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教學(xué)不是老師講學(xué)生學(xué)的過程，而是教學(xué)生學(xué)會(huì)怎么學(xué)習(xí)。在教學(xué)過程中老師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和問題，及時(shí)加以正確的引導(dǎo)，使學(xué)生能在輕松愉快地氛圍中學(xué)到知識(shí)。
------------------------學(xué)習(xí)小貼士------------------------
　　9.文章寫道：　　“種樹老人死了，死后沒有一副棺材。”　　“種樹老人什么都沒有留下，只留下了一片樹林�！薄　　按謇锶硕忌w上了新房，用起了拖拉機(jī)，只有老人仍住在自己的土棚子里�！薄　∵@些記敘采用了________的表現(xiàn)手法。這樣寫的好處是________ 。(3分)　　10.“老人的墳上長(zhǎng)出了一棵樹，矮小但很粗壯。人們都說：那是種樹老人�！边@句話與上文的哪句話相應(yīng)?其深刻含義是什么?(3分)　　照應(yīng)的句子：______________。(1分)　　深刻含義：______________ 。(2分)　　11.“老人種了一輩子樹，把自己也種進(jìn)了樹里。”聯(lián)系全文看，這表現(xiàn)了什么?(2分)　　《種樹老人》的閱讀答案：　　9.對(duì)比 突出表現(xiàn)種樹老人種樹、愛樹，只愿付出、不求回報(bào)的精神。　　10.照應(yīng)句：“種樹老人長(zhǎng)得很丑，很矮，一輩子沒有結(jié)婚，也沒有孩子”。含義：種樹老人的生命和精神在樹上得到體現(xiàn)和延續(xù)。　　11.形象地表現(xiàn)了種樹老人完全徹底的奉獻(xiàn)精神。

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