摘 要 從淮安教育裝備集聚區(qū)——施河的教育裝備產業(yè)現(xiàn)狀出發(fā)，從區(qū)域交通狀況、產品質量、產品檔次、自主研發(fā)創(chuàng)新及營銷渠道業(yè)態(tài)等5個方面，深入闡述淮安施河教育裝備產業(yè)發(fā)展過程中存在的問題，并提出相應對策。
　　關鍵詞 教育裝備產業(yè)；細分市場；差異化發(fā)展
　　中圖分類號：G712 文獻標識碼：B
　　文章編號：1671-489X（2016）24-0174-03
　　Research on Educational Equipment Industry’s Development Path of Huaian//LIU Chao， JIANG Zhongqiu
　　Abstract Based on the analysis of current education equipment in-
　　dustry situation of Shihe， a gathering area of educational equipment of Huaian， this paper deeply expounded the problems existing in the
　　development process of education equipment industry of Shihe， from
　　5 aspects of the regional traffic conditions， product quality， product grade， independent R & D innovation and marketing channel format，
　　etc， and put forward the corresponding countermeasures.
　　Key words education equipment industry； market segment； different
　　development
　　1 前言
　　中國居民重視教育程度提升及受教育人口基數(shù)激增，中國政府逐步加大教育投入、新一輪的國家支持政策及深化教育改革，這些因素有助于教育裝備產業(yè)的快速發(fā)展，中國教育裝備產業(yè)正逐步成長為朝陽產業(yè)，必將獲得新的戰(zhàn)略發(fā)展機會。
　　2 淮安教育裝備產業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
　　經過30多年的產品積累和市場拓展，尤其是近年在國家、江蘇省、淮安市三級政府大力推進教育現(xiàn)代化改革政策的引領下，作為淮安市特色產業(yè)之一且具備較強區(qū)域集群效應的施河教學裝備產業(yè)，在江蘇省乃至全國都具有較高的市場知名度�；窗彩┖咏逃�裝備產業(yè)聚集一系列的教育裝備生產企業(yè)、研發(fā)機構、銷售貿易公司、行業(yè)協(xié)會、物流服務公司、金融機構等群體，產業(yè)集群效應明顯，誕生了諸如共創(chuàng)、喜洋洋、奇樂娃等國內市場龍頭企業(yè)，施河教學裝備產業(yè)影響力逐步輻射全國，成為江蘇省級特色產業(yè)基地、江蘇省中小企業(yè)產業(yè)集聚示范區(qū)和江蘇省特色產業(yè)園。
　　施河鎮(zhèn)處于淮安、揚州、鹽城三市交界處，南接京滬高速，北依徐宿淮高速，物流暢通。作為目前國內教育裝備產業(yè)發(fā)展集聚較為顯著的區(qū)域之一，施河鎮(zhèn)集聚示范區(qū)目前已有生產性教育裝備企業(yè)100家，銷售貿易型教育裝備企業(yè)200多家，教育裝備生產廠房60萬平方米，形成9大類2000多個單品種的多品牌、多品類的產品體系；從業(yè)人員以生產、銷售、管理為主，生產與銷售并重，銷售隊伍達5000人。
　　從競爭態(tài)勢來看，淮安施河教育裝備產品的市場占有率達21%，在教育裝備細分市場成為知名龍頭企業(yè)，如江蘇共創(chuàng)人造草坪公司由亞太地區(qū)第一上升為世界最大的人造草坪制造商。
　　隨著中國教育裝備產業(yè)結構調整及轉型升級的需要，目前已經獲批乾坤、華辰、奇樂娃等6個江蘇省高新技術企業(yè)，錫光、航天2個淮安市高新技術企業(yè)，愛心、興特等4個淮安市工程技術研究中心。
　　3 淮安教育裝備產業(yè)發(fā)展存在的問題
　　交通不暢，影響產業(yè)快速發(fā)展 施河地處淮安區(qū)東南，雖緊鄰高速，但車程仍有30分鐘，區(qū)域交通服務阻礙施河教育裝備產業(yè)的對外推廣及快速發(fā)展。從物流來看，施河周邊的鄉(xiāng)鎮(zhèn)道路限制大型運載車輛的安全行駛，加大原材料運輸及教學具產成品運輸磨損的風險，而物流能否快速到達，成為當今社會商品流通的關鍵因素；從便利可達性來看，外地經銷商及最終產品用戶考察施河教育裝備企業(yè)及產品的在途時間無限延長，一定程度上打消再次參觀、消費的可能性。施河鎮(zhèn)內部交通設施及交通條件完全滿足產業(yè)發(fā)展需求，但是交通在途所處鄉(xiāng)村交通服務設施不完善，影響產業(yè)快速發(fā)展。
　　品質不高，無法實現(xiàn)差異化發(fā)展 與國外教學裝備產品相比，施河所產的教學裝備產品缺乏綠色概念、人性化設計理念及創(chuàng)新理念，導致無法打造教學裝備經典品牌及經典產品，產品內涵缺失，無法實現(xiàn)差異化發(fā)展。教學裝備產品品質低，出現(xiàn)一系列問題，近期“毒跑道”引發(fā)的產品標準化問題、企業(yè)倫理問題就是最明顯的表現(xiàn)。
　　對通用性教學玩具質量調研發(fā)現(xiàn)，綜觀國內教育裝備產品，其質量品質普遍不高，尤其是市場上銷售的教學玩具，持續(xù)使用時間較短，甚至在業(yè)界出現(xiàn)一種極端現(xiàn)象，傳統(tǒng)觀念認為：教學具產品常壞才能常買，常買才能實現(xiàn)企業(yè)價值。這種現(xiàn)象產生一種“市場短期效益與品牌長期經典”的企業(yè)成長悖論討論，經典品牌產品需要歷經時間的考驗，而快速發(fā)展的市場則追求短期經濟效益。
　　施河教育裝備生產企業(yè)有160多家，但上規(guī)模企業(yè)少，小企業(yè)占80%，且產品同質化現(xiàn)象嚴重，低價惡性競爭情況普遍，特別是生產工藝技術含量低、進入壁壘低的低端教學裝備企業(yè)，發(fā)展?jié)摿�及�?chuàng)新狀況不佳。
　　品種檔次不高，制約品牌美譽度提升 施河教育裝備產業(yè)已形成系列產品，品類齊全且形成一定產業(yè)基礎，囊括高職類實訓裝備、電教裝備、幼教裝備、體育裝備、圖書館裝備、后勤裝備、教室裝備、實驗室裝備、信息技術裝備等9大類產品系列，成為國內產業(yè)規(guī)模集群的教育裝備生產銷售基地之一。

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