人是一切社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的關(guān)鍵因素，專業(yè)知識(shí)扎實(shí)的人員可以為國(guó)家貢獻(xiàn)力量，但是沒(méi)有健康的身體，再多的學(xué)問(wèn)也不一定能夠發(fā)揮其應(yīng)有效用，這就說(shuō)明增強(qiáng)人民體質(zhì)已經(jīng)成了當(dāng)前我國(guó)必須重視的頭等問(wèn)題。從我國(guó)大學(xué)體育教育的總體內(nèi)容上看主要包括兩個(gè)方面，一是推行“全民健身計(jì)劃”，二是促進(jìn)我國(guó)競(jìng)技體育的發(fā)展，使其面向現(xiàn)代化、面向世界。鑒于此，下面著重探討我國(guó)大學(xué)體育教育的發(fā)展趨勢(shì)，以便更好地使大學(xué)體育促進(jìn)人體發(fā)展，確保人們的身體健全，真正實(shí)現(xiàn)終身體育鍛煉的體育教育目標(biāo)。
　　一、我國(guó)大學(xué)體育教育存在的問(wèn)題
　　我國(guó)當(dāng)前的教育理念和教育模式存在許多問(wèn)題，突出體現(xiàn)在大學(xué)體育教育的不足之處嚴(yán)重影響現(xiàn)代體育教育事業(yè)的發(fā)展。首先，絕大多數(shù)大學(xué)生和體育教師認(rèn)為體育運(yùn)動(dòng)只局限于體育課堂活動(dòng)，基本上不進(jìn)行課余的自我鍛煉，難以實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代社會(huì)“終身體育鍛煉”的目標(biāo)；其次，因?yàn)轶w育教育本身具有一定的特殊性，決定了大學(xué)體育教師幾乎都屬于年輕教師，這也是勝任大學(xué)體育教師職務(wù)的需要，但是年輕化形成了師資力量在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上的業(yè)重不足，進(jìn)而導(dǎo)致了目前大學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量的偏低；最后，許多大學(xué)體育教育只重視體育項(xiàng)目的鍛煉，嚴(yán)重忽視了體育文化的傳承，同時(shí)為了培養(yǎng)奧運(yùn)冠軍的優(yōu)秀選手，往往側(cè)重于單個(gè)項(xiàng)目的培養(yǎng)，特別是在乒乓球、羽毛球等體育項(xiàng)目的培養(yǎng)十分明顯，而在足球等國(guó)際型賽事上的培養(yǎng)上十分欠缺。
　　二、我國(guó)大學(xué)體育教育的發(fā)展趨勢(shì)
　�。ㄒ唬�學(xué)生體育鍛煉興趣的培養(yǎng)
　　新形勢(shì)下，我國(guó)大力推行素質(zhì)教育，素質(zhì)教育要求大學(xué)體育課程必須以強(qiáng)身健體為教學(xué)目標(biāo)，體育鍛煉是根本，這一切都要從學(xué)生體育鍛煉的興趣培養(yǎng)做起。首先，各大高校要讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)體育這門課程，讓他們清楚積極參與體育運(yùn)動(dòng)的重要性，知道體育活動(dòng)決不會(huì)影響文化課的學(xué)習(xí)，反而會(huì)強(qiáng)身健體，提升精神，幫助他們更好地學(xué)習(xí)文化課；其次，高校要采用行之有效的教學(xué)措施，盡量讓學(xué)生對(duì)體育課程充滿熱情，只有帶著興趣去參與活動(dòng)，才能起到預(yù)期的鍛煉效果，從而不斷提高學(xué)生的身體素質(zhì)。比如：男大學(xué)生可以進(jìn)行球類運(yùn)動(dòng)，可以組織幾個(gè)人一起訓(xùn)練；女大學(xué)生可以進(jìn)行一些休閑類的運(yùn)動(dòng)，像健美操，舞蹈等活動(dòng)。
　�。ǘ�）學(xué)生自覺(jué)鍛煉意識(shí)的培養(yǎng)
　　大學(xué)生即將走向社會(huì)，他們是祖國(guó)的棟梁，只有強(qiáng)健的身體和扎實(shí)的專業(yè)文化知識(shí)，學(xué)生才能有足夠的實(shí)力為國(guó)家的現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)貢獻(xiàn)力量，這就使得高校很有必要培養(yǎng)大學(xué)生的自覺(jué)鍛煉意識(shí)。盡管大學(xué)生空閑的時(shí)間也很充足，學(xué)校每天都為他們留有課余時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉，但是這些時(shí)間根本滿足不了絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)自身體育鍛煉的要求。為此，學(xué)校要積極開(kāi)展豐富多彩的校園活動(dòng)，一方面可以提供踢鍵子，跳繩，呼啦圈，健美操，球類等一系列體育鍛煉項(xiàng)目，有條件時(shí)可以設(shè)立體育場(chǎng)等鍛煉基地，并對(duì)其進(jìn)行專業(yè)區(qū)域劃分，以便讓大學(xué)生進(jìn)行自主選擇活動(dòng)區(qū)域，或者自行選擇自己感興趣的體育鍛煉項(xiàng)目；另一方面，大學(xué)體育教師要對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)，組織他們定期進(jìn)行體育項(xiàng)目比賽，將同學(xué)們引入豐富多彩的體育活動(dòng)中，以此使學(xué)生形成自覺(jué)進(jìn)行體育鍛煉的良好習(xí)慣。
　　（三）體育設(shè)施的完善與維護(hù)
　　現(xiàn)階段，素質(zhì)教育對(duì)我國(guó)體育教育提出了更高要求，其重點(diǎn)是“全民參與，共同鍛煉”，這一教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要從大學(xué)體育教育抓起，尤其要重視高校體育設(shè)施的完善與維護(hù)。其一，聘任專業(yè)的維修人員定期檢查體育器材，一旦出現(xiàn)問(wèn)題，就要及時(shí)更換，以防學(xué)生受到損傷；二要積極引入現(xiàn)代化體育設(shè)施，適時(shí)補(bǔ)充先進(jìn)的體育設(shè)施，為學(xué)生創(chuàng)造可以全方位進(jìn)行體育鍛煉的良好空間，比如：體育館，不論天陰下雨，學(xué)生都可以進(jìn)行體育鍛煉�？梢�(jiàn)，我國(guó)大學(xué)體育教育應(yīng)當(dāng)在體育設(shè)施方面加大投資力度，只有豐富的體育器材，才有助于營(yíng)造良好的體育鍛煉氛圍，為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
　　三、結(jié)束語(yǔ)
　　在現(xiàn)代化建設(shè)高速發(fā)展的今天，我國(guó)必須正視自己作為發(fā)展中社會(huì)主義國(guó)家的具體國(guó)情，應(yīng)當(dāng)以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，以提高人民生活水平為目標(biāo)，不斷實(shí)現(xiàn)富強(qiáng)、民主、文明的具有中國(guó)特色的社會(huì)主義國(guó)家。加強(qiáng)體育鍛煉是每一個(gè)大學(xué)生應(yīng)當(dāng)長(zhǎng)期堅(jiān)持的任務(wù)，只有強(qiáng)健的體魄，才能更好地為國(guó)家貢獻(xiàn)力量。在21世紀(jì)，學(xué)校不但要重視文化知識(shí)的教育，而且要重視學(xué)生終身體育鍛煉的能力，不斷增強(qiáng)其體質(zhì)，這也是大學(xué)體育教育的發(fā)展趨勢(shì)。

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