活動方案

　【精華】活動方案范文九篇 ? ?

　為了確保事情或工作有效開展，常常需要預先制定方案，方案屬于計劃類文書的一種。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的活動方案 9 篇，歡迎閱讀與收藏。

　? ?活動方案 篇 1 ?

　一、活動目的 ?

　20xx 年，向我們走來，元旦亦隨之而到。“包餃子”，包進你的所感、所思、所想、所得，包進你的歡笑、淚水，包進你這些日子與大家相處的快樂……將一切的一切溶進爐中，只留下我們一起走過的美好日子。通過活動，我們一起協(xié)作，我們一起用心思考，我們一起為同一個目標奮斗。更好地加強我校年級組的凝聚力，更好地記住我們彼此走過的歲月。

　二、活動原則：快樂為主，比賽為輔。

　三、活動時間：20xx 年 12 月 31 日下午 5:00 ?

　四、活動地點：學校食堂 ?

　五、活動開展 ?

　1、前期準備

�。�1）每個年級組準備 4 位教師參加包餃子比賽，團隊合作，在規(guī)定時間內(nèi)，哪組包的數(shù)量多，哪組取勝。（餃子必須成型）

�。�2）食堂，按 1—6 組分好，分別準備好餃子皮、餃子餡。

　2、活動內(nèi)容 ?

　（1）包餃包餃，趣味無窮。

　參加比賽教師每個人洗好手后，站到各自地盤，待人員到齊后，主持人宣布開始后，各組成員方可包餃。

�。�2）吃餃吃餃，歡度元旦。

　各組成員在年級組長組織帶領(lǐng)下，煮餃、吃餃，感受到溫暖，感覺到快樂。

　六、活動人員安排：

　1、主持人：z ?

　2、裁判：z ?

　3、計時、計數(shù)員：z ?

　4、攝影：z ?活動方案 篇 2 ?

　一、活動主題 ?

　”就業(yè)起步，我們共同努力”。

　二、服務(wù)對象 ?

　登記求職和登記失業(yè)的高校畢業(yè)生和其他各類畢業(yè)生。

　把災(zāi)區(qū)畢業(yè)生、家庭生活困難畢業(yè)生、享受助學貸款畢業(yè)生、單親家庭畢業(yè)生、零就業(yè)家庭畢業(yè)生和登記失業(yè)一年以上的畢業(yè)生作為重點對象。

　三、活動時間：

　20xx 年 9 月 20 日—20xx 年 10 月 15 日。

　四、工作目標 ?

　（一）登記求職和登記失業(yè)的畢業(yè)生得到免費就業(yè)服務(wù)。

　（二）各類重點服務(wù)對象得到重點援助。

�。ㄈ�）登記失業(yè)的應(yīng)屆高校畢業(yè)生就業(yè)率達到 60%以上。

�。ㄋ模╅_展“三個一”活動。即舉辦一次大型招聘會、召開一次高校畢業(yè)生座談會、開展一次為就業(yè)困難對象的高校畢業(yè)生送崗位活動。

　五、活動內(nèi)容：

　（一）辦理失業(yè)登記，提供免費服務(wù)。各級公共職業(yè)介紹機構(gòu)要在綜合性服務(wù)場所開設(shè)專門窗口，對返回原籍的畢業(yè)生及時辦理失業(yè)登記，確定一批災(zāi)區(qū)畢業(yè)生、生活困難家庭、單親家庭和“零就業(yè)家庭”中的畢業(yè)生作為重點服務(wù)對象，并根據(jù)畢業(yè)生的特點，有針對性地提供免費的政策咨詢、崗位信息、職業(yè)指導、創(chuàng)業(yè)培訓、職業(yè)技能培訓和職業(yè)介紹服務(wù). ?

　（二）向每一位登記求職和登記失業(yè)的畢業(yè)生進行就業(yè)政策宣傳,幫助他們了解政府關(guān)于促進就業(yè)的政策、災(zāi)后重

　建的就業(yè)援助政策。

　（三）各級公共職業(yè)介紹機構(gòu)要加強與用人單位的聯(lián)系，抓緊收集適合高校畢業(yè)生的空崗信息，廣泛發(fā)布，在服務(wù)月活動期間舉辦免費的分行業(yè)、分層次的專場招聘洽談活動，以多種形式促進畢業(yè)生實現(xiàn)就業(yè)。

�。ㄋ模┮劳薪值馈⑸鐓^(qū)勞動保障工作平臺，了解和掌握就業(yè)困難和“零就業(yè)”家庭中的畢業(yè)生狀況和就業(yè)需求，建立專門服務(wù)記錄檔案，確定專人負責，提供“一對一”的就業(yè)服務(wù)，并做好動態(tài)跟蹤工作,為其盡早實現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)造條件。

�。ㄎ澹�對高校畢業(yè)生的失業(yè)、就業(yè)、培訓、見習和稅費減免、小額貸款等扶持政策落實情況，要建立分類基礎(chǔ)臺帳，如實反映服務(wù)月活動期間的工作開展情況。

　（六）各縣（市）區(qū)對登記失業(yè)的高校畢業(yè)生，應(yīng)根據(jù)其意愿，組織其參加職業(yè)資格培訓、職業(yè)技能鑒定或就業(yè)見習，并按規(guī)定享受城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員的職業(yè)培訓補貼。對希望參加創(chuàng)業(yè)培訓的，要組織其參加 SYB 創(chuàng)業(yè)培訓，并提供相關(guān)配套服務(wù)。對自主創(chuàng)業(yè)且需要小額擔保貸款的高校畢業(yè)生，要協(xié)調(diào)有關(guān)部門和商業(yè)銀行，幫助其落實小額擔保貸款，其中從事微利項目的，要按規(guī)定落實好財政貼息；對畢業(yè)后兩年內(nèi)從事個體經(jīng)營的高校畢業(yè)生，要認真落實免收屬于管理類、登記類和證照類行政事業(yè)性的扶持政策。

�。ㄆ撸└骷壒�共職業(yè)介紹機構(gòu)對靈活就業(yè)或在非公有制

　單位就業(yè)的高校畢業(yè)生，要積極為其提供檔案托管、社會保險接續(xù)等勞動保障事務(wù)代理服務(wù)。

　六、工作要求 ?

�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。各縣（市）區(qū)要把專項活動作為災(zāi)后重建就業(yè)援助行動的重要內(nèi)容，高度重視，加強領(lǐng)導，切實發(fā)揮職能作用，研究制定工作方案，確定工作目標和工作內(nèi)容，將工作任務(wù)落實到機構(gòu)和個人。

　（二）加強部門協(xié)調(diào)。今年專項活動由人力資源和社會保障部統(tǒng)一部署，縣（市）區(qū)勞動、人事部門要按照分工合作的原則，共同組織實施。勞動保障部門要主動加強和人事部門的溝通和工作協(xié)調(diào)，摸清人員底數(shù)，共同商定活動內(nèi)容，統(tǒng)籌部署，共同推進畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)。

�。ㄈ�）認真做好準備。活動前，各級公共就業(yè)機構(gòu)要搜集一批適合畢業(yè)生的就業(yè)崗位，安排好為畢業(yè)生提供服務(wù)的人員、場所和設(shè)施，對相關(guān)工作人員進行政策和服務(wù)規(guī)范培訓。有 ?

　條件的地方要提前落實畢業(yè)生職業(yè)培訓、就業(yè)見習和創(chuàng)業(yè)服務(wù)的各項準備工作。

　（四）加強就業(yè)服務(wù)。各縣（市）區(qū)公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)要設(shè)立登記失業(yè)畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)專門窗口，全面開展失業(yè)登記、求職登記、職業(yè)介紹等服務(wù)。地震災(zāi)區(qū)要認真落實災(zāi)后重建的就業(yè)政策，開辟畢業(yè)生就業(yè)綠色通道，幫助他們盡快

　落實工作崗位。

�。ㄎ澹┓e極落實經(jīng)費。各縣（市）區(qū)要按照《就業(yè)促進法》的規(guī)定，積極與財政部門聯(lián)系，將專項活動所需資金作為公共就業(yè)服務(wù)經(jīng)費，統(tǒng)一納入同級財政預算，落實專項活動工作經(jīng)費以及相關(guān)政策的補貼資金，保證資金及時到位。

　?活動方案 篇 3 ?

　一、 情況分析 ?

　經(jīng)過一個階段的游戲，在“超市”游戲中幼兒已有了“收銀員”、“理貨員”的角色意識，并能和顧客進行簡單的對話。如：“歡迎光臨”、“再見”及介紹優(yōu)惠產(chǎn)品。這些表明 d#錐的角色意識逐步加強，游戲中的主動性越發(fā)明顯? ?

　“娃娃家”是小班幼兒最喜歡的游戲，幼兒的生活經(jīng)驗?zāi)茉谟螒蛑械玫奖憩F(xiàn)�，F(xiàn)階段常見幼兒自語“我去買菜”、“寶寶來洗澡”。但常出現(xiàn)“一窩蜂”現(xiàn)象，一個幼兒去買菜，一家子都跟著一起去；一個幼兒買飲料，一家子都去買；有時人人在燒菜，有時人人圍者娃娃轉(zhuǎn)…… ?

　上周我和一幼兒都理了一個新發(fā)型，幼兒們圍著我們議論紛紛，有的還給“娃娃”剪頭發(fā)。幼兒對理發(fā)有了一定的興趣，我班的角色游戲又生成了一個新主題“理發(fā)店”。

　二、 游戲目標：

　1、 讓幼兒知道自己在游戲中所扮演的角色，會在游戲中做一些和角色相關(guān)的事。

　2、 引發(fā)幼兒愿意在集體面前大膽表達。

　三、 游戲準備：

　1、 材料提供 ?

　（1）、增加娃娃家及其他主題的物品投放，如：娃娃家的電視機、遙控器等；理發(fā)店的剪刀、梳子、吹風機、剃刀及洗發(fā)水等。

�。�2）、觀察、捕捉幼兒游戲動向，根據(jù)幼兒游戲行為、發(fā)展和需要提供材料。

　2、 知識準備 ?

　帶領(lǐng)幼兒參觀理發(fā)店，了解相關(guān)的人、事、物，并取得家長的配合，幫助幼兒積累相關(guān)主題的語言、行為。以“做客”、“理發(fā)”等內(nèi)容展開討論，啟發(fā)幼兒分清不同角色、不同職責，以及與之相對應(yīng)的角色用語、角色行為。

　四、 重點觀察 ?

　“娃娃家”、“理發(fā)店”中幼兒游戲情況。

　?活動方案 篇 4 ?

　活動背景 ?

　一個陽光燦爛的午后帶領(lǐng)幼兒外出散步，一路上紅花綠草、蝴蝶飛舞，孩子們被眼前的景色吸引住了，邊走邊議論紛紛。我邊走邊引導他們觀察花和樹的特征。“哎呀，這棵小樹怎么還沒長葉子呀，真不好看!，，潔潔大聲叫起來。她的一句話引發(fā)了孩子們的議論。于是我設(shè)計了“美麗的花樹”

　這一活動，以進一步滿足幼兒的好奇心和探索欲望。

　活動目標 ?

　1．感知色彩，鞏固對紅黃綠三種顏色的認識，樂意選擇自己喜歡的顏色來裝飾小樹。

　2．會用撕貼、紙團印花的方法表現(xiàn)樹葉和花，發(fā)展動手能力。

　3．初步體驗團結(jié)協(xié)作裝飾大樹所帶來的快樂。

　活動準備 ?

　1．場景布置：公園里各種各樣的花，小草以及六棵已經(jīng)畫好輪廓的立體大樹。

　2．紅黃綠顏料盤三個(顏料擠在海綿里)，紅黃綠彩紙若干，幼兒事先已經(jīng)搓好若干個報紙紙團(數(shù)目是每人 3～4個)。

　3．每棵樹前兩塊濕抹布、兩個簍子，糨糊。

　4．蝴蝶頭飾一個。

　活動過程 ?

　一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)幼兒興趣 ?

　1．師帶幼兒開著“汽車”到“公園”里。“公園里美嗎?你們看誰也來啦!”一教師扮蝴蝶飛來飛去：“這兒有紅紅的花，綠綠的草，太美了!哎呀，這兒怎么有幾棵光禿禿的樹呀?”邊說邊飛到別處去了。

　2．質(zhì)疑：這些大樹上少了什么?你們愿意幫助大樹媽媽

　打扮得漂亮點嗎?你想用什么辦法來為大樹媽媽變出許多樹葉和花朵呢?幼兒討論交流。

　二、感知色彩，鞏固認識紅、黃、綠三種顏色 ?

　1．出示紅、黃、綠三種顏色的紙張和顏料：“這是什么?它們分別是什么顏色的?” ?

　2．“怎樣用這兩種材料來打扮大樹媽媽?”引導幼兒交流討論。

　幼 1：我要用顏料來裝扮大樹媽媽。

　幼 2：我想撕紙貼在大樹媽媽身上。

　3．教師根據(jù)幼兒的講述讓幼兒掌握兩種材料的使用方法。

　撕紙粘貼：用手撕下一小塊紙蘸一點糨糊抹在反面，然后貼在大樹上。

　紙團印花：用紙團蘸上顏料，輕輕印在大樹上。

　三、引導幼兒分組合作裝扮大樹 ?

　1 師：我們一起來用剛才學到的兩種方法打扮大樹媽媽吧!這么大的樹一個人能完成嗎?怎樣才能又快又好地完成呢?(幼兒交流討論)幼：我們幾個人一起做。

　2．提出合作要求：一組一起做，用你喜歡的方法、喜歡的顏色裝扮大樹。引導幼兒用完紙團應(yīng)放在空簍子里，手臟了在抹布上擦干凈。

　3．幼兒操作。教師個別指導，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作，引

　導個別能力強的幼兒選擇兩種方法交替創(chuàng)作。

　四、展示幼兒作品。集體欣賞“美麗的花樹” ?

　1．幼兒介紹。

　師：你裝扮了哪棵樹?你用了什么方法，覺得打扮得怎樣? ?

　幼：我用的是撕紙畫。

　幼：我撕紙和紙團印花都用了。

　幼：我用的是紙團印花，有紅顏色、黃顏色、綠顏色的。

　2．我們請小蝴蝶來看看我們打扮的大樹媽媽是不是很漂亮，好嗎? ?

　小蝴蝶飛過來一一觀看、評價，表揚幼兒把大樹媽媽打扮得很漂亮，并代表大樹媽媽謝謝小朋友。

　3．我們和小蝴蝶一起跳個舞吧! ?

　五、活動延伸 ?

　還可以用哪些顏色、哪些材料打扮大樹媽媽呢?請小朋友回家和爸爸、媽媽一起合作用其他方法制作一棵美麗的花樹。

　?活動方案 篇 5 ?

　各小學：

　為了弘揚中華傳統(tǒng)文化，增進象棋愛好者之間的’交流，經(jīng)中心學校研究，決定舉行第二屆小學生象棋比賽活動。現(xiàn)將活動方案公布如下：

　一、比賽項目：中國象棋 ?

　二、競賽分組：甲組（四至六年級學生）

　乙組（一至三年級學生）

　三、參賽對象：三安小學各 4 人，三所點校各 3 名，其他學校各 2 名（男女學生均可報名參加）。

　四、報名時間：截止至 20xx 年 4 月 10 日（星期三）上午 10：00 前，將報名表（見附件）發(fā)送至 13960298662@139。com。

　五、比賽時間：4 月 11 日（星期四）下午 2:10 開始，請選手提前 10 分鐘進入賽場。

　六、比賽地點：三安小學棋藝室。

　七、裁判人員：另行通知 ?

　八、比賽方法：

　初賽：每位選手參加兩局比賽，抽簽決定對陣。第一局：

　1 對 2，3 對 4，5 對 6，7 對 8 以此類推；第二局：1 對 3，2對 4,5 對 7,6 對 8 以此類推。兩局都負者淘汰出局，其余選手進入決賽。

　決賽：第一輪勝出的選手帶分進入第二輪，勝一局積 2分，和一局積 1 分，輸一局記 0 分。每位選手再次參加兩局比賽，抽簽決定對陣。第一局：

　1 對 2，3 對 4，5 對 6，7對 8 以此類推；第二局：1 對 3，2 對 4,5 對 7,6 對 8 以此類推。

　九、獎勵辦法：

　1.每組按積分高低各獎勵前 5 名。

　2.獲獎學生將代表中心學校參加湖頭鎮(zhèn)第二屆中小學生象棋比賽。

　十、注意事項：

　1. 加強選手的對局指導、訓練。

　2. 指定專人做好參賽學生的往返護送工作，確保參賽學生的安全。

　附件：

　湖頭中心學校第二屆小學生象棋比賽報名表 ?

　湖頭中心學校 ?

　20xx 年 4 月 8 日 ?活動方案 篇 6 ?

　一、前言 ?

　開業(yè)儀式以產(chǎn)生隆重的慶典氣氛為基準，活動以形成良好的品牌宣傳、形象展示效應(yīng)為目標。通過本次開業(yè)及嘉賓酒會活動，體現(xiàn)出杭州 XX 酒業(yè)公司“豪門醬香 美味經(jīng)典”的主旨和品味，在參會消費者心目中留下深刻的印象和良好的美譽度，建立品牌忠誠度，讓潛在客群實質(zhì)化，并樹立業(yè)界領(lǐng)軍地位。

　二、活動程序 ?

　本策劃案由兩部分組成：開業(yè)慶典、 促銷活動 ?

　杭州 XX 酒業(yè)公司主會場布置設(shè)想如下：

　1、舞臺：

　舞臺搭建在杭州 XX 酒業(yè)公司所在的中南國際大廈一樓廣場，廣場左邊用 15 米的大型拱門(兩樓中間位置)烘托氣氛。由于天氣較熱，在廣場正中央，“中南大廈”大門前約搭建 150 平米左右的遮陽棚。

　紅地毯從拱門一直延伸至遮陽棚。拱門到遮陽棚處設(shè)兩位迎賓，作為迎賓大道，邊上擺小花盆， ?

　主舞臺設(shè)在中南國際大廈南門處，以已在的臺階上方平臺(三米左右)作為舞臺，后設(shè)背景墻遮住現(xiàn)有的玻璃門，上鋪紅色地毯，舞臺左右擺音響、中間擺立式話筒，舞臺后部噴繪畫面下擺放綠色植物和帶顏色的盆景花點綴(包括臺下)。

　2、音響全套：一套 2 主箱，2 返聽，1 調(diào)音臺及機柜全套。

　3、背景架搭建：6 米長*3 米高框架結(jié)構(gòu)。

　4、遮陽棚搭建：離主舞臺臺階下三米左右搭建遮陽棚，面積為 10 米*15 米。左邊設(shè)一入口。

　5、桌椅擺放：遮陽棚內(nèi)整體鋪上紅地毯，擺放 100 張椅子供嘉賓就坐。

　6、迎賓區(qū)：遮陽棚里面設(shè) 4 位迎賓人員，為來賓引導座位，發(fā)放礦泉水。

　7、拱型門：中南國際廣場左側(cè)設(shè)一個 15 米寬的拱形門。

　廣告導語：

　A 熱鬧慶祝杭州 XX 酒業(yè)有限公司隆重開業(yè) ?

　注：擺放位置見平面效果圖標位。

　8、升空氣球 2 個：兩個懸掛“熱烈慶祝杭州 XX 酒業(yè)公司隆重開業(yè)” ?

　9、引導牌：四橋下橋口，廣場入口處設(shè)置引導牌各一個。

　10、彩色路邊旗(20 面)：設(shè)在廣場周邊渲染氣氛 ?

　11、花籃(1.5 米高三層花)：花籃上的字：賀杭州 XX酒業(yè)有限公司隆重開業(yè) ***公司賀 ?

　花籃擺在舞臺兩邊。

　12、胸花(嘉賓花 20 朵) ?

　13、剪彩：領(lǐng)導一起剪彩(禮儀小姐上臺，僅供參考。) ?

　14、禮儀小姐：6 名禮儀小姐，身著統(tǒng)一紅旗袍站在指定地點迎賓。

　15、車輛出入指示導向牌、嘉賓休息區(qū)、等指示標識布置：在廣場邊上固定位置設(shè)置車輛進出、停車導向標牌，車輛統(tǒng)一停那里。車輛由保安指導統(tǒng)一停車。注：保安注意現(xiàn)場停車的疏導工作。

　16、流程展架：嘉賓入場處設(shè)置會議流程展架一個，上面主要標明會議大致時間及嘉賓宴會方位圖。

　17、辦理審批有關(guān)手續(xù)：舞臺搭建與物業(yè)公司溝通，空

　飄與氣象局報批。

　18、其它物料準備：

　1、主要貴賓席位置名稱、花盤、花籃、彩球、剪彩工具等。

　2、引導牌、停車牌、簽到牌、休息區(qū)牌以及指引牌。

　3、氣氛渲染物、舞臺、背景架、音響、彩旗、桌椅; ?

　4、主持人、工作人員等。

　5、遇雨備案準備。

　二、嘉賓品鑒會布置 ?

　1、簽到臺：簽到臺設(shè)在入口處左面，兩張桌子加工作人員 2 名。準備桌牌(嘉賓簽到臺)和簽到本兩本，筆若干。

　2、迎賓 6 位，引導嘉賓入座。

　3、品鑒會主舞臺：設(shè)在歌山廳正中央，后面設(shè) 4.5*3米背景墻，舞臺用酒店的舞臺，主持臺設(shè)在右邊，配花。

　4、投影儀：舞臺右邊提供一個投影屏幕作為 PPT 講解用。

　?活動方案 篇 7 ?

　一、指導思想 ?

　進一步推進師德建設(shè)，在全校營造尊師重教的氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進取，開拓創(chuàng)新，推動學校各項事業(yè)的全面發(fā)展。慶�；顒右�本著“隆重、熱烈、務(wù)實、簡樸“的原則，開展系列活動；

　變單純的慶�；顒訛橐欢螘r間的主題活動，使活動內(nèi)容更為豐富；力求活動形式創(chuàng)新，更好的突出活動主題和內(nèi)容，增強活動的感染力和影響力。

　二、活動時間：9 月 7 日——10 日 ?

　三、參與方式：

　方式一：巧手畫一畫。在 A4 大的美術(shù)紙上畫出你心目中最美麗的老師，拍照上傳“溪邊小學微信公眾平臺”，格式“照片+班級姓名”，并在教師節(jié)當天送給老師。

　方式二：真心話兒說一說。在“頌師恩”卡上寫一寫你想對敬愛的老師說的真心話，投入學校大信箱，我們將在教師節(jié)當天抽取幸運兒上臺表述心聲。

　你還可以：寫一寫“我和老師的故事”投稿到紅領(lǐng)巾廣播站投稿箱，和大家一同分享你和老師之間的故事。

　四、活動安排：

　1、歌頌老師 ?

　2、抽取幸運兒，說說心里話。

　3、大隊發(fā)表倡議書。

　?活動方案 篇 8 ?

　實現(xiàn)奮斗目標，針對問題，調(diào)整思路，抓好十個方面的工作。

　1、加強隊伍建設(shè)、提高綜合安全素質(zhì) ?

　繼續(xù)貫徹“素質(zhì)提高是根本、制度完善是基礎(chǔ)、科學管

　理是關(guān)鍵、技術(shù)進步是支撐、安全投入是保障”的系統(tǒng)思維原則，培養(yǎng)本質(zhì)安全型管理者、操作者，取得行為文化、制度文化建設(shè)新進展。

　提高領(lǐng)導干部、管理人員、工程技術(shù)人員法律法規(guī)、規(guī)程、標準意識。根據(jù)法定職責要求，識別、獲取相關(guān)安全生產(chǎn)法律法規(guī)、國家和行業(yè)標準，做好學習考試準備。嚴格執(zhí)行《中層干部安全管理考試制度》，各級領(lǐng)導、部門負責人進行法律法規(guī)學習考試。

　進行相關(guān)規(guī)程、行業(yè)標準、規(guī)范的學習和考試。

　針對職工安全素質(zhì)現(xiàn)狀，務(wù)求針對性、適用性、實效性，開展以安全生產(chǎn)技術(shù)知識、危險有害因素、防范措施、應(yīng)急救援知識、安全生產(chǎn)權(quán)利與義務(wù)、安全規(guī)章制度、本崗位安全技術(shù)操作規(guī)程、典型事故案例為主要內(nèi)容的全員安全教育培訓。

　適應(yīng)安全生產(chǎn)發(fā)展需要，加強安全管理隊伍建設(shè)，提高綜合管理水平，利用四年時間,兩個周期，所屬各單位行政第一負責人、分管安全生產(chǎn)和設(shè)備能源的副職、總工程師、專業(yè)技術(shù)部門負責人、專職安全員及公司機關(guān)主要安全生產(chǎn)管理部門負責人和主要管理人員必須取得注冊安全工程師執(zhí)業(yè)資格，實現(xiàn)專職安全員向注冊安全工程師職業(yè)資格的過渡。

　組織開展好“三標體系”認證、安全標準化創(chuàng)建培訓。

　根據(jù)認證、創(chuàng)建進展情況，適時組織培訓。培訓的主要內(nèi)容：安全標準化評定標準的十四個要素，質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全認證標準。在創(chuàng)建、認證中學習，在學習中創(chuàng)建、認證，進一步理解安全標準化、“三標體系”的內(nèi)涵，提高認識，統(tǒng)一思想，從本單位實施安全環(huán)保管理系統(tǒng)思維，加快“五化”管理發(fā)展進程，實現(xiàn)過程增值、流程再造的需要，認識安全標準化創(chuàng)建、“三標體系”認證的重要性。增強各級管理人員、操作人員安全標準化創(chuàng)建的系統(tǒng)思維意識及質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全風險控制意識。

　結(jié)合“三標體系”認證，安全標準化創(chuàng)建，貫徹程序化、規(guī)范化思路，流程再造，過程增值，以 5w1h 的思維方式規(guī)范、修改完善安全環(huán)保管理制度、辦法。

　2、強化各級安全生產(chǎn)責任制落實，推行“一崗雙責” ?

　落實國家安全生產(chǎn)法律、法規(guī)界定的各級、各方面人員的安全生產(chǎn)職責，提高職責落實的針對性、實效性，進一步貫徹行政第一負責人負總責，各方面分管領(lǐng)導具體負責，安全環(huán)保部門綜合監(jiān)管，各業(yè)務(wù)部門在各自業(yè)務(wù)工作范圍內(nèi)履行安全監(jiān)督管理職責的安全生產(chǎn)管理原則，確保安全生產(chǎn)職責到位，不斷構(gòu)建、完善安全環(huán)保管理長效機制。

　嚴格執(zhí)行《安全環(huán)保管理調(diào)研制度》、《安全生產(chǎn)述職制度》、《安全生產(chǎn)例會制度》，提高負總責、分項負責的具體化程度和有效性，把握安全環(huán)保管理動態(tài)，調(diào)整思路，持續(xù)

　改進。

　履行安全生產(chǎn)責任承諾，逐級簽訂《安全生產(chǎn)責任承諾書》，定期開展安全生產(chǎn)問責追究考核，強化風險控制與管理。

　黨、政、工、團、紀齊抓共管進一步具體化，從辦公場所、生活區(qū)域公共設(shè)施、礦（廠）區(qū)交通安全、社會治安、職工身心健康、思想動態(tài)、內(nèi)外部溝通等方面切入工余事件安全管理。建立完善制度、技術(shù)、業(yè)務(wù)保安、文化、人才、資金、黨工團紀聯(lián)動七大支撐保障體系。

　由于安全生產(chǎn)責任制落實不到位，規(guī)章制度、操作規(guī)程不健全，措施不落實和監(jiān)管不力等而造成事故，對負有主要責任的領(lǐng)導、管理人員，嚴格執(zhí)行行政問責，直至追究法律責任。

　3、全面推行系統(tǒng)安全狀態(tài)評價 提升系統(tǒng)本質(zhì)化安全 ?

　綜合量化評估、系統(tǒng)安全狀態(tài)評價全面涵蓋公司所屬各礦山單位、控股公司、參股公司，公司組織研究系統(tǒng)安全狀態(tài)評價辦法執(zhí)行過程中的經(jīng)驗和問題，修改完善系統(tǒng)單元評價標準，使該項工作的開展逐步趨于規(guī)范化、標準化。

　開展兩次綜合量化評估、兩次系統(tǒng)安全狀態(tài)評價，辨識危險源，分析危險有害因素，評價風險，及時調(diào)整風險控制措施，完善安全環(huán)保管理方案。不斷增強安全環(huán)保管理的系統(tǒng)性、科學性，強化系統(tǒng)安全管理基礎(chǔ)建設(shè)，推進安全環(huán)保

　管理。

　針對近幾年來產(chǎn)能大幅度提升的現(xiàn)狀，聘請具備國家規(guī)定資質(zhì)條件的中介機構(gòu)，評價、研究、分析各礦山提升、運輸、通風、供風、排水、供電等系統(tǒng)能力與產(chǎn)能的匹配現(xiàn)狀。特別要高度重視大紅山銅礦產(chǎn)量規(guī)模、經(jīng)營目標與生產(chǎn)現(xiàn)狀、產(chǎn)能擴張矛盾突出的問題,對系統(tǒng)能力與產(chǎn)能的匹配,進行分析與論證，提出風險控制措施或相應(yīng)的技術(shù)改造方案，達到整體提升系統(tǒng)本質(zhì)安全化的目的。

　4、加強危險源管理 ?

　嚴格執(zhí)行《危險源管理控制程序》和《云南省安全生產(chǎn)應(yīng)急預案管理辦法》，落實職責，加強重大危險源管理，開展風險預測、風險評估，整改隱患，完善落實防范措施。修改完善《專項事故應(yīng)急救援預案》，開展現(xiàn)場演練，確保緊急狀態(tài)下成功救援。

　加大主要系統(tǒng)、設(shè)備改造力度，淘汰落后工藝、設(shè)備。安全生產(chǎn)費用、維簡費用投入，側(cè)重于系統(tǒng)設(shè)備技術(shù)改造及國家和行業(yè)標準執(zhí)行的現(xiàn)場對標工作方面。重點是：尾礦庫、排土場、露采邊坡、采空區(qū)、淺采采場、主要提升運輸系統(tǒng)、供配電系統(tǒng)、通風系統(tǒng)、防排水系統(tǒng)、爆破器材庫、達到重大危險源判定標準的地表生產(chǎn)工藝、設(shè)施、設(shè)備、場所。

　高度重視制約生產(chǎn)持續(xù)工程的建設(shè)：大紅山銅礦龍都尾礦庫中后期排洪工程，雨季前投入運行；盡快啟動中線法堆

　壩；思茅山水銅業(yè)公司 5 月底完成芒歇箐尾礦庫行政許可手續(xù)報批，6 月初開工建設(shè)。

　高度重視深井開采地壓影響研究：獅鳳山銅礦、獅子山銅礦深部開采地壓影響列為重大危險源進行管理，綜合調(diào)查研究分析，評價風險及程度，確定預警級別－獅子山銅礦深部地壓啟動紅色預警。制定《觀測方案》、《工程措施方案》、《事故應(yīng)急救援預案》，聘請采礦、安全技術(shù)專家進行地壓活動研究。

　高度重視通風系統(tǒng)建設(shè)、改造、完善：完成大紅山銅礦通風系統(tǒng)建設(shè)，形成相對獨立的中部、東部、米底莫礦段通風系統(tǒng)。優(yōu)化、改造、完善獅鳳山銅礦 16～18 中段通風系統(tǒng)。針對獅子山銅礦巖石移動影響系統(tǒng)運行的現(xiàn)狀，結(jié)合深部持續(xù)工程，加快西部通風系統(tǒng)建設(shè)。

　一般危險源點管理的工作思路是：各級管理人員、作業(yè)人員要清楚地了解和掌握危險有害因素和相應(yīng)的管控措施，做到目標明確，任務(wù)清楚，防范措施落實，及時把握動態(tài)，調(diào)整完善管控措施：一是辨識各種作業(yè)場所的危險有害因素，評價風險；二是明確各種作業(yè)場所的風險控制目標，風險控制措施；三是根據(jù)危險有害因素及相應(yīng)的控制措施，實施控制與管理；四是制定執(zhí)行作業(yè)指導書。

　5、提高協(xié)作經(jīng)濟實體安全環(huán)保管理的匹配程度 ?

　嚴格實施“法制化、程序化、規(guī)范化”管理。堅持先取

　證，后進入的原則，即對資質(zhì)不全或資質(zhì)達不到要求，管理混亂，不能履行安全生產(chǎn)責任的施工隊伍堅決取締；連續(xù)兩年發(fā)生工亡事故的施工隊伍堅決取締；不能接受甲方安全生產(chǎn)監(jiān)督管理的施工隊伍堅決取締。公司將組織對各協(xié)作經(jīng)濟實體的設(shè)備設(shè)施現(xiàn)狀及安全性、操作人員和管理人員的安全環(huán)保綜合素質(zhì)及管理能力等進行綜合量化評估，不達標的取消《工程承包準入證》，終止《工程承包合同》。

　嚴格事故管理，按照《生產(chǎn)安全事故管理辦法》、《安全生產(chǎn)問責追究規(guī)定》，追究事故經(jīng)濟責任。

　高度重視協(xié)作經(jīng)濟實體產(chǎn)生的環(huán)保、職業(yè)衛(wèi)生問題，堅決淘汰屬國家明令禁止的不具備基本安全生產(chǎn)條件,污染嚴重的設(shè)備設(shè)施。對其活動區(qū)域產(chǎn)生的環(huán)境污染，提出治理方案，強制執(zhí)行。

　協(xié)作經(jīng)濟實體的安全環(huán)保管理和教育培訓納入所在單位統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一實施。

　6、強化環(huán)境保護管理，繼續(xù)實施清潔生產(chǎn)審核 ?

　提高各級人員環(huán)境保護意識，建立健全環(huán)保管理制度，完善環(huán)保設(shè)施，健全排污申報、監(jiān)測、污染源檔案等環(huán)境管理基礎(chǔ)資料。正確處理好環(huán)境保護和產(chǎn)能規(guī)模之間的關(guān)系，牢固樹立以環(huán)保求生存的責任感、危機感和緊迫感，按照云銅集團公司環(huán)保核查要求，積極配合完成核查工作。

　貫徹《清潔生產(chǎn)審核實施辦法》，報審、實施 XX 年無/

　低費、中/高費方案。研究開展清潔生產(chǎn)合格單位創(chuàng)建。

　監(jiān)測、調(diào)查、分析大紅山銅礦內(nèi)外部環(huán)境影響因素，采取必要的環(huán)境保護對策措施。建成大紅山銅礦井下生產(chǎn)污水內(nèi)循環(huán)系統(tǒng)，做到生產(chǎn)污水不外排。

　獅鳳山銅礦、獅子山銅礦、思茅山水銅業(yè)公司滿足現(xiàn)行環(huán)境保護法律法規(guī)要求，研究建設(shè)生產(chǎn)廢水、生活污水、廢渣處理工程、尾礦水回用工程。

　7、推進質(zhì)量/環(huán)境/職業(yè)健康安全認證 標準化創(chuàng)建 ?

　安全環(huán)保管理與國際接軌，全面推行安全標準化創(chuàng)建,“三標體系”認證，落實《安全標準化創(chuàng)建方案》、《iso9000質(zhì)量管理體系、iso14001 環(huán)境管理體系、ohsms18001 職業(yè)健康安全管理體系認證方案》。切實履行推進辦負總責，分項負責的創(chuàng)建、認證職責，貫徹落實三個方面的認證、創(chuàng)建思路。

　一是充分體現(xiàn)程序文件編寫的針對性、適用性、可操作性。

　二是處理好傳承與創(chuàng)新的關(guān)系：玉溪礦業(yè)公司、云南達亞公司原有的安全環(huán)保管理制度和辦法是認證、創(chuàng)建的基礎(chǔ)，必須得到傳承。

　三是統(tǒng)一五個方面的思維方式：即全過程管理的規(guī)范化、標準化、程序化思維方式；體現(xiàn)預則立、不預則廢的安全管理思維方式；辯識危險源，評價風險、控制風險、降低

　風險的思維方式；運用策劃、實施、檢查、改進的 pdca 循環(huán)思維方式；5w1h 的程序化思維方式。

　四是實現(xiàn)認證、創(chuàng)建目標：XX 年 1 月 30 日公司所屬各礦山單位、全資公司、控股公司完成質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全程序文件、管理分手冊、安全標準化程序文件的編寫，報公司對口部門修改，經(jīng)推進辦評審，報最高管理者批準下發(fā)執(zhí)行；XX 年 1-2 月完成各種作業(yè)的危險有害因素辨識、風險評價，確定相應(yīng)的防范措施；XX 年 4 月完成現(xiàn)場對標工作；XX 年 5 月三座礦山安全標準化創(chuàng)建通過中介公司內(nèi)審，達到國家一級企業(yè)標準，做好向國家申報驗收的準備；XX 年 6 月紅山球團工貿(mào)公司、飛亞公司通過省安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局組織的驗收，達到三級以上企業(yè)標準；XX 年 12 月思茅山水銅業(yè)公司、南亞公司通過省安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局組織的驗收，達到四級以上企業(yè)標準；XX 年 12 月，大紅山銅礦、獅鳳山銅礦、獅子山銅礦、思茅山水銅業(yè)公司、紅山球團工貿(mào)公司、飛亞公司、南亞公司通過質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全“三標體系”認證。

　8、高度重視安全環(huán)保行政許可 ?

　切實貫徹落實國家安全、環(huán)保法律法規(guī)，具備基本的安全環(huán)保行政許可條件，保持公司的生產(chǎn)經(jīng)營與相關(guān)法律法規(guī)要求的符合性、有效性、充分性，從而保證公司穩(wěn)健持續(xù)發(fā)展。

　公司所屬各礦山單位、控股公司、參股公司由行政第一責任人負責，指定專人對本單位安全環(huán)保行政許可進行一次認真清理，對存在問題提出整改措施和目標，必須取得《安全生產(chǎn)許可證》，并按《安全生產(chǎn)許可證條例》規(guī)定，復審換證。

　嚴格執(zhí)行國家安全、環(huán)保、職業(yè)衛(wèi)生“三同時”制度，新、改（擴）建工程必須進行安全預評價、環(huán)境影響評價、職業(yè)危害預評價。

　XX 年上半年完成下述項目：大紅山銅礦尾礦庫中線法堆壩安全預評價、環(huán)境影響評價；大紅山銅礦 3 萬 t/a 精礦含銅－西部礦段采礦工程安全“三同時”設(shè)計審查、職業(yè)危害預評價;獅子山銅礦深部持續(xù)工程安全預評價；思茅山水銅業(yè)公司芒歇箐尾礦庫環(huán)境影響評價、“三同時”設(shè)計審查。

　依法接受政府部門的行政管轄，公司所屬各單位安全環(huán)保行政管轄權(quán)的變更，必須取得省安全環(huán)保管理部門的變更批復決定。

　9、有效運行激勵約束機制 ?

　完善獎懲激勵約束機制，貫徹分級管理的原則，逐級考核獎懲，修改完善《安全生產(chǎn)獎懲辦法》、《系統(tǒng)安全狀態(tài)評價辦法》、《綜合安全環(huán)保管理量化評估考核辦法》、《安全生產(chǎn)責任風險抵押金實施辦法》、《安全生產(chǎn)問責追究規(guī)定》，嚴格考核獎懲。對公司領(lǐng)導、中層干部的安全環(huán)保管理績效

　考核，實現(xiàn)安全環(huán)保承諾目標，按《安全生產(chǎn)責任風險抵押金實施辦法》規(guī)定給予獎勵，不能實現(xiàn)承諾目標，給予同等金額經(jīng)濟處罰。發(fā)生事故，按照《生產(chǎn)安全事故報告調(diào)查處理條例》的責任界定，給予處罰。

　10、推進安全文化建設(shè)，營造安全生產(chǎn)軟環(huán)境 ?

　以安全技術(shù)和安全管理措施為基礎(chǔ)，營造濃厚的安全生產(chǎn)氛圍與環(huán)境，全面提高員工的安全文化素質(zhì)，在充分認識企業(yè)職工整體狀況、總體教育水平、工作經(jīng)驗和操作技能的基礎(chǔ)上，推廣科學技術(shù)，促進安全文化的建設(shè)和發(fā)展；引入先進的管理機制，推動安全文化建設(shè)；通過企業(yè)安全文化的傳播和教育，不斷夯實安全文化基礎(chǔ)，拓展安全文化建設(shè)范圍。

　在“五色文化”引領(lǐng)下，加強安全文化建設(shè)，長效推進安全生產(chǎn)管理工作，在演講、知識競賽、技術(shù)比武、文藝匯演等活動中，貫穿安全知識，豐富安全文化。

　統(tǒng)籌安全文化建設(shè)工作，拓展安全文化建設(shè)思路，借鑒先進單位經(jīng)驗，創(chuàng)新安全文化建設(shè)的形式，豐富安全文化建設(shè)的內(nèi)容，形成安全文化體系。

　?活動方案 篇 9 ?

　一、指導思想：

　為牢固樹立健康第一的思想，切實有效地增強學生體質(zhì)，培養(yǎng)學生爭先創(chuàng)優(yōu)的團隊精神，豐富學生課間活動，提

　高我校學生廣播操、健美操質(zhì)量，以確保學生每天 1 小時課外體育活動的落實和習慣的養(yǎng)成。經(jīng)研究決定，舉辦廣播操、健美操評比活動。具體辦法通知如下：

　二、評比時間：20xx 年 4 月 28 日 ?

　三、廣播操、健美操比賽評分標準：

　1、進場：隊列是否整齊，進場是否有序。體育委員指揮得當。（1.5 分）

　2、參賽人數(shù)：無故不參加比賽每人次扣 0.5 分。（1 分）

　3、領(lǐng)操員：看精神面貌；看領(lǐng)操員的動作是否優(yōu)美、規(guī)范。(1 分) ?

　4、健美操：音樂響起，準確跳操，看動作是否標準、協(xié)調(diào)，看是否與音樂節(jié)奏和拍。（5 分）

　5、退場：隊列是否整齊，跑步退場是否有序，退場后回到指定的地點是否安靜、迅速。（1.5 分）

　6、注意事項：評委要公正評判；比賽期間其他老師不得靠近評委。

　7、比賽順序：本場比賽分三組進行：

　低段組（一、二、三年級）

　中段組（四、五年級）

　高段組（六、七、八、九年級）

　比賽按照年段從低到高進行，入場順序抽簽決定。

　四、獎項設(shè)置：本次廣播操、健美操評比按年段設(shè)置一、

　二、三等獎。

　低段組（一、二、三年級）：

　一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名，優(yōu)秀獎一名。

　中段組（四、五年級）：

　一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名。

　高段組（六、七、八、九年級）：

　一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名。

　注：本次評比滿分為 10 分，總分在 7。5 分以下班級，定為不合格班級，不參與評獎，經(jīng)過一段時間整改后，做再驗收管理。

　望各班級精心組織，周密安排，活躍班級文體生活，以廣播操的檢查評比作為契機，進一步提升學校廣播操整體水平，增強學生體質(zhì)，加強學生行為規(guī)范訓練，推進學校精神文明建設(shè)。

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