筆者在大學(xué)工作，親眼目睹了大學(xué)教育改革的發(fā)展歷程，感受了大學(xué)面貌的巨大變化，但也為其中的五大不等式而擔(dān)憂。 　　大學(xué)的規(guī)格越來越高，但大學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)力越來越差。上個(gè)世紀(jì)九十年代末，在經(jīng)濟(jì)上實(shí)行“抓大”政策的同時(shí)，在教育上也出現(xiàn)了相應(yīng)的升級(jí)和合并風(fēng)潮。中專升大專，大專升本科，學(xué)院升大學(xué)，大學(xué)大合并，一個(gè)城市中的四五個(gè)院校甚至七八個(gè)院校，不管是否學(xué)科相近，也不管能否優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，拉郎配一般捆綁為“夫妻”。合并之后，處級(jí)升到了廳級(jí)，廳級(jí)升到了部級(jí)，大學(xué)里各種各樣的官多了，矛盾也多了，許多捆綁起來的“夫妻”面和心不和，心不往一處想，勁不往一處使，仍然各搞各的，“山還是那座山，河還是那條河，哥哥還是那個(gè)哥哥，妹妹還是那個(gè)妹妹”。1+3并沒有獲得等于4或大于4的結(jié)果。2007年4月上旬，中國(guó)科學(xué)評(píng)價(jià)研究中心發(fā)布了“世界一流大學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力排行榜”，我國(guó)沒有一所大學(xué)進(jìn)入世界前100位，其中北京大學(xué)排在第192位，清華大學(xué)排在196位，浙江大學(xué)、上海交大、復(fù)旦大學(xué)排在250位左右。不少人對(duì)這個(gè)排行榜提出質(zhì)疑，認(rèn)為缺乏權(quán)威性。筆者以為，不管權(quán)威不權(quán)威，中國(guó)大學(xué)在國(guó)際上競(jìng)爭(zhēng)力較低應(yīng)該是事實(shí)吧，與美國(guó)的大學(xué)相比根本不在一個(gè)檔次，就是與亞洲其他國(guó)家的一些知名大學(xué)相比也相去甚遠(yuǎn)。
　　大學(xué)招收的學(xué)生越來越多，培養(yǎng)的大師級(jí)人才越來越少。近年來，各所大學(xué)都在擴(kuò)招，你擴(kuò)一倍，我翻兩番，比著“大躍進(jìn)”。到2006年年底，中國(guó)高校在校學(xué)生超過2500萬(wàn)人，毛入學(xué)率達(dá)到了22%。從數(shù)字上看，這的確是個(gè)不小的成就，可由于師資力量跟不上，“一把茶壺36個(gè)嘴”，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量下降，用錢學(xué)森的話說就是老“冒”不出人才。一些研究生的工作不如本科生�！按赖孟駛�(gè)博士”成為一種“黑色幽默”。許多大學(xué)生學(xué)習(xí)的東西到社會(huì)上用不上，一方面是越來越多的大學(xué)畢業(yè)生找不到工作，另一方面則是工業(yè)化所需要的技能人才、創(chuàng)新型人才遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。
　　大學(xué)的收費(fèi)越來越高，為學(xué)生提供的服務(wù)越來越少。大學(xué)升格以后，學(xué)費(fèi)亦水漲船高，名目繁多的、亂七八糟的、看不懂的各種各樣的費(fèi)用都來了，除了學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)外，還有什么管理費(fèi)、擇校費(fèi)、考試費(fèi)等，一般的大學(xué)每年一開學(xué)就要交五六千元，多的要一萬(wàn)余元。與我國(guó)發(fā)展?fàn)顩r相似的人口大國(guó)印度，每個(gè)大學(xué)生每年學(xué)費(fèi)不過700-800元人民幣�？晌覀兡�，錢交得很多，服務(wù)卻很少，好多教學(xué)保障沒有了，什么都要用錢買，學(xué)微機(jī)要錢、上圖書館要錢、搞實(shí)驗(yàn)要錢……進(jìn)校門就如進(jìn)商場(chǎng)，干什么都要掏錢。
　　大學(xué)的大樓越來越多，大學(xué)精神越來越少。近年來大學(xué)中最明顯的變化就是高樓大廈多了，新校區(qū)多了。一些大學(xué)就像建筑工地，今天建辦公樓，明天建圖書館，后天建科技館，新建的樓房鱗次櫛比，金碧輝煌，一座比一座漂亮。前任復(fù)旦大學(xué)校長(zhǎng)現(xiàn)任英國(guó)諾丁漢大學(xué)校長(zhǎng)楊福家稱，中國(guó)高校建樓的“突飛猛進(jìn)”，是高校發(fā)展史上的“世界第一”。可大學(xué)里刻苦鉆研的精神、奮發(fā)向上的精神、自強(qiáng)不息的精神、勇于創(chuàng)新的精神卻看不到了，有的是迷茫、渾渾噩噩甚至墮落，上課睡覺、考試作弊、論文抄襲已不是個(gè)別現(xiàn)象，一些大學(xué)周邊的街道成了“墮落街”，非法同居的、酗酒的、賭博的并非鮮見。
　　大學(xué)的科研課題越來越多，有用的成果越來越少。一些大學(xué)的教師不愿意教學(xué)而愿意搞科研，因?yàn)榭蒲杏钟忻�又有利。�?dāng)今的科研課題立項(xiàng)、評(píng)審等缺乏透明的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，經(jīng)費(fèi)分配容易滋生腐敗，沒有創(chuàng)新成分或者創(chuàng)新成分很小的項(xiàng)目可以得到很多的經(jīng)費(fèi)支持，一些教師申請(qǐng)課題的積極性很高，學(xué)校的科研項(xiàng)目越來越多，評(píng)審時(shí)“前沿性成果”、“創(chuàng)新性成果”、“填補(bǔ)國(guó)內(nèi)空白”的成果越來越多，獲得的全國(guó)獎(jiǎng)、省部級(jí)獎(jiǎng)也越來越多，可真正有用的成果呢？看不見摸不著，看得見的是科研人員住上了高級(jí)別墅，坐上了進(jìn)口轎車。
　　凡此種種，歸結(jié)到一點(diǎn)，就是重形式，輕內(nèi)容；重?cái)?shù)量，輕質(zhì)量；重外在大門、大樓、大級(jí)別，卻忽視了內(nèi)在的精、氣、神。當(dāng)今我國(guó)幾大名校的硬件設(shè)施不遜于世界上任何一所一流高校，可巨大的投入沒有相應(yīng)的價(jià)值產(chǎn)出。愚以為，大學(xué)的生命力不在硬件上。大學(xué)內(nèi)在的東西比外在的硬件更重要，最主要的是兩條：一是好校長(zhǎng)，二是高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。離開這兩條搞一些外在的花里胡哨的大東西空東西甚至假東西，必然是舍本求末，得不償失。
　　新加坡《聯(lián)合早報(bào)》認(rèn)為，中國(guó)教育面臨發(fā)展危機(jī)，“各級(jí)政府用政治方式抓經(jīng)濟(jì)發(fā)展，也用政治方式來搞教育改革”�！敖逃�把教育產(chǎn)業(yè)化推向了極端，教育在中國(guó)成了一個(gè)暴利產(chǎn)業(yè)�！薄敖�(jīng)濟(jì)利益和權(quán)力主導(dǎo)下的中國(guó)教育改革必然導(dǎo)致失敗�！边@些話不大中聽，但確實(shí)值得重視，值得警醒。

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