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名人背后的偉大母親

發(fā)布時間:2018-06-23 來源: 感悟愛情 點擊:


  有人說,推動世界的手,是搖著搖籃的手。一個家庭,只要有一個正直、勤勞、善良、樂觀的母親,這樣的家庭就是心靈成長的圣殿和源泉。
  尊重女兒的選擇
  丁玲的母親蔣勝眉在常德女子師范和長沙稻田第一女子師范學(xué)校讀了兩年書后,回到常德女子小學(xué)擔(dān)任學(xué)監(jiān)。剛毅自強的蔣勝眉對女兒從不嬌寵溺愛。
  1918年夏,14歲的丁玲以優(yōu)異成績小學(xué)畢業(yè)。暑假中,母親送她到桃源縣報考第二女子師范學(xué)校。在此讀書期間,“五四”運動爆發(fā)了。同學(xué)們上街游行,丁玲也投入了這場斗爭。她從小受母親的思想影響,帶頭把發(fā)辮剪了。學(xué)生會還辦了貧民夜校,向附近貧苦婦女宣傳反帝反封建,給她們上識字課。
  暑假回到家,舅媽一看見她剪了發(fā),冷冷地說:“身體發(fā)膚,受之父母,不可毀傷!倍×岵豢蜌獾鼗卮穑骸凹热徊豢蓺,人的耳朵為何要穿眼,你的腳為什么要變得像個粽子?你那是束縛,我這是解放!
  丁玲高興地向母親講述學(xué)校的各種新鮮事。母親看見女兒在思想上、功課上都有進步,也非常欣慰。母親告訴女兒,在“五四”運動中,她領(lǐng)著學(xué)生游行、喊口號,也參加各種活動,并且已經(jīng)辭去省立女子高小管理員職務(wù),專辦婦女儉德會附屬小學(xué)。眼下她除了繼續(xù)辦儉德女子小學(xué)以外,又在東門外為貧苦女孩辦了一個小小的“工讀互助團”,學(xué)生可以不交學(xué)費學(xué)文化,還可以得到點工錢幫補家庭。母親受向警予寄來的書信文章的激勵,常閱讀《新青年》等進步書刊,積極參加社會工作。
  1922年春節(jié),丁玲應(yīng)王劍虹之約準備去陳獨秀、李達等創(chuàng)辦的上海平民女校學(xué)習(xí),舅舅出面粗暴干涉,要求丁玲再過半年畢業(yè)后與表哥結(jié)婚。母親卻支持女兒,她認為孩子求知識,找出路,要學(xué)最切實的學(xué)問,是正確的。為此,家庭內(nèi)鬧了一場糾紛。最終,丁玲擺脫了包辦婚約和其他糾纏,放棄了即將拿到手的畢業(yè)文憑,于1922年春天來到上海,接受了中國共產(chǎn)黨的教育。
  好客的母親
  老舍的母親是一位舊中國典型的勞動婦女,勤勞持家,自立自強。老舍熱情、好客,待人真摯、誠懇,這些性格與母親的影響有關(guān)。
  有客人來,無論手頭再怎么窘迫,老舍的母親也要設(shè)法弄一點東西去款待。舅父與表哥們來作客時,往往是自己掏錢買酒、肉食,這使她臉上羞得飛紅,可是殷勤地給他們溫酒搟面,又給她一些喜悅。遇上親友家中有喜喪事,母親必把大褂洗得干干凈凈,親自去賀吊——份子禮也許只是兩吊小錢。
  老舍繼承了他母親的性格,出了名的好客,離了朋友們就活不下去。在重慶的時候,老舍的生活相當(dāng)清貧,但是老友相逢,賣了大褂也要上一趟小館盛情款待。晚年的老舍更加看重友情。逢年過節(jié),或是小院里百花盛開的時節(jié),老舍的家,就變成了歡樂之海,賞花賞畫,品茗品酒,主人與賓客們?nèi)纪纯鞓O了。有時到了歡暢之時,趙樹理會扯著嗓子吼他拿手的上黨梆子,曹禺則酩酊大醉后滑到了桌子底下……
  也有的時候,老舍的小院里會出現(xiàn)一些奇特的客人。他們大都是年逾花甲的老人,有的還領(lǐng)著個小孩。一見到老舍先生,他們就照旗人的規(guī)矩,一邊作揖行禮,一邊還大聲吆喝著:“給大哥請安!”事后,老舍向旁觀的朋友解釋,“這些都是幾十年的老朋友了,當(dāng)年有給行商當(dāng)保鏢的,有在天橋賣藝的,也有當(dāng)過‘臭腳巡’(舊社會的巡警)的。你讀過我的《我這一輩子》《斷魂槍》《方珍珠》嗎?他們就是作品中的模特兒!”
  寧吃虧,不斗氣
  老舍的姑母常在家鬧脾氣,在雞蛋里找骨頭,是家中的閻王。直到老舍入了中學(xué),她才死去,可是老舍沒有看見母親反抗過!皼]受過婆婆的氣,還不受大姑子的氣嗎?命當(dāng)如此!”母親在非解釋一下不足以平服別人的時候,才這樣說。老舍感嘆:母親活到老,窮到老,辛苦到老,最會吃虧。給親友鄰居幫忙,都有求必應(yīng)。但是吵嘴打架,永遠沒有她。她寧吃虧,不斗氣。當(dāng)姑母死去的時候,老舍的母親似乎把一世的委屈都哭了出來,一直哭到墳地。不知道哪里來的一位侄子,聲稱有繼承權(quán)。母親便一聲不響,教他搬走那些破桌子爛板凳,而且把姑母養(yǎng)的一只肥母雞也送給了他。
  老舍在談到他母親的時候,曾經(jīng)滿懷深情地回憶說:“從私塾到小學(xué),到中學(xué),我經(jīng)歷過起碼有百位教師吧,其中有給我很大影響的,也有毫無影響的,但是我的真正的教師,把性格傳給我的,是我的母親。母親并不識字,她給我的是生命的教育。”
  摘自《母親的影響力》

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