出國留學(xué)離我們很遙遠嗎?上了國內(nèi)的大學(xué)，就意味著放棄出國留學(xué)的機會嗎?以前，我的印象和觀念都告訴我答案是肯定的，既然選擇了國內(nèi)的大學(xué)，就不要再異想天開出國留學(xué)了。而且，昂貴的費用、對國外大學(xué)缺乏了解，以及影視作品中遠渡重洋的艱辛，如此等等，都讓我深以為“出國留學(xué)”四個字“可遠觀而不可褻玩焉”!
　　但是，后來身邊越來越多的例子，親戚朋友、同學(xué)們的經(jīng)歷和體會，都逐漸地消解、改變著我這一根深蒂固的觀念。2008年至2009年的一段時間，我曾在山東大學(xué)報社工作，雖然其時我已經(jīng)知道，山東大學(xué)有很多國際交流合作的項目，每年都舉行盛大的“青春結(jié)伴走天下一一國內(nèi)外交流訪學(xué)活動啟動儀式”，每學(xué)期都有幾百名學(xué)生到海外高校進行為期一年或一期的交流訪學(xué)經(jīng)歷，但剛開始因為其中缺少熟悉的朋友和同學(xué)，而沒有切身的感觸，也從來不去想這些事。直到有一天，有兩位我熟悉的朋友同時告訴我他們即將出國交流訪學(xué)的消息，一位去韓國的高麗大學(xué)交流學(xué)習(xí)1年，這是韓國乃至亞洲最好的大學(xué)之一；另一位去日本的一所知名大學(xué)交流學(xué)習(xí)1年。這讓我感到出國留學(xué)居然觸手可及。這兩位同學(xué)在交流訪學(xué)期間，都在網(wǎng)絡(luò)博客上不斷發(fā)來海外留學(xué)的見聞和體會，有的還在山東大學(xué)報上發(fā)表，不僅讓我，也讓更多的學(xué)生了解到了利用大學(xué)期間出國交流訪學(xué)的項目到海外留學(xué)的途徑，頗有些“不是留洋，勝似留洋”的感覺。
　　也就是在那一段時間，我所熟悉的山東大學(xué)各個學(xué)科的學(xué)生，也大多是山東大學(xué)報優(yōu)秀的作者和讀者同學(xué)，不斷地傳來他們到海外交流訪學(xué)乃至實習(xí)工作的消息和體會文章，讓我大開眼界。最讓我印象深刻的有兩位學(xué)生。
　　一位是2008年4月北京奧運圣火在歐洲傳遞期間，感動中國的山東女孩周岫。周岫原本是山東大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院的一位學(xué)生，2007年經(jīng)過激烈的競爭，取得了中國大學(xué)生赴英實習(xí)的資格，來到英國倫敦帶薪實習(xí)，開始了她在雷曼兄弟公司實習(xí)的經(jīng)歷，并在后來不久的金融危機中親眼目睹了雷曼兄弟公司倒閉的歷程。我們都知道，在北京奧運圣火傳遞的過程中，有一些人蹦了出來，企圖擾亂奧運圣火傳遞。在倫敦的北京奧運圣火傳遞現(xiàn)場，周岫和她的同伴們一起一直舉著北京奧運的旗幟在追著火炬護跑，當(dāng)她看到來自祖國的相機鏡頭對準(zhǔn)她的時候，她先是激動得歡呼起來，然后禁不住流下了眼淚，然后又強忍住，努力微笑著面對鏡頭……這感人的一幕被新華社記者用鏡頭記錄并很快在網(wǎng)絡(luò)上傳播，周岫因而被稱為“感動中國的女孩”。這些寶貴的經(jīng)歷，也不只是出國留學(xué)就能獲得的。
　　另一位是龐博，山東大學(xué)醫(yī)學(xué)院的一名學(xué)生。巧合的是，北京奧運圣火在土耳其傳遞時，龐博正好乘著“海上跨文化學(xué)院”的游輪同時到達，見證了當(dāng)時的盛況。而“海上跨文化學(xué)院”也正是她在大學(xué)期間爭取到的一個一邊乘船遨游世界，一邊和來自世界各地的專家學(xué)者、大學(xué)生交流學(xué)習(xí)項目。這一項目在一艘根據(jù)一條精心設(shè)計的航線進行全球航行、且船上設(shè)施按照大學(xué)校園進行配置的專門客輪上開展。在這個全球航行的“移動校園”里，來自全球的教師、學(xué)生及工作人員共同形成一個真正的跨國學(xué)習(xí)社區(qū)，幫助學(xué)生獲取足以改變一生的體驗和終生受用的跨文化友誼。在幾個月“周游列國”的游學(xué)經(jīng)歷之后，一個人的見聞學(xué)識和文化修養(yǎng)水平的發(fā)展變化，是可想而知的。龐博在自己的日志中也難以概括真正的收獲和體會，最后只是寫道：　“兩個月的海上漂泊，1個月的港口間跳躍，1個月的自由旅行；4個半月，16個國家，30個城市，一片大海。”多么令人神往的求學(xué)經(jīng)歷!
　　所以，想出國留學(xué)，不一定非要在高考時做出必須的選擇，即使上了國內(nèi)的大學(xué)，也同樣還有很多出國留學(xué)或類似留學(xué)的機會。同樣重要的是，也許到了那時候，會比高考時做選擇更加清楚自己想去哪里，想學(xué)什么東西，留學(xué)對個人來說也許會更有效、更有益。
　　此外，國內(nèi)的大學(xué)近年來也有許多培養(yǎng)人才的重大工程和創(chuàng)新之舉，其中“珠峰計劃”和“卓越計劃”不可不提。在基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域，國家“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗計劃”(簡稱“珠峰計劃”)，是教育部為回應(yīng)“錢學(xué)森之問”而出臺的一項人才培養(yǎng)計劃，目前共有北京大學(xué)、清華大學(xué)、南京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、山東大學(xué)等19所高水平研究型大學(xué)入選。該計劃將首先從數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、計算機等5個基礎(chǔ)學(xué)科開始試驗，每年動態(tài)選拔特別優(yōu)秀的學(xué)生，配備一流師資，提供一流的學(xué)習(xí)條件，構(gòu)筑基礎(chǔ)科學(xué)拔尖人才培養(yǎng)的專門通道，努力使受該計劃支持的學(xué)生成長為相關(guān)基礎(chǔ)科學(xué)領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物�！白吭焦こ處熃逃�培養(yǎng)計劃”(簡稱“卓越計劃”)是促進中國由工程教育大國邁向工程教育強國的重大舉措，旨在培養(yǎng)造就一大批創(chuàng)新能力強、適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需要的高質(zhì)量各類型工程技術(shù)人才，第一批入選“卓越計劃”的高校有清華大學(xué)、北京交通大學(xué)、同濟大學(xué)、山東大學(xué)等61所高校。這些工程在每個學(xué)校都有創(chuàng)造性的實施舉措，比如山東大學(xué)實施“珠峰計劃”，開辦了培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的“泰山學(xué)堂”，引起了社會和媒體的廣泛關(guān)注，這些工程的實施，也必將推動國內(nèi)高校的快速發(fā)展和人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。
　　魏海政：《中國教育報》記者。

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