xxx 學(xué)年—年級(jí)組工作總結(jié) 蔡書(shū)記帶領(lǐng)的一年級(jí)組這個(gè)大家庭，這是一支相親相愛(ài)的隊(duì)伍：他們團(tuán)結(jié)協(xié)作、配合默契、相互關(guān)懷；這是一支有實(shí)力、有干勁的隊(duì)伍：他們勇挑教育教學(xué)重?fù)?dān)，每個(gè)人都能獨(dú)當(dāng)一面，工作開(kāi)展有特色。他們自強(qiáng)不息，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。這就是我們一年級(jí)組——一個(gè)由 15 名成員組成的快樂(lè)家庭。在這個(gè)其樂(lè)融融的家庭中，有時(shí)刻關(guān)心徒弟的師傅們，有團(tuán)結(jié)互助的同伴們，有熱心提攜青年的老教師們，有勇于開(kāi)拓創(chuàng)新的青年教師們。

　團(tuán)結(jié)和諧、共建家園。

　我們組的年輕班主任們大都沒(méi)有一年級(jí)的帶班經(jīng)歷，但各個(gè)信心十足，同心協(xié)力，暑假期間便共同梳理出了新生入學(xué)準(zhǔn)備須知，在工作群中互通信息，精心為每位孩子和家長(zhǎng)準(zhǔn)備好了新生告知單。暑假冒著高溫上門(mén)家訪，225 個(gè)孩子無(wú)一落下。為了能夠順利地展開(kāi)工作，一年級(jí)組的班主任們常坐在一起出謀獻(xiàn)策，相互提醒、相互幫助�？粗�孩子們一天天健康成長(zhǎng)，我們內(nèi)心無(wú)比欣喜。

　今年，對(duì)陳瑩老師來(lái)說(shuō)是個(gè)不小的挑戰(zhàn)。作為主任，還要跨年級(jí)任教一五兩個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作，工作十分忙碌。由于陳瑩老師是第一次擔(dān)任班主任工作，缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，常為班級(jí)學(xué)生的調(diào)皮搗蛋而感到束手無(wú)策，每每此時(shí)，汪莊赟老師總會(huì)伸出援手，不僅配合陳老師一起教育學(xué)生，還常常安慰陳老師，平復(fù)陳老師焦躁的情緒，并把自己寶貴的經(jīng)驗(yàn)與陳老師分享，協(xié)助陳老師一起教育孩子，本學(xué)期汪老師又展示了一節(jié)區(qū)級(jí)公開(kāi)課，深受教研員好評(píng)。

　生活中，還是小媽媽的陳瑩老師，迅速適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，合理安排時(shí)間，盡心盡力地將各項(xiàng)任務(wù)出色完成。

　龔蓓老師經(jīng)常外出參加教研活動(dòng)，副班主任葉文誼老師總是豪無(wú)怨言地?fù)?dān)起班主任的職責(zé)，管理好班級(jí)，第二天一早，還會(huì)跟龔老師交流昨日班級(jí)的情況，讓班主任做到心中有數(shù)。龔老師班里的孩子在課間意外手指被門(mén)所夾，流血不止，傷勢(shì)較重，葉老師主動(dòng)提出要一同與龔老師去孩子家看望，事后又做好安撫家長(zhǎng)的工作，盡量把家長(zhǎng)的不良情緒減到最低，不影響學(xué)校的工作和聲譽(yù)。

　本學(xué)期，剛生好寶寶的鄭凌羚老師以更加飽滿的精神狀態(tài)面對(duì)工作，每每有老師外出需要臨時(shí)換課時(shí)，鄭老師總是義不容辭，一口答應(yīng)。

　敬業(yè)愛(ài)崗、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué) 隨滿盈老師是我們的德育教導(dǎo)，平日里的工作千頭萬(wàn)緒，有時(shí)還會(huì)忙得焦頭爛額，繁瑣的工作已讓她時(shí)常忙不過(guò)來(lái)，但她仍然心系年級(jí)組每一位老師，協(xié)助班主任處理遇到的每一件棘手事。還有一對(duì)兒女的隨老師，常常忙到都顧及不到自己的孩子。工作為先，以學(xué)生為先，這就是隨老師為我們樹(shù)立的榜樣。

　作為一年級(jí)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)的金英華老師，常常召集同備課組老師進(jìn)行教研活動(dòng)，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、分析教材重難點(diǎn)、探討教學(xué)方法、挑選合適習(xí)題。

　再說(shuō)說(shuō)我們組的數(shù)學(xué)老師。作為備課組長(zhǎng)的沈麗英老師，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度感染著每一位數(shù)學(xué)老師，事事親力親為，凝聚了團(tuán)隊(duì)的合作力量。對(duì)于特殊的三（4）班沈老師更是使出渾身解數(shù)，常常與同組老師探討教育孩子的觀點(diǎn)和方法。辦公室里幾乎每天可以看到沈老師不厭其煩地把他們叫在身邊，教育行規(guī)、輔導(dǎo)作業(yè)；沈老師在工作中處處為先，勇于承擔(dān)，給年輕教師充分起到了模范作用。

　9 月初，龔蓓老師接下了年級(jí)組長(zhǎng)一職，以一貫認(rèn)真的態(tài)度組織好年級(jí)的每一項(xiàng)活動(dòng)。此外，龔蓓老師還擔(dān)任三年級(jí)數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)，按時(shí)與組員老師共同備課，梳理重難點(diǎn)，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度與方法。三年級(jí)區(qū)質(zhì)量監(jiān)控考對(duì)于我校的教學(xué)質(zhì)量又是一大考驗(yàn)，對(duì)于三年級(jí)的主課老師來(lái)說(shuō)既是教學(xué)質(zhì)量的保衛(wèi)戰(zhàn)，又是為校爭(zhēng)光的榮譽(yù)戰(zhàn)。除了上課、批作業(yè)、抓差補(bǔ)缺，放學(xué)后，還要給學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課，工作量非常大，但龔蓓和沈麗英老師總是能充滿正能量，在共同努力下，這次區(qū)監(jiān)控考試中，孩子們都發(fā)揮出了自己的最佳水平，向?qū)W校、老師、家長(zhǎng)交出了滿意的答卷。

　我們組有三位小妹妹，郟惜、馬晶晶和賈靖宇老師，雖才步入工作崗位沒(méi)幾年，但已經(jīng)時(shí)常反思自己的教育教學(xué)工作，思考如何讓自己在反思中不斷進(jìn)步。踏實(shí)、認(rèn)真、虛心、好學(xué)的工作態(tài)度，值得我們很多剛剛踏上工作崗位的老師學(xué)習(xí)。

　我組施怡蓓老師，有經(jīng)驗(yàn)有干勁，雖進(jìn)入我們一年級(jí)組這個(gè)大家庭沒(méi)多久，但施老師踏實(shí)的教學(xué)作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度已經(jīng)讓我們刮目相看，除了日常英語(yǔ)教學(xué)工作，她還像大姐姐一樣常常與班主任們探討孩子的教育問(wèn)題，傳授經(jīng)驗(yàn)。

　心系學(xué)生 師愛(ài)滿滿 沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，我們組里的每一位教師都在用自己無(wú)私的愛(ài)譜寫(xiě)著師德的篇章；每一位老師用一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的赤誠(chéng)之心奉獻(xiàn)著自己，投身于這份教育事業(yè)。

　王滬徽老師身體狀況欠佳，但在學(xué)生的教育問(wèn)題上從不馬虎，特別認(rèn)真。像大姐姐一樣關(guān)心著每一個(gè)學(xué)生。孩子們都特別喜歡王老師的文化課。

　顧薇老師，雖然只擔(dān)任副班主任的工作，但操的心卻一點(diǎn)也不比主任少。由于郟惜老師是第一次擔(dān)任一年級(jí)班主任，對(duì)于低段孩子日常行規(guī)的培養(yǎng)和訓(xùn)練缺少經(jīng)驗(yàn)。有豐富主任經(jīng)驗(yàn)的顧老師毫不吝嗇，傾囊相授，班級(jí)管理井然有序。班級(jí)人數(shù)較多，中午孩子的湯不夠喝，顧老師馬上反應(yīng)情況，心里想著的滿滿都是學(xué)生。

　蔡立群老師，除了抓好學(xué)校層面的工作外，對(duì)于我們幾個(gè)年輕的一年級(jí)班主任和孩子們也是關(guān)心備至。每每班級(jí)里有特殊孩子特殊情況發(fā)生，蔡書(shū)記總是給主任們出謀劃策，指點(diǎn)迷津，并給與鼓勵(lì)，工作雖累，但卻讓我們感到特別窩心。

　身在一年級(jí)組這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的大家庭中，每個(gè)人都覺(jué)得是一種幸運(yùn)，

　這一年，我們一年級(jí)組的全體教師共同營(yíng)造了溫馨的工作氛圍，親如一家人。在這樣的環(huán)境中，我組年長(zhǎng)的教師受到尊重，年輕教師飛速進(jìn)步。互相支持、通力合作，以教師的和諧，促師生的和諧、促教育教學(xué)的和諧。教育教學(xué)路上，我們攜手共進(jìn)！

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