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★天津大港區(qū)化學同步補課/天津河西區(qū)小學四年級全科培訓班一對一輔導班補文化課
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部分課程簡介：
課程名稱：
小學3-4年級英語
課程介紹：
小學3-4年級的英語學習，主要打好扎實的基礎。
1.學習音標分類、發(fā)音規(guī)則，以及相應的習慣用語及固定搭配；
2.采取貼近學生、貼近實際的教學方法，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，激發(fā)學生學習興趣。
適合對象：
【小學3-4年級】基礎知識掌握疏通；成績亟待突破提升；查漏補缺前后銜接；高分沖刺優(yōu)中拔優(yōu)；掌握良好學習方法。
教學特色：
·1對1教學個性化方案
根據學生的需求、學習現狀和目標，組合知識模塊，挑選難度合適的題目，制定個性化的教學方案及講義，執(zhí)行一個學生，一套教學方案，對癥下藥，擊破瓶頸。
·提高學生學習的積極性
彌補了課堂教學不足，解決了學生因趕不上學校學習進度喪失學習積極性的問題；一對一教學，給學生定制屬于自己的學習計劃，迅速提升成績；突出學生的主體、個體地位，將學習進程細化到學生學習成長的每一個細節(jié)
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聚智堂教育綜合介紹
1.招生年級：小學一年級--高三
2.常規(guī)課程：數學、語文、英語、物理、化學、生物、歷史、政治、地理
3.招生時間：周末班、同步班、寒暑班、根據孩子時間靈活安排
4.課程費用：因年級不同、科目不同、收費不同
5.上課地點：多個校區(qū)詳情電話咨詢
校區(qū)分布：河西區(qū)、東麗區(qū)、南開區(qū)、和平區(qū)、河北區(qū)、河東區(qū)、靜�？h、大港區(qū)
具體地址

天津廣東路校區(qū) 廣東路校區(qū) 天津市 河西區(qū)
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天津津塘路校區(qū) 津塘路校區(qū) 天津市 東麗區(qū)
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--教學心得
對于成績差的學生：
    注重學生基礎知識，力求讓學生在基礎中找自信，在自信中提升；
    注重練習，通過典型練習達到熟記數學公式和定理的目的。
對于成績需要拔高的學生：
查漏補缺，一針見血的找出學生弱點，加強基礎，重點提高弱勢項目。

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4、選出對王安石《書湖陰先生壁》賞析有誤的一項。茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護田將綠繞，兩岸排闥送青來。A、這首七律稱贊鄰居高雅情趣。B、“茅檐”用借代手法寫庭院�！白栽浴辟澯H手伺弄花草之勤。C、“護”、“繞”、“排”、“送”，擬人手法寫山水對高潔主人的情誼。D、“護田”、“排闥”用典不露斧痕�！八颓鄟怼保詫懲ピ豪锘ǘ喽鄙佟扒嗌�。5、選出對陸游《游山西村》賞析有誤的一項。莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水覆疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。A、這首七律緊扣一個“游”字描繪優(yōu)美鄉(xiāng)景，贊頌純樸的鄉(xiāng)情。B、首聯“足雞豚”，寫出年成豐收與鄉(xiāng)民好客。C、頸聯蘊含生活哲理，“暗”，寫夜晚之景，“明”寫白天之游。D、尾聯“夜叩門”寫作者再游之興，與孟浩然“就菊花”結語有異曲同工之妙。6、選出對曹操《觀滄�！焚p析有誤的一項：東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。A、這首抒情詩，句句寫景，句句抒情，將眼前景色和自己的雄心壯志融合在一起，抒發(fā)了統(tǒng)一中國建功立業(yè)的抱負。B、“東臨碣石，以觀滄海”寫出了詩人躍馬揚鞭、高瞻遠矚的雄姿，為全詩定下了慷慨悲壯的基調。“觀”字統(tǒng)領全篇，以下都寫觀海所見。C、前六句寫實景，詩人從大處著墨，著力渲染大海那種蒼茫渾然的氣勢�！皡采薄ⅰ柏S茂”則形象地描繪出島上欣欣向榮的景象。D、后四句是詩人豐富的想象，寫出了大海吞吐日月，含孕群星的氣派。充滿了浪漫主義的情調。

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