期中總結(jié)發(fā)言稿
發(fā)布時(shí)間:2020-07-12 來(lái)源: 工作計(jì)劃 點(diǎn)擊： 
期中總結(jié)發(fā)言稿
各位教師、同學(xué)們：
半個(gè)學(xué)期已過(guò)去了，剛才聽(tīng)了新宇老師的總結(jié)，我由衷的高興。我們學(xué)校出現(xiàn)了這么多成績(jī)優(yōu)良的同學(xué)。我代表學(xué)校向這些同學(xué)表示熱烈的慶祝，并希望你們戒驕戒躁，再接再礪，爭(zhēng)取在期末統(tǒng)考和縣調(diào)考中獲得更優(yōu)良的成績(jī)。
今天借此機(jī)會(huì)，我想講 3 點(diǎn)意思：
1、刻苦學(xué)習(xí)。
大家現(xiàn)在的任務(wù)就是學(xué)習(xí)知識(shí)，長(zhǎng)大后為社會(huì)服務(wù)。要想成績(jī)好，就要認(rèn)真聽(tīng)講。會(huì)聽(tīng)講是學(xué)習(xí)成功的 1 半。成績(jī)好的同學(xué)，在課堂上聽(tīng)講特別專(zhuān)注。其次是按時(shí)完成作業(yè)。造作業(yè)是對(duì)所學(xué)知識(shí)的鞏固，練習(xí)得越多，知識(shí)越牢固。再是勤思考。要開(kāi)動(dòng)腦筋，學(xué)知識(shí)要多問(wèn)為何，只有這樣才能獲得好的成績(jī)�，F(xiàn)在有的同學(xué)到校特別早，下 1 階段我們就要比比看，看哪 1 班凌晨讀書(shū)風(fēng)氣好，老師沒(méi)到，也能在教室里讀書(shū)，造作業(yè)。
2、遵照紀(jì)律。
期初老師給大家提出了“9 個(gè)不準(zhǔn)”，大家還記得嗎？ ?
1、不準(zhǔn)亂扔果皮紙屑。絕大多數(shù)的同學(xué)做到了，老師很高興，希望同學(xué)們相互監(jiān)督，再看到有亂扔紙屑的同學(xué)及時(shí)向?qū)W校報(bào)告，向班主任報(bào)告。
2、吃飯時(shí)不準(zhǔn)把飯菜倒在地上，或在食堂外吃飯，或把碗筷丟在地上。這 1 點(diǎn)還有少數(shù)同學(xué)沒(méi)有做到。
3、不準(zhǔn)破壞公共財(cái)物，掃帚，學(xué)習(xí)園地，玻璃，校園花草樹(shù)木，飲水機(jī)，課桌椅等。這 1 點(diǎn)大家做得比較好，請(qǐng)同學(xué)們注意的是這 1次學(xué)校又為大家換了教室玻璃，請(qǐng)同學(xué)共同愛(ài)惜，如發(fā)現(xiàn)有破壞玻璃
現(xiàn)象及時(shí)向老師報(bào)告，堅(jiān)決要求賠償，1 年級(jí)同學(xué)的課桌椅不準(zhǔn)亂涂亂寫(xiě)，不要破壞。如有破壞，請(qǐng)同學(xué)們照價(jià)賠償。教室的電燈，下課必須關(guān)掉，晴天，教室不要開(kāi)燈。請(qǐng)同學(xué)們共同遵照，共同保護(hù)。
4、行人靠右走，這 1 點(diǎn)同學(xué)們做得最差。上學(xué)，放學(xué)的路上，同學(xué)們沒(méi)有做到靠右行走，單行行走。
5、不打架相罵，不索要他人錢(qián)財(cái)，這 1 點(diǎn)有個(gè)別同學(xué)沒(méi)有做到：前兩周有 5 年級(jí) 1 班的 1 位同學(xué)，向小同學(xué)要錢(qián)，被老師發(fā)現(xiàn)。當(dāng)時(shí)，他主動(dòng)承認(rèn)了毛病，并把錢(qián)還給了兩位小同學(xué)。還有 1 位 1 年級(jí)同學(xué)在等車(chē)時(shí)，把另外 1 個(gè)小朋友推到山下，摔斷了腿，他們家賠了許多醫(yī)藥費(fèi)。請(qǐng)同學(xué)們以他們?yōu)榻�。下午放學(xué)后等車(chē)的小朋友請(qǐng)注意，不準(zhǔn)到河邊，田邊頑耍，可以在車(chē)上等，也能夠在校門(mén)口等。請(qǐng)注意不要爬上后面的山，如果不謹(jǐn)慎會(huì)摔傷手腳的。
6、按時(shí)回家，第 6 節(jié)下課放學(xué)后，同學(xué)們不要在學(xué)校逗留，不要有路上頑耍，不要去同學(xué)家，親戚家。必須按時(shí)回家。
7、從下周起，從水泥廠(chǎng)進(jìn)來(lái)的路上不準(zhǔn)亂扔垃圾，扔了的同學(xué)罰撿 1 周的垃圾。以上這些請(qǐng)同學(xué)認(rèn)真遵照。只有大家紀(jì)律好，學(xué)校才會(huì)安全，和諧，快樂(lè)。
3、校園安全及校園周邊環(huán)境 ?
現(xiàn)在全國(guó)上下均對(duì)校園安全及校園周邊環(huán)境整治工作非常重視，由于我們依然屬于未成年人，還不具有很強(qiáng)的分析、辨別、抵抗和遇事處理能力。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全國(guó)每一年有近 16000 名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天有 40 多名學(xué)生死傷于交通事故、校園安全事故、食品中毒、溺水，校園暴力更是屢見(jiàn)不鮮。在這些事故中，排除不可預(yù)感的自然災(zāi)害和人力不可抗拒的重大事故外，約有 80%的非正常死亡是可以通過(guò)預(yù)防措施和應(yīng)急處理得到避免的。對(duì)同學(xué)們來(lái)講，
大部份時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的。因此，為了保證學(xué)校能有 1 個(gè)正常的教育教學(xué)秩序，確保學(xué)校師生的安全，創(chuàng)建和諧平安校園，根據(jù)上級(jí)的要求，我講 6 個(gè)方面的問(wèn)題。
第 1、教學(xué)常規(guī)的安全問(wèn)題 ?
每節(jié)課，各任課教師都對(duì)全部同學(xué)起著監(jiān)護(hù)作用。因此，學(xué)生有事要請(qǐng)假的時(shí)候，必須向任課教師說(shuō)清算由，任課教師再視其具體情況，讓家長(zhǎng)接或同學(xué)送，并及時(shí)向班主任說(shuō)明情況。體育課、活動(dòng)課，教師要組織好學(xué)生進(jìn)行無(wú)危險(xiǎn)性活動(dòng)，不得在樓內(nèi)樓外隨便進(jìn)行無(wú)組織活動(dòng)，班主任老師如果有事找學(xué)生需向任課教師講清緣由，并負(fù)責(zé)該生本節(jié)課的 1 切情況。上學(xué)和放學(xué)時(shí)嚴(yán)禁在校園內(nèi)騎自行車(chē)。
第 2，課間及午間活動(dòng)的安全問(wèn)題 ?
在課間活動(dòng)或午間休息時(shí)，教室里、走廊上、樓梯間到處都是走動(dòng)或站著的同學(xué)，如果追逐打鬧，1 是可能由于跑的速度過(guò)快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流；2 是可能撞倒其他同學(xué)，造成意外事故。因此學(xué)校的樓內(nèi)“8 要、8 不要”明確要求課間和中午要輕聲慢步，不要跑跳打鬧；要文明守紀(jì)，不要大聲喊叫；要注意安全，不要爬窗攀高。樓梯是我們的重點(diǎn)安全防范部位，很多學(xué)校都產(chǎn)生過(guò)樓梯擁堵釀成的倒塌和踩蹋事件。特別是課間操、在樓前廣場(chǎng)上開(kāi)校會(huì)、放學(xué)下樓的時(shí)間，同學(xué)們都要集中下樓。在這里，我要特別強(qiáng)調(diào)，學(xué)生下樓梯 1 定不可以追逐、打鬧，不可擁堵，堅(jiān)持靠右走。
第 3、交通安全問(wèn)題 ?
同學(xué)們，道路是為了方便人們的出行而建造的。公路上的車(chē)輛絡(luò)繹不絕，交通 10 分繁忙，如果我們隨便地在道路上頑耍、追逐，把它當(dāng)做游戲場(chǎng)，不但影響交通，而且非常危險(xiǎn)。同學(xué)們，我國(guó)每一年死于交通事故的人數(shù)超過(guò) 10 萬(wàn)人，其中，中小學(xué)生占 3 萬(wàn)人左右。
步行交通事故危險(xiǎn)人群為 5 至 9 歲兒童，15 歲至 18 歲男生車(chē)禍的人數(shù)是女生的 3 倍，其中 80%是因缺少交通安全知識(shí)和自我保護(hù)能力而至。車(chē)禍已成為緊隨溺水以后的危及學(xué)生生命的最大殺手。同學(xué)們?cè)谏蠈W(xué)或放學(xué)時(shí)要相互提示，相互監(jiān)督，相互照顧，自覺(jué)主動(dòng)當(dāng) 1 名交通安全“宣揚(yáng)員”，注意交通安全。橫過(guò)公路時(shí)要做到“1 看，2 慢，3 通過(guò)。”切不可亂跑亂橫過(guò)公路，要走近路，不要斜穿。乘坐機(jī)動(dòng)車(chē)上下學(xué)的學(xué)生，1 定不能乘坐無(wú)營(yíng)運(yùn)證件、有危險(xiǎn)隱患的車(chē)輛，并建議學(xué)生家長(zhǎng)與車(chē)主簽定協(xié)議（班主任做好通知）。另外，根據(jù)國(guó)家交通法規(guī)及有關(guān)條例規(guī)定，未滿(mǎn) 12 周歲的兒童不得在公路上騎自行車(chē)。由于我校有部份學(xué)生離家較遠(yuǎn)，就做以適當(dāng)放寬：允許 4 年級(jí)以上的學(xué)生，在有必要的情況下，可以騎自行車(chē)上下學(xué)，條件是必須經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)同意，請(qǐng)各班主任對(duì)本班同學(xué)做好了解和調(diào)查，并與家長(zhǎng)獲得溝通。
第 4，提高消防安全意識(shí) ?
自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)校的消防安全意識(shí)，清楚撥打 119 的程序與方法，并做到穩(wěn)定打急救電話(huà)（舉例：亂打誤事）。平日里，穩(wěn)定動(dòng)校內(nèi)的消防器材，不隨意玩火，清算垃圾道點(diǎn)燃廢紙時(shí)，教師必須在場(chǎng)（目前已發(fā)現(xiàn)有個(gè)別學(xué)生擅自玩火現(xiàn)象）。不破壞和接觸樓內(nèi)電器或電源開(kāi)關(guān)、插座，看到破壞的地方，要及時(shí)向教師匯報(bào)。另外，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)有部份學(xué)生對(duì)學(xué)校走廊、樓道等電器開(kāi)關(guān)進(jìn)行成心識(shí)地人為破壞，這是非常危險(xiǎn)的，也是嚴(yán)重違背學(xué)校的紀(jì)律，破壞公物的現(xiàn)象，今后全校師生要相互監(jiān)督，絕對(duì)制止此類(lèi)事情的產(chǎn)生。
第 5、自覺(jué)保護(hù)校園安全 ?
1、不到校園周邊小商販處購(gòu)買(mǎi)小商品。
2、在校期間，不與校外人員聯(lián)系，不欺負(fù)同學(xué)，不向同學(xué)索要
錢(qián)物。
3、尊重值周人員的工作。學(xué)生在校期間，不得隨便出入校門(mén)；家長(zhǎng)接送孩子上下學(xué)不進(jìn)校門(mén)，家長(zhǎng)或其他人有事到校，必須登記，以保證校園內(nèi)無(wú)閑雜人員。
第 6、提高自我防范意識(shí) ?
同學(xué)們必須加強(qiáng)自我防范意識(shí)，在校外不隨便接觸陌生人，碰到有人問(wèn)路時(shí)只能指路不能領(lǐng)路，不能和不熟習(xí)的人 1 起玩，遇到壞人時(shí)應(yīng)及時(shí)的告知老師和家長(zhǎng)，上學(xué)、放學(xué)時(shí)要結(jié)伴而行。不吃不明來(lái)源的食品。路上拋棄的食品不要吃。不認(rèn)識(shí)的人給的食品不要吃。
第 7、不準(zhǔn)玩水，更不準(zhǔn)無(wú)大人監(jiān)督的情況下，下河游泳。
在這個(gè)方面，我們有血的教訓(xùn)。
老師們，同學(xué)們，學(xué)校是我們大家共同的學(xué)校，學(xué)校的安全工作重于泰山，雖然有執(zhí)法部門(mén)，但請(qǐng)大家還要時(shí)刻不能放松警惕，齊心協(xié)力、齊抓共管，為我們自己建立 1 個(gè)文明、和諧、安全的環(huán)境而努力工作，使我校成為讓家長(zhǎng)放心、學(xué)生安心、教師省心的平安樂(lè)園！
老師、同學(xué)們，期末考試又離我們不遠(yuǎn)了，我希望同學(xué)們頑強(qiáng)拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭(zhēng)創(chuàng) 1 流。我希望老師們?cè)俳釉俚Z，再創(chuàng)光輝，爭(zhēng)全縣第 1。到那時(shí)，我再為大家鼓掌，再為大家喝彩。
老師們，同學(xué)們：
大家好！
今天雖然氣溫較低，天氣寒冷，但我們的熱忱未減，豪情未褪。為了發(fā)揚(yáng)成績(jī)、克服缺點(diǎn)、再創(chuàng)光輝，我們特舉行期中考試總結(jié)表彰會(huì)，首先我代表全部教師向勤奮學(xué)習(xí)、尋求上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問(wèn)候，向在這次期中考試中獲得優(yōu)良成績(jī)的班級(jí)和同學(xué)表示熱烈慶祝。
同學(xué)們，經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)，我們每名學(xué)生都有不同程
度的進(jìn)步。我們高興地看到：你們能酷愛(ài)集體，珍重榮譽(yù)；你們品德端正，積極上進(jìn)；你們學(xué)習(xí)努力，勇攀高峰；你們能獨(dú)立處事，忍讓有禮；你們尊愛(ài)師長(zhǎng)，禮貌有加。但是，在這半個(gè)學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)時(shí)間里，有的同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)還不夠理想，進(jìn)步的幅度較��；有些同學(xué)學(xué)習(xí)目的不夠明確，每天待在學(xué)校里不知道自己做甚么，無(wú)所事事，不知道珍惜時(shí)間，毫無(wú)進(jìn)取之心；有些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正，不能認(rèn)真聽(tīng)講，不能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，不能正確對(duì)待每次考試，還有的同學(xué)打架罵人，背返校紀(jì)班規(guī)，給學(xué)校、給班級(jí)、給老師、給同學(xué)帶來(lái)負(fù)面影響，讓自己成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的絆腳石。轉(zhuǎn)眼間已度過(guò)半個(gè)學(xué)期，為了在后半學(xué)期里同學(xué)們能夠全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)，獲得更大的進(jìn)步，取得更加優(yōu)秀的成績(jī)，平安快樂(lè)地度過(guò)每天，我將從以下幾個(gè)方面對(duì)同學(xué)們后半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活提出以下要求：
1、勤學(xué) ?
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)做人，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)生活，都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。我們要做 1 個(gè)全面發(fā)展而又具有個(gè)性特長(zhǎng)的人。作為學(xué)生，勤奮學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任。我們要認(rèn)真預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，積極活動(dòng)，主動(dòng)參與，認(rèn)真作業(yè)，主動(dòng)訂正，自覺(jué)溫習(xí)…… ?
2、守紀(jì) ?
我們每位同學(xué)都生活在 1 個(gè)集體當(dāng)中，我們的學(xué)校是 1 個(gè)大集體，我們的班級(jí)是 1 個(gè)小集體。在集體中，我們誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。班里有人干了壞事，全部班級(jí)都會(huì)遭到影響；班級(jí)取得了榮譽(yù)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都會(huì)感到光榮。因此，在 1 個(gè)集體中，同學(xué)之間都要相互團(tuán)結(jié)，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，相互關(guān)心，相互監(jiān)督。只有這樣，我們才會(huì)不斷受益，才會(huì)不斷提高。
3、安全。
安全第 1，健康第 1 是現(xiàn)今社會(huì)的兩大教育主題。為確保我校的教育教學(xué)秩序穩(wěn)定，確保全校師生的人身安全，確保每位師生家庭的幸福，確保學(xué)校不安全事故的零目標(biāo)，今天我要和同學(xué)們談?wù)勅绾巫龊冒踩婪豆ぷ鳌?/p>
1．注意消防安全：冬季氣候干燥，是火災(zāi)的易發(fā)季節(jié)，因此全部師生要重視防火安全工作，不要隨便將易燃物放在明火附近，更不要背規(guī)超負(fù)荷使用用電裝備。制止將煙花、爆竹等易燃、易爆品帶入學(xué)校。做好平時(shí)的安全自查工作，消除安全隱患，人走要將電源開(kāi)關(guān)關(guān)掉，保證校園安全。
2．注意交通安全：冬季來(lái)臨，夜長(zhǎng)晝短，早上上學(xué)和下午放學(xué)時(shí)天比較黑，所以請(qǐng)大家注意上學(xué)和放學(xué)時(shí)的交通安全，放學(xué)時(shí)不要逗留，在路上要遵照交通規(guī)則靠右行，過(guò)馬路時(shí)要注意安全，不在馬路上追逐打鬧，主動(dòng)躲避機(jī)動(dòng)車(chē)輛。
3．注意飲食安全：要避免病從口入，不要隨便吃沒(méi)有衛(wèi)生保障的食品，3 無(wú)食品，到小攤上購(gòu)買(mǎi)食品。
4．注意活動(dòng)安全：冬季天氣較冷，在進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)時(shí)易產(chǎn)生扭傷、肌肉拉傷等身體損傷，請(qǐng)同學(xué)們?cè)隗w育課與課外活動(dòng)時(shí)，遵照體育鍛煉規(guī)則，掌握正確的動(dòng)作技能，注意自我保護(hù)。另外，上下樓梯要靠右慢行，不準(zhǔn)將手搭在他人肩上或背上，不準(zhǔn)坐在樓梯扶手上往下滑，不準(zhǔn)在樓梯、走道上追打嬉鬧�？傊�，希望同學(xué)們時(shí)時(shí)處處注意安全，以避免使自己造成沒(méi)必要要的傷害。
同學(xué)們，你給生活多少怠惰，生活就會(huì)回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會(huì)回饋你幾分收獲。我們希望通過(guò)本次期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，激起同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)高潮。希望全部受表彰的同學(xué)再接再礪，百尺竿頭更進(jìn) 1 步，在期末考試中，
再攀高峰；希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭(zhēng)創(chuàng) 1 流。那時(shí)我希望有更多同學(xué)，以自己的汗水贏(yíng)得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏(yíng)得更多的喝彩！
期中總結(jié)以后又是 1 個(gè)新的出發(fā)點(diǎn)，老師們、同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服缺點(diǎn)，共同努力，再創(chuàng)光輝吧！
謝謝大家！
尊重的領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)們：
上午好！
期中考試已，結(jié)束。61 班在這次考試中獲得了 1 點(diǎn)的進(jìn)步，有了 1 點(diǎn)收獲。這份收獲讓我欣慰，收獲的背后包含了 61 班全部老師的辛苦的努力，還有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，也是老師們的幫助。今天能在這兒交換，既榮幸又惶恐，榮幸的是有機(jī)會(huì)能與各位老師共同交換提高自己，惶恐的是同許多老師相比本身還有許多的不足。教書(shū)育人是 1 個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的進(jìn)程，61 班獲得的成績(jī)是微不足道的，下面我就將我在工作中 1 些浮淺的認(rèn)識(shí)與做法向老師們做簡(jiǎn)單匯報(bào)，還請(qǐng)大家批正。
1、轉(zhuǎn)變思想更新觀(guān)念 ?
思想是 1 個(gè)人的靈魂，是 1 個(gè)人行動(dòng)的統(tǒng)帥。與時(shí)俱進(jìn)的思想才能指點(diǎn)我們的教學(xué)實(shí)踐，才能培養(yǎng)出符合時(shí)期需要的人材。作為 1名教育工作者思想觀(guān)念必須緊跟時(shí)期的步伐，才不會(huì)落伍。當(dāng)前，我校實(shí)行課堂教學(xué)改革。強(qiáng)調(diào)，以人為本，讓每位學(xué)生都得到充分的發(fā)展，給學(xué)生營(yíng)建可延續(xù)發(fā)展的氛圍與空間。因此我勤于學(xué)習(xí)，密切關(guān)注教育的動(dòng)態(tài)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的要求，虛心向身旁的同事學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)轉(zhuǎn)變思想，來(lái)更新理念。育才給我提供了 1 個(gè)非常好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這里有理念前衛(wèi)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，有經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，有自成風(fēng)格治班統(tǒng) 1 的優(yōu)秀班主任。是他們讓我感遭到最新的教育思想與理念。
2、理念引領(lǐng)，扎實(shí)工作 ?
作為班主任，我深感肩上責(zé)任重大，要帶領(lǐng) 61 班走向成功的彼岸，要為老師們營(yíng)建良好的教書(shū)空間，要為學(xué)生營(yíng)建有益的學(xué)習(xí)氛圍，要讓每位學(xué)生都得到充分的發(fā)展。讓學(xué)校放心，讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意。這些都應(yīng)是工作的目標(biāo)。
在平常工作里，我結(jié)合本班實(shí)際，確立了本班的治班理念即：自信、勵(lì)志、合作。
自信，在平常的教育中進(jìn)行欣賞教育，充分的肯定學(xué)生，讓每位學(xué)生都能信心 10 足的學(xué)習(xí)與做人。記得有人說(shuō)過(guò)：學(xué)生的失敗就是從老師的不斷否定開(kāi)始的，為了培養(yǎng)學(xué)生的自信心，我進(jìn)行以下的途徑的探索：活動(dòng)體驗(yàn)：讓學(xué)生在活動(dòng)中得到教育與提高，在活動(dòng)里增強(qiáng)自信心，為此在班上組織了許多的活動(dòng)，像班干競(jìng)選，去年和本學(xué)期的競(jìng)選參與率到達(dá)了 100%，還有學(xué)校組織的各項(xiàng)賽事我鼓勵(lì)他們參加，引導(dǎo)他們提高，得不得獎(jiǎng)在其次，關(guān)鍵是我參與了我提高了自己，并由此引入課堂上來(lái)，讓學(xué)生從發(fā)言中找到成功的體驗(yàn)，即成功等于自己 1 次小小的進(jìn)步。另外對(duì)學(xué)校的活動(dòng)我則精心策劃，調(diào)動(dòng)全班的氣力，常常最后學(xué)生都能從集體的榮譽(yù)中體驗(yàn)到進(jìn)步的快樂(lè)，從而也取得自信的源泉。
語(yǔ)言鼓勵(lì)，小學(xué)生是最喜歡老師表?yè)P(yáng)的，總喜歡得到老師的肯定，針對(duì)這類(lèi)心理我多做有心人，常常深入學(xué)生多了解多視察，發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，記得又 1 次打掃除，我們班上的胡 1 凡，他在拖地時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他干得不但起勁，認(rèn)真，而且還特別注意拖地的方法。當(dāng)時(shí)，我看見(jiàn)了，我說(shuō)：“胡 1 凡你今天真不錯(cuò)，你拖地的方式即省時(shí)又拖得最干凈。說(shuō)明你是 1 個(gè)喜歡用腦去想的好學(xué)生。從那以后他在課堂上更積極思考問(wèn)題了。
就在前天期中總結(jié)的班會(huì)上，1 位學(xué)生的發(fā)言中說(shuō)到，這次考試我語(yǔ)文，英語(yǔ)考到 97，99 分，吳小鵬數(shù)學(xué)只考到 89 分。吳老師不但沒(méi)批評(píng)我還鼓勵(lì)我。我的信心增強(qiáng)了，使我看到了希望，下次 1 定拿前 3 名的成績(jī)。由此我想到了應(yīng)當(dāng)多用贊美的眼光語(yǔ)言去對(duì)待我們的學(xué)生，少否定他們。
鼓勵(lì)。結(jié)合學(xué)校的活動(dòng)特別是考試應(yīng)用成績(jī)來(lái)增進(jìn)學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生從成績(jī)中看到進(jìn)步，找到自信。像本次期中考試以后，在班上我舉行了期中總結(jié)，發(fā)獎(jiǎng)的進(jìn)程中我設(shè)置了許多項(xiàng)目，有總分前 10 名，有進(jìn)步獎(jiǎng)，進(jìn)步以 2 個(gè)名次為出發(fā)點(diǎn)，有原地踏步獎(jiǎng)，還有學(xué)科進(jìn)步獎(jiǎng)，這樣 1 來(lái)，表?yè)P(yáng)面大了，鼓勵(lì)欣賞面增寬了，明顯感覺(jué)學(xué)生的勁頭也更足了。
其 2 是勵(lì)志。古人說(shuō)：“有志者事竟成”雖然學(xué)生年齡還小，但是我還是引導(dǎo)他們立志，我想由學(xué)生內(nèi)在的動(dòng)力的上進(jìn)遠(yuǎn)比外在的壓力上進(jìn)要大很多。在我的引導(dǎo)下，許多學(xué)生都有了自己的目標(biāo)，雖然目標(biāo)都是圍繞成績(jī)而來(lái)，但我想不想當(dāng)元帥的兵士不是好兵士，不想進(jìn)步的學(xué)生也不是好學(xué)生，所以許多學(xué)生以進(jìn)入班級(jí)前 10 名，105名等為目標(biāo)，此時(shí)我及時(shí)引導(dǎo)他們根據(jù)實(shí)際來(lái)肯定目標(biāo)，如尖子生要到年級(jí)去沖浪，中等生以班級(jí)為基礎(chǔ)，待優(yōu)生和格為突破點(diǎn)。其 4 是合作。“1 花獨(dú)放不是春，百花爭(zhēng)春春滿(mǎn)園”爭(zhēng)取個(gè)體的進(jìn)步，還必須去加強(qiáng)整體的進(jìn)步。獲得整體的發(fā)展與提高就必須加強(qiáng)合作，這是時(shí)期提出的要求，新課程也明確提出了合作學(xué)習(xí)的要求。為此在班級(jí)里我實(shí)行了班中班合作，由兩個(gè)班長(zhǎng)治理，實(shí)行學(xué)習(xí)小組合作，讓組長(zhǎng)帶領(lǐng)小組共同提高，實(shí)行手拉手，1 幫 1 的合作即 1 名優(yōu)生輔導(dǎo) 1名待優(yōu)生，實(shí)行男生、女生合作。通過(guò)合作讓學(xué)生學(xué)會(huì)交往，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，共同提高，終究班級(jí)也能在合作中贏(yíng)得整體的進(jìn)步。
3、加強(qiáng)聯(lián)系，共同進(jìn)步。
本期以來(lái)，我既加強(qiáng)同科任老師的聯(lián)系，也加強(qiáng)同家長(zhǎng)的聯(lián)系。從而構(gòu)成班級(jí)進(jìn)步的動(dòng)力。在與科任老師交換中，我常常了解學(xué)科的情況。特別是語(yǔ)文英語(yǔ)這兩科，密切的關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步，哪些同學(xué)進(jìn)步了，我及時(shí)的鼓勵(lì)；退步的同學(xué)，找他們了解緣由；態(tài)度不好的學(xué)生我密切的關(guān)注學(xué)生在課堂上表現(xiàn)。掌握學(xué)生的第 1 手資料后，便能與科任老師共同制定策略，來(lái)共同謀求學(xué)生最大進(jìn)步。同時(shí)我也密切的和家長(zhǎng)們聯(lián)系，與他們 1 起分析，教育學(xué)生。
加強(qiáng)聯(lián)系，摸清學(xué)生的思想，有的放矢，在工作中贏(yíng)得主動(dòng)，這樣才能更好的增進(jìn)學(xué)生的提高。
4、勤于反思增進(jìn)提高 ?
在繁忙之余，有時(shí)總靜下心來(lái)，反思自己，今天學(xué)生掌握知識(shí)的.程度與以往的學(xué)生比哪些地方好，哪些地方不好。還有就是通過(guò)學(xué)生的作業(yè)反饋，找到有些知識(shí)點(diǎn)學(xué)生易出錯(cuò)的，進(jìn)行總結(jié)并記錄下來(lái)，便于以后的教學(xué)。其實(shí)在成績(jī)的背后還有許許多多的不足，工作中有時(shí)急于求成，急功近利，方法與方式在繁忙的時(shí)候易于粗魯?shù)榷际俏以谝院蟮墓ぷ骼锼Ω摹?/p>
各位老師，育才是 1 個(gè)富有生氣充滿(mǎn)戰(zhàn)役力的集體，在此作為育才里的 1 員，我們?cè)趯W(xué)校的指引下，共同發(fā)展，共同提高，都能閃耀出最耀眼的光芒！
謝謝大家！
各位老師、同學(xué)們：
大家好！時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間 1 個(gè)學(xué)期已過(guò)半。半學(xué)期以來(lái)，我校在上級(jí)教育部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全部師生的共同努力下，美滿(mǎn)完成了前半學(xué)期的教育教學(xué)工作，學(xué)校出現(xiàn)出 1 大批德能兼?zhèn)涞?/p>
教師，也出現(xiàn)出 1 批得才兼?zhèn)涞膶W(xué)生。在此，我代表校委會(huì)成員向辛苦耕耘的各位老師道 1 聲：你們辛苦了。向全部同學(xué)半學(xué)期來(lái)所獲得的成績(jī)表示熱烈的慶�！，F(xiàn)在，我代表學(xué)校就前半學(xué)期的整體工作予以總結(jié)。
1、求真務(wù)實(shí)的教學(xué)工作：
（1）德育為首育新人 ?
學(xué)校德育在領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，教導(dǎo)處、少先大隊(duì)和各位班主任齊抓共管，嚴(yán)格遵照學(xué)校制定的《德育工作制度》，并通過(guò)生動(dòng)活潑的校內(nèi)外教育活動(dòng)，結(jié)合“3 理”教育加強(qiáng)了對(duì)全部學(xué)生的文明禮儀、安全、法制教育和良好行動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。升旗儀式、瀏覽課、班會(huì)、隊(duì)會(huì)等時(shí)間做到了專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用，收到了較好的教育效果。
本學(xué)期，我校加強(qiáng)了“小學(xué)生平常行動(dòng)規(guī)范”再教育，重申了“3 達(dá)標(biāo)”要求。每周展開(kāi)班級(jí)考核評(píng)估，做到每周 1 小評(píng)，每個(gè)月1 大評(píng)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策落后；少先隊(duì)大隊(duì)委員每天早、下午在校門(mén)口站崗值勤，展現(xiàn)良好的禮儀形象；每天檢查通報(bào)到校過(guò)早、不佩戴圍巾、、亂扔廢棄物、兩操等各種背紀(jì)現(xiàn)象。愈來(lái)愈多的同學(xué)能夠嚴(yán)格依照校規(guī)去做。許多同學(xué)能迎面見(jiàn)了老師問(wèn)好、敬禮，中高年級(jí)的同學(xué)不怕臟和累，每天認(rèn)真打掃清潔區(qū)的衛(wèi)生。特別是在配合我區(qū)“創(chuàng)建省級(jí)文明城市”活動(dòng)中，出現(xiàn)出了 1 大批“文明學(xué)生”，他們做好事不留名，他們?yōu)閷W(xué)校、為班級(jí)贏(yíng)得了榮譽(yù)。
（2）安全工作細(xì)又實(shí) ?
1 直以來(lái)，學(xué)校把學(xué)生的安全當(dāng)作頭等大事來(lái)抓，制度完善，措施得力，每天檢查，周周強(qiáng)調(diào)，月月總結(jié)。各位班主任和任課老師都能認(rèn)真落實(shí)校園安全工作目標(biāo)管理責(zé)任制，加強(qiáng)平常安全教育和管理，積極做好路口、樓梯安全值崗，定期檢查安全隱患，發(fā)現(xiàn)隱患立
即整改。通過(guò)《告家長(zhǎng)書(shū)》和“家校即時(shí)通”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，攜手家長(zhǎng)做好學(xué)生的安全教育和防范工作，在大家的共同努力下，我校 8 百多名師生平平安安地度過(guò)了前半個(gè)學(xué)期。
（3）減負(fù)增效出實(shí)招 ?
近期來(lái)，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)省、區(qū)教育行政部門(mén)的相干文件精神，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的管理，規(guī)范教師的教學(xué)行動(dòng)，嚴(yán)格履行區(qū)局統(tǒng) 1作息時(shí)間，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，教導(dǎo)處認(rèn)真督導(dǎo)學(xué)生做好眼睛保健操和廣播體操，下午第 4 節(jié)活動(dòng)時(shí)間讓全部同學(xué)都走出教室，到操場(chǎng)上進(jìn)行陽(yáng)光體育活動(dòng)。各班老師組織同學(xué)們做操、打球、跳遠(yuǎn)、跳繩、踢毽子，努力還同學(xué)們 1 個(gè)健康、快樂(lè)的童年。
�。�4）文體活動(dòng)豐富多彩 ?
1、4 月 17 日———4 月 21 日。我校成功舉行了揉谷鎮(zhèn)第 1 屆小學(xué)生運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)上我校師生努力奮斗、頑強(qiáng)拼搏，在競(jìng)技比賽和運(yùn)動(dòng)合作中，充分展現(xiàn)了全校師生不怕吃苦、勇?tīng)?zhēng)第 1 的精神風(fēng)采。
2、5 月以來(lái)，我校組建了“希望風(fēng)帆”體操隊(duì)。經(jīng)過(guò)兩周的刻苦訓(xùn)練，5 月 8 日，我校體操隊(duì)在全區(qū)中小學(xué)生特點(diǎn)節(jié)目和體操展演上獲得了總分第 3 的好成績(jī)。
3、楊陵區(qū)第 7 屆中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校運(yùn)動(dòng)員更是喜報(bào)頻傳，出現(xiàn)出了聶娜娜等 1 批才學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
4、足球隊(duì)緊張刻苦的訓(xùn)練更是讓全校師生精神振奮，時(shí)刻準(zhǔn)備著迎接更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
2、扎實(shí)高效的教學(xué)教研工作 ?
�。�1）教學(xué)常規(guī)管理扎實(shí)有效 ?
開(kāi)學(xué)伊始，學(xué)校就把狠抓教學(xué)常規(guī)管理作為提高教學(xué)質(zhì)量的突破口。1 是認(rèn)真制定和審核各教研組，各任課教師的教學(xué)工作計(jì)劃，
力求使各種計(jì)劃不走情勢(shì)、不落俗套，切實(shí)為教學(xué)工作起到保駕護(hù)航的作用。2 是開(kāi)足開(kāi)齊課程，特別是對(duì)音、體、美教學(xué)作了進(jìn) 1 步的規(guī)范和要求，不擠占，不挪用語(yǔ)、數(shù)、英之外的其它學(xué)科的教學(xué)時(shí)間，使學(xué)生在充分享受藝術(shù)課堂教學(xué)帶來(lái)快樂(lè)的同時(shí)，也取得 1 技之長(zhǎng)。3 是狠抓教學(xué)的流程和環(huán)節(jié)管理。對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)批改及家庭作業(yè)的布置進(jìn)行全程監(jiān)控，及時(shí)反饋和公布檢查結(jié)果，從而使教學(xué)環(huán)節(jié)的管理更加細(xì)化，落到了實(shí)處。
3 月，我校進(jìn)行了第 1 學(xué)月常規(guī)教學(xué)檢查。教導(dǎo)處趙軍剛主任帶領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員分別檢查了全校的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)作業(yè)教案及教學(xué)反思。教導(dǎo)處對(duì)檢查情況進(jìn)行匯總、記錄、通報(bào)，要求每位教師學(xué)習(xí)他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，再對(duì)比學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作各項(xiàng)要求，查找本人在作業(yè)批改、備課中存在的問(wèn)題，及時(shí)采取補(bǔ)救措施，把各種問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。
（2）校本教研活動(dòng)有聲有色 ?
打鐵先要本身硬，教師素質(zhì)的高低直接關(guān)系并影響著教學(xué)質(zhì)量的好壞，師資不強(qiáng)就會(huì)誤人子弟。為此，學(xué)校不惜 1 切代價(jià)，組織全部教師積極展開(kāi)情勢(shì)多樣的教研教改活動(dòng)，建立以校為本的教研制度。
1、展開(kāi)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)：為了充分發(fā)揮我校已有骨干教師的作用，加快對(duì)新教師的培養(yǎng)步伐，使新教師盡快成材，我校展開(kāi)了師徒結(jié)對(duì)“1 幫 1”活動(dòng)。新老教師相互聽(tīng)課、評(píng)課，領(lǐng)導(dǎo)班子隨機(jī)聽(tīng)家常課、推門(mén)課，在相互商討教學(xué)技藝中不斷提高本身的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，為我校開(kāi)辟了 1 條培養(yǎng)教師的新途徑。本學(xué)期，共有 4 位教師參與到師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中，活動(dòng)效果顯著。
2、展開(kāi)高效課堂——影子教學(xué)“精品課”活動(dòng)：本學(xué)期，我校
加大教研力度，進(jìn)行“集體備課、輪番上課、同課主評(píng)、集體點(diǎn)評(píng)”的教研模式再研究，采取定時(shí)間、定地點(diǎn)、定講課人、定評(píng)課人的方法，聽(tīng)課落后行認(rèn)真評(píng)課，到達(dá)以評(píng)促學(xué)，以學(xué)促教的目的。半學(xué)期來(lái)，全校教師都積極參與到活動(dòng)中來(lái)，使全校從年級(jí)到學(xué)科都能快速成為教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)更加廣闊肥沃的土壤。
3、展開(kāi)課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。根據(jù)中心校工作計(jì)劃和學(xué)校工作安排，我校借著區(qū)級(jí)教學(xué)能手初賽的東風(fēng)，成功舉行了課堂教學(xué)技能評(píng)優(yōu)活動(dòng)。在活動(dòng)準(zhǔn)備進(jìn)程中，各授課教師、各教研組群策群力，群策群力，不但發(fā)揮了集體的智慧，充分展現(xiàn)了個(gè)人的教學(xué)風(fēng)采，也充分體現(xiàn)了我校課堂教學(xué)改革方向。
老師，同學(xué)們：后半學(xué)期的教學(xué)工作已然步入征途，后半學(xué)期，我們將吸取前半學(xué)期工作中的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)，繼續(xù)抓實(shí)抓好以下各項(xiàng)工作：
1、安全教育工作常抓不懈。繼續(xù)重視抓好學(xué)校的安全工作，根據(jù)時(shí)令和季節(jié)特點(diǎn)，有針對(duì)性地展開(kāi)專(zhuān)題安全防范教育。
2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理的力度，創(chuàng)造 1 個(gè)安全健康有序的教育教學(xué)環(huán)境。
3、完善各類(lèi)資料，做好迎接“雙高雙普”督導(dǎo)評(píng)估檢查有關(guān)工作。
4、積極準(zhǔn)備召開(kāi)本學(xué)期“家長(zhǎng)會(huì)”。
5、關(guān)注畢業(yè)班學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，抓好畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。
6、積極展開(kāi)慶“61”系列活動(dòng)。
7、重視對(duì)學(xué)生知識(shí)積累和思惟訓(xùn)練的引導(dǎo)，對(duì)學(xué)生的教育要因材施教，培優(yōu)補(bǔ)差，兩頭抓，不放棄每個(gè)學(xué)生。注意糾正學(xué)生的偏科現(xiàn)象，力求各科均衡、全面發(fā)展。
期中考試過(guò)去了，但學(xué)習(xí)和努力并沒(méi)有結(jié)束，期中考試只是我們學(xué)習(xí)路途中的加油站和檢驗(yàn)站，它是 1 次檢閱，更是 1 次提示。同學(xué)們，時(shí)間如細(xì)沙，從指縫間匆匆流過(guò)，不容我們等待，更不容我們?nèi)バ傅�，我們期待著收獲，更應(yīng)致力于耕耘，讓我們攜手并肩，為揉谷中心小學(xué)的明天共同努力！
老師們，同學(xué)們：
大家好！
今天，我們**小學(xué)的全部師生聚集在 1 起，召開(kāi) 20xx 年秋季期中考試總結(jié)表彰大會(huì)。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全部教師向勤奮學(xué)習(xí)、尋求上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問(wèn)候！向在這次期中考試中獲得優(yōu)良成績(jī)的班級(jí)和同學(xué)表示熱烈慶祝。
我想在這次大會(huì)上講 3 個(gè)話(huà)題：
1、公布本次期中考試班級(jí)語(yǔ)數(shù)英第 1 名成績(jī)、學(xué)生年級(jí)名次、學(xué)習(xí)進(jìn)步生。
班級(jí)語(yǔ)數(shù)英成績(jī)（年級(jí)第 1 名）
1 年級(jí)：語(yǔ)文第 1 名：1（1）班，數(shù)學(xué)第 1 名：1（1）班。
2 年級(jí)：語(yǔ)文第 1 名：2（1）班，數(shù)學(xué)第 1 名：2（1）班。
3 年級(jí)：語(yǔ)文第 1 名：3（1）班，數(shù)學(xué)第 1 名：3（2）班，英語(yǔ)3（3）班。
4 年級(jí)：語(yǔ)文第 1 名：4（2）班，數(shù)學(xué)第 1 名：4（2）班，英語(yǔ)4（5）班。
5 年級(jí)：語(yǔ)文第 1 名：5（4）班，數(shù)學(xué)第 1 名：5（4）班，英語(yǔ)5（4）班。
6 年級(jí)：語(yǔ)文第 1 名：6（1）班，數(shù)學(xué)第 1 名：6（5）班，英語(yǔ)6（2）班。
2、幾點(diǎn)要求 ?
同學(xué)們，經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)，我們每名學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步。我們高興地看到：你們能酷愛(ài)集體，珍重榮譽(yù)；你們品德端正，積極上進(jìn)；你們學(xué)習(xí)努力，勇攀高峰；你們能獨(dú)立處事，忍讓有禮；你們尊愛(ài)師長(zhǎng)，禮貌有加。剛才表彰過(guò)的、已獲得優(yōu)良成績(jī)的同學(xué)僅是我們眾多優(yōu)秀學(xué)生中的代表，希望你們?cè)谙掳雽W(xué)期里不驕不躁，不斷進(jìn)取，再創(chuàng)佳績(jī)，也希望其他同學(xué)向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，勇于爭(zhēng)先。
我們學(xué)校為大家提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，完善的后勤保障，整齊的師資隊(duì)伍，優(yōu)良的教學(xué)資源，在校的每個(gè)教師無(wú)不辛苦努力、任勞任怨，全心全意的撲在學(xué)生的身上。就在這樣的條件下，同學(xué)們雖然獲得 1 些成績(jī)，但我們更應(yīng)當(dāng)看到同學(xué)們的不足。有的同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)還不夠理想，進(jìn)步的幅度較��；有些同學(xué)學(xué)習(xí)目的不夠明確，每天待在學(xué)校里不知道自己做甚么，無(wú)所事事，不知道珍惜時(shí)間，毫無(wú)進(jìn)取之心；有些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正，不能認(rèn)真聽(tīng)講，不能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，不能正確對(duì)待每次考試，還有的同學(xué)打架罵人，背返校紀(jì)班規(guī)，給學(xué)校、給班級(jí)、給老師、給同學(xué)帶來(lái)負(fù)面影響，讓自己成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的絆腳石。
為此，我想在這次大會(huì)上向全部同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求：
第 1、學(xué)習(xí)要刻苦。
我們今天要提倡的就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就要刻苦。大家可以回顧，古往今來(lái)所有的成功人士，包括我們的父輩，哪個(gè)沒(méi)有經(jīng)過(guò) 1 個(gè)刻苦的階段？再看看我們的前后左右，哪個(gè)成績(jī)好的沒(méi)有經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習(xí)？為何要刻苦學(xué)習(xí)？由于專(zhuān)家已研究過(guò)，人的先天智力沒(méi)有多大的區(qū)分，要想獲得成功，只有靠后天努力。如果你成績(jī)不理想，不是你的
智力有問(wèn)題，而是你刻苦學(xué)習(xí)不夠，在習(xí)慣養(yǎng)成上不如他人，刻苦精神不如他們強(qiáng)。
第 2、學(xué)習(xí)要講求方法。
學(xué)習(xí)要有好的方法。曾有 1 個(gè)考上清華的大學(xué)生在談自己的學(xué)習(xí)體會(huì)時(shí)說(shuō)：優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習(xí)上大多注意做到“3 先 3 后”。這“3先 3 后”的學(xué)習(xí)方法是：先預(yù)習(xí)后聽(tīng)課；先溫習(xí)后造作業(yè)；先獨(dú)立思考后請(qǐng)教他人。這說(shuō)法，同學(xué)們其實(shí)不陌生，可很多同學(xué)就是不愿意老老實(shí)實(shí)去實(shí)踐，嘴巴喊難，行動(dòng)怠惰，不去嘗試，固然沒(méi)有收獲。其實(shí)，實(shí)行“3 先 3 后”的學(xué)習(xí)方法，突出表現(xiàn)為我們學(xué)生對(duì)自學(xué)能力、獨(dú)立思考能力和解決問(wèn)題能力的自我培養(yǎng)。這類(lèi)自學(xué)能力 1 旦構(gòu)成，學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面就有可能改變，學(xué)習(xí)成績(jī)就有可能上升。良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的構(gòu)成，也勢(shì)必為你今后學(xué)習(xí)的進(jìn)修與事業(yè)上的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，它將使你受益無(wú)窮。
第 3、要時(shí)刻用目標(biāo)鼓勵(lì)自己，要相信自己能行。
目標(biāo)是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。古人說(shuō)“選其上得其中，選其中得其下，選其下得其下下”。哲人說(shuō)“偉大的目標(biāo)產(chǎn)生偉大的氣力”，這些話(huà)語(yǔ)都告知我們，不管做甚么事，都要建立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。我們很多同學(xué)都有遠(yuǎn)大的理想，他們?cè)谶M(jìn)入學(xué)校以后就建立了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，其實(shí)不斷地用自己的目標(biāo)去鼓勵(lì)自己，鞭策自己這就是他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，這就是他們之所以能獲得優(yōu)良成績(jī)的緣由。
所以我們每個(gè)同學(xué)都要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，然后將目標(biāo)細(xì)化到平時(shí)的平常行動(dòng)上，具體地說(shuō)就是制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，公道地分配好學(xué)習(xí)時(shí)間，該休息的 1 定休息，該玩的時(shí)候 1 定玩，調(diào)理自己的大腦。將遠(yuǎn)大的目標(biāo)落實(shí)為平時(shí) 1 點(diǎn) 1 滴的積累，名校離我們其實(shí)不遙遠(yuǎn)，清華
北京大學(xué)離我們也不遙遠(yuǎn)。對(duì)短時(shí)間目標(biāo)我們也要正確對(duì)待，遭到挫折時(shí)要看得開(kāi)，要能作到勝不驕、敗不餒，應(yīng)當(dāng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，迎接以后的考試，不要哭哭啼啼，只能增加自己的負(fù)擔(dān)。我們只有做好了 1 點(diǎn)1 滴、才能繩鋸木斷，水滴石穿。只要我們時(shí)刻用目標(biāo)鼓勵(lì)自己，相信我們將來(lái)都能成為時(shí)期的棟梁。
3、我們后 1 階段的目標(biāo) ?
下 1 階段，等待我們的是學(xué)校質(zhì)量檢測(cè)。我們的任務(wù)是上好新課，完成好常規(guī)學(xué)習(xí)任務(wù)，弄好后期的溫習(xí)備考。我們的目標(biāo)是在下次考試中創(chuàng)佳績(jī)，我們每個(gè)年級(jí)都要在全鄉(xiāng)考試中位居前列。我們的目標(biāo) 1 定要到達(dá)，我相信，只要我們師生共同努力，我們的目標(biāo) 1 定能到達(dá)。
同學(xué)們，你給生活多少怠惰，生活就會(huì)回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會(huì)回饋你幾分收獲。我們希望通過(guò)本次期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，激起同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)高潮。希望全部受表彰的同學(xué)再接再礪，百尺竿頭更進(jìn) 1 步，在期末考試中，再攀高峰；希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，激起直追，刻苦努力，爭(zhēng)創(chuàng) 1 流。那時(shí)我希望有更多同學(xué)，以自己的汗水贏(yíng)得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏(yíng)得更多的喝彩！
最后，祝全部同學(xué)身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步！
謝謝大家！
初冬的夜，已乍顯寒意。但和熱血沸騰 1 心逐夢(mèng)的你們坐在 1起，很容易感遭到溫暖。這 1 年，我們?cè)谧拿课蛔⒍ㄒ蔀樽钚量嗟娜耍簤饏^(qū)的期中大考剛剛結(jié)束，我們就得意想到，兩個(gè)月后，常州市的期末大考正不懷好意地看著我們；7 個(gè)月后，1 場(chǎng)國(guó)家級(jí)的高考也在不遠(yuǎn)處露出猙獰的笑。我不知道這樣定義考試給我們的心理影
響對(duì)不對(duì)——考試和考試成績(jī) 1 直在控制著我們的呼吸，我們雖然不用直面淋漓的鮮血，但我們卻 1 直在直面慘淡的人生。所以，我認(rèn)為，在坐的每位都是真的猛士！
同時(shí)，在坐的各位還得認(rèn)清 1 個(gè)問(wèn)題：兩年多以來(lái)，你們憑仗著本身的努力，暫時(shí)躋身于高 3 的精英之列，所以人們今天坐到了這里�！吨┲雮b》電影里有句話(huà)：“能力越大，責(zé)任越大。”我誠(chéng)摯地期望你們英勇地?fù)?dān)當(dāng)起有關(guān)個(gè)人的前程，家族的榮辱，學(xué)校的興衰的重?fù)?dān)。
今天，我的確不忍再提考試的話(huà)題，所以先說(shuō)和考試無(wú)關(guān)的事。xx 年我大學(xué)畢業(yè)前夕，我的大學(xué)班主任召集全班同學(xué)分享各自找工作的經(jīng)歷。我同學(xué)的 1 番話(huà)讓我感動(dòng)很久：他是考研大軍中的 1 員�？佳兄D辛我不知該如何形容，但我可以說(shuō)目前高 3 學(xué)生之辛苦和考研比起來(lái)，的確不值 1 提。他說(shuō)的是 xx 年 12 月 31 日晚（也就是元旦前夜），正是考研最為緊張的時(shí)候，天空中煙花璀璨，而大學(xué)自習(xí)室照舊人滿(mǎn)為患。據(jù)我同學(xué)說(shuō)，就這樣 1 個(gè)元旦前夜，全部自習(xí)室都沒(méi) 1 個(gè)人出去看看外面漫天的煙花。
清晨 1 點(diǎn)的時(shí)候（大學(xué)設(shè)有通宵自習(xí)室），我的這位同學(xué)和同班3 位女生走出圖書(shū)館自習(xí)室，這已是連續(xù) 4 天學(xué)習(xí)到清晨 1 點(diǎn)。他們4 人中有 1 人提議，太累了，坐 1 會(huì)兒再回宿舍吧。他們席地坐在圖書(shū)館前的臺(tái)階上，看著頭頂?shù)男强眨麄兒芫脽o(wú)言，突然 4 人不謀而合地放聲大哭。談及這件事的時(shí)候，我的同學(xué) 1 臉的澹然，他沒(méi)有哭，當(dāng)時(shí)他已是 1 位準(zhǔn)研究生了。全班同學(xué)靜靜地聽(tīng)他講完，兩 3 秒后，掌聲雷動(dòng)。這是我們對(duì)苦難中百折不撓的人們的最崇高的敬意！
其實(shí)，我今晚接受的任務(wù)是談?wù)Z文學(xué)習(xí)，剛才算是 1 個(gè)冗雜的開(kāi)場(chǎng)白！
20XX 年江蘇高考，文科狀元袁清晗高考語(yǔ)文 166 分，她的愛(ài)好是瀏覽與古箏，語(yǔ)文好感覺(jué)是情理當(dāng)中；使人有些意外的是理科狀元蔣婧煜，她最利害的學(xué)科也是語(yǔ)文，分?jǐn)?shù)高達(dá) 131 分。
我只想用事實(shí)證明：得語(yǔ)文也可得天下。
前些日在微信朋友圈，看到友人轉(zhuǎn)發(fā) 1 文。文章來(lái)自北京高考狀元孫婧妍。這個(gè)女孩條理清晰地論述了語(yǔ)文于她，那千絲萬(wàn)縷的關(guān)系。文末稱(chēng)，她最自豪的，不是成為北京市高考狀元，也不是語(yǔ)文148 分（滿(mǎn)分 150 分），而是，她能夠如她所愿地應(yīng)用文字。這番話(huà)，1 石激起我心中千層浪。
如她所言，確切，語(yǔ)文歷來(lái)是 1 個(gè)有關(guān)素養(yǎng)、無(wú)關(guān)應(yīng)試的學(xué)科。但是，它卻真真實(shí)實(shí)地存在于應(yīng)試中。任何學(xué)科只要和考試扯上關(guān)系，人們普遍的第 1 反應(yīng)總是訓(xùn)練做題。在此觀(guān)念的影響下，很少有人會(huì)去注意學(xué)科本身固有的意味與美感。大家更加在乎的是分?jǐn)?shù)——或說(shuō)，能拿到分?jǐn)?shù)的辦法。
物欲橫流帶來(lái)的最大弊端，莫過(guò)于“功利”兩個(gè)字。“快”，是做甚么都需要的速度。只管結(jié)果，不管進(jìn)程，也是我們常常選擇的態(tài)度，而高 3，這類(lèi)態(tài)度變本加厲。“花一樣的時(shí)間去練習(xí)的話(huà)，瀏覽和作文提高不了幾分，但數(shù)學(xué)卻可以多做出 1 道或幾道題”，這類(lèi)看似務(wù)實(shí)的觀(guān)念，常常令我感慨萬(wàn)千。
對(duì) 1 位老師，1 位語(yǔ)文老師，最榮幸的，我想，莫過(guò)于 1 個(gè)學(xué)生能 1 路緩緩，修煉自己的語(yǔ)文素養(yǎng)，哪怕他的高 3 只剩下 7 個(gè)月。我的 1 個(gè)學(xué)生，前 1 次語(yǔ)文考了 108 分，而第 2 次只考了 88 分。榮幸的是，在這個(gè)學(xué)生遇到起伏不定的分?jǐn)?shù)時(shí)，他能夠心平氣和，不急不躁地對(duì)待。
視察需要時(shí)間，瀏覽需要時(shí)間，思考需要時(shí)間，寫(xiě)作需要時(shí)間，
語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，無(wú) 1 不是用時(shí)間來(lái)醞釀，用時(shí)間來(lái)鑄造。急于求成，歷來(lái)都沒(méi)能真正提高語(yǔ)文。
語(yǔ)文素養(yǎng)好的孩子，關(guān)鍵時(shí)候，不會(huì)掉鏈子。語(yǔ)文素養(yǎng)不好的孩子，即使 1 次考試中分?jǐn)?shù)有了，卻未見(jiàn)得真的就有這番素養(yǎng)，高考很容易讓人大跌眼鏡。我認(rèn)為 1 個(gè)有素養(yǎng)的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)是愛(ài)瀏覽的學(xué)生。
我知道很多人想知道瀏覽對(duì)考高分的作用，或?yàn)g覽與做題的關(guān)系。我個(gè)人的經(jīng)歷，讀書(shū)是 1 場(chǎng)旅行，你要常常像 1 個(gè)倘佯在森林中的小姑娘，被眼前的風(fēng)景迷得樂(lè)而忘返；讀書(shū)是 1 種相遇，讀書(shū)就是跟我們過(guò)往的經(jīng)歷相遇，你讀過(guò) 1 本書(shū)，心中莞然 1 笑，跟賈寶玉初次見(jiàn)到林黛玉似的：“這個(gè) mm 我好像在哪里見(jiàn)過(guò)！”其實(shí)此人物就生活在我們周?chē)缓竽銜?huì)越讀越明白，所謂“世事洞明皆學(xué)問(wèn)”；同時(shí)讀書(shū)也是 1 種看見(jiàn)，現(xiàn)在 1 直提倡深瀏覽，就是要求學(xué)生在實(shí)踐和訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，對(duì)文本有分析、挑選、鑒賞和評(píng)價(jià)的能力，要有讀他人何嘗讀出的勇氣。我不批評(píng)淺瀏覽，也不批評(píng)碎片化瀏覽。瀏覽的本質(zhì)是交際。所謂讀 1 本好書(shū)，就是跟某人對(duì)話(huà)即是此意。能夠跟文字跟書(shū)打交道，離“氣自華”該不會(huì)太遠(yuǎn)。
念念不忘，必有回響。我真誠(chéng)地希望同學(xué)們能誠(chéng)懇找到 1 本書(shū)，瀏覽整本的書(shū)，瀏覽喜歡的書(shū)，也挑戰(zhàn)地看看難懂的書(shū)。我相信，在“眾生同等”的瀏覽世界里，每位同學(xué)都會(huì)找到他所需要的，比如久背的親情和懵懂的愛(ài)情，比如立世的自信和生活的智慧。
課堂外有姹紫嫣紅，教材外有萬(wàn)水千山。讓我們 1 起動(dòng)身去作心靈的旅行，相信愛(ài)讀書(shū)的人考高分！
古人曾將語(yǔ)文學(xué)習(xí)分為 3 個(gè)階段：知之、好之、樂(lè)之。“知之”：走進(jìn)語(yǔ)文，不抵牾，不反感，不因?qū)χ暗睦蠋煛⒔滩暮涂荚嚨挠∠?/p>
而遷怒語(yǔ)文；能如此，方可初嘗語(yǔ)文的甘霖。“好之”：日日操習(xí)，用心投入，不懈怠，不放棄，不因外界干擾、其他學(xué)科和考試分?jǐn)?shù)而離開(kāi)語(yǔ)文；能如此，方可欣賞語(yǔ)文的漫天彤霞。“樂(lè)之”：處處留意，養(yǎng)成習(xí)慣，言行舉止，1 笑 1 顰，難道語(yǔ)文；能如此，方可進(jìn)入語(yǔ)文的神仙洞天！
同學(xué)們，很抱歉我不是 1 個(gè)會(huì)講語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法的大師。我始終認(rèn)為，學(xué)語(yǔ)文，需要漸漸錘煉，多多瀏覽，不要妄圖 1 朝，就可以穿越時(shí)空，直擊長(zhǎng)虹。不聽(tīng)，無(wú)以廣積素材；不說(shuō)，無(wú)以表達(dá)交換；不讀，無(wú)以提升素養(yǎng)，修養(yǎng)心靈；不思，無(wú)以發(fā)掘思惟的深度，廣度；不寫(xiě)，無(wú)以熟能生巧。路曼曼其修遠(yuǎn)兮，以清凈之心，投入語(yǔ)文的天地；以平常心，對(duì)待分?jǐn)?shù)；以歡樂(lè)心，飽滿(mǎn)自己的靈魂。所以，我將語(yǔ)文的學(xué)習(xí)歸結(jié)為 1 句話(huà)：孤單的沉積，優(yōu)美的爆發(fā)！
同學(xué)們，在這個(gè)寒意正濃的夜，我期望作為精英的你們，珍惜，努力，拼搏，讓歷史見(jiàn)證未來(lái)，讓夢(mèng)想飛越現(xiàn)實(shí)，讓青春閃亮，讓我們猶如海燕般在酷寒與冷酷中高傲而自由地飛翔，終究我們都將飛向春季！也衷心祝賀明年的今天，你們都能坐在中國(guó)神圣而莊嚴(yán)的高等學(xué)府，愉悅而高傲地挺起胸膛！
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好！非常高興有這樣 1 次機(jī)會(huì)與大家交換。在此請(qǐng)?jiān)试S我代表 9 班的同學(xué)們感謝我班的全部授課老師，正是由于你們的辛苦工作和忘我奉獻(xiàn)，才使 9 班有了明顯的進(jìn)步。謝謝！
今天受教務(wù)處拜托，讓我談?wù)劙嗉?jí)管理，說(shuō)實(shí)話(huà)從昨天下午開(kāi)始就 1 直 10 分惶恐，不知從何談起，至于經(jīng)驗(yàn)就更談不上了，在坐的各位，有很多是有豐富經(jīng)驗(yàn)的名班主任，有自己的 1 套班級(jí)管理理念。而我只是 1 名平凡的、普通的班主任老師，所以在這兒只能向各
位就這 2 個(gè)半月的班主任工作作個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)。
班主任工作千頭萬(wàn)緒，但我認(rèn)為最重要的工作是營(yíng)建良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)會(huì)使班級(jí)生氣蓬勃、積極進(jìn)取。下面我就班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
1 加強(qiáng)班干隊(duì)伍建設(shè) ?
1 支好的班干隊(duì)伍，既是班集體的核心氣力，又是班主任最得力的助手。參軍訓(xùn)開(kāi)始我就努力尋覓適合的班干人選，然后分配任務(wù)各司其職，在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、就餐等方面對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行有效的管理和監(jiān)督，使班級(jí)管理有效有序，利于培養(yǎng)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。在每一個(gè)星期 1 早讀我會(huì)抽出幾分鐘時(shí)間再次提示、明確各班干的任務(wù)， （由于我發(fā)現(xiàn)小孩雙休往后回校，如不強(qiáng)調(diào)班干各自職責(zé)，班級(jí)又會(huì)出現(xiàn)有組織無(wú)紀(jì)律的情況），這樣做既使班干認(rèn)真負(fù)責(zé)工作，也讓全部學(xué)生知道班主任始終在關(guān)注班級(jí)紀(jì)律。
2 嚴(yán)抓平常管理 ?
在開(kāi)學(xué)之初，我就對(duì)學(xué)生提出要求，如不遲到、不早退、不打鬧等等，并且堅(jiān)持常抓不懈，做到高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。每天要求自己勤到班級(jí)認(rèn)真視察，如發(fā)現(xiàn)好人好事及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，遇到問(wèn)題則冷靜分析（有時(shí)也比較粗魯，還待改進(jìn)），及時(shí)處理。原則是今天能處理的事情決不拖到明天解決。
3 注意方法、因材施教 ?
我覺(jué)得在嚴(yán)抓管理的同時(shí)還要注意方式方法，要針對(duì)不同的學(xué)生采取不同的方法，因材施教。比如我們班的 A 同學(xué)，在開(kāi)學(xué)之初上課好做小動(dòng)作、下課愛(ài)打鬧、常常遲到（軍訓(xùn) 6 天他就遲到 5 次）、作業(yè)常不交、平時(shí)還瞧不起他人。提示他屢次，總是當(dāng)時(shí)改了，過(guò)幾天又是老模樣，從其父母那里得知他有好動(dòng)癥加狂躁癥，家長(zhǎng)說(shuō)從小
學(xué)就是這樣，他們也沒(méi)有辦法，本來(lái)準(zhǔn)備求助反而更加無(wú)助。當(dāng)時(shí)我感到很迷茫，遇到這樣的學(xué)生，怎樣辦？思來(lái)想去還是決定和他長(zhǎng)談1 次，了解 1 下情況再說(shuō)，通過(guò)談話(huà)了解到他的爸爸是巡警，媽媽在外打工，都沒(méi)有時(shí)間照顧他，父母常常當(dāng)面貶低他，他在家沒(méi)有自信，小學(xué)時(shí)父母就常常被老師找，都習(xí)慣了。經(jīng)過(guò)分析后我覺(jué)得他的有些問(wèn)題是生理問(wèn)題，但還有些問(wèn)題多是（為了表現(xiàn)本身的價(jià)值，引發(fā)老師和同學(xué)們注意）心理問(wèn)題，因而我要求其做 1 個(gè)有自制力、有毅力、有理想的人，努力漸漸改掉這些不好的方面，同時(shí)常常在班級(jí)說(shuō)他比之前好了很多，在學(xué)生眼前表?yè)P(yáng)他，讓他被關(guān)注，他被夸得不好意思，也開(kāi)始注意自己的言行了；還有讓他的父母認(rèn)識(shí)到“1 個(gè)連父母都看不上他的孩子，怎樣會(huì)有進(jìn)步、會(huì)有自信呢？”要求他們改變教育方式，注意多夸夸孩子，要肯定小孩本身的價(jià)值；后來(lái)我又和 A 商討，讓他當(dāng)實(shí)習(xí)紀(jì)律副班長(zhǎng)，并許諾管得好就很快轉(zhuǎn)正�，F(xiàn)在的他比之前有了很大的進(jìn)步，還向我許諾期中考試要進(jìn)班級(jí)前 5 名。雖然目標(biāo)沒(méi)實(shí)現(xiàn)，但我相信他以后會(huì)愈來(lái)愈好。
4 制定目標(biāo)、注入動(dòng)力、增強(qiáng)信心 ?
經(jīng)過(guò) 1 段時(shí)間的視察我發(fā)現(xiàn)，大部份同學(xué)都想好好學(xué)習(xí)，但有的是努力不夠，3 分鐘熱度；有的是底子差沒(méi)有信心；還有是成績(jī)尚可，但是自豪自滿(mǎn)，進(jìn)取心不足；針對(duì)這些情況我和授課老師們常常與他們談話(huà)，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和不足，幫他們正確的歸因，告知他們不足是由于努力不夠，而其實(shí)不是自己的能力問(wèn)題（固然有很多確切是能力有問(wèn)題），要建立信心、相信自己，并要求學(xué)生肯定符合自己實(shí)際的目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)目標(biāo)就是動(dòng)力，有了目標(biāo)，就有了前進(jìn)的方向，只要我們 1 直向前努力，總會(huì)有收獲。
5 美化班級(jí)環(huán)境，增強(qiáng)班級(jí)文化氛圍
在開(kāi)學(xué)的第 2 個(gè)星期我就要求大家為班級(jí)的布置出謀劃策，目的很簡(jiǎn)單就是要增強(qiáng)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍和文化氛圍。因而《圖書(shū)角》、《我們的理想》、《絢麗的 9 班》、《筆墨天窗》、《詩(shī)詞欣賞》還有富有特點(diǎn)的板報(bào)紛紜由學(xué)生自己設(shè)計(jì)出來(lái)，既美化了環(huán)境，也增加了班級(jí)學(xué)習(xí)和文化氛圍。
固然，良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，不是 1 朝 1 夕就可以構(gòu)成的，不是一揮而就的，還有待在實(shí)踐中不斷探索，不斷總結(jié)，謝謝！
同學(xué)們，緊張的期中考試已落下了帷幕。優(yōu)良的成績(jī)見(jiàn)證了同學(xué)們不懈的努力，也見(jiàn)證了老師們辛苦的工作。我們?yōu)槟銈儷@得滿(mǎn)意的成績(jī)而感到高興，也為自己付出的勞動(dòng)有所收獲而倍感欣慰。
1 份耕耘，1 分收獲。清晨，你們披星而來(lái)，朗朗的讀書(shū)聲穿破夜空的寂靜。中午，大家放棄休息時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒坐在教室攻演習(xí)題。晚上，你們戴月而去，露出你們認(rèn)真投入后的滿(mǎn)足笑容。但是，奮斗的路上你們其實(shí)不孤單。有些老師早上 56 點(diǎn)就在教室開(kāi)始寫(xiě)題，有些老師中午為了多輔導(dǎo) 1 會(huì)，飯都未吃，有些老師未了好試卷作業(yè)，常常夜闌人靜還在挖空心思。我相信，所有的老師都會(huì)說(shuō)，我們累但是我們快樂(lè)著！還有甚么比得上你們優(yōu)良的成績(jī)更讓我們開(kāi)心常懷呢。
同學(xué)們，緊張的期中考試已淡出我們的記憶，但我要提示同學(xué)們不能忘了總結(jié)、反思，由于通過(guò)反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺點(diǎn)。
但是，我們也要正確面對(duì)考試成績(jī)。“不以物喜，不以己悲”，勝敗乃兵家常事，對(duì) 1 次考試的成功，我們不能盲目樂(lè)觀(guān)，不管是誰(shuí)，都不可能完善無(wú)缺，或許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒(méi)有暴露，每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，良好的開(kāi)端是成功的 1 半，那另外一半
就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏。
態(tài)度決定 1 切。有這樣 1 句話(huà)：“當(dāng)我冷眼旁觀(guān)時(shí)，生命是 1只藍(lán)色的蛹；當(dāng)我熱忱相擁時(shí)，生命是 1 只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長(zhǎng)發(fā)展的需要時(shí)，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)；當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是 1 種負(fù)擔(dān)時(shí)，學(xué)習(xí)就是 1 種痛苦。誰(shuí)愿在 1 片愁?lèi)灪屯纯嘀袑W(xué)習(xí)呢？所以說(shuō)，我們首先要調(diào)劑心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的進(jìn)程中體驗(yàn)獲得知識(shí)的快樂(lè)，體驗(yàn)克服困難的快樂(lè)，體驗(yàn)獲得成功的快樂(lè)。
勤奮是成長(zhǎng)的階梯。書(shū)山有路勤為徑，天上不會(huì)掉餡餅，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘不行。有句詩(shī)這樣寫(xiě)到：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)卻還在床上”，不勤奮，理想永久是夢(mèng)想、是空想。但勤奮并不是只是簡(jiǎn)單的忙繁忙碌，更需要思考和反思。有的同學(xué)整天勞累，卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步，緣由何在？我想，或許是由于缺少思考和反思，還未認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的“短處”，課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕溫習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的揣摩，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，時(shí)時(shí)反思自己的“短處”，力求 1 份耕耘兩份收獲！
我們希望通過(guò)本次期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，激起同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)高—潮。也希望本次考試中受表彰的同學(xué)再接再礪，百尺竿頭更進(jìn) 1 步，在期末考試中再創(chuàng)新高。我們也希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，激起直追，刻苦努力，爭(zhēng)創(chuàng) 1 流。作為老師，在今后的工作中，我們 1 定繼續(xù)以滿(mǎn)腔的熱忱、百分的努力、全部的耐心與細(xì)致，幫助同學(xué)們克服困難。
我們還應(yīng)...
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