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發(fā)布時(shí)間:2018-09-26 來(lái)源: 感悟愛(ài)情 點(diǎn)擊:

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【教學(xué)心得】3、學(xué)會(huì)放松實(shí)現(xiàn)目標(biāo).往年不少學(xué)生進(jìn)入初三后,因考試多,壓力大,容易急躁,尤其是考試成績(jī)不理想時(shí),更容易心態(tài)失衡。中考是知識(shí)的較量,更是中學(xué)生心理素質(zhì)的比拼,心態(tài)好的考生往往最后發(fā)揮較好,心態(tài)不好的考生容易發(fā)揮失常。因此,學(xué)生進(jìn)入初三后不僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),更要學(xué)會(huì)放松。面對(duì)每一次考試,不論結(jié)果如何,學(xué)生都要學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài),告訴自己只要盡力就行了。新初三生可以通過(guò)聽(tīng)音樂(lè),和同學(xué)、老師交流來(lái)調(diào)整心態(tài),放松心情,也可以尋找一些適合自己的放松方法,喜愛(ài)體育的學(xué)生可以打打球,愛(ài)唱歌的學(xué)生可以唱唱歌。

輔導(dǎo)機(jī)構(gòu):京翰教育

招生對(duì)象:小學(xué)一年級(jí)至高三學(xué)員

常規(guī)課程:數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、歷史、政治、地理、奧數(shù)作文閱讀

特色課程:樂(lè)學(xué)班、語(yǔ)法掌握、國(guó)際音標(biāo)、自然拼音、保送生、體育特長(zhǎng)生、藝術(shù)特長(zhǎng)生

課程費(fèi)用:因年級(jí)不同、科目不同收費(fèi)不同,詳情請(qǐng)撥打文中400免費(fèi)熱線咨詢

上課地點(diǎn):多個(gè)校區(qū)就近選擇,歡迎撥打免費(fèi)咨詢電話,由老師幫您推薦最優(yōu)校區(qū)!

 

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為什么選擇京翰教育?

   京翰1對(duì)1公益事業(yè).京翰1對(duì)1自創(chuàng)辦以來(lái)一直積極投身社會(huì)公益事業(yè),愿意為需要幫助的孩子提供教師、教材等支持,竭盡所能幫助他們健康成長(zhǎng)。希望通過(guò)努力使得更多的孩子都能獲得優(yōu)質(zhì)教育,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量!2012年8月,好未來(lái)(前京翰集團(tuán))與清華大學(xué)“書(shū)脊計(jì)劃”書(shū)脊支教團(tuán)結(jié)成戰(zhàn)略合作,共同發(fā)起主題為“同一課堂”的暑期支教活動(dòng),京翰1對(duì)1老師數(shù)名教師奔赴貴州、西藏、青海等地的偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村為當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展貢獻(xiàn)力量。·2012年9月18日,京翰1對(duì)1教師走進(jìn)燕京小天鵝公益學(xué)校,通過(guò)心理溝通、互動(dòng)游戲打開(kāi)孩子們?nèi)彳浀膬?nèi)心。·2012年11月29日,京翰1對(duì)1攜手作文網(wǎng)走進(jìn)燕京小天鵝學(xué)校,為孩子們帶來(lái)了學(xué)習(xí)書(shū)籍和示范課!2013年5月29日,京翰1對(duì)1愛(ài)心老師以“巧手·妙思·學(xué)有效”為主題,和燕京小天鵝學(xué)校的孩子們一起度過(guò)了歡樂(lè)的六一兒童節(jié)。·2013年7月,“同一課堂”再次啟程,京翰1對(duì)1優(yōu)秀教師前往云南、青海、貴州等地貧困小學(xué)支教!2013年8月23日,京翰1對(duì)1響應(yīng)好未來(lái)十周年號(hào)召,近百名志愿者走進(jìn)昌平區(qū)智泉小學(xué)打造美麗校園,通過(guò)志愿行動(dòng)的方式慶祝集團(tuán)生日。

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學(xué)習(xí)小貼士

   知己知彼百戰(zhàn)不殆.從寒假的第一次課開(kāi)始,我們每一次都會(huì)布置作文的題目回去完成。從環(huán)保類話題到人物類,從表達(dá)類到圖畫(huà)類。每一種話題都有寫(xiě)過(guò),與此同時(shí)也教會(huì)孩子一些比較地道的表達(dá)。包括復(fù)雜的句子應(yīng)該如何表達(dá),什么時(shí)候才能構(gòu)建定語(yǔ)從句或賓語(yǔ)從句,find、think等詞用it做形式賓語(yǔ)的表達(dá)等。當(dāng)然我也還教過(guò)孩子用eachcoinhastwosides這樣的好詞好句,但是孩子用過(guò)后反饋到,句子不好用,且老師并不會(huì)因此給高分。所以,我們?cè)俅螌?duì)作文的寫(xiě)作有了更好的了解。初中生的作文要求是要會(huì)寫(xiě)初中生水平的作文:內(nèi)容完整 語(yǔ)法地道 結(jié)構(gòu)完整 行文流暢。所以,我更多的是讓孩子學(xué)會(huì)去寫(xiě)一些他能把握的語(yǔ)法。并且教會(huì)他一些特別?嫉木湫徒Y(jié)構(gòu)。

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