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[教育心得]讀書方法--持續(xù)默讀法。這一方法適用于小學(xué)中高年級對孩子。持續(xù)默讀的方法就是讓孩子不出聲地讀書，有些孩子這樣讀精力更加集中，不容易分心。不認(rèn)識的字如果不愿意問家長，也不愿意查字典，可以通過前后的文字猜。陌生的字見得多了，再問不遲。因?yàn)閱柤议L和查字典都分散注意力，可能喪失對故事的興趣�；蛘呦劝焉钟浵聛�，等閱讀時(shí)間到了，再統(tǒng)一查字典。也可讓孩子與家長交流讀書體會。

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--教學(xué)心得
在選擇課堂上所用的例題及練習(xí)一定要針對性強(qiáng)，使學(xué)生將課堂上所學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)做到及時(shí)的消化，并當(dāng)堂給學(xué)生示范幾個(gè)有梯度的提升題，便于后期學(xué)習(xí)綜合知識。針對程度好的學(xué)生要做到盡量講深，跟中高中的考點(diǎn)和綜合運(yùn)用密切聯(lián)系；針對基礎(chǔ)差的學(xué)生要確�；A(chǔ)知識及基礎(chǔ)題型沒問題的同時(shí)也要適當(dāng)?shù)闹v一些提升，就算學(xué)生不能完全掌握不能很好地舉一反三，但是這樣長期下來對打開學(xué)生后期學(xué)習(xí)的思路很有幫助，于此同時(shí)一定要做到各個(gè)章節(jié)知識點(diǎn)之間的鏈接，是學(xué)生對整個(gè)學(xué)科有一個(gè)框架，力求做到從一個(gè)點(diǎn)能拓展到一個(gè)面。
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　20歲時(shí)，女孩已經(jīng)讀完了卡夫卡的所有著作，再后來，她開始研究他，揣摩他，寫了很多關(guān)于卡夫卡作品的論述。她在報(bào)紙上開設(shè)專欄、出版專著，她演講、游說，為卡夫卡作品的推介起到舉足輕重的作用。　　40歲時(shí)，已為大學(xué)副教授的她接受了一家報(bào)社采訪，當(dāng)被問及為什么對卡夫卡的作品情有獨(dú)鐘時(shí)，她談起了30多年前那個(gè)午后，談起了那個(gè)洋娃娃的故事�！　∷f：“偉大的心靈產(chǎn)生偉大的作品，當(dāng)我能慢慢品味出那個(gè)善意的‘欺騙’背后蘊(yùn)藏的大愛和無私時(shí)，我就知道，我的生命從此再也無法和一個(gè)人的名字分開了。那與其說是一些書信，不如說是一個(gè)瀕臨死亡的人給予一個(gè)孩子的最好禮物，給予這個(gè)世界的最后陽光和溫暖�！�1．做人應(yīng)講求誠信，為什么卡夫卡要欺騙小女孩？　　這是善意的謊言，可以幫助小女孩忘記煩惱，（或這是一個(gè)瀕臨死亡的人給予一個(gè)孩子的最好禮物。）　�。保念}《最后的陽光》有什么深刻含義？　　卡夫卡在生命的最后時(shí)刻，用善意的謊言幫助小女孩，使她感受到愛的溫暖。表現(xiàn)卡夫卡無私的精神和對他人博大深厚的愛�！　。玻赋鲎詈笠欢挝淖衷谖闹械淖饔�？　　內(nèi)容上是長大后的女孩解釋她對卡夫卡作品情有獨(dú)鐘的原因，表現(xiàn)她對卡夫卡最后的時(shí)刻給予她關(guān)愛的敬重之情，贊頌了卡夫卡的無私和大愛。結(jié)構(gòu)上起點(diǎn)題，點(diǎn)明中心的作用，深化文章主旨。

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