【摘要】高校思想政治的開展絕非憑空進行，其更加重要的是要尋找重要的載體，依托載體讓思想政治教育的開展更為有效，促進高校思想政治氛圍的形成。校史檔案便是重要的思想政治教育載體，其在促進思想政治教育價值形成過程中發(fā)揮重要作用�；�于此，本文就校史檔案的思想政治教育價值進行分析，并探究相應(yīng)的優(yōu)化路徑。
　　【關(guān)鍵詞】校史檔案；思想政治；教育價值
　　一、校史檔案思想政治教育價值探析
　�。ㄒ唬�為國奉獻、對國盡責(zé)的愛國主義精神。高校發(fā)展歷史就是整個社會發(fā)展歷史的一小部分，通過高校發(fā)展歷史，能夠?qū)⑸鐣�各個時期的基本國情反映出來�？v觀我國各大高校的發(fā)展歷史，都與民族融入和國家興旺衰敗存在緊密聯(lián)系。在長時間的辦學(xué)進程中，各個時代的師生都為國家與民族利益維護、中國特色社會主義偉大事業(yè)建設(shè)工作做出了很大貢獻。在校史檔案中，包含許多愛國主義教育素材，通過校史檔案，能夠?qū)⒋髮W(xué)生愛國情感激發(fā)出來，并將愛國情懷與校園情節(jié)融為一體，使學(xué)生充分意識到，只有在為祖國與人民的奉獻中，才能讓青春迸發(fā)出燦爛奪目的光彩，這也是開展思想政治教育活動的第一目標(biāo)。
　　（二）艱苦奮斗、堅忍不拔的革命傳統(tǒng)精神。在大學(xué)主流文化中，校史檔案屬于固定化載體。在校史檔案中，對許多具備艱苦奮斗精神的事跡、人物進行了記載。通過校史檔案，能夠深切體會到，學(xué)校建設(shè)發(fā)展的深厚歷史以及未來艱巨的使命任務(wù)，對創(chuàng)業(yè)與立業(yè)的艱辛困苦進行深刻體悟，產(chǎn)生強烈的文化熏陶作用，能夠?qū)θ藗兊膬r值取向、精神面貌以及思維方式產(chǎn)生一定的影響作用，容易被大學(xué)生接受。高�？梢赃x取一些創(chuàng)業(yè)立業(yè)、教育教學(xué)、科研研究檔案以及最具代表性的校友事跡，將所取得的貢獻與業(yè)績以及背后的永不放棄、艱苦奮斗、堅忍不拔的精神向青年學(xué)生進行介紹，能夠激勵大學(xué)生珍惜當(dāng)下青春年華，對自身意志與品格進行磨練，進而促進其積極健康發(fā)展。
　�。ㄈ�）與時俱進、改革創(chuàng)新的時代精神。由于歷史、現(xiàn)實以及未來的內(nèi)在規(guī)律性聯(lián)系，校史具有鮮明的時代精神。時代精神來源于時代生活實踐活動，除了匹配于時代生活之外，還能表現(xiàn)出時代生活，并實現(xiàn)其提升。在描述社會變革與反映現(xiàn)實生活時，時代精神會融入學(xué)校的發(fā)展歷史中，只有做到與時俱進、改革創(chuàng)新，才能與時代的發(fā)展需求相適應(yīng)。在時代進步與發(fā)展進程中，校史檔案應(yīng)當(dāng)發(fā)揮自身驅(qū)動作用，將時代的變革與社會的進步記錄下來。
　　二、基于思想政治教育建設(shè)校史檔案的路徑
　　（一）思想上深刻認識高校檔案工作的重要性。伴隨著經(jīng)濟全球化進程的不斷加快，各個領(lǐng)域的開放性更加突出，尤其是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)突飛猛進地發(fā)展與進步，致使大學(xué)生遭受各種各樣不良思想的侵蝕。目前，高校大學(xué)生的情況令人堪憂，不僅推崇享樂主義、拜金主義、個人主義，大力奉行個人自由，而且將個人擔(dān)當(dāng)與責(zé)任拋到九霄云外，道德滑坡與失范情況屢見不鮮。為了確保學(xué)校偉大夢想的實現(xiàn)，應(yīng)當(dāng)對青年學(xué)生給予幫助，使其能夠勇敢走出困惑與誤區(qū)，使上述問題得到順利解決。學(xué)校的發(fā)展與建設(shè)，不是一個甚至幾個人可以完成的任務(wù)，與每個人都存在著一定的聯(lián)系，應(yīng)當(dāng)注重樹立人人有責(zé)的理念，將其深深扎根于學(xué)校全體師生的心中。在一些學(xué)校中，通過部分可歌可泣的愛國主義英雄事跡，能夠?qū)υS多師生起到很好的鼓舞作用，更多的師生能夠投入到學(xué)校的發(fā)展建設(shè)中來勇于拼搏、不懈奮斗。通過回顧學(xué)校曲折的發(fā)展歷史，能夠使大家深切體悟到先輩們的奮斗精神。通過學(xué)校歷史檔案，能夠感受到先輩對學(xué)校的厚重情感，將個人對學(xué)校的依存關(guān)系充分體現(xiàn)出來。利用校史檔案的激勵作用，能夠?qū)�學(xué)生的責(zé)任感與使命感激發(fā)出來。
　�。ǘ�）堅持繼承與創(chuàng)新的原則。第一，對于校史檔案管理工作而言，其重要任務(wù)就是，針對檔案開展相關(guān)收集、整理以及研發(fā)工作。整理與研發(fā)工作開展的前提條件，就是檔案收集，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格根據(jù)客觀性原則，開展校史檔案的建設(shè)工作，確保所有校史檔案與資料的真實性。為了確保校史檔案的完整性與系統(tǒng)性，也應(yīng)當(dāng)對優(yōu)秀、知名、杰出校友的資料進行全面收集。第二，對于高校校史檔案工作而言，其首要任務(wù)就是使檔案的安全性得到充分保障，應(yīng)當(dāng)認真落實檔案安全防范體系。注重開展檔案安全警示教育活動，實現(xiàn)管理人員紀(jì)律意識的提升。開展日常安全工作的過程中，應(yīng)當(dāng)對相關(guān)應(yīng)急機制進行制定，并將二者緊密聯(lián)系起來。第三，注重編研、開發(fā)專題檔案信息資源。在開發(fā)校史檔案時，應(yīng)當(dāng)緊跟社會時代的發(fā)展，與學(xué)生具體思想情況結(jié)合起來，對重大理論與實踐問題進行重點研究，進而與生活、實際以及學(xué)生緊密聯(lián)系起來。
　　三、結(jié)語
　　高校校史檔案的建設(shè)不僅讓校園的文化氛圍更為濃厚，而且在促進整個校園思想政治教育展開方面發(fā)揮重要作用。學(xué)生思想政治教育的開展更加需要結(jié)合校園和學(xué)生的特點，融合校園的建設(shè)需要來進行，從而讓校史檔案的利用更為高效，讓校史檔案真正直擊學(xué)生心靈，將社會核心價值觀滲透到學(xué)生的思想認識之中。
　　【參考文獻】
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　　[3]吳光明.思想政治教育視域下的高校校史檔案建設(shè)[J].山西檔案，2016（01）：39-41.

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