女兒放學回來高興地告訴我，她在學校的草坪上撿到了5角錢。我問交給老師了嗎，女兒回答說沒有。我批評她不對，可女兒不服氣：“同桌撿了幾十元錢，也沒有交給老師啊。” 　　我語重心長地對她說：“小學生要誠實守信，撿到東西要交公。上次你丟了一塊橡皮就難過了好幾天，丟錢的同學是不是也很傷心？”女兒紅著臉點點頭。我讓女兒明天把5角錢交給老師，如果女兒按我說的去做，我就獎勵她一塊錢。
　　據我核實，女兒的那個同桌確實在銀行門口撿到過55元錢，既沒有交給銀行也沒有交給老師，而是“上交”給了她媽媽，她媽媽則“獎勵”給她5元錢買東西吃。這孩子后來還分別在學校和街上撿到過5元和20元錢，但都是“上交”給了家長。家長是孩子的第一任老師，家長的行為對孩子成長的影響作用是非常關鍵的，像這樣的家長能培養(yǎng)出誠實守信的孩子嗎？
　　第二天女兒放學回家，我問她把5角錢交給老師了嗎,女兒自豪地說交給老師了。我問老師怎么說的,女兒撅著小嘴說：“老師只顧改作業(yè)，看都沒看，說你放那兒吧�！�
　　我沉默了，現在生活條件富裕了，5角錢也許是微不足道，然而當學生把撿到的5角錢交給老師時，作為老師我們就不能“視而不見”。自古以來，拾金不昧就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，現代仍然是每個公民的道德義務，無論從道德的角度來看，還是從法律的角度來講，我們都應該自覺遵守。拾金不昧不是小事情，對于小孩子而言，哪怕只是一角一分，家長和教師也絕不能無動于衷，而應該抓住契機及時表揚，讓孩子懂得拾金不昧是光榮的事，以此來弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德。
　�。�項城市永豐鎮(zhèn)一中教師 葉翔）
　　

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