政府：國(guó)家 行政機(jī)關(guān)

　【導(dǎo)】

　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　1、識(shí)記并理解政府的性質(zhì)和基本職能。

　2、感受政府的作用，增強(qiáng)公民意識(shí)，提高政治素養(yǎng)。

　3、了解政府的部門構(gòu)成，自覺(jué)接受管理和尋求政府的幫助。

　學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：

　重點(diǎn)：政府的主要職能及其表現(xiàn) 難點(diǎn)：政府的經(jīng)濟(jì)職能的具體表現(xiàn)。

　【思】

　一、政府的職能 1．政府的性質(zhì)。

　2．政府的主要職能 （1）保障人民民主和維護(hù)國(guó)家長(zhǎng)治久安的職能。

�。�2）組織社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的職能。

�。�3）組織社會(huì)主義文化的職能。

�。�4）加強(qiáng)社會(huì)的職能。

�。�5）推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的職能。

　二、便民利民的政府 1．感受政府的作用。

　2．提高公民意識(shí)。

　【議】

　1.材料一國(guó)務(wù)院新聞辦公室等七部委聯(lián)合開(kāi)展整治互聯(lián)網(wǎng)低俗之風(fēng)專項(xiàng)行動(dòng)； 材料二我國(guó)十二五規(guī)劃提出，增加財(cái)政投入，建立健全基本醫(yī)療衛(wèi)生制度，保證人民病有所醫(yī)。

　材料三針對(duì)霧霾天氣，北京市政府加大投入，治理空氣污染。

　材料一、二、三分別體現(xiàn)了政府在履行什么職能？并列舉相關(guān)的事例與同學(xué)分享。通過(guò)上述事例請(qǐng)談?wù)務(wù)�府�?yīng)怎樣履行這些職能？ 【檢】

　1.我國(guó)政府是（ ）

�、賴�(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān) ②是人民的政府 ③國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān) ④是管理國(guó)家行政事務(wù)的機(jī)關(guān) A．①②③

　 B．②③④

　 C．①③④

　D．①②④ 2．保證人民學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居，是政府在履行_________職能 A．保障人民民主 B．組織社會(huì)主義文化建設(shè) C．加強(qiáng)社會(huì)建設(shè) D．加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)管 3、近期大熱的《霧霾調(diào)查：穹頂之下》引發(fā)全社會(huì)對(duì)環(huán)保話題的持續(xù)關(guān)注。伴隨智慧城市項(xiàng)目的推進(jìn)，各地在生態(tài)文明建設(shè)、環(huán)境保護(hù)方面都比較重視，一些地方政府更是把智慧環(huán)保的建設(shè)列入智慧城市的重點(diǎn)項(xiàng)目工程中，這是政府履行________職能的表現(xiàn) A．保障人民民主和維護(hù)國(guó)家長(zhǎng)治久安的職能 B．組織社會(huì)經(jīng)濟(jì)的建設(shè) C．推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè) D．加強(qiáng)社會(huì)建設(shè) 4、發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì)，政府的角色不應(yīng)該是（）

　A．各方利益的協(xié)調(diào)者 B．公共服務(wù)的提供者 C．企業(yè)管理的直接參與者 D．市場(chǎng)秩序的監(jiān)管者 5、下列活動(dòng)中，屬于履行政府職能的是（）

�、僦袊�(guó)體育代表團(tuán)在第 29 屆北京奧運(yùn)會(huì)上奪得 51 枚金牌 ②教育部頒發(fā)了《中國(guó)人民共和國(guó)教育法實(shí)施細(xì)則》 ③中共中央宣傳部發(fā)出學(xué)習(xí)好科學(xué)發(fā)展觀的通知 ④西寧市政府組織 4.9 紡織品大樓火災(zāi)滅火工作，同時(shí)盡快調(diào)查起火原因，追查事故責(zé)任人 A.①②

　B.③④

　C.②③

　 D.②④ 【背】

　1.政府的性質(zhì)和作用

　2.政府的主要職能及其表現(xiàn)

　參考答案

　【議】（1）三則材料分別體現(xiàn)了政府的組織社會(huì)主義文化建設(shè)、加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)、推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的職能。

�。�2）指導(dǎo)學(xué)生補(bǔ)充與這三項(xiàng)職能相關(guān)的事例材料，如在文化職能中，可列舉“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”、“奧運(yùn)會(huì)和冬奧會(huì)”、“義務(wù)教育”等材料；在社會(huì)職能中，可列舉“養(yǎng)老保險(xiǎn)制度改革”、“單獨(dú)二胎政策”等材料；生態(tài)職能中，可列舉“節(jié)能減排措施”、“京津冀聯(lián)合治霾”等材料。

�。�3）通過(guò)上述材料，讓學(xué)生體會(huì)到：政府履行文化職能，一是要宣傳馬克思主義科學(xué)理論和科學(xué)文化知識(shí)，提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。二是組織和發(fā)展科教文衛(wèi)體等各項(xiàng)事業(yè)，努力提高國(guó)家文化軟實(shí)力。政府履行社會(huì)職能，保證人民學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居。政府履行生態(tài)職能，為人民創(chuàng)造良好的生產(chǎn)生活環(huán)境。

　【檢】1、B

　2、C

　 3、C

　4、C 5、D

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