摘 要：高中歷史在高中學(xué)生學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，占據(jù)了非常重要的一部分，在整個高中歷史的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)中，所有高中學(xué)生的普遍反映解答歷史主觀題很難。主觀題相對于客觀題來講，涉及到的知識點更廣泛，所需要的答題技巧也更多，同時還包括社會角度多變靈活，這些高中歷史主觀題的特點，對每一個高中生來說都是一個難點。解答好歷史主觀題將成為高考取得高分的關(guān)鍵。本篇文章就對于高中歷史主觀題的解題思路進(jìn)行了一定的探討分析。
　　關(guān)鍵詞：高中歷史主觀題；解題思路；探討分析
　　隨著我國教育水平的不斷提高，以及新課標(biāo)的具體要求，在高中教學(xué)過程中，對于歷史的重視程度也逐漸加強，歷史在高考中是一個非常關(guān)鍵的考試科目，但是歷史相對于其他科目來說，難度會比較大，特別是歷史主觀題的解答，根據(jù)近些年高考文科綜合考試歷史主觀題命名的方式發(fā)展，主要有兩個特點：第一點就是試題很多都是引用當(dāng)下熱門的話題以及相關(guān)圖表，與社會的發(fā)展緊密結(jié)合。第二點是在設(shè)問的方面，層層進(jìn)行設(shè)問，并不斷地推進(jìn)，除了考查課本上的知識點以外，又對學(xué)生綜合分析能力進(jìn)行了檢驗。
　　總而言之，現(xiàn)在高中歷史主觀題的解答對于學(xué)生各種能力要求的標(biāo)準(zhǔn)提高了。如何具體的解答這種新題型的歷史主觀題呢？下面就給出了相應(yīng)的幾點意見。
　　一、認(rèn)真審材料
　　在解答歷史主觀題的時候，首先要做到的就是認(rèn)真審“材”，只有讀懂歷史主觀題提供的材料，才能更好地提取文中有效的信息，并且做出正確的判斷，抓住重點，更好的縱觀全題，如果能夠較為清楚地閱讀，然后有效地理解試題所提供的材料，抓住材料表達(dá)的主要內(nèi)容，可以更好的為下一步的解題做好所需要的鋪墊。
　　二、認(rèn)真的看設(shè)問
　　所謂的要認(rèn)真審“問”，就是要明確試題設(shè)問的具體指向，明確具體的界定和程度等等。這是在審題過程中必須明白的問題，也是在解答高中歷史主觀題的過程中至關(guān)重要的一點。所謂“一著不慎，滿盤皆輸”，審題就是很關(guān)鍵的那部分，如果審題出現(xiàn)偏差，那么整個題的思路都會出現(xiàn)偏差，所以最終整個題的解答都會出現(xiàn)問題，其中審設(shè)問有三種常用的方法：定源法；定動詞法；定位法。這三種在審設(shè)問中發(fā)揮著非常重要的作用。例如列舉某一歷史解答題的第二問，其問題是：“嘉峪關(guān)魏晉墓磚壁畫生動地反映了當(dāng)時河西地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展與社會風(fēng)貌。透過材料二你獲得了什么重要歷史信息？”這個問題主要的指向就是要檢驗考生觀察、分析材料的能力，即在魏晉墓磚壁畫中，根據(jù)相關(guān)的介紹，發(fā)掘信息以印證歷史，通過壁畫的形象語言經(jīng)過自身有效的整合合理的轉(zhuǎn)化為文字語言、邏輯語言。其實現(xiàn)在歷史主觀題主要印證了一些出題人說過的話：“你學(xué)的我不一定考，但我考的一定與你學(xué)的有關(guān)”。在歷史主觀題答題過程當(dāng)中，不管它的答案有多么的出乎意料，它都始終與我們在平時所學(xué)習(xí)的知識有著密切的關(guān)聯(lián)的，答案第一眼看，會讓人覺得出乎意料，但是再一看又覺得答案在意料之中。所以在答題的過程中要結(jié)合自己的感受，并且獨立思考，認(rèn)真的審題，這樣才能抓住考點，更好的做答。
　　三、認(rèn)真審答
　　所謂的認(rèn)真審“答”，通俗點講就是要根據(jù)自己對材料的消化、以及自己對問題的理解，把材料中所了解到的信息與我們所學(xué)習(xí)的知識點結(jié)合起來，精心組織答案�，F(xiàn)在文綜試題的答案，具體的要求包括答案簡明、扼要、突出本質(zhì)、概括性強等。所以，考生在答題過程中，以及組織答案的時候，需要有所突出，將關(guān)鍵的點明不能夠盲目的做答，甚至答題洋洋灑灑，漫無邊際，答題要在點上，也就是要答在“得分點”上，因為高考評卷就是采點給分�！包c”得其所就有分，“點”而不當(dāng)就無分。所以答題要記得分點，并且要簡潔明了，表達(dá)精煉明確。這樣更容易得分�？偠�言之做答就是在上面的基礎(chǔ)上，即在讀懂材料，提取信息，以及審視設(shè)問、讀透了材料、聯(lián)系并正確遷移教材知識后，在大腦中有序組織答案進(jìn)行答題的過程。它是解答主觀題的落腳點，更是關(guān)鍵的一環(huán)。因為如果這一步?jīng)]有做好，前面其它幾步做得再好，閱卷老師也看不到，還是不能取得高分的。作答時要注意以下幾個問題：
　　1.必須理清思路。答題前要思路清晰，在腦海中組織好答案再進(jìn)行答題，不能想到哪兒寫到哪兒，更不能將答案寫到一半。
　　2.盡量用歷史學(xué)科語言進(jìn)行答題，這樣能讓判卷老師看到考生的歷史素養(yǎng)，能夠有很好的印象，不要用生活中的口語或網(wǎng)絡(luò)流行語進(jìn)行答題，因為那樣即使答對了，也不會得高分的。
　　3.查看分值。要“看菜下碟”，根據(jù)設(shè)問的分值，有針對性地答題。分值多的要多答，分值少的要少答，不能盲目的答題，所有的題回答的點都一樣，這樣答題得分的效果是非常不好的。
　　4.書寫規(guī)范工整。書寫答案時要做到“三化”，即段落化、序號化、要點化。卷面分也是很重要的，經(jīng)過很多事例證明，書寫工整，在高考中文綜考試得分提高五到二十分之間不等，所以書寫規(guī)范也很重要。
　　四、總結(jié)
　　歷史主觀題在高考中占據(jù)了很大一部分分值，所以對于學(xué)生答題技巧的培養(yǎng)是非常重要的，如何讓學(xué)生更好的解答高中歷史主觀題，就需要高中生更好的進(jìn)行分析，把握思路，同時要掌握好基礎(chǔ)知識，因為只有有了基礎(chǔ)，這樣在延伸拓展的時候才有據(jù)可依，同時答題過程中要明確答題步驟以及在答題過程中需要注意的一些問題。明確了答題思路，并且一步步做到，這樣就可以做到比較標(biāo)準(zhǔn)的答題，答案也不會偏離的太多，可以有效的提高高中生歷史主觀題的整體成績。
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