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在初中學(xué)習(xí)中，你不僅要懂得珍惜時(shí)間，更要學(xué)會(huì)運(yùn)籌時(shí)​‌‌間，使自己在比較短的時(shí)間內(nèi)，得到比較大的學(xué)習(xí)效果。學(xué)大教育創(chuàng)造性的推出一對(duì)一暑假補(bǔ)習(xí)班，根據(jù)每一位學(xué)生的情況制定屬于自己的一套學(xué)習(xí)方法，幫助初中學(xué)生找到正確的學(xué)習(xí)方法。

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，抓好課前預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)就是上課前的自學(xué)，也就是在老師講課前，自己先獨(dú)立地學(xué)習(xí)新課內(nèi)容，使自己對(duì)新課有個(gè)初步理解和掌握的過(guò)程。在預(yù)習(xí)過(guò)程中，邊看、邊想、邊寫，在書上適當(dāng)勾畫和寫點(diǎn)批注。初步理解教材的基本內(nèi)容和思路，找出重點(diǎn)和不理解的問(wèn)題，以便帶著問(wèn)題聽(tīng)課。
第二，掌握課堂聽(tīng)講的正確方法。首先做好課前準(zhǔn)備，特別是課與課之間，上課不能遲到，上課的遍鈴響，全體學(xué)生只能朝教室的方向走，確保上課第二遍鈴打響，班級(jí)全體同學(xué)均在教室等候老師上課；其次要專心聽(tīng)講，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，參與課堂內(nèi)的全部學(xué)習(xí)活動(dòng)，始終集中注意力，學(xué)會(huì)科學(xué)地思考問(wèn)題，重理解，不要只背結(jié)論，要理解教材的安排和教師講課的思路，要大膽設(shè)疑，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解，要善于養(yǎng)成邊聽(tīng)講、邊思考、邊總結(jié)、邊記憶的習(xí)慣，力爭(zhēng)當(dāng)堂消化、鞏固知識(shí)。
第三，課后復(fù)習(xí)應(yīng)及時(shí)。課后要復(fù)習(xí)課本、筆記本，抓住知識(shí)的基本內(nèi)容和要點(diǎn)；養(yǎng)成勤思考的好習(xí)慣；同時(shí)整理筆記，進(jìn)行知識(shí)的加工和補(bǔ)充。復(fù)習(xí)是預(yù)習(xí)和上課的繼續(xù)，它將完成預(yù)習(xí)和上課所沒(méi)有完成的任務(wù)，這就是在復(fù)習(xí)過(guò)程中達(dá)到對(duì)知識(shí)的深刻理解和掌握，在理解和掌握知識(shí)的過(guò)程中提高運(yùn)用的技能技巧，進(jìn)而在運(yùn)用知識(shí)的過(guò)程中，使知識(shí)融會(huì)貫通，舉一反三，并且通過(guò)歸納、整理達(dá)到系統(tǒng)化，使知識(shí)真正消化吸收，成為自己知識(shí)鏈條中的一個(gè)有機(jī)組成部分。

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