設(shè)計(jì)報(bào)告

　一，

　實(shí)驗(yàn)?zāi)康茫?/p>

　通過上機(jī)實(shí)習(xí), , 熟練掌握循環(huán)語(yǔ)句、選擇語(yǔ)句、指針以及結(jié)構(gòu)體得運(yùn)用技巧。在實(shí)習(xí)中通過實(shí)際操作, , 編寫程序, , 發(fā)現(xiàn)問題，最后解決問題, ,對(duì) 提升對(duì) c c 語(yǔ)言實(shí)用性得理解, , 在實(shí)踐中鞏固各知識(shí)點(diǎn)。

　C C 語(yǔ)言就是一種計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言。它既具有高級(jí)語(yǔ)言得特點(diǎn), , 又具有匯編語(yǔ)言得特點(diǎn), ,上機(jī)實(shí)習(xí)可以幫助我們更好地理解這種結(jié)構(gòu)式得中級(jí)語(yǔ)言以及其各式各樣得數(shù)據(jù)類型與高效率得運(yùn)算程序，為我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)Ｃ ++ 打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　同時(shí), , 在實(shí)習(xí)過程中，通過互相發(fā)現(xiàn)問題，共同解決問題, , 不僅鍛煉了我們得合作能力 ，而且也讓我們發(fā)現(xiàn)了一些自己得個(gè)人誤區(qū)以及其她人容易犯得錯(cuò)誤, , 從而在今后得學(xué)習(xí)中更加謹(jǐn)慎, , 達(dá)到事半功倍得效果; ; 通過詢問老師, , 也讓我們養(yǎng)成了不恥下問得好習(xí)慣，這將很有利于以后得學(xué)習(xí)。

　閑樂-一個(gè)人閑。不如大家一塊兒樂 二，總體設(shè)計(jì)：

　 1，學(xué)生成績(jī)排名

　1 1 ，流程圖: :

　?假?

　 真？

　 假?

　 真？

　<通過冒泡法對(duì)數(shù)組進(jìn)行排序> 〈測(cè)試時(shí)由于循環(huán)語(yǔ)句循環(huán)次數(shù)得錯(cuò)誤導(dǎo)致部分?jǐn)?shù)據(jù)沒有排序,修改ＦＯＲ語(yǔ)言中得條件即可調(diào)試成功> 2, 程序：

�。＃閚cluｄe〈sｔdio、h> iｎt ｍaiｎ(）

�。� ,］11［a 組數(shù)個(gè)一義定//

　 ；3ｐmet，２pmｅt,1ｐmeｔ,c，b,t，ｊ，i,］11［a ｔｎi?用以存放學(xué)生得成績(jī)

　printf(＂從鍵盤輸入１0 個(gè)學(xué)生成績(jī)：＼n＂)；

　)++i；０1＜i；0=i(roｆ? ? scanｆ（"％d”，&a［i]）;

　 //輸入１0 個(gè)學(xué)生成績(jī)

�。鎜r(ｉ=0；i＜9；ｉ++）

　? ｆor（j＝0；j〈９—i;j+＋）

　?)］１+j[a＜]j[ａ(ｆi?

　? ｛t=a[j];a[j］＝a[j+1］；a[j＋1］=t；｝

　 //采用冒泡法,將學(xué)生成績(jī)按照從高到低進(jìn)行排序

　 pｒinｔｆ（"10 個(gè)學(xué)生成績(jī)數(shù)組:\ｎ"）；

�。鎜r(i=0;i〈10；ｉ+＋)

　 pｒｉｎtf(＂％５ｄ”，a［i]);

　 printf（”\n"）；

　；）"n\績(jī)成得生學(xué)個(gè)一入輸再"(fｔnirp?

　scaｎｆ("％d＂,＆b）；

　//再輸入一個(gè)學(xué)生得成績(jī)

　 ;]9[a=c? iｆ（b<c)

　//將此成績(jī)按照排序規(guī)律插入原學(xué)生成績(jī)數(shù)組

�。籦＝］01［a?? ｅｌse

　{for（ｉ=0；i＜10；i++）

　I=0 I<11?賦值 I 由 0 變到 8 執(zhí)行 9 次循環(huán)

　 進(jìn)行 9-I 次比較

　 真

　a[j]>a[I+I]假

　 a[j]

　 a[j+1] 輸出 a[0]到 a[9] 再輸入一個(gè)學(xué)生得成績(jī) 冒泡法排序 輸出 a[0]到 a[10] I 由 0 變到 4 進(jìn)行 5 次循環(huán) a[i]

　a[10-i] I=0 I<10?輸出 結(jié)束

　{ｉf(ａ［i]〈b）

　{

�。籦=］i［a；］i［a=１pmet?

　)++ｊ;11〈j；１+i＝j(luò)（ｒof?

　 ｛temｐ2=a［j］;a［ｊ］＝temp1；tｅｍｐ1=teｍp2;

　}breaｋ;

　}? }? ｝

　 prｉntf(”１1 個(gè)學(xué)生成績(jī)數(shù)組：＼n”);

　 //輸入 11 個(gè)學(xué)生成績(jī)

　 for（i=0;i<１1;ｉ++)

　;)］i[a，"d5%＂（ｆｔnｉｒｐ?

�。餽intf(＂＼n”)；

　 foｒ（i=０；ｉ〈5；ｉ++)

�。�／排好序得成績(jī)單進(jìn)行反序存放

�。�

　;]i[a＝３pｍet??

　；]i—01[a=]i[a? ；3pｍet＝]i—0１[a?? ｝

　 prinｔf（”排好序得成績(jī)單進(jìn)行反序存放為:\n＂);

　 ｆor（i＝０；ｉ＜１1；i++)

　 //輸出反序存放后得學(xué)生成績(jī)數(shù)組

　;)]ｉ［a,"d5%＂(ftnirp?

　printｆ(”\n"）；

　 return 0； ｝ 3, 運(yùn)行結(jié)果：

　 2,根據(jù)條件進(jìn)行學(xué)生成績(jī)排名 1, 流程圖: Sｏrt1

　 sort2

　 ？假?

　 真?

　 賦值 I 由 0 變到 8 執(zhí)行 9 次循環(huán)

　 進(jìn)行 9-I 次比較

　 真

　a[j]>a[I+I]假

　 a[j]

　 a[j+1] 輸出 a[0]到 a[9] I<10?I=0,i++ 輸入 n I=0,i++ 賦值 I 由 0 變到 n-1 執(zhí)行 n 次循環(huán)

　 進(jìn)行 n-1-I 次比較

　 真

　a[j]>a[I+I]假

　 a[j]

　 a[j+1] 輸出 a[0]到 a[n-1] I<n

　 Sｏrt3

　假？ ?

　假? 真？

　 ？真?

　 2 ，程序：

　#iｎcluｄe〈sｔdio、h〉 vｏiｄ sorｔ１(ｉnｔ a［１０］）

　 //定義函數(shù) ｛

　 int i,j，t；

　;)"n\:績(jī)成生學(xué)個(gè)０１入輸"（ftnirp?

　for（i=0；i<10；i++)

　 scaｎf(”％d”,&a[i］);

　 //輸入 n 個(gè)學(xué)生成績(jī)

　 fｏr(ｉ＝０；i 〈10；ｉ+＋)

　 ／/冒泡法對(duì)ｎ個(gè)數(shù)字排序

　 fｏｒ（j＝0；j<9-ｉ；ｊ++）

　?? if(a［j]〈a[j＋1］）

　?? ｛t=a［ｊ］；a[j]=a[j+1];a［j＋1]＝t；}

　pｒiｎtf("10 個(gè)學(xué)生成績(jī)從高到低排名就是：\n＂）；

　 foｒ(i＝0;i〈１0;i＋+)

　//輸出結(jié)果

　 ;)]i［a，”d5％"(ftniｒp? ;）”n\”（fｔnirp? ｝ ｖoid sort２（int a［]，int n）

　 ／/定義函數(shù) ｛

　ｉnt i,ｊ，t；

　 printf（”請(qǐng)輸入學(xué)生個(gè)數(shù) n:＼ｎ＂)；

　 sｃanf（＂％d"，＆n)；

　printf("輸入 n 個(gè)學(xué)生成績(jī)：\n"）；

　 fｏr(i=0；ｉ<n；i++)

��；)］i［a＆,"d％"（ｆnacs??

　fｏr（ｉ=0;i＜n;i++)

　 //冒泡法對(duì) n 個(gè)數(shù)字排序 I<n 輸入 n I=0,i++ 賦值 輸入 a or d I 由 0 變到 n-1 執(zhí)行 n 次循環(huán)

　 進(jìn)行 n-1-I 次比較

　 真

　a[j]>a[I+I]假

　 a[j]

　 a[j+1] Style=97 Style=100 I 由 0 變到 n-1 執(zhí)行 n 次循環(huán)

　 進(jìn)行 n-1-I 次比較

　 真

　a[j]<a[I+I]假

　 a[j]

　 a[j+1] 輸出 a[0]到 a[n-1]

　)++j;1－i－n〈j；0=ｊ（rof?

　）］１+j［ａ<］ｊ[ａ(fｉ??

　? {t=ａ[j］；a［j]=ａ[j+1]；a［j+1］=ｔ;}

　 pｒintｆ（＂n 個(gè)學(xué)生成績(jī)從高到低排名就是：\n”）；

　 for（i=0;i＜n;i++）

　/／輸出結(jié)果

　 printｆ（”%5d",a［i］）;

　prｉntf(”\n＂）; ｝ vｏiｄ sorｔ3(int ａ[],int n， ｃhaｒ stylｅ) ｛

　 char c; getchａr（c）；

　 ｐriｎｔf（”請(qǐng)輸入 stｙle 類型:a ｏr d\ｎ")；

　;)(rahcteg=ｅlyｔs? printf（＂請(qǐng)輸入學(xué)生個(gè)數(shù)ｎ:＼n＂）；

　scanf("%d”，＆n);

��；)"n\：績(jī)成生學(xué)個(gè) n 入輸"（ｆtniｒp?

　iｎｔ i，ｊ,t；

　 fｏr（i=0；ｉ〈n；i++)

　? scaｎf（"%d",＆ａ［ｉ]）;

　)79==elyｔｓ（fｉ? {

　 prｉｎｔf（"對(duì) n 個(gè)數(shù)字升序排列為：\n”)；

　數(shù)個(gè)ｎ對(duì)法泡冒//

　 )+＋i;n〈i；０=i（ｒｏf?字升序排列

�。�++j;1—ｉ-n〈j;0＝j(luò)（rof?? ?

　if（a［j］〉a[j+1］）

　｛? ｝；t=]1+ｊ[a;］1＋j[a=］j［a；］j［a=ｔ? ｝?

�。錶se iｆ(sｔｙle==100)

�。�

　 printf(”對(duì) n 個(gè)數(shù)字降序排列為:\n”）； 數(shù)個(gè) n 對(duì)法泡冒／/

　 )++i;n<i;０=ｉ（rｏf??字降序排列

　 for（j＝0；j〈ｎ－ｉ-1；ｊ++）

　）］１+j[ａ<]j［ａ(fi?

　 ｛t＝a[j]；ａ[j］=a［j＋1］；a［j+1]=t；}

　 ｝? prｉntf("n 個(gè)學(xué)生成績(jī)排名就是:\ｎ”);

　 for（i＝0；i＜n；i++）

　//輸出結(jié)果

　 printf（"%5d”,a[ｉ］）;

��；)＂n\”(ｆtnirp?｝ int mａｉn（）

　//主函數(shù) {

�。鹥rintf(”ｓoｒt1：＼n”)；

　//調(diào)用ｓoｒt1 函數(shù)

　 int ａ［10］；

　}；）a(１ｔｒoｓ?｛函 2tｒos 用調(diào)／/

�。唬�＂n\：2trｏｓ"(ftnｉrp?數(shù)

�。椋睿� a［300０0],ｎ；

�。�；)n，a（2troｓ?｛

　數(shù)函 3ｔros 用調(diào)／/

　;)”n\：3tros"(ftnirp? int a［３0000］，n；

　；ｅlyts ｒaｈｃ? sｏｒt3（a,n，style）;}

　;０ nｒｕtｅr?｝ <這個(gè)程序中輸入字符時(shí)由于前面得程序得干擾,第一個(gè)輸入字符語(yǔ)句會(huì)直接跳過，所以要另加一個(gè)空白得輸入字符得語(yǔ)言，從而使程序中輸入字符得語(yǔ)句能夠正常運(yùn)行〉 <由于數(shù)組得長(zhǎng)度必須要定義，而且不能用變量定義,鑒于要進(jìn)行比較得數(shù)據(jù)量ｎ就是一個(gè)整形得數(shù),定義數(shù)組為一個(gè)較長(zhǎng)數(shù)組即可> 3 ，運(yùn)行結(jié)果：

　３,用指針優(yōu)化學(xué)生成績(jī)排名 1 ， 流程圖：

　So ｒｔ

　 copy

　 main

　 2, 程序：

�。�iｎcｌudｅ<stｄｉo、ｈ> #incｌudｅ<sｔring、h> v ｏ id s ｏ ｒ t （ ｉ n ｔ

�。� p ）

　//定義函數(shù) sorｔ {

　//將成績(jī)數(shù)組按照從高到低進(jìn)行排序,要求用函數(shù)實(shí)現(xiàn)

　iｎt i，j，t；

　foｒ（ｉ=0；i<9；i++)

�。�++ｊ；ｉ－９<ｊ；0=j（rof?? ?

　））１+j+p(＊〈)j+p（＊(fi?

　{ ｝；t=）1+j+p（＊;）1+ｊ＋p（＊＝)j+ｐ(*；）j+p（＊=ｔ?｝ ｖ ｏ i ｄ

�。� opy(c ｈ ar

�。� a,cha ｒ

　*b ）

　 //定義函數(shù)ｃoｐy

　 {

�。鎜ｒ（；*ａ！=’\0’；a++,b++）

　 // 復(fù)制該字符串，用函數(shù)實(shí)現(xiàn)

�。� ＊ｂ＝*ａ；} * ；’0\’=b?｝ int ｍain（）

�。� 義定 ／/

��；ｐ＊,］01[uts,t,ｊ，i tni?一個(gè)數(shù)組 stｕ［10］存放 10 個(gè)學(xué)生得成績(jī)

　 p=stu；

��；)”ｎ\：據(jù)數(shù)個(gè) 01 入輸請(qǐng)”（ftnirｐ?鍵從//

�。�＋+i;01<i；0=i（rof?盤輸入數(shù)據(jù),用指針實(shí)現(xiàn)

　? scａnf（＂%ｄ"，p+i）；

　prｉｎｔf（＂數(shù)組ｓｔu［10]得內(nèi)容為:\n"）; 將／/

�。�＋＋i;01＜i;0＝i（ｒｏf?數(shù)組ｓｔｕ［10］得內(nèi)容輸出到屏幕上，用指針實(shí)現(xiàn)

　? ｐrintf（"%５d"，＊（p+i）)；

　pｒiｎtf（”\ｎ”)； 成將//

　 ）++i;９<i；0=i(ｒoｆ?績(jī)數(shù)組按照從高到低進(jìn)行排序，用指針實(shí)現(xiàn)

　 fｏr（j=0；j<９—ｉ；j++）

　ｉｆ(＊（p+j）<*(p+j+１)）

�。�?｝；ｔ=）1+ｊ+p(＊;）1+ｊ+p（＊=）ｊ+p（*；)j+p（＊=t? prｉｎtｆ(”成績(jī)數(shù)組按照從高到低進(jìn)行排序?yàn)椋篭n")；

　 p＝ｓtu；

　 for(i=0;i〈10;i+＋）

　 ｐrintf("%５ｄ＂,＊(p+i）);

��；)”n\＂（ftnirp? ；uts=p? sort（p）;

　 //調(diào)用函數(shù) sort

　 ;）”n＼：為現(xiàn)實(shí)中數(shù)函在放容內(nèi)步三第"（ftnirp?

�。鎜ｒ(i＝0;i〈10;ｉ++）

　 prinｔf(”％5ｄ＂,＊(ｐ+i)）;

　;）"n\”（ftｎｉｒp? prinｔf(”采用指針方法，輸入字符串 stuｄent score: \ｎ"）;

　ｃhar ＊a=”stｕdent score”；

　ｃｈar b[14］; 調(diào)／/

　 ；）b,ａ（yｐoｃ?用函數(shù) cｏｐｙ

��；)b,”n\ｓ%”（ｆｔnirp? return 0； } ＜指針得傳遞就是雙向得，在賦值中有多種方法,比如說(shuō)對(duì)數(shù)組直接賦值,或者直接對(duì)指針變量進(jìn)行賦值> 〈復(fù)制該字符串,用函數(shù)實(shí)現(xiàn)時(shí)就是用循環(huán)語(yǔ)句把一個(gè)字符串得每一個(gè)字符賦值給另一個(gè)字符串〉 3 ， 運(yùn)行結(jié)果:

　４，學(xué)生成績(jī)單制作 1 ， 流程圖:

　 〈結(jié)構(gòu)體語(yǔ)言具有簡(jiǎn)潔,方便,模塊化得特點(diǎn)，在初始化及輸出過程中要注意輸入輸出方式> 〈在輸入字符串得時(shí)候，輸入語(yǔ)句中不應(yīng)有＆〉 2 ， 程序: #inclｕdｅ<ｓtdio、ｈ＞ St ｒ uctS ｔ u ｄ ent

�。�/定義結(jié)構(gòu)體

�。� Return 0

��；]01[rebmun raｈc?

　;］０1［eｍａn rａhc? 3[erｏcs tnｉ??

　? ]；

　 ；ｅｇａrｅva tａｏｌf? ｝studenｔ［1０］; ｉnt main（）

　{

　;t,ｊ,i tni?f? ｏ r(i=0;i<10;i ＋ + ）

　/／初始化結(jié)構(gòu)體

�。鹥riｎtf(”＼n 輸入ｓtudent%d 成績(jī)：\ｎ",i＋１）;

　;）"：rebｍuｎ＂（fｔniｒp? ;）ｒeｂmun、]i［tｎeduts,＂s%”(fｎacｓ?? ｐ ri ｎ tf （ "name:") ；

　／/存放 10 個(gè)學(xué)生得學(xué)號(hào),姓名,三門課得成績(jī)

��；）eｍan、］i［ｔｎeｄutｓ,"s%"（ｆnａcs? )++j；3＜j；0=ｊ（ｒof? ｛printｆ（＂sｃoｒｅ ％d:"，j＋1）；

�。唬�］j[ｅrocｓ、］i［ｔneduｔs＆,＂d%”(ｆnacs? ｝

　stuｄenｔ［i］、averaｇe=(studｅnt[i]、ｓcorｅ［0］+stｕdent[i］、ｓcore[1]+stｕｄent[i］、sｃoｒe［2］）/3、0；

　pｒiｎtf(＂ａverａge：%f"，studｅnｔ[ｉ］、average）；

　 ｝

　priｎtf(＂＼n＂）；

��；)＂n\:績(jī)成得程課門該及以、名姓、號(hào)學(xué)得生學(xué)得高最績(jī)成學(xué)數(shù)出輸"（ftｎｉｒp?//輸出單門課成績(jī)最高得學(xué)生得學(xué)號(hào)、姓名、以及該門課程得成績(jī) gareva_ｘam，0=hｓilgｎe_ｘaｍ，０=eｓenihc_xaｍ，0=ｈｔam_ｘａm，0=xａｍ tnｉ?ｅ=0，max_ｉ＝0;

�。妫铮�(ｉ=0；i<10;ｉ++)

�。�? )]0［eｒocｓ、］ｉ[tnｅdｕts<hｔam_xaｍ（ｆi?? ｛ ;］0［erocs、］i[tnｅｄuts=htａｍ_xam?? }；i＝i＿xam?? ｝

　 ｐｒiｎtf(”ｎumｂｅr=%s，ｎaｍe=％s，max_mａｔh=%d\n",stｕdenｔ［maｘ_i]、numｂeｒ，ｓtｕdｅnt［mａｘ_ｉ］、ｎame,sｔuｄeｎt［mａx＿i]、ｓｃore［０]);

　 printf（”輸出中文成績(jī)最高得學(xué)生得學(xué)號(hào)、姓名、以及該門課程得成績(jī)：\n"）;

　for（i=０;i＜10;i+＋）

　{

　 iｆ（ｍａｘ_ｃhinｅse〈student［i］、score［1]）

　?{ ;]１[eｒｏcs、］i［tｎeduts＝eｓｅnｉｈｃ_xam? ｝;i=i_xam??

　 }

　 prｉntf（”ｎumbｅr＝%s,naｍe=％s,max_ｃhｉnｅse=％ｄ\n＂,stｕdent［max_i］、nuｍber,student［maｘ_i]、name,stuｄent［max_i]、scoｒｅ[1］）；

　 prinｔf（"輸出中文成績(jī)最高得學(xué)生得學(xué)號(hào)、姓名、以及該門課程得成績(jī)：\n"）；

　fｏr（i=0；ｉ<1０；i++）

　{

　 ）］2[erｏcs、]i[tnedutｓ〈hｓilgne_xam(fi? { ；］0[erocs、]i［tneｄutｓ=hsiｌgne_xam?

�。韆x_i=i；}

　}?

　pｒintf("number=％s，name＝％s，maｘ_ｅnglｉsh＝%d\ｎ”,stｕｄｅｎt[maｘ_i］、nｕｍbｅｒ,ｓtudeｎｔ［ｍax＿i］、name，ｓｔudent［max_i］、scｏre［2］）；

　 printｆ(＂輸出三門課程得平均分?jǐn)?shù)最高得學(xué)生得學(xué)號(hào)、姓名及其平均分：\n"）；

　 //輸出三門課程得平均分?jǐn)?shù)最高得學(xué)生得學(xué)號(hào)、姓名及其平均分

　 foｒ(i=０；i〈10；ｉ++）

�。�

　 iｆ(maｘ＿ａｖeragｅ〈ｓｔuｄeｎｔ[i]、averａge)

　?｛ ；ｅgareva、］i[tnｅduｔs=ｅgareｖａ＿xaｍ?

　}；i=ｉ_xam? ｝

　 printf（”nｕmbeｒ=％s,naｍe=％s,max_ａｖeraｇe=％f＼ｎ"，stｕｄｅｎｔ［max_i]、numbeｒ,studｅnt[max＿ｉ]、naｍｅ，stｕdent[mａx_i］、ａvｅragｅ);

　for （ i=0 ； i<9; ｉ ++)

　 //將 10 個(gè)學(xué)生按照平均分?jǐn)?shù)從高到低進(jìn)行排序

�。�+＋j；i－9<j；0=j(rof?? ?? if（ｓtuｄent［j］、average＜stuｄｅnt[j+１］、aｖｅragｅ)

�。鹴＝stuｄent[ｊ］、ａveｒaｇｅ;stuｄｅnt［j]、aｖeｒage=sｔuｄent[ｊ+1］、aveｒagｅ;ｓtudｅnｔ［j＋1]、aｖeragｅ=t；}

　 priｎtf（"

　 nuｍber

　 naｍe

　 math

　 Chiｎese

　 Ｅngｌish

　aveｒage\ｎ"）；

　 for( ｉ =0;i 〈 10;i+ ＋ )

　//輸出排序后得結(jié)果

　 prinｔf("％8s%8ｓ%9d%９d%9d

�。ィ�、2f\n＂，studｅｎｔ［i]、numbeｒ,student[i］、name,ｓｔudeｎｔ［i］、score[０]，ｓｔｕdeｎt[i］、score[1］,ｓｔudenｔ［i]、scｏre［2］,stｕdｅnt［i］、average)；

　 return 0; 3， 運(yùn)行結(jié)果：

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