非對稱愛情篇一：戀愛-婚姻中信息不對稱與博弈

戀愛\婚姻中的信息不對稱與博弈

中圖分類號：g20 文獻標識：a 文章編號：1009-4202（2010）12-332-02

摘 要 愛情被形象的稱為一座圍城、婚姻被稱為墳墓，筆者因此期望用一些微觀經(jīng)濟的結論和概念分析在信息不對稱的情況下，如何在紛繁的社會中作出理性的行為選擇。事實上，經(jīng)濟學來源于生活，生活中也處處存在著經(jīng)濟學，只要我們稍加思考就會發(fā)現(xiàn)生活中許多有趣的現(xiàn)象都能用經(jīng)濟學理論進行解釋或者驗證。本文就戀愛、婚姻做出了一些分析，并未試圖去證明和指導日常行為，而是去啟發(fā)思考和加深理論理解。

關鍵詞 戀愛 信息 博弈

一、戀愛市場中的信息不對稱與博弈

供給與需求的存在是市場出現(xiàn)和存在的必然前提。戀愛市場的供求雙方自然就是男人和女人。而且，由于男性在戀愛中通常更為主動和大膽一些，女性在戀愛中往往更為被動和羞澀一些，于是，這里假定男人為戀愛市場中的需求方，而女人則是供給方。戀愛市場是一個信息嚴重不對稱和不充分的市場，因為談戀愛的男人和女人之間不可能完全了解對方，自己也總是比對方更了解自己。但隨著戀愛時間的增加，雙方對對方信息的掌握會越來越多，雙方之間的相互了解會越來越深刻。

正如勞動力市場總是存在失業(yè)者一樣，戀愛市場總是存在“失戀者”。這里把“失戀者”定義為：想談戀愛而找不到合適戀愛對象

非對稱愛情篇二：科學愛情佳話

科學愛情佳話

在一次磁應用學學術會議上，當物理學家Claudia Felser和StuartParkin

在會場上相互認識。會議期間，在阿姆斯特丹會議中心門外，他們開始相互交流，不過由于興趣不同，交流并不那么順利。Parkin對尋找數(shù)據(jù)儲存裝置用的新材料有興趣，F(xiàn)elser則喜歡談論修飾磁性合金的赫斯勒化合物，Parkin覺得Felser介紹的化合物很難與其他材料相互作用。Felser說對自己的介紹不是那么成功。

后來兩人保持了聯(lián)系，當Felser給Parkin分享自己關于半導體方面的新知識以及赫斯勒化合物的量子特性，Parkin逐漸對這個神奇的分子和Felser這個女人產(chǎn)生了特殊興趣。利用在德國約翰內斯古騰堡大學休假的機會，2009年末Felser來到加州Parkin工作的實驗室IBM總部工作，他們隨后成了一對。

Felser和Parkin是眾多科學家配偶中的一對。根據(jù)2010年美國科學基金會的一項調查，大約1/4多一點的已婚博士的配偶在科學和工程領域工作，這說明科學家夫妻的數(shù)量在不斷增加，因為1993年這個比例只有1/5。越來越多的研究結構雇傭科學家夫妻。2008年對9千名美國科學家的調查發(fā)現(xiàn)，70年代只有3%研究結構愿意雇傭科學家夫妻，新世紀這個比例已經(jīng)上升到13%。網(wǎng)絡約會服務公司的數(shù)據(jù)顯示，有研究生學歷者希望未來配偶有同等教育水平比普通人高3倍。

科學研究的最重要特點合作，當合作者是自己的配偶時會有獨特的優(yōu)勢，對個性和動機相互之間有更深的理解，當然也有可能出現(xiàn)來自工作對正常家庭生活的干擾�！蹲匀弧穼�4對科學家夫妻進行了采訪，看他們是如何處理科學和家庭生活的關系。

Felser休假結束后，她和Parkin開始了空中飛人生活，丈夫Parkin比較務實，這已經(jīng)影響到夫人Felser。Felser說，作為一名化學家，你很希望去理解化合鍵，去發(fā)現(xiàn)新的合成方法，但化學家往往不知道這些東西有什么用處�，F(xiàn)在她開始關注這些材料的應用價值，一些公司已經(jīng)開始和她合作。2011年，夫妻合作發(fā)表了關于論文赫斯勒化合物在自旋電子學領域潛在應用的研究論文。（自旋電子學是通過電場操作電子自旋的研究領域。）

過去幾年，夫妻兩已經(jīng)能有大約1/4的時間共同生活，共同參加學術會議成了二人生活的最好方式。當同行知道他們是夫妻后，大都開始邀請他們夫妻共同參加學術會議。Felser現(xiàn)在擔任德國馬普化學物理研究所主任，馬普研究所也多次勸說能把Parkin弄到德國來工作，以結束他們長期分居的生活。經(jīng)過多年兩個

大陸的分居生活，Parkin

最終決定追隨老婆，來到德國馬普微結構物理所工作。今年4月，Parkin榮獲芬蘭技術學院的千年技術獎，他計劃拿出獎金中的1百萬歐元在哈莉河畔造一個別墅，他們決定今年12月正式結婚。

華人神經(jīng)科學家夫妻

葉公杼和詹裕農(nóng)都是從事細胞分裂研究的著名華人科學家，但他們自己卻是不分裂的一對。他們1967年相識于臺灣，都是學習物理學的。楊裕農(nóng)當時剛大學畢業(yè)，班級組織爬山活動祝賀。他們的學妹葉公杼因學習成績優(yōu)秀跳級，也同年畢業(yè)并共同參加了這次活動（也有說是因為這一屆畢業(yè)生女生太少，葉被特別邀請參加活動）。學霸師妹肯定嚇退不少暗戀的男同學，但詹裕農(nóng)顯然沒有退縮。

兩人一起來到加州理工學院學習物理，開始3年分別住在學生公寓。在他們畢業(yè)前夕，一個物理轉行到生物學的教授作一個報告，讓他們重新考慮未來的職業(yè)。詹裕農(nóng)說，當時臺灣的生物學研究比較落后，留下來轉行從事生物學研究將是比較好的打算，因為生物學更有意思。對自己來說，物理學的春天也已經(jīng)結束，物理大牛們都是很年輕20多歲就有了大成就，我們已經(jīng)過站了。他們很快一起轉了細胞生物學專業(yè)，并開始合作研究。

他們1971年結婚，在洛杉磯法院花費了6美元（含停車費）拿到結婚證，并在約塞米蒂國家公園徒步旅行祝賀結婚。1979年，他們搬家到加州大學舊金山分校。在同一個實驗室工作了幾年。剛開始成家，無論是工作，還是生活，小夫妻總避免不了摩擦。經(jīng)過多年磨合，他們找到共同的科學問題，大腦細胞分裂。他們現(xiàn)在共同管理實驗室，指導29名研究人員，多次在國際頂級雜志發(fā)表學術論文，葉公杼專注于細胞膜離子通道，詹裕農(nóng)重點在細胞形態(tài)學和功能。詹裕農(nóng)覺得這種科學家夫妻關系有許多好處，因為你在思考問題的時候，無論在實驗室還是在家，都可以立刻開展討論。結婚40年了，老兩口覺得十分幸福。他們的關系也感染了一些學生，從他們實驗室就走出不少夫妻科學家。

相關資料參考

詹裕農(nóng)曾發(fā)現(xiàn)Numb蛋白質作為神經(jīng)發(fā)育和非對稱性細胞分裂的細胞內命運決定因子。他發(fā)明了一個簡單的檢測體系可以尋找影響樹突生長和分支的許多基因。詹裕農(nóng)從小就受到良好的教育，1967年畢業(yè)于臺灣大學物理系，1968年偕同妻子—畢業(yè)于同校同系的葉公杼女士，共同來到美國加州理工學院物理系就讀，后又一起轉讀生物系。1974年獲生物博士學位，此后一直從事神經(jīng)生物領

域的科研工作。他們夫婦先后在加州理工學院做了三年博士后研究，1977年至1979年又在哈佛大學從事博士后研究，1979年共同轉到加州大學舊金山分校執(zhí)教，詹裕農(nóng)博士是該校的生理學及生化教授。1996年5月初，在美國國家科學院舉行的第133屆年會上，他被選為國家科學院新院士，其妻葉公杼于1995年的第132屆年會上獲選為美國國家科學院院士，他們夫婦是美國國家科學院院士中唯一的華裔夫妻檔。

葉公杼，籍貫浙江永嘉，美國華裔生物物理學家，以完成鉀離子通道的分子選殖工作而最為知名。1996年，當選為美國國家科學院院士。1998年，當選為臺灣“中央研究院”院士。美國國家科學院院士，臺灣中央研究院院士，舊金山加州大學教授。曾師事于馬克斯·德爾布呂克。葉公杼從臺北市立第一女中、臺灣大學物理系畢業(yè)。中學及大學皆就讀于全臺灣最優(yōu)秀的學校及科系。葉與當時其他許多年輕學生一樣，受到華人物理學家杰出成就的鼓舞而選讀物理學，臺大物理系也成為當時全臺灣入學競爭最激烈的理工科系。少年時期的葉公杼，因聽聞了女生不適合選讀物理系與電機系的說法，也希望以自己為實例打破這種偏見。她后來的夫婿詹裕農(nóng)是長她一個年級的臺大物理系同窗。1968年，葉公杼大學畢業(yè)，詹裕農(nóng)服完了一年兵役，他們相偕赴美國加州理工學院攻讀物理碩士及生物物理博士。1971年，葉和詹結婚，兩人育有一女一子。

非對稱愛情篇三：對稱句子大全

作文語言訓練之一:兩山排闥送青來——對稱句

一、欣賞下面句子，體會其語言特點

1、揮一揮羊鞭,錦帽貂裘,他將其扔進云霄深處;弄一支禿筆,矮紙斜行,他鐫刻出對大漢

最深切的眷顧。一邊是高官厚祿，一邊是赤膽忠心。 擎一支旌節(jié)，他懷抱漢匈和睦的夙愿，奔走于茫茫大漠；扶一陣駝鈴，他闊別長安的歌

舞升平，游蕩于寒沙衰草。哀嘆，當漢使謀反事��；正氣，當蘇武拒絕折節(jié)叛敵；驚詫，當單于面對這個寧死不屈，

不為富貴所動的鐵血男兒；執(zhí)著，蘇武舉起羊鞭，選擇作高山雪蓮那執(zhí)著而圣潔的守望。 朔風凜冽，他與冷月做伴；北顧中原，將“生是大漢人，死是大漢臣”的高貴銘記在心

靈深處。胡茄幽怨，他與孤冢為伍，悵望大漠飛雪，將“榮華富貴，千金封侯”的許諾忘卻

得一干二凈。地窖冰冷，他將滿口氈毛與草皮一塊咽下，渾身的熱血沸騰著一個至死不渝的

信念——銘記祖國，精忠報國。冰雪飄零，他用至情睥睨著佳肴美酒，錚錚傲骨敲響千秋的

絕唱——貧賤不能移，威武不能屈，富貴猶能忘。（高考滿分作文《永遠的蘇武》節(jié)選）

2、站著，他是一座山，挺起千年民族的脊梁； 坐著，他是一尊佛，念著萬載風雨的滄桑； 走著，他是一陣風，吹散華夏大地的烏云； 他，在彷徨中吶喊，在吶喊后鑄劍，劍光鋒利，刺破長空陰霾； 他，在野草中自嘲，在自嘲后提筆，筆鋒犀利，寫盡世間鬼魅； 他，愛憎分明，雙拳十指，專打社會落水狗；他，文筆犀利，一嘴兩唇，專罵空頭文學家�！肮P落驚風雨，詩成泣鬼神”，他就是民族魂——魯迅。（崔廣州）以上句子長短整散并用，整句如儀仗行進，散句似林間信步，讓人從中領略到一種特殊

的美。所謂整句，就是類似排比、對偶、四字短語及大體整齊的一組語句。所謂散句，就是

結構長短不齊的句子。 整句的出現(xiàn)和對它們的自覺運用是中學生語言運用能力發(fā)展到一定階

段的一個重要標志。

3、請你再從《滕王閣序》中找出類似的句子

二、對稱句

與上面整句略有不同，這里所說的對稱句相當于寬式對偶句，是指兩兩對舉出現(xiàn)，而字

數(shù)和結構相同或大體相同的兩個句子。因其兩兩對舉，十分對稱，故稱對稱句。正確運用對

稱句式，標志著我們的語感能力已發(fā)展到一定水平，并且掌握了一定的語言變化的技巧。 有意識地運用對稱句，不僅可以提高我們錘煉語言的能力，而且因為對稱句極為簡潔，

還可鍛煉我們對事物的高度概括能力。 “石韞玉而山輝，水懷珠而川媚”，對稱句的運用，

也會使文章生輝。

例1.兼聽則明，偏信則暗，這已是被無數(shù)古今事實證明了的真理。鄒忌直言諷諫，齊王

懸賞納諫，齊國得以強盛；王平誠心忠告，馬謖固執(zhí)己見，街亭終致失守；唐太宗任用魏征，

開言路，納直諫，得有貞觀之治；朱元璋求教朱升，廣積糧，緩稱王，建立大明天下；李鼎

銘的意見得到采納，精兵簡政，人民擁護；馬寅初的理論遭到批判，人口激增，國家受害??

這些事例，不都有力地說明了“從善如流”的重要嗎?首句為起始部分，提出了論證中心：兼聽則明，偏信則暗。尾句為終結部分，以反問句，

對小段中心進一步加以強調總括。中間幾段或寫兼聽，或寫偏信，兩兩相對，句式整齊；而

且長短句差參錯落，令人讀起來跌宕起伏，朗朗上口，融聲美、形美、意美于一爐，既給人

以美的享受，又給人以深刻的啟迪。例2.臨高遠眺，思潮如流，良辰美景，總看不夠。朝看晨鳥啼柳綠，夕看晚霞染山紅；

晴看日麗天高遠，雨看船行水迷蒙；春看雛燕吻桃紅，夏看荷風剪蓮舟，秋看風涼月如鉤，

例2在描寫四時之景時，短短一段文字，連用四個對稱句，四個四字短句，再加之比擬、

比喻手法的運用，不僅寫出了四季之景的艷美，而且飽含了作者的喜愛之情。

三、運用對稱句時應注意以下兩點：★

(1)在構思對稱句時，應運用聯(lián)想拓寬思路。每寫一事物時，想一想與之相反、相對或相

同的其他事物，這樣便可打開思路。如例l，由齊王的虛心納諫想到馬謖的固執(zhí)己見，剛愎

自用，這是想相反的事物；由唐太宗的納諫魏征得有貞觀之治，想到朱元璋求教朱升建立大

明天下，這是想相同事物，再如《我的空中樓閣》： 我把一切應用的東西當作藝術，我在生活中的第一件藝術品就是小屋。白天它是清晰的，

夜晚它是朦朧的。每個夜幕深垂的晚上，山下亮起燦爛的萬家燈火，山上閃出疏落的燈光??

山也虛無，樹也縹緲。小屋迷于霧失樓臺的情景之中，它不再是清晰的小屋，而是煙霧之中，

星點之下，月影之側的空中樓閣!這段文字的對稱句，便是由“白天一夜晚、山上一山下、山一樹”，這三組相對的 事物構成，只有這樣聯(lián)想，方可滿足對稱句兩兩對舉出現(xiàn)的格式與內容要求。

(2)選用詞語時，應盡量選用詞性與結構相同或相似的詞語。 例如，上句如是“同頂炎炎烈日”，那么構思下旬時，便可由“日”想到“月”，以“月

輝”對“烈日”；然后再寫其特征，“烈日”既是“炎炎”，那么“月輝”的特點，也就要用一

疊詞概括，常形容明月的“皎皎”即可入選；再給“頂”這一動詞，選一可與“月輝”相搭

配的動詞，即可完成這一對稱句了：共沐皎皎月輝。

四、作業(yè)：

1、填出空缺處詞語，使之與前面句式相似。 懸崖上的樹，風來搖過，雷來轟過，雪 ， 霜 ；紫嵐撫過，彩虹擁過， 明

月 ，流霞。你泰然自若，寵辱不驚，看花開花落，望云卷云舒。

2．修改下列文句中畫線的句子，使前后語句之間音節(jié)對稱勻整。 樹頭紅葉翩翩，疏林如畫。西風乍緊，猶聽鶯啼；暖日常暄，又添蛩語。遙望東南，建

幾處依山樓榭；近看西北角，造起三間面臨綠水的軒齋。笙簧盈座，別有幽情；羅綺穿林，

倍添韻致。

改寫：

3、他在財主馬房里睡過覺

4、動蕩的政治

5、請參照下面材料中畫線的部分，另選我國兩個傳統(tǒng)節(jié)日(如春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、

重陽節(jié)等)，仿寫句子。要求字數(shù)相同，句式相似。(2006·江蘇) 黃土黃，那是江北世世代代淳樸的厚實；清水清，那是江南祖祖輩輩悠然的淡雅，蕩漾

著千年的風物與風華。唯在中秋，江南江北，共賞一輪明月；或在元宵，將一鍋鍋湯圓，煮

成千年不變的甜甜蜜蜜與團團圓圓。

6．以“思念”為話題，寫一個片斷，盡可能多地使用對稱句。篇二：對稱句子練習長短句式強化練筆

1.成功了，不欣然自賞；失敗了，不心灰意冷。迎接生活饋贈的鮮花與美酒時，坦然泰

然；面對生活的刀風劍雨時，毅然凜然??人，只有做到這樣，才能遠離自負與自卑。自強不

息者的頭頂，永遠是晴空萬里。

2、一條河，只有不斷吸收身邊小溪的饋贈的流水，才能驚濤澎湃，奔流不息。一個人又

何嘗不是這樣呢？俗話說：人無完人。那么人要想填補自己的空缺，不斷發(fā)展自己，完善自

己，就必須善于采納別人的意見。在順境中，善聽可以使你保持冷靜的頭腦；在逆境中，善

聽可使你鼓起奮進的勇氣。善聽是一座虹橋，會縮短心與心的距離；善聽是一扇窗戶，會讓

4、有一縷縷撲鼻的清香，你可曾品味到她的芬芳。有一聲聲熱切的呼喚，你是否感受到

她的力量。當金秋欣然馱走沉甸甸的果實，飄飄瑞雪便悄然地把新的日子送到你的身旁；這

新鮮的日子，親愛的同學們，便是你心靈上的伙伴，在你如花如夢的歲月里。高興時，你可

以對她盡情歌唱；煩惱時，你可以對她傾訴衷腸。她是你溫馨的港灣，泊著你的理想，送你

揚帆遠航；她是你成長的搖藍，實現(xiàn)你的夢想，升華你成功的希望。 成長回眸

我回眸我的成長之路，似乎多了些灰塵的不明，少了些斫痕的深刻，一路走來，已過了

幾度春秋冬夏，卻從未品味成長路上的所得所失。我那緊閉的雙眼是林海英為我開啟的。吹區(qū)《城南舊事》表面的灰塵，回味英子的童年，

我看到是堅強。

我心中的困惑與迷惘是胡適為我擦去的。翻開《我的母親》一頁，又體味胡適小時侯為

其舔去病眼上的翳痕，成長的點點滴滴浸透了母親的血和淚�；仨�成長，才發(fā)覺忘記了很多

很多。。。。。。。

我心中的

成長回眸中，我們學會“愈挫愈強”的不屈；成長回眸中，我們學會“誰言寸草心，報

得三春輝”的感恩之心；成長回眸中，我們學會 學會回眸你的成長吧！積累成長中的點點滴滴，當生日歌再次想起的時候，你就可以無

怨無悔，毫無牽掛的步入新的成長旅程！ 練筆：再次走進母校，回廊平平地躺著，曲徑彎彎的走著。微風吹過，小草柔柔地舞著，

梧桐靜靜地看著。噴泉池中，飛起了晶瑩的玉龍；花壇里，盛開著五彩的花朵。 以“思念”為話題，寫一個片斷，盡可能多地使用對稱句 思念如水，在心海里靜靜地流淌；思念似火，在心田中熊熊地燃燒；思念是夢，夢里夢

外，咫尺天涯；思念是詩，字里行間，催人淚下。思念很美，美在牽掛與眷戀；眷戀很美，美在關愛與祝福；祝福很美，美在心中充滿了

真善美。

思念是爸爸頭上的白發(fā)，思念是媽媽額上的皺紋；思念是深夜打來的長途電話，思念是

遠方寄來的厚厚信箋。

有了親情的思念，你才會感受到家庭的溫馨；有了友情的思念，你才會享受到朋友的關

愛；有了愛情的思念，你才會體會熱戀的甜蜜。 因為有了思念，這個世界才變得多姿多彩；因為有了思念，我們的生活才變得有滋有味。思念是遠方游子那價抵萬金的一封家書，是老華僑那視若珍璧的一包鄉(xiāng)井土；思念是七

夕時銀河上的那座鵲橋，是仲秋夜圓桌旁那張空椅；思念是白發(fā)老母一次次默念兒女的名字，

是駝背老爸一遍遍擦拭裝著兒女照片的相框?? 思念與孤獨為伍，思念與寂寞為伴。因思念，空虛的人變得充實；因思念，頹廢的人變

得振作：心中對人有所思念，生命會因此而美麗；心中無人思念，人生會因此而暗淡。 練筆：在橫線處仿照前一句的句式補寫對稱句。 藍瑩瑩的天是背景，蒼翠翠的山是主題 ，這就是山之春的旋律。蜿蜒于山間小路之上，

跋涉在嫩草野花之中 ，攫幾束松枝在手中，灑幾句歌聲在山間 ,把春之歡樂化作熱烈的呼喚

隨山風送進山的心靈。山體震顫，山魂低喃，噢，是春天了。蟄伏的山神醒了，打個呵欠，

伸個懶腰，霎時，山風乍起，催開花蕾，山泉奔流 ，滋潤山村 ，山間的春天降臨了。揮舞

松枝和山風嬉戲，高歌一曲和山泉競唱 ，陽光慈愛地溫暖著身體，熱了，倦了，掬一口山泉，

清冽冽的感覺流到了心底，山之春的旋律就這么清新，這么歡樂。篇三：對稱語句寫作訓練對稱語句寫作訓練

寫作佳苑

2009-08-22 0023 對稱語句寫作訓練

章熊曾指出說：“在句式的變化中，對稱句和長嚴密句是我們注意的重點�！彼�還指出，

“在對稱句式如果運用得當，意味著學生的語感能力已經(jīng)發(fā)展到一定水平，并且掌握了一定

的語言變化的技巧”，所以“對稱句的出現(xiàn)和對它們的自覺運用是中學生語言能力發(fā)展到一定

階段的一個重要標志”。由此，我們不難看出對稱句語言訓練中的重要地位。 所謂對稱句，就是兩兩對舉出現(xiàn)，而字數(shù)和結構不要求完全相等或對稱，不要求完全工

整的句子。

在議論文中，對稱句既可用來說理，又可用來舉例。因為它要求大致整齊的句式，對稱

的結構來證明論點，所以訓練學生有意識地運用對稱句，不僅可以提高學生錘煉語言的能力，

而且因為對稱句極為簡潔，還可以鍛煉學生到事例的高度概括能力。如果說“石韞玉而山輝，

水懷珠而川媚”，那么，對稱句的運用，也會使文章因之生輝。 例一：

兼聽則明，偏信則暗，這已是被無數(shù)古今事實證明了的真理。鄒忌直言諷諫，齊王懸賞

納諫，齊國得以強盛；王平誠心忠告，馬謖固執(zhí)已見，街亭終致失守；唐太宗選用魏征，開

言路，納直諫，得有貞觀之治；朱無璋求教朱升，廣積糧，緩稱王，建立大明天下；李鼎銘

意見得不到采納，精兵簡政，人民擁護；馬寅初的理論遭到批判，人口激增，國家受害??這

些事例，不都有力地說明了“從善如流”的重要嗎？ 這段的構成而言，首句為起始部分，提出了論證中心：兼聽則明，偏信則暗。尾句為終

結部分，以反問句，對小段中心進一步加以強調總括。中間幾段是段的展開部分，它們或寫

兼聽，或寫偏信，兩兩相對，涇渭分明，不僅句式整齊，寫得極為概括簡潔；而且長短句參

差錯落，令人讀起來跌宕起伏，朗朗上口，稱得上融聲美、形美、意美于一爐，既給人以美

的享受，又給人以深刻的啟迪思索。例二：

那么，何時容易“墜馬”？恐怕就在那“飄飄然”的一瞬。不信你看，騎者在馬踏著細

碎小步，步上坎坷不平的崗，或揚起四蹄飛越險灘急流之時，總是瞪著警惕的眼睛，勒緊韁

繩，夾緊馬肚，可謂“馳馬”而“思墜”矣！而當馬兒緩步于青山綠水之間，流連于鮮芳艷蝶之陣，飄飄然忘于“思墜”之時，可悲的“墜

馬”卻常由此發(fā)生。歷史上，闖王李自成“墜馬”悲劇便是一例。 這位曾破千關，斬百將，馳騁疆場使明王朝走向覆滅的赫赫英雄，最終溺于牛金星的讒

言之中，敗于吳三桂的刀劍之下。我想，這無不與金鑾殿上的琉璃金瓦、三足鼎上縈繞的紫

煙有關。

整段運用對稱句難度較大，“偶爾露崢嶸”卻較易為之。本段文字即是在散句中，穿插使

用了幾組對稱句。寫“飄飄然忘于‘思墜’之時”時，用了一個對稱句“緩步于青山綠水之

間，流連于鮮芳艷蝶之陣”；寫李自成失敗原因“金鑾殿上的琉璃金瓦，三足鼎上縈繞的紫煙”。

這幾組對稱句，寫得既整齊，又深刻含蓄。試想，如將“溺于牛金星的讒言之中，敗于吳三

桂的刀劍之下”，改成“卻聽信牛金星嫉賢妒能、挑撥離間的讒言，致使自己剛剛建立的大順

王朝，便被吳三桂打得大敗而逃”，其表達效果該是何等懸殊。由此我們不難看出在議論文中

運用對稱句，既可以使句式整齊上口，音調和諧，又可以用極簡潔的文字，表達極豐富的內

容，使文章既富有文采，又洗煉簡潔。 對稱句以樣可以用來寫景、狀物、抒情�；蛘�段對稱句鋪陳描摹，以形成一種整齊美；

或間用對稱句，長短相雜，整散并用，以求語言的跌宕回環(huán)之美。請看以下兩例： 例三：

臨高無眺，思潮臺流，良辰美景，總看不夠。朝看晨鳥啼柳綠，夕看晚霞染山紅；晴看

日麗天高遠，雨看船行水迷蒙；春看雛燕吻桃紅，夏看荷風剪蓮舟，秋看風涼月如鉤，冬看

雪白潔如玉。

例四：

眼睛

這是一雙凝神專注的眼睛，那圓圓的眸子里深藏的是什么，能夠折射出如此誘人的光，

像浸在水中的一顆烏亮的寶石，那么晶瑩；像黑夜中閃爍的一粒珍珠，那么奪目。這是那么

黑，似乎包容了世上所有的暗色；它是那亮，能夠折射出人間萬物的光芒，以至于竟不易察

覺到它的黑。它是一塊黑玉，紋理分明，中心是一點，最幽深的一點。周圍纖細而濃密的睫

毛，偶爾投影在它的上面，宛若微波蕩漾的水面上垂下的修長柔美的絲絲柳絮。 此兩例，一為寫景，一為狀物。例三在描寫四時之景時，短短一段文字，連用四個對稱句，四個四字短句，再加之比擬、

比喻手法的運用，不僅寫出了四季之景的艷美，而且飽含了的喜愛之情。例四是一篇高考優(yōu)

秀作文，它之所以能獲取高分，除了想像合理等因素外，更重要的一個原因便是富有文采。

兩組對稱句，在短短二百字的短文中，幾乎占了一半的篇幅。形象的比喻修辭，整齊的對稱

句式，既寫出了眼 之形，更寫盡了眼之神。明眸晶瑩奪目之神采，烏黑如墨之色韻，無不給人美目流盼之

感。

運用對稱句時應注意以下三點：一是在構思對稱句時，應運用聯(lián)想拓

寬思路。每寫一事物時，想一想與之相反、相對或

相同的其他事物，這樣就可以打開思路。如例一，由齊王的虛心納諫想到馬謖的固執(zhí)己見想

到馬謖的固執(zhí)己見，剛愎自用，這是想相反的事物；由唐太宗的納諫魏證得有貞觀之治，想

到朱元璋求教朱升建立大明天，這是想相同事物，再如《我的空中樓閣》：我把一切應用的東西當作藝術，我在生活中的第一件藝術品——就是小屋。白天它是清

晰的，夜晚它是朦朧的。每個夜幕深垂的晚上，山下亮起燦爛的萬家燈火，山上閃出疏落的

燈光??山也虛無，樹也飄渺。小屋迷于霧失樓臺的情景之中，它不再是清晰的小屋，而是煙

霧之中，星點之下，月影之側的空中樓閣！這段文字的對稱句，便是由“白天——夜晚、山上——山下、山——樹”，這三組相對的

事物構成，只有這樣聯(lián)想，方可滿足對稱句兩兩對舉出現(xiàn)的格式與內容要求。二是在選定了相對事物后，便可選用恰當?shù)脑~語一一對應地去寫其狀態(tài)、特征等。選用

詞語時，應盡量選用詞性與結構相同或相似的詞語。例如，上句如是“同頂炎炎烈日”，那么

構思下句時，便可由“日”想到“月”，以“月輝”對“烈日”；然后再寫其特征，“烈日”既

是“炎炎”，那么“月輝”的特點，也就要用一疊詞概括，常形容明月的“皎皎”即可入選；

再給“頂”這一動詞，選一可與“月輝”相搭配的動詞，即可完成這一對稱句了：共沐皎皎

月輝。

三是對稱句既可是句與句的對稱，也可是句子內部成分的對稱。例如： 我仿佛置身于一

幅多彩而圓潤的油畫之中。樹，輕拂著；草，搖曳著。身旁是深邃的回廊，寧謐的曲徑。近

處，一邊是夕陽中閃著金光的梧桐樹，一邊是藍天下散發(fā)著清香的翠竹林。遠處還有流光溢

的噴泉和絢麗繽紛的花壇作為點綴，此情此景，誰能不醉？ 這段文字，“樹，輕拂著；草，搖曳著”與“一邊是??梧桐樹，一邊是??翠竹林”為句的

對稱；那么“身旁是深邃的回廊，寧謐的曲徑”與“遠處還有流光溢彩的噴泉和絢麗繽紛的

花壇作為點綴”，句中畫線句，則是由句子內部成分構成的對稱。 〔精彩語段與美文鑒賞〕

1、成功了，不欣然自賞；失敗了，不心灰意冷。迎接生活饋贈的鮮花與美酒時，坦然泰

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