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發(fā)布時間:2018-09-17 來源: 感悟愛情 點擊： 
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部分課程簡介：
【高一英語一對一輔導課程】
課程設置：個性化定制
適用范圍：高一
課程特色：課程針對性強，入學先學動力測評，針對薄弱環(huán)節(jié)展開課程。
課程定位：基礎知識鞏固、主語謂語一致知識、利用語音提高單詞記憶效率擴大詞匯量、準確運用單詞和時態(tài)、熟練組織語言、提高寫作能力、英語學習問題解決。
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聚智堂教育綜合介紹
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招生對象：小學一年級至高中三年級
輔導科目：語文 數(shù)學 英語 物理 化學 地理 歷史 政治 奧數(shù)(奧數(shù)輔導請不要在電話中談，可以說思維數(shù)學或者數(shù)學提升)
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校區(qū)分布：金閶區(qū)、昆山市、吳中區(qū)、高新區(qū)
具體地址
蘇州姑蘇學習中心 姑蘇學習中心 江蘇省 蘇州市 金閶區(qū)
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--教學心得
既嚴謹細致，又不乏風趣幽默、注重與學生的互動、寓教于樂、創(chuàng)設情境、深入淺出。授課中，善于激發(fā)學生的學習興趣，讓學生在課堂合作活動中學習，授之以漁，讓學生學會正確的學習語文的方法，并靈活自如地運用。課堂中始終以學生為中心，傾聽每一個孩子的心聲，鼓勵孩子通過自我思考勇于表達自己的觀點，帶著欣賞與發(fā)現(xiàn)的眼光發(fā)現(xiàn)每一位學生身上的閃光點。
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春之懷古以通過一系列春天的意象，使春天具有了旺盛的生命力。仔細閱讀，我們會發(fā)現(xiàn)文中幾乎每一句都使用了恰如其分的修辭手法。例如文章第一段，雖然只有短短一句話，卻用了擬人、排比、疊句、比喻四種藝術(shù)手法，融情于景，渾然天成。在后面的幾段中，擬人、排比、反復、比喻、對比、通感、聯(lián)想等手法也是層出不窮。“桃花把所有的山村水廓都攻陷了”、“鳥又可以開始丈量天空。有的負責丈量天的藍度，有的負責丈量天的透明度，有的負責用那雙翼丈量天的高度和深度”、“所有的花，已交給蝴蝶去點數(shù)。所有的蕊，交給蜜蜂去編冊。所有的樹，交給風去縱寵。而風，交給檐前的老風鈴去一一記憶、一一垂詢�！薄髡甙炎匀唤缰须y以言表的春的意象，都比擬成可感知的人的形象和人的姿態(tài)，給讀者以形象逼真的感受。 縱觀全文，我們可以發(fā)現(xiàn)，作者在行文的過程中有三次在文段的開頭，重復“春天必然曾經(jīng)是這樣”這句話。而這句話恰恰如一條絲線將其他珠玉一樣的文字巧妙的串聯(lián)起來，使這篇文章達到了條理清晰，讀來一目了然的效果，充分體現(xiàn)了散文“形散神凝”的特色�！ ⊥瑫r在這篇文章當中，我們還可以感受到作者“天馬行空”、“行云流水”般的寫作思路�！ 〉谝欢螐摹霸贫恕�、“山麓”、“荒村”到“籬落”，筆觸所及猶如勻潤的弧線，自然、流暢而又干凈利落，一如一絲不茍的“工筆畫”，而到了“小鴨的黃蹼”再到“溶溶的春泥”則忽然變成了“潑墨畫”一樣，濃濃的春意瞬間流淌于紙上，一下子將溫軟、柔和的春如潮水一樣淋漓盡致的推倒了我們的眼前�！�
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