當(dāng)各方爭得面紅耳赤時(shí)，周其鳳卻不回應(yīng) 　　 　　北京大學(xué)未名湖西，有一座高雅古樸的宮殿式建筑，灰色筒瓦的屋頂、紅色的柱子、藍(lán)綠色調(diào)的斗拱彩畫。樓前的麒麟、丹墀均系圓明園舊物，由光緒帝的胞弟愛新覺羅?載濤購得。這棟建筑曾被叫做施德樓、貝公樓，現(xiàn)在則是北京大學(xué)的校長辦公樓，又稱“紅一樓”，周其鳳的辦公室就在一層。近幾天，環(huán)球人物雜志記者多次撥打他的辦公室電話，均無人接聽。
　　2011年12月25日，湖南某媒體發(fā)表了題為《北大校長稱美國教育一塌糊涂》的文章。當(dāng)天，事件當(dāng)事人周其鳳，成了各大搜索引擎及微博上關(guān)注度最高的人之一。
　　周其鳳成為輿論的熱點(diǎn)，這已經(jīng)不是第一次了。從兩個(gè)多月前寫下一首被稱為“不倫不類”的化學(xué)歌，到一個(gè)多月前稱贊大爆粗口的北大中文系教授孔慶東是個(gè)才華橫溢的人――周其鳳校長總是被卷進(jìn)輿論的漩渦。
　　
　　“一塌糊涂”的出爐
　　2011年12月24日，周其鳳在家鄉(xiāng)長沙的一所中學(xué)做了一次“沒有主題”的演講。隔天，當(dāng)?shù)匾患颐襟w刊登文章《北大校長稱美國教育一塌糊涂》，立即引發(fā)熱議，很多人痛斥周其鳳“丟人”、“無知”、“悲哀”，也有人說他是“王婆賣瓜，自賣自夸”，只是想為北京大學(xué)招攬生源。當(dāng)各方為此爭得面紅耳赤時(shí)，周校長的態(tài)度是不回應(yīng)。
　　在場聽演講的一位教師表示，現(xiàn)場沒有出現(xiàn)那么偏激的評(píng)價(jià)。周其鳳的原話是這么說的：“美國的教育對(duì)于培養(yǎng)合格的或者說優(yōu)秀的美國公民，是很成功的，為美國培養(yǎng)了那么多人才，把美國建成為這么一個(gè)很霸氣的強(qiáng)國。如果是從培養(yǎng)世界公民這個(gè)角度來說，我認(rèn)為美國的教育一塌糊涂。它培養(yǎng)的人，比如他們感到驕傲的是他們的總統(tǒng)，哪個(gè)總統(tǒng)懂得尊重人家？就想欺負(fù)人家，就想把它的價(jià)值觀強(qiáng)加于人，就想美國說怎么樣就怎么樣辦。從這個(gè)角度來說，美國的教育是一塌糊涂。”
　　很顯然，周其鳳被媒體“斷章取義”了。
　　還有聽眾說，就在那次演講中，周校長說到動(dòng)情處甚至掉下了眼淚，也有師生受其感染而落淚。
　　“總不能賣學(xué)生和老師吧”
　　周其鳳1947年出生于湖南瀏陽的小山村，母親吳美華或許是期望兒子像鳳凰一樣超凡脫俗，便為他取名周其鳳。事實(shí)上，他從小就是個(gè)敢說敢做的人。1953年，看著稍大一點(diǎn)的孩子都背著書包往學(xué)校里跑，周其鳳也想上學(xué)。
　　“你才多大啊？”老師問。
　　“我7歲了呢�！�
　　“我已經(jīng)問過你娘了，你還不到6歲呢。”老師擺手拒絕。
　　“我不管，反正你不讓我上學(xué)我就天天來�！�
　　周其鳳憑著這股倔勁跟老師“耗”上了。最終，5歲10個(gè)月的他如愿坐進(jìn)了教室。雖然家里很窮，但母親還是竭力支持他上學(xué)。有一次，母親花7分錢為周其鳳買了支筆，他當(dāng)寶貝一樣保管和使用，但還是把筆弄丟了。母親流著眼淚狠揍了他一頓，后來還是奶奶賣掉幾個(gè)雞蛋又買上一支同樣的筆才了事。
　　周其鳳曾經(jīng)的理想只是當(dāng)汽車司機(jī)，走出大山。高中畢業(yè)，他以優(yōu)異的成績考上了北京大學(xué)化學(xué)系。“文革”期間，與大部分學(xué)生熱衷鬧革命不同，周其鳳在被窩里看英文原版的《普通化學(xué)》，當(dāng)時(shí)看原版書是被禁止的。1978年，周其鳳成為國內(nèi)首批赴美國麻省理工大學(xué)的留學(xué)生，并僅用2年7個(gè)月就獲得了博士學(xué)位，創(chuàng)造了該校的紀(jì)錄。1983年5月，他回到北京大學(xué)。
　　2004年，周其鳳調(diào)任吉林大學(xué)當(dāng)校長。當(dāng)時(shí)，吉林大學(xué)剛完成6所高校的整合，學(xué)生加教職員工近10萬人，負(fù)債達(dá)30億元。自此，他成了堅(jiān)定不移的改革者，媒體也開始關(guān)注他。初來時(shí)，吉林大學(xué)的教職工把他比喻為“中央來的欽差大臣”――之前三年，他曾在國務(wù)院、教育部任職。
　　上任不到兩個(gè)月，他就在全校干部大會(huì)上表示，要建立“博士生導(dǎo)師淘汰機(jī)制”。這項(xiàng)改革取消了45名教授的博士生導(dǎo)師資格，從此改變了人們對(duì)職稱“能上不能下”的傳統(tǒng)觀念。他的另一項(xiàng)改革是取消對(duì)教職工子女的高考加分。一位當(dāng)時(shí)在吉林大學(xué)擔(dān)任助教的年輕老師向記者回憶道：“那時(shí)，校內(nèi)流傳一種說法，教職工子女的高考分?jǐn)?shù)只要過三本線就能上吉林大學(xué)這所重點(diǎn)院校。周其鳳的改革幾乎得罪了全校教職工，但獲得了學(xué)生和社會(huì)的認(rèn)可�！�
　　后來，周其鳳似乎大膽得有些過頭了――把吉林大學(xué)數(shù)億元的債務(wù)問題公之于眾，并嘗試賣掉學(xué)校的土地來還債。為此，有些教職工甚至叫他“周賊”，最終，這一做法由于部分校區(qū)的反對(duì)以及土地部門的介入，沒有取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。周其鳳說：“我正帶著吉大10萬師生給銀行打工，每年的利息接近2億。我們也不愿意把土地置換出去，但是我們欠債太多，沒別的資源用來還債，總不能賣學(xué)生和老師吧！”
　　離開吉林大學(xué)的送別會(huì)上，周其鳳送給學(xué)生們?nèi)湓挘阂缘昧丝啵灰獔F(tuán)結(jié)合作；要腳踏實(shí)地。學(xué)生們則給他寫了一封信，上面寫著：祝周校長身體健康、工作順利！
　　
　　在2011年趕起了“時(shí)髦”
　　2008年11月14日，老校長許智宏把自己的奧運(yùn)火炬留給了周其鳳――新任的北京大學(xué)校長。北大，或許是周其鳳最熟悉也最留戀的地方，求學(xué)、工作的時(shí)間加起來超過30年。在這里，他曾提出世界上第三種研究和合成液晶高分子的方法，走上科學(xué)的巔峰；在這里，他曾擔(dān)任北京大學(xué)研究生院常務(wù)副院長、北京大學(xué)副教務(wù)長，在仕途上穩(wěn)步前進(jìn)；在這里，他也曾親自到火車站接學(xué)生，把學(xué)生的行李箱一口氣扛到4樓。
　　但此時(shí)的北大已非彼時(shí)，此時(shí)的他也非彼時(shí)。他更不曾想到，自己會(huì)成為網(wǎng)絡(luò)上的明星。
　　2011年10月，64歲的周其鳳火了一把，因?yàn)槟鞘住痘瘜W(xué)是你，化學(xué)是我》的歌。“化學(xué)就是你，化學(xué)就是我；父母生下你我是化學(xué)過程的結(jié)果，你我的消化系統(tǒng)是化學(xué)過程的場所，記憶和思維活動(dòng)要化學(xué)過程來描摹，就是你我的喜怒哀樂也是化學(xué)物質(zhì)的神出鬼沒……”人們的反應(yīng)是：“一位化學(xué)家竟然寫出這么庸俗的歌”。不過，北大學(xué)生方媛告訴記者：“不少人喜歡這首歌，我們晚上都會(huì)放好幾遍。”也有人說，用舊的思想體系和知識(shí)結(jié)構(gòu)去表達(dá)對(duì)新事物的喜愛，并不是錯(cuò)。
　　正當(dāng)人們準(zhǔn)備對(duì)化學(xué)歌一笑而過的時(shí)候，周其鳳再次把自己推到了輿論的中心。2011年11月7日，北京大學(xué)教師孔慶東發(fā)微博大罵某媒體記者。一周后，有網(wǎng)民稱，周其鳳對(duì)重慶某媒體表示，孔慶東是個(gè)才華橫溢的人，給他的印象一直是一位懷著赤子之心的學(xué)者，真誠且率直。然而，該網(wǎng)民有意隱瞞了原報(bào)道中周其鳳介紹北大已經(jīng)開始調(diào)查事情原委的內(nèi)容，以及他“無論什么原因，爆粗口都不對(duì)”的觀點(diǎn)。那次周其鳳就已飽受被斷章取義之苦，有人為他叫屈，但即使是支持他的人也好心地提醒道：“希望周校長發(fā)言前要三思�！�
　　在擔(dān)任北京大學(xué)校長之前，周其鳳曾說過：“做任何事，絕對(duì)不要趕時(shí)髦；不要在意別人的評(píng)價(jià)，自己只管努力扎扎實(shí)實(shí)地去做�！爆F(xiàn)在看來，他至少是忘記了前半句。
　　
　　背后有北大，樹大招風(fēng)
　　作為北大校長，周其鳳被外界所熟悉，似乎就是因?yàn)椤安慌掳ちR”。這令北大師生多少有些尷尬。本刊記者在北大校園對(duì)師生進(jìn)行了隨機(jī)采訪，一位姓李的教師表示，“對(duì)周校長沒有什么深刻的印象，我們主要還是從網(wǎng)上知道他去了哪里，發(fā)生了什么事”。一位學(xué)生則說：“在前任校長許智宏身上，我們看到的更多是他學(xué)者的一面。在周校長身上，我們還沒看出什么�！绷硪晃粚W(xué)生說：“我還是喜歡能夠運(yùn)籌帷幄，而不是總拋頭露面的校長。周校長應(yīng)該更沉穩(wěn)一些。”
　　也是有不少師生對(duì)周其鳳表示理解�！氨贝笮ｉL也不是那么好當(dāng)?shù)模幌竦胤酱髮W(xué)的校長，能說了算，北大的事不是他一個(gè)人說了算的，他只是在盡力做自己的事情�！毖芯可∷馗嬖V記者：“他背后有‘北大’這個(gè)名聲，很容易樹大招風(fēng)。人們對(duì)中國的高等教育積怨很多，所以他的言論一出來，很容易遭到批評(píng)。”
　　《世界知名大學(xué)校長訪談錄》、《中國知名大學(xué)校長訪談錄》的作者李清川認(rèn)為，中國大學(xué)在發(fā)展中需要直面的現(xiàn)實(shí)問題比較繁復(fù)，因此大學(xué)校長被賦予了極高的要求和希望。在多元的角色承載和多樣的任務(wù)承擔(dān)下，他們并不輕松，必須不斷調(diào)整自身的角色并實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)向。
　　當(dāng)代教育學(xué)者楊東平告訴本刊記者，社會(huì)現(xiàn)代化進(jìn)程中，大學(xué)成為社會(huì)的“軸心機(jī)構(gòu)”。大學(xué)校長不再是簡單的管理者，而是“政治家+教育家+管理學(xué)家”的結(jié)合體。另一方面，如香港中文原大學(xué)校長金耀基所言：從今天大學(xué)的情形，幾乎可以看到30年后中國社會(huì)的情形。在這個(gè)意義上，我們有理由對(duì)大學(xué)校長有更高期許，因?yàn)樗麄兊男亟�、抱�?fù)、視野和作為，影響著中國大學(xué)、中國社會(huì)的未來。
　　面對(duì)更多的變化，被賦予更多的責(zé)任，這是當(dāng)代校長的幸，還是不幸？網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的校長和“蔡元培時(shí)代”的校長又有何不同？當(dāng)校長在聚光燈下展現(xiàn)自我個(gè)性時(shí)，他對(duì)大學(xué)或者是大學(xué)精神有什么貢獻(xiàn)――個(gè)性、高調(diào)的周其鳳引發(fā)了人們一連串的思考。相信周校長也和很多人一樣，正在尋找答案。

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