1)違反治安管理處罰條例的行為

　 包括：擾亂公共秩序

　 妨害公共安全

　侵犯公私財(cái)物 妨害社會(huì)管理秩序

　 (2)違反交通管理法規(guī)的行為

　(3)違反義務(wù)教育法的行為

　 (4)違反環(huán)境保護(hù)法的行為

　 (5)民事侵權(quán)的行為

　 3、現(xiàn)身說法，談?wù)勛约旱囊患�違法小事。

　 四，學(xué)法用法

　 1、小品表演：

　 情景一：星期六早上，王麗的爸媽有急事外出，留下一些錢讓她自己安排兩天的生活。王麗："哦，太棒了!自由了!"她首先想到了去找同學(xué)玩，然而在王麗去找同學(xué)玩的`路上，有一伙人攔住去路，威脅她交出錢來方可放過她，情急之中的王麗，會(huì)怎么對付這一場面呢

　 (討論)

　 情景二：

　 近幾天，王威感到非�？鄲�，在放學(xué)的路上，總有幾個(gè)高年級(jí)的學(xué)生攔住他，向他索要錢物，并且威脅說，如果交不出錢來，就讓他嘗嘗拳腳的厲害。王威把這事告訴了中學(xué)剛畢業(yè)的表哥。第二天，表哥帶了幾個(gè)同學(xué)，埋伏在路上，把那幾個(gè)小"路霸"狠狠地揍了一頓，并且逼著他們交出了身上所有的錢。

　 [討論]王威錯(cuò)在哪里

　 報(bào)復(fù)心理怎樣產(chǎn)生的 除了像王威那樣直接受到傷害還有哪些情況容易使人萌發(fā)報(bào)復(fù)心理

　 情景三：

　 王麗在過往行人的幫助下躲過了壞人的搶劫，找同學(xué)玩的心情已經(jīng)沒有了，王麗想到去商場買些東西，可就在買好東西離開商場準(zhǔn)備回家時(shí)，被幾位店員攔住了，說她偷了商場的東西，要搜她隨身攜帶的物品。假如你是王麗，碰到了類似的遭遇，你會(huì)選擇什么方式解決問題。(討論)

　 2、看誰機(jī)靈

　 一天早上，在你去找同學(xué)玩的路上，有一伙人攔住去路，威脅你交出錢來方可放過你。情急之中的你，會(huì)選擇怎么對付這一場面呢

　 (討論) 3，想一想：

　 電話號(hào)碼

　應(yīng)在什么情況下使用

　 正確的使用方法

　 110

　 匪 警

　報(bào)告案發(fā)地點(diǎn)及險(xiǎn)情 119 火 警 報(bào)告火災(zāi)地點(diǎn)及險(xiǎn)情 120 醫(yī)療急救

　報(bào)告病人地點(diǎn)及病情 122 交通事故報(bào)警

　報(bào)告事故現(xiàn)場及原因

　 4、總結(jié)：怎樣增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)

　 (1)要依法自律。

　 (2)、正確對待父母和學(xué)校的教育。

　 (3)要勇于運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。

　 五，課堂小結(jié)：

　 請每位同學(xué)用一句話，概括今天所學(xué)的內(nèi)容或說出你最大的感受。我想告訴大家的是我們處在一個(gè)法制逐步健全的法制化國家里，我們要用法律維護(hù)自己的權(quán)利不受侵害，當(dāng)受到不法侵害后，應(yīng)當(dāng)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的正當(dāng)利益。希望同學(xué)們能走好青春的每一步，樹立法治意識(shí)，做一個(gè)懂法，守法的好學(xué)生，好公民!

　 法治教育主題班會(huì) 5

　 教學(xué)目的：

　 1、培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識(shí)，幫助學(xué)生樹立守法觀念。

　 2、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)讓學(xué)生了解并知道如何運(yùn)用法律的武器來保護(hù)自己。

　 3、通過案例分析與學(xué)生的討論增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。

　 教學(xué)過程：

　 一、導(dǎo)入觸目驚心：

　 據(jù)統(tǒng)計(jì)，在我國，25 周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的 70%以上，青少年犯罪日漸攀升，每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達(dá) 15 萬。這些犯罪行為的形成，除了受某些外界因素影響外，青少年違法犯罪的自身原因很重要。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢？未成年中小學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律，正確對待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。

　 二、你對國家的相關(guān)法律知道多少？

　1、說出你所知道的法律法規(guī)。

　 2、師總結(jié)并出示課件。

　 法律詞典：

　 違法——指違反法律規(guī)定，危害國家、社會(huì)和公民利益，依法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任的行為。通常表現(xiàn)為對正常社會(huì)秩序的破壞，對公民人身權(quán)利和公私財(cái)產(chǎn)等合法權(quán)益的侵犯，

　 犯罪——指嚴(yán)重危害社會(huì)，觸犯刑法，應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。

　 三、合作交流：

　 問題 1、哪些行為屬于不良行為？自己有沒有不良行為？

　 問題 2、青少年違法犯罪的自身原因還有什么？

　 自我預(yù)防：

　 勿以惡小而為之，勿以善小而不為

　 大量事實(shí)證明，不良行為習(xí)慣正是走向違法犯罪的開始。青少年要從小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，堅(jiān)決摒棄不良行為。

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